1、.教職工獎勵性績效工資考核方案試行為進一步調動全校教職工的工作積極性，充分發揮績效考核的導向、鼓勵功能，使獎勵性績效工資與教師師德、教育教學質量以及教師的專業成長直接掛鉤，建立重師德、重實績、重奉獻的良性分配機制，以適應學校持續、快速開展的需要，特制定本方案。一、實施對象和時間1本校在編教職工含見習期教師2考核工作分兩次進展，分別在春、秋兩學期完畢后一周內完成二、資金來源根據蘇政辦發200984號和靖人通200961號及靖教200986號文件精神，獎勵性績效工資由市教育局實行總量核定。即在全市教職工獎勵性績效工資總量內統籌出班主任津貼和校級領導獎勵性績效工資后，根據在編教職工人員數量，按統一標

2、準核撥到學校的獎勵性績效工資總量。三、考核內容及方法主要對教職工師德表現、服從工作安排、承當工作總量、履行崗位職責、完成學校規定的教育、教學任務等情況進展全面考核，重點考核工作實績，并采用百分制量化考核。一師德考核15分主要根據"中小學教師職業道德規X"及有關規定，考核言行表現、職業操守、遵章守紀、為人師表等方面的情況。有以下情形之一的，每次扣5分，扣完為止：1體罰、變相體罰、侮辱學生或其他不良教育行為；2搞營利性家教或向學生家長索要錢物等；3上班時間離崗搞第二職業，造成不良影響的；4參與賭博造成不良影響的；5不服從學校工作安排，情節較為嚴重的；6其他有損于教師和學校形象的

3、行為。師德考核，由負責德育工作的副校長會同年級主任，通過召開座談會，發放學生、家長民意調查表，在廣泛征求社會意見的根底上，于每學期完畢后一周，對全校教職工的師德進展考核，并得出考核分。二教育、教學考核75分主要考核教師從事德育工作、教學工作、教育教學研究工作等方面的情況。各項考核分值如下：考核工程德育工作出勤工作量教學常規教學效果教科研合計得分5分5分30分10分15分10分75分1德育工作考核5分：主要考核教師在日常管理和課堂教學中實施德育的情況。1能培養學生的良好學習習慣和行為習慣1分；2在教學過程中能落實學困學生的幫扶措施1分；3能堅持德育教育以課堂為主導，注重在教學中滲透人生觀、價值觀

4、等方面的教育1分；4能組織各類活動，激發引導學生興趣，活潑課堂氣氛1分；5能有效地關注學生心理XX1分。德育工作考核將在教師個人提供自我考核得分和相關資料的根底上，在每學期完畢前一周，由備課組長或教研組長得出考核分。2出勤考核5分：教職工出滿勤，本項總分值，有以下情形者須扣分，扣完為止。1周前會或其它臨時性重大集會活動：每缺席一次扣1分；2升旗儀式：每缺席一次扣1分；3曠職：教師曠課1節教輔人員曠工半天扣2分，上下班遲到或早退一次扣0.2分，一學期累計三次扣5分；4病、事假：A.符合國家規定的法定休假時間如：婚、喪、產假、探親假等的，不影響其獎勵性績效工資的考核發放，超假按事病假處理；B.教職

5、工因工公傷殘，住院、休假期間獎勵性績效工資全額發放；C.如有以下情況，酌情扣發其獎勵性績效工資：病假：經批準，每學期累計達半個月扣2分；半個月以上1個月以內含1個月的，扣3分；1個月以上但不超過2個月的扣4分；2個月以上但不超過3個月扣5分；3個月以上扣發全額獎勵性績效工資。事假：經批準，每學期累計不得超過3天。事假超過3天不滿5天的，扣2分；達5天但不超過10天的扣4分；超過10天但不超過15天扣5分；超過15天扣發全額獎勵績效工資。注：教職工請事、病假，均必須辦理相關手續，其中病假2天以上需出具縣級及以上醫院醫療證明；事、病假期間，除影響本大項出勤考核得分外，其它各大項考核得分亦按該工程占

6、比分相應扣除；以上4項中病假除外，假設任何一項扣分達5分，都將影響其崗位聘任、當年職務晉升、評先評優等表彰獎勵。出勤考核由年級總務主任負責考勤記載，教職工請事、病假應在年級總務主任處填單一式三聯，然后報相關校長審批，其中兩聯分別交年級總務主任、教務處安排工作、存檔。每學期完畢前一周，由年級總務主任根據考核記載得出考核分。教職工考勤情況記載表附后3工作量考核30分：主要考核教職工周課時工作量及從事各項管理工作及學校安排的其它工作的總量。1相關公式A個人工作量得分學部總人數×30÷學部總工作量點數×個人工作量點數相關加分；B個人工作量點數=學科1周課時數×相

7、應系數+學科2周課時數×相應系數+C中、小學各年級學科系數相關值班、值日一覽表單位：節、次語文數學外語科學物理化學思品政治歷史音樂體育美術地理生物信息綜合閱讀口語勞動早值班午值班晚值班值日一年級1.21.11.01.01.01.00.20.51.1二年級1.21.11.01.01.01.00.20.51.1三年級1.21.21.11.01.01.01.00.20.51.1四年級1.21.21.11.01.01.01.00.20.51.1五年級1.31.31.11.01.01.01.00.20.51.1六年級1.31.31.11.01.01.01.00.20.51.1七年級1.21.2

8、1.01.01.01.00.40.61.1八年級1.21.21.21.01.01.11.00.40.61.1九年級1.41.41.41.21.11.00.40.62.01.1D幾點說明：凡女年滿45周歲、男年滿50周歲，每增加1歲，每周增加所教學科課時1節。在一線上課的此年齡段教師周課時達5節，增加課時后仍達不到20分，按20分計；小學語、數、英擔二個班的教師，每周分別補貼系數為1的課時2節，再每超過一個班，每周增加系數為1的課時1節。中學理、化、生教師每周分別補貼系數為1的實驗準備課時2節、2節和1節；班、團隊活動及午餐、集會、課間操管理，列入班主任工作X疇，不另計課時；體育教師的課間操管理

9、每周增加課時系教為1的課時1.5節；中、小學年級組長、教研組長、備課組長不再發放職務津貼，直接增加工作量分進展補貼。具體加分方法：A中、小學年級組長每學期加12分；B中學語、數、英、物、化、政、歷，小學語、數、英教研、備課組長，每學期加10分，中、小學其它教研組、備課組長，每學期加8分。同學科兼任不重復加分A、B項有兼任的，分值較低項折半后累參加較高分項后作為加分補貼；雙休日、節假日加班每天加0.4分；每學期中短期兩周內代課每節加0.2分、長期兩周以上代課視為學校安排的正常工作計入工作量；凡堅持在校上班且服從學校工作安排，工作量考核得分缺乏一半者，記15分。工作量及代課考核由教務處根據排課情況

10、直接進展統計，職務加分由考核小組根據相關崗位職責考核，考核合格者給予加分，考核不合格者不加分。所有加班，由相關部門負責人出具加班證明，期末匯總到教務處，在學期完畢時由教務處得出考核分。4教學常規考核10分：主要考核教師在執行學校教學管理制度方面的情況。詳見學校制度匯編P8389凡嚴格執行教學常規的教師得總分值，有以下情況之一者，給予扣分，本項扣分可以是負分。1未按時完成備課組安排的學案、教案、練習案編制的，每次扣1分；2被教務處抽查發現不備課上課、集體備課案上無二次備課或教后反思者，每次扣1分；3上課遲到、早退、拖課、抽煙、坐著上課被查實者每次扣1分；4學生作業包括訂正作業不批改，或由學生代批

11、經查實者，一次扣1分；5上課期間將學生趕出教室的，每次扣2分；6給學生布置懲罰性作業被查實者，每次扣1分；7上課時通訊工具鈴每響一次扣1分，響鈴并接聽者每次扣2分；8未按時向教務處繳納相關資料者，每次扣0.5分；9未按規定進展監考、閱卷，造成學生作弊、考分不實者，每次扣1分。教學常規考核由中、小學教務主任，采用定期檢查和臨時抽查方法進展，也可通過發放學生問卷調查了解情況，每學期在期末前一周，由教務主任，會同教研組長、備課組長得出考核分。5教學效果考核15分：為全面貫徹教育方針，凡上級教育主管部門規定開設的學科課程都要進展考試或考察。主要考核教師任教班級的優秀率、合格率。教學效果考核由教務處具體

12、制定"教學質量考核細那么"，并根據學校組織的可信度較高的考試、考察成績進展統計分析，報中、小學考核領導小組綜合評定后，得出學期期末考核分。考試學科將各備課組成員的教學效果分一、二、三等次，分別記16分、15分、14分，九年級各等次按上列分數的1.5倍記分；考察學科教學效果總均分為12分，根據考察結果，由中、小學考核小組根據考評等次分別記13分、12分、11分。考試科目所教班級如教學效果很差，那么視實際情況由考核小組另行確定記分。6教科研考核10分：主要考核教師參加教學研究活動的情況和實效，包括承當的教科研課題，參加組織的教科研活動，論文發表、獲獎，教師參加根本功大賽，培養特

13、長生、輔導學生參加競賽獲獎等。1以下五項均達標可獲得教科研考核總分值：教師能按時認真參加教研組、備課組活動；每學期聽課不少于16節；每學期能面向同組教師或共同體開一次校級公開課；每學期能獨立撰寫至少一篇質量較高的論文，并至少上傳一篇至校園網學校審核后發表或至少有一篇論文在教育主管部門評比中獲獎含正規報刊雜志發表；每學期參加至少一個校級以上課題研究。2教師在教科研活動中出現以下情況將酌情扣分：缺席教研組、備課組活動，每次扣1分；每學期聽課少于16節，每少1節扣0.5分；沒有完成面向全組或共同體的教學公開課任務的，扣1分；未能在校園網上最低要求發布自己的教學論文的，扣1分；沒有參加國家、省、市、縣

14、、校級課題研究的，扣1分。3教師在教科研活動中出現以下情況可從以下五個方面酌情加分：A論文獲獎和發表加分，見表一單位：分/篇：學科論文獲獎專業論文發表其它文章發表一等獎二等獎三等獎普通期刊核心期刊縣級0.40.20.10.30.2市級0.70.50.40.50.4省級及以上10.80.711.50.7B教學根本功比賽獲獎加分表，見表二單位：分/次：現場賽課非現場教學根本功比賽一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎校級0.60.5縣級0.90.80.60.60.5市級1.51.21.11.10.90.8省級32.31.51.51.21.1C輔導學生參加各類競賽獲獎加分，團體獎由參加輔導教師根據奉獻

15、大小分配，單項獎如屬單個人輔導，那么記到個人名下，如多個教師輔導那么按團體獎方法分配。具體見表三單位：分/人/次：團體獎單項獎一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎縣級5320.40.30.2市級8650.60.50.4省級1210810.80.6D課題研究開題省、市級和結題省、市、縣、校級將根據課題研究成果和對教育、教學的推進作用，結題當年由考核組酌情加分。E考核期內被評為校級以上先進教研組、備課組，組員該年度每人加0.5分。AE項，各組加分可以累計，但累計加分上限為5分。教科研考核扣分工程由各教研組長、備課組長根據記載情況，在學期完畢時匯總到教科室，加分工程由教師個人提供加分依據，報教科室登

16、記、期末由教科室統一得出考核分。三專業開展10分主要考核教師拓展專業知識、完成規定的繼續教育任務，不斷提高自身素質和教育教學能力及水平等方面的情況。1教師能認真制定個人35年的專業成長目標，能為之長期不懈地努力，并做好個人專業成長檔案記載；在教師進修學校、教育局規定必須完成的繼續教育學分認定中成績合格；小學、初中教師的學歷分別到達大專或本科及以上水平；在學校組織的“青藍工程中能認真履行師、徒職責，即可獲得專業開展考核總分值。2有以下情形的將扣分：1沒有制定個人35年專業成長目標，或制定后并沒有認真實施及記錄者，扣2分；2在年度繼續教育學分認定中成績不合格者，扣5分；3小學、初中教師的學歷分別達

17、不到大專或本科水平的，扣1分；4未能認真履行“青藍工程師徒職責、在學校考核中不合格者扣2分。3在專業成長方面獲得以下榮譽，學期考核達合格以上檔次可加分，詳見下表單位：分/人：稱號名教師學科帶頭人教學能手教壇新秀高層次培養對象研究生或獲得碩士學位核次省市縣省市縣校省市縣校省市縣校省333XX311靖江213加分87653214210.54210.54210.54教師在各級各類評先創優活動中獲得榮譽者，可給予加分。校級榮譽加2分，縣局級榮譽加3分，市級榮譽加4分，省級及以上榮譽加5分。上述兩項加分可挑選最高檔次加分，但不重復累計加分，加分上限為8分。專業開展考核由教科室根據成長記錄進展考核，在期末

18、得出考核分。四、考核中其它問題的處理1校級領導。校長參與局考核，副校長由干部評議組進展考核，考核合格報教育局發放獎勵性績效工資。2中層領導。中層干部每學期向校級領導和干部評議組述職一次，根據其工作實績進展考核，考核合格者，按不高于獎勵性績效工資平均水平的1.3倍發放。3班主任津貼按每月200元標準由市教育局統籌一年發10個月，直接進入個人XX。班主任在崗享受津貼。班主任工作納入學校績效考核X疇考核方法另行制定。班主任工作考核在年級前3名者每學期加績效考核分3分。后三名者扣績效考核分3分。4在編教師假設考核分低于60分，由考核小組另行確定。在編但在后勤崗位工作的教職工及有教師XX但因工作需要轉后勤崗位的人員，假設考核分達90分以上者，按全校績效考核平均分的95%記分；假設考核分在6090分之間，按全校績效考核平均分的90%記分；低于60分者，由考核小組另行確定。無教師職稱的后勤職工在上述標準根底上降5個百分點。在后勤崗位承當管理等特殊工作的人員，每學期可適當加分：司務長加18分，會計、辦公室秘書加12分，網絡、電教及圖文制作人員加10分，醫務、圖書館負責人、后勤組長加8分。合同制工作人員的考核方法另訂5退二線學校管理干部，按獎勵性績效考核的平均數發放。當年退休人員，以全校教職工獎勵性績效考核平均水平為標準，按實際在崗時間比例發放；一年后第二年退休