1、議論文開頭十法 我們如何給文章起一個好頭，吸引閱卷老師的眼球，給他以強烈的理性沖擊和情感震撼，就不是可有可無的了；如果在酷熱的夏日里，你的文章開頭，能夠讓閱卷教師眼前一亮，你的作文肯定有了成功的前提。有一位優秀教師，提出了議論文開頭的三個字，抓住了核心：短、快、靚。短-簡潔最好三兩句成段，引入本論；快迅捷入題要快，最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論的話題。因為評分標準中有“中心明確”的細則。開篇確定中心，有利于閱卷者按等計分，也有利于作者展開論述，不致出現主旨不清、中途轉換論題等作文大忌。靚精彩這也是傳統文論中所說的“鳳頭”。精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。文章

2、開頭要精彩，多用比喻、類比、排比等修辭引入論點，還可引述名言，講述寓言故事導入話題。一. 直接點題法開門見山，直接點題，是采用率最高的一種方法。即在文章的一開頭就與全文的中心論點保持一致方向，亮出話題，導出觀點。如，“人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當這種好惡之情摻入對真理的認識時，又會有怎樣的影響呢？”（山東考生勿以好惡論斷之 這是“感情親疏與事物認知”的高考題。文章一起筆就緊扣情感與認知，以一種假設將讀者的思維引向對本質問題的思索，文章的立意顯得十分深刻。這樣的入題方式，簡潔，卻分量十足。 如， “就像那溪流慣于奔騰，大海慣于咆哮一樣，我習慣于沉思，習慣于遐想，習慣于把自己的感情流露在

3、日記簿上。”（習慣）如，“轉折是橋，在你山重水復疑無路時，橋的出現會改變你窘困的境遇，拓開一片新的天空。”（轉折）“習慣于沉思，習慣于遐想”“ 轉折是橋”，很明顯，這些詞語就是直接引用，用一句話，開門見山，既提出了問題，又表明了中心論點，簡單明了。二. 引用名言法引用名言，就是在作文開頭就直接引用一句名言警句，并且用這句話作為全文的中心論點。這里所說的名句，包括古今中外名人名言，格言諺語，詩詞歌賦等。如，高考作文責任，開頭這樣寫道：“英國王子查爾斯曾經說過：這個世界上有許多你不得不去做的事情，這就是責任。”責任，是與生俱來的。 如，魯迅先生說：“不滿足是向上的車輪。”他的話很有道理，對我們很有

4、啟發性。不論在學習上，還是在工作上，我們都應該牢記這句至理名言。”(不滿足是向上的車輪)文章開頭所引用的查爾斯、魯迅的名言是文章的中心論點，貼題，集中，統領了全文內容。如，“人是有感情的，正如古語所說的：人非草木，孰能無情。故而，在認知事物時便不自覺地附著了濃濃的個人情感。于是有了情人眼里出西施的纏綿，感時花濺淚的悲戚。”（山東考生怎一個“情”字了得 文章開頭即緊扣住一個“情”字，在三句話中嵌入了三句有關情感的名句，顯示出了考生較為扎實的寫作功底。底蘊說白了就是積累，走上考場的時候，你該積累了不少的名言警句吧，而你所積累的東西該不只是為了那道僅值幾分的名句填空題吧。 三、設問開篇法就是在文章開

5、頭，先就要議論的問題提出疑問，然后在回答問題中提出自己的觀點。如，“什么叫追求？就是人們對其向往的目標去努力實現的思想和行為。什么樣的追求才是有價值的呢？我認為只有對社會、對人類有益的追求才是高尚的和有價值的。”（追求） 又如，“愛美之心人皆有之。 我們應該追求什么樣的美？什么樣的美才是真正的美呢？什么才是我們應該追求的美呢？車爾尼雪夫斯基說：美是生活。人們生活中美的語言，美的行為，美的心靈，美的生活方式，這才是我們所追求的最主要的美。”(應該追求什么樣的美？)采用設問，引起讀者注意，然后自問自答，在釋疑中自然推出全文的中心論點。四、解釋概念法與文章開頭，就將標題或相關概念的含義解釋一下，從而

6、明確全文的中心論點。文章開頭準確解釋概念，給人印象清晰明確。如，“我國很早以前就有自強一詞了。易經.上乾說：君子以自強不息。自強，就是自己努力向上。一個人要有所作為，應具備的品質是：既不要自卑，也不要自負，而要自強。”(自強.自負.自卑)如，“底色，就是底子的顏色，也用于比喻。不同的事物有不同的底色。花草樹木，它們的底色，是本原的，是自然生長的。例如一棵樹，它的樹干是赭黃的，它的葉子是碧綠的。它們的底色是無法更改的。那么，人的底色是什么呢？我想，應是最基礎的東西，是性格、思想、精神形成的基礎。（打好生命的底色）五、 排比入題法用排比的句式，引入議論文，是一種很好的寫作方法。如，“當落寞的腳步開

7、始徘徊，當悲傷的靈魂背負了一切苦痛，我明白自我的衰落是融入生命中的永恒。當郁金香蓓蕾初綻，當紅梅怒放于雪原，我才知道經歷苦難的生命才會擁有輝煌，拼搏的歲月是生命旅途中永不磨滅的神話。”（一棵小草的自述）這是2008年山東高考滿分作文。作者開頭用“當，我才”寫出了人生的成功之路需要經歷種種的歷練，用了四個“當。”的排比句式。如，“當一顆普通的種子掉落在達爾文的腳邊，他將它拾起，數十年后，進化論展現在人們的眼前；當一只流螢飛過泰戈爾的窗前，他仔細凝望，不久，美妙的詩篇傳到了人們耳邊；當一縷光線在愛因斯坦的身后投下一片影子，他反復思量，數年后，光量子理論震驚了全世界。這些每天都能看到的事物卻讓人悟出

8、了天地的玄妙，品出了人生的韻味。的確，正是眾多細微的東西組成了這個世界，也讓人從它們身上感知了人格的偉大與卑微，生命的頑強與脆弱。”（水滴里的陽光） 三個排比，文采飛揚，引人入勝。如，“你會因喜愛北國的皚皚白雪而對南國的椰樹海風不屑一顧嗎？你會因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北大漠孤煙直，長河落日圓的美嗎？你會介意林黛玉使性子而不看經典名著紅樓夢嗎？你會鐘情流行音樂而厭煩沉悶乏味的古典音樂嗎？古希臘哲人曾說，人是感情的動物。因此，面對大千世界，感情上的親疏遠近、喜好憎惡往往會影響到對人、對事的看法。相信每個人的心中都會有架天平，有個自己的標準，用來衡量周遭的一切。”（湖北考生心中的天平

9、）“你會你會”的排比句式，以優雅的語言、和諧的音節、豐富的形象還不足以觸動你的情感嗎？還不足以讓你在美的品味中恍然大悟“原來對美的感知，對人對事的看法，都是受到心中那架天平的影響”嗎？如，“時間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回到她那浩渺的胸懷。時間如風，記憶如巨巖，風將巨巖刻劃得千瘡百孔，又用多情的手把那些痕跡撫平。然而，總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風，總有幾筆劃痕在訴說著記憶的不朽。”（貝殼·劃痕·記憶） 如，“有一種風景叫安寧閑適。如一灣清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲古琴的高雅；那是嵇康在山野草廬中一下打鐵的鏗然；

10、那是陶翁于東籬下悠然采菊的安適；那是陸羽靜靜地泡上那杯香茗的沉穩。他們用生活告訴我們：非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠。那份恬然、那份對名利的不屑，讓我們銘記于心，不會忘懷，于是知道時間不會使記憶風化，風景這邊獨好。”（風景這邊獨好）如，“烏云覆天，黑雨傾盆，當隨著波濤飄搖于海浪上的水手看到明亮的燈塔時，是一種轉折。怪石嶙峋，綠林莽莽，當青衫的騷客吟詠“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”時，又是一種轉折。”（轉折） 如，“沒有地獄的錘煉，哪有建造天堂的力量？沒有流血的手指，哪有動人心魄的琴聲？在錘煉中，我期待著力量；在流血中，我等待著升華。堅守、企盼轉折”。 （轉折）這些整齊的排比句式，有三個優勢

11、：其一，是內容豐富，涵蓋面廣；其二，語言整齊，富有文采；其三，文章富有氣勢，扣題簡潔明快。所以，語言形象，才華出眾，絕妙！ 六、對比入題法用對比的角度，引入文章，對比鮮明。如，世間萬物，形形色色，乍看之，眼花繚亂似無章可循；細觀之，網絡天下，一切皆有規律制之。一品“春來草自青”，乃是紛繁自然界的運動規律，亦是其生存法則。（三品“春來草自青”）這是2008年山東高考滿分作文，開頭用對比的方式“乍看之，眼花繚亂似無章可循；細觀之，網絡天下，一切皆有規律制之”。一者粗看，一者細看，對比。如，“當歷史的車輪壓過奧斯威辛，聽到的是男人的怒吼與女人的尖叫，看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今，奧斯威辛的天

12、空湛藍而且透明，一排排高聳的建筑直插云霄，似要打破這里的寧靜。”（當記憶流經奧斯威辛）文章想起了“昨天”，有想起了“而今”，形成了對比。這是一種入題的形式。那天，奧斯威辛警鐘長鳴；那天，猶太人民飽含熱淚；今天，記憶流經這和平的世界。時間永遠不會將奧斯威辛風化在記憶底層！如，“有時候，感情是一劑善變的藥，容在愛人的酒杯里，苦澀里也終能品出甘潤；有時候，是一把雙刃劍，握在敵人的手里，縱使輕輕揮下，也覺得傷痕累累。朋友，鐵血的的男兒也有情，沙場的將士也有淚。感情支配著心靈，左右著靈魂，可是小心啊，切勿讓它變幻了你評判的目光。”（真情誠可貴，理智價更高） 這是“感情親疏與事物認知”的高考題。先將感情比

13、作“善變的藥”“雙刃劍”，而“苦澀”和“甘潤”、“輕輕揮下”和“傷痕累累”兩組矛盾，很形象地論證感情“變幻了你評判的目光”。用比喻開頭，尤其是里一連串比喻句開頭，新穎別致優美，給讀者以享受。它是精雕細琢的產物，所以在高考作文這樣的“急就章”里，就更顯得難能可貴。七、抒情入題法用議論抒情，引入文章，也是一種很好的方式。 如，“常常是一位親人的生命如流星般隕落，我們才悲哀于死神的無情；常常是一位朋友在與疾病殊死斗爭，我們才詛咒病魔的猖獗橫行；常常是我們自己的利益受到了侵犯，我們才正視社會上的毒瘤”（江蘇考生放下感情的葉片） 這樣的語言是不是很容易喚起你的共鳴？這樣的開頭，既飽含著深厚的情感，又折射

14、出理性的色彩。如此入情入理的文字，引導我們觸摸到了這樣的本質感情的葉片時常遮擋住我們理智的目光。 如，“生命之中總有一些記憶深埋在我們心底，盡管時間飛逝，他們也不會因此而消了顏色，褪了芬芳，反而在時間的沖洗下愈加鮮紅，成為溫暖我們一生的財富。記憶是花種，在時間流水的滋潤下，開除了迷人的花。”（花開兩岸）記憶是時間長河兩岸的繁花，時間不僅不曾讓它們風化，還給了它們滋養，讓它們愈加美麗。人如水中之魚，游在記憶的長河之中，無時無刻不在感受著命運碰撞所引起的心靈的微微跳動。雖言世事白云蒼狗，滄海亦會變桑田，卻終會有記憶的港灣中停靠著的那些無言的心靈之船，記載著它們的偉大，傳播著它們的精神。讓記憶的洪流

15、為那些偉大的心靈作證，讓真正的偉大永遠放射著奪目的光輝！（記憶不會因時間流逝而老去）記憶不會因時間流逝而老去。秋風蕭瑟，卷起楓林的片片生靈，每一片楓葉“都會有其最終之歸宿”，正如喬伊斯所說。每揀起一片葉子，細細觀察它的脈絡，你都會發現它與其他葉子的不同之處。八、轉述材料入題法如果是材料作文，在開頭直接的引用原材料，簡要材料，也是一種入題的好形式。材料作文的開頭要注意三點：一是轉述材料必須簡潔；二是必須根據試題要求和提示轉述；三是迅速從敘述轉入議題或論點。這樣的開頭，既緊扣材料，又緊扣話題，突出中心，可謂“一舉三得”，起到了開宗明義的效果。如：“兒子與鄰居說了相同的話，富人卻持截然相反的態度。寓

16、言中的富人在現實生活中有許多影子。是非的天平，需要理智的手去擺布，莫讓感情的砝碼左右了你的判斷。” （莫讓感情迷了是非眼） 如：“王國維在人間詞話中有這樣一段論述：“詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內，故能寫之，出乎其外，故能觀之；入乎其內，故有生氣，出乎其外，故有高致。”從這段話中，我們不僅能看出這位國學大師獨特的為文之道，而且能感悟到其中深蘊的人生智慧：人而為事，出能觀之，方能立于不敗之地。”（人生的“出”與“入”） 這兩個高考題，一個是智子疑鄰，一個是引用王國維的名句，考生都用了引用材料，簡潔入題的形式，得了滿分。九、比喻入題法在高考作文中，用比喻的形式，也是一種入題的思

17、路。引用一個故事、一則寓言，或者一段笑話作為譬喻，然后從譬喻中引出總結的中心論點。有篇高考作文擬題為燈塔·路標·理論，開頭寫道：“在暗礁四伏的海上航行，需要燈塔指點迷津；在岔道口上，需要路標指引方向。否則就要觸礁，迷路。在人生的路途中，我們需要科學理論的指導。”設喻的開頭，簡單而清楚。如，“ 銳峰出于鈍石，明火熾于暗木，貴珠產于賤蚌，美玉琢于丑璞。一切事物都在歲月中變幻著，因為每一條路都充滿了轉折。” 借助比喻，以整齊句式排比入題，超凡脫俗。如：“笑林上有這樣一則笑話：一個人走路時不小心跌了跤，爬起來走了幾步，又摔了一跤。于是他懊惱不已，早知還要摔跤，當初何必怕起來呢這樣，

18、他坐在路上再也不起來了。這個人是可笑的，他的可笑之處在于，一朝被蛇咬，十年怕井繩。如果每個人都像他一樣，新生事物就不可能出現，社會就不可能向前發展。”(跌跤與摔跤)一個可笑的故事開頭，一下子吸引了讀者，又形象生動，文章的意趣頓生。十、現實入題法 用現實、生活的現象開頭，也是一種方法。這種開頭，把讀者與閱讀者的情感拉近了。如，“父親這一代人，他們長身體時遇到自然災害，求學時上山下鄉，回城時趕上壓縮居民戶口，子女深造又正好趕上大學自費可他們的眼睛依然閃亮，他們的腰桿依然挺直，顯得踏實、自信、沉穩。”（父輩） 2008年的上海卷“他們”，考生把他們定位為父輩，父輩的歷史與滄桑，一下子與讀者的距離縮小了。如，“人生活在世上，是在無數的感情里度過。有人說一個人的生命是從笑聲中開始又在哭聲中結束，這一笑一哭，莫不飽含著濃濃的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目標、希望，使生命真正飽滿、充實，使人性有了耀眼的光華。人們重感情，人類也許永遠也無法理解在一頭饑餓的雄獅面前，它的孩子與獵物沒有區別的那種無情獸性。然而深深淺淺的感情織成的云卻又常常成為一種遮蔽，讓人們原本智慧的眼眸無法看到青天。”(湖北考生莫把情云