1、大學(xué)英語四、六級聽力大學(xué)英語四、六級聽力解題思路與答題技巧解題思路與答題技巧lI.聽力理解 35% l1）聽力對話 15% l 短對話8個 8% （多項選擇） l 長對話2個 7% （多項選擇） l2）聽力短文 20%l 短文理解 10% （多項選擇） l 短文聽寫（復(fù)合式聽寫）10%l題材 :對話、講座、廣播電視節(jié)目等l短對話的解題技巧短對話的解題技巧l一、短對話的題型大體上分為以下五類一、短對話的題型大體上分為以下五類:l1. 時間類時間類:這類題目經(jīng)常以這類題目經(jīng)常以when來提問。來提問。l2. 地點及場所類:經(jīng)常以where提問,比如問對話發(fā)生的地點。這類題在聽力對話題中比較簡單,考

2、生只需掌握表示地點及方位的介詞短語,抓住其中的關(guān)鍵場景特點,就能辨認(rèn)出對話發(fā)生的場所。當(dāng)你聽到boarding一詞的時候,應(yīng)該馬上聯(lián)想到機場。l3. 數(shù)字類:一般來說需要進(jìn)行簡單的換算,這類題目比較簡單,是聽力中的拿分題。 l4. 人物關(guān)系及身份類:此類對話提供一個情節(jié),能反映所涉及人的關(guān)系或身份。人物關(guān)系及身份類題型幾乎每次考試都會出現(xiàn),我們可以通過抓關(guān)鍵的特征詞來判斷。四級聽力中常見的人物關(guān)系及身份有teacher and student, librarian and student, shop assistant and customer, doctor and patient, wai

3、ter (waitress) and customer。l5. 活動類:這一類談話內(nèi)容可涉及上課、娛樂、工作、日常生活等各種情況。解題技巧:1. 可以利用錄音正式開始之前的幾分鐘播放考試說明的時間,快速瀏覽選項,對所談?wù)摰脑掝}和相關(guān)的信息有個大概的了解。 l2.邊聽邊做速記,當(dāng)遇到一時難以判斷的題時,可以等聽力結(jié)束后再回過頭來仔細(xì)推敲,避免在某一題上花太多時間。遇到內(nèi)容較復(fù)雜的談話時,記在不同選項旁的關(guān)鍵詞可以幫助我們很快找到正確答案。比如在解答有關(guān)數(shù)字類的題目時,速記就顯得尤為重要。 l3. 在把握細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上,我們要全面掌握整體意思,排除貌合神離的選項。在所提供的四個選項中,有三個是干擾項

4、,干擾項的設(shè)計通常是提供一個讀音與對話中某一詞組十分相似的選項或提供一個在對話中出現(xiàn)過的詞,以達(dá)到干擾效果。 l4.做聽力題時,要注意談話的環(huán)境,重點聽主要信息和目的,不要試圖聽清每一個詞。聽力測試的設(shè)題目的是考查我們對于對話主要內(nèi)容的全面把握,而不是像聽寫一樣,去聽清每一個詞。 l聽力長對話的解題技巧聽力長對話的解題技巧 l聽力長對話是四級考試中的一大難點,它篇幅長、信息量大,因此做這部分題時,技巧的運用就顯得很有必要。 l一、分析選項,把握方向。命題人設(shè)置選項的依據(jù)是自己所出的問題,因此每個選項都是有意義的。如果我們?nèi)サ暨x項的枝葉,提取它們的共同點,就會得到題目的大意,聽時便會省力省時。l

5、二、聽重點,抓關(guān)鍵,悟語氣。 1. topic sentence 是關(guān)鍵。英文對話有個特點總分結(jié)構(gòu):回答者總是先說general idea,然后再講detail,或者exact explanation,因此注意首句,抓topic,將會減輕很多聽力負(fù)擔(dān)。 l2. key words 是重點。key words 主要指S(主語)、O(賓語)和V(謂語動詞),抓住它們,是對付長句和結(jié)構(gòu)復(fù)雜句的有效方法,有助于了解細(xì)節(jié)。l3. speaker 的語氣是提示。speaker的升降調(diào)可謂弦外之音,表達(dá)了某種情感,或surprised, excited或sad。通過這些,我們可以更好地把握一些關(guān)于imply

6、和infer的問題。l聽力短文的解題技巧聽力短文的解題技巧 l1注意理解全文主題的大意 l2注意不同體裁短文的特點 l3注意不同體裁短文的特點 l4注意記住關(guān)鍵信息詞 l復(fù)合式聽寫的解題技巧復(fù)合式聽寫的解題技巧 l 復(fù)合式聽寫材料就體裁而言多為說明文,特點是主題鮮明,條理清晰,層次分明,語言簡練,邏輯性強。文中留有11個空格,其中1 - 8要求準(zhǔn)確填入所聽到的單詞,空格9 - 11則要求填入所聽到的句子或用自己的話對之加以表述。 l三個步驟: 聽寫前:在正式開始聽寫前,考生應(yīng)利用一切機會,如考場指令播放時,迅速瀏覽試卷該部分的文字,從給出的文字材料中捕捉信息,發(fā)現(xiàn)線索,領(lǐng)悟文章的背景,了解其大意。尤其是要認(rèn)真閱讀主題句,根據(jù)主題句預(yù)測文章大意的發(fā)展走向。這些推測可以增強對文章的認(rèn)知度、熟悉感,縮小內(nèi)容范圍,以便能在聽錄音時更具針對性和準(zhǔn)確性。 l聽寫中:由于提前瀏覽了卷面并進(jìn)行了一定的推測,因此聽第一遍時,學(xué)生可以適當(dāng)?shù)赜浶┕P記。此時,聽為主,記為輔,主要記住句子的結(jié)構(gòu),力爭寫下句子主干。 l聽第二遍是關(guān)鍵,這次每讀完一句會有一段停頓,因此要充分利用短期記憶能力,最大可能地記住所聽到的信息,同時結(jié)合第一遍時記下的句子主干,添加枝葉,這樣可基本完成句子的85%；最后一遍主要是核對信息和查漏補缺。對于已經(jīng)寫出的部分要核實信息是否正確,更主要的是集中