1、1、學會本課生字、新詞。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。根據課文注釋，理解每句話的意思。3、理解文章大意，體會學習必須專心致志、不可三心二意的道理。 1、自由朗讀古文，要求讀準字音。讀通、自由朗讀古文，要求讀準字音。讀通古文。古文。 2、再讀課文，畫出自己不理解的句、再讀課文，畫出自己不理解的句 子，結合文后的譯文理解。子，結合文后的譯文理解。 3、思考：課文講了一件什么事？、思考：課文講了一件什么事？自學提示我會讀我會讀譯文：弈秋，是全國最善于下棋的人。譯文：弈秋，是全國最善于下棋的人。弈秋：弈秋：通國：通國：之：之：善：善：弈弈：秋，人名，因他善于秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。下

2、棋，所以稱為弈秋。全國。全國。的的善于，擅長善于，擅長下棋下棋其一人專心致志，其一人專心致志，惟弈秋之為聽惟弈秋之為聽一人以為有鴻一人以為有鴻鵠將至，思援鵠將至，思援弓繳而射之弓繳而射之使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。使使：讓。讓。誨：誨： 教，教導。教，教導。其其：他們。指學弈的兩個人他們。指學弈的兩個人。惟惟： 只。只。專心致志專心致志：一心一意，集中精神。一心一意，集中精神。譯文譯文：讓弈秋教兩個人下棋，他們中的一個人一：讓弈秋教兩個人下棋，他們中的一個人一心一意，聚精會神地學習，只要弈秋講的，他都心一意，聚精會神地學習，只要弈

3、秋講的，他都專心地聽著。專心地聽著。一人雖聽之，一心以為鴻一人雖聽之，一心以為鴻hn鵠鵠h將至，將至，思援弓繳而射之，思援弓繳而射之，之之： 指弈秋講的內容。指弈秋講的內容。援援： 拉、拉開。拉、拉開。鴻鵠鴻鵠： 天鵝。天鵝。弓繳弓繳： 弓箭（這里指系著絲繩的箭）。弓箭（這里指系著絲繩的箭）。射之射之： 指鴻鵠。指鴻鵠。譯文：另一個人雖然也在聽弈秋講，可是心里譯文：另一個人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻一直以為天鵝將要飛到這里來，想取過弓和卻一直以為天鵝將要飛到這里來，想取過弓和系有絲繩的箭，把它射下來。系有絲繩的箭，把它射下來。天鵝就快天鵝就快要要飛來了飛來了吧，得把它吧，得把它射下來。射下來

4、。 之：之：俱：俱：弗若：弗若：譯文：雖然與第一個人一起學，但是不如他。譯文：雖然與第一個人一起學，但是不如他。他，指前一個人。他，指前一個人。一起。一起。不如。不如。 為是：為是：與：與：曰：曰：非：非：其：其：然：然：譯文：這是因為他的聰明才智不如前譯文：這是因為他的聰明才智不如前一個人嗎？我說不是這樣的。一個人嗎？我說不是這樣的。他，指后一個人。他，指后一個人。 不如。不如。嗎。嗎。說。說。 不是。不是。這樣。這樣。 這是這是你來說，我來演二、解釋下面二、解釋下面“之之”和和“其其”的含義的含義 通國通國之之善弈者也（善弈者也（ ）之之 思援弓繳而射思援弓繳而射之之（ ） 雖與雖與之之俱

5、學（俱學（ ） 其其一人專心致志（一人專心致志（ ）其其 為是為是其其智弗若與（智弗若與（ ） 的 天 鵝 他，指 那個專心學習的人 他們，指學弈的兩個人 這個人，指不專心學習的人 閱讀材料之一：守株待兔守株待兔 韓非子 宋人有耕田者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。 注釋：注釋：出自先秦韓非韓非子五蠹耕耕：耕田種地。耕者耕者：指農民。株株：露出地面的樹根和樹莖。走走：跑，逃跑。觸觸： 撞。折頸折頸： 折斷脖子。因因：于是、就。釋釋：放、放下。耒（耒（li）：古代的一種農具，形狀象木叉。冀冀：希望。復復： 再。身身： 自己。為為： 被。宋國宋國

6、:宋國人 守株待兔守株待兔 韓非子 翻譯：從前宋國有個農民，他的田地中有一顆樹樁。一天，一只跑地飛快的兔子撞在了樹樁上，扭斷了脖子而死。從此，那個農民荒廢了他的耕作，天天等在樹樁旁，希望能再得到只兔子。當然，兔子是沒等到，他自己卻成了宋國的笑柄。 閱讀材料之二： 道旁李苦道旁李苦 王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子，折枝。諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。注釋： 嘗：曾經。諸：眾，各。游：游玩，玩耍子：指果實。折枝：把樹枝壓彎了。折，彎曲。競：爭逐，爭著。走：跑。之，它，這里指李子。唯：只，僅。信然：確實這樣。道旁李苦道旁李苦譯文譯文： 王戎七歲的時候，曾和許多小朋友一起玩耍，看見路邊上李樹結了很多李子，把樹枝都壓彎了。很多小朋友