1、20112012學年第一學期第一次月考試卷八年級語文 總分：120分 時間：120分鐘 測試范圍：第一、二單元 題號一二三四五總 分 得 分一、積累與運用。（25分）1.下列加點字讀音無誤的一項是（2分）                            （ ）    A銳不可當

2、60; (dng)          贓(zng)物         仄(zè)歪 慰藉（jí）    B 張皇（huáng）失措 提 (t) 防             阻遏(è)

3、0;        奔喪（sàng）    C負隅（yú）頑抗 寒噤(jìn)            瓦礫(lì)       顫(chàn)巍巍     D轉彎抹（m）角 潰(kuì)  退

4、0;         憎惡 （wù）      震悚(sù)2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分） （   ）  A納粹         晨曦           宛蜒    &

5、#160;   富麗堂皇 B 殲滅   殺戮             悼念    蕩然無存 C肅穆         鞠恭              琺瑯

6、0;     臭名昭著  D制栽    健忘         血腥  豐功偉績     3.下面一段話兩處有語病，請找出并將修改后的句子寫在橫線上。（2分） “慈善一日捐”活動10月2在我市國際會展中心正式拉開序幕。許多市民積極執行慈善會的倡議，將一天所得送到社區捐贈點，奉獻愛心。有關人士認為，開展這項活動不僅可以募得善款，還能夠增強全社會關愛弱勢群體。（1） （2） 4.下面

7、表述的課文相關內容，不正確的一項是（2分） （ ）A.小說蘆花蕩的作者是孫犁，其主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發生北方解放區。B.雨果是法國作家，他憤怒譴責了八國聯軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行，表達了對中國人民的敬意和同情。C.阿長與<山海經>記敘“我”兒時與長媽媽相處的七件事，刻畫了一位沒有文化、粗俗、好事，但心地善良、熱心幫助孩子的保姆形象。D、背影是朱自清寫的一篇表現父子之愛的抒情散文，語言生動流暢。5.下列語句的順序排列正確的一項是（3分） （ ）任何受過教育的人，都能發表自己的喜怒哀樂，表達自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。正因如此，這一傳播手段迅速被社會各界廣

8、泛運用。微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來。微博之所以如此受公眾關注和追逐，是因為“沉默的大多數”在微博上找到了展示自己的舞臺。 A. B. C. D.6.美，到處存在著，重要的是要有發現的眼睛。請仿照例句，發揮想象，另寫一個句子，表達你對美的感受。（3 分）例句 ：老師說：“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識的美。”例句 ：旅游者說：“鳥語花香、清風吹拂的西湖就是美，一種自然的美。” 7.給下面這則消息加的標題最準確的一項是（3分） （ ）據新華社臺北2月9日電臺灣教育主管部門9日公布2011學年院校招收大陸學生名額，其中大學體系將招收1123人，技職院

9、校體系將招收877人，共計2000名學生。2011學年臺灣公立學校將招收477名大陸學生，私立學校將招收1523名大陸學生。其中，本科班、碩士班、博士班分別招收1361名、557名、82名學生。除此之外，以專案申請招收大陸學生的金門大學和澎湖科技大學，分別招收大陸學生73名和68名。A2011學年臺灣公立學校將招收477名大陸學生。B2011學年臺灣私立學校將招收1523名大陸學生。C2011學年臺灣院校將招收2000名大陸學生D臺灣教育主管部門9日公布2011學年院校招收大陸學生名額。8.綜合性學習。(8分)為紀念世界反法西斯戰爭勝利66周年，鳳凰中學八年級（1）班將開展一次以“世界何時鑄劍

10、為犁”為主題的綜合性學習活動，請你參與準備工作。（1）【妙解漢字】“武”字與戰爭密切相關。許慎在說文解字中把“武”解釋為“止戈為武”，這一解釋反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也與戰爭有關，請你推斷它的字義： 。（1分）（2）【品味文化】伴隨著戰爭，形成了豐富的戰爭文化。請寫一句相對完整的與戰爭有關的古詩（詞）；并列舉一部課外閱讀過的以戰爭為題材的小說或一場戰役。（2分） 詩詞 列舉的小說或戰役 （3）【感悟和平】閱讀材料回答：（2分）中國雕塑家遙遠創作的世界和平女神像坐落在諾曼底登陸戰場遺址。世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動綢帶的雙臂一前一后的舒展著，高舉的左

11、手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠遠望去，好似中國的“中”字、和平的“平”字，又像英文單詞WORLD（世界）的第一個字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個字母“V”。從摘文中推斷“世界和平女神像”造型的意蘊？（不超過20字）（4）【抒寫心靈】活動中同學們自主搜集材料，創辦了世界何時鑄劍為犁專刊，他們設計了這樣一些欄目：【欄目一】：浸著血與淚的往事。收錄了熟悉的戰爭故事，觸目驚心的歷史慘劇，并配有圖片。 【欄目二】：戰爭智慧，是殺戮，還是自殺？收錄了戰爭詩詞、軍事成語、名人名言、兵法謀略等內容。 【欄目三】：今天，戰爭并沒有遠離。同學們從網絡、報刊上摘錄了當前

12、某些國家之間的軍事動態及令人震驚的戰爭新聞。 【欄目四】：愛是幸福，恨是災難！ 欄目里同學們表達了對和平的期盼、對維護和平的思考。請你從上列四個欄目中任選一個，為它寫上一段80100字的導讀文字。（3分）我選擇【欄目 】來寫。 二、閱讀阿長與<山海經>一文選段，按完成912題。(12分) 大概是過于念念不忘了，連阿長也來問山海經是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。 過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，我高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經，我給你

13、買來了！"”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內。 這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。9. 當阿長問山海經時，表現了她對"我"的關心，而"我"卻認為"她并非學者，說了也無益"，這種想法表現了"我"當時什么樣的心理？（3分） 10.品味下列句子中加點詞語，說說它們表現了"我"當時怎樣

14、的心情？(3分) 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。 11.文段中畫線句子所采用的表達方式是：_ （1分）；"這又使我發生新的敬意了"中的"這"指代的是：_ (2分)； 12.文段最后為什么說："這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書"？（3分） 三、閱讀下面的一篇小說，完成1317題。（14分）駱駝兄弟 我們從嘉峪關趕往敦煌，要去看鳴沙山和月牙泉。鳴沙山很高，主峰海拔有一千七百多米，游人要騎著駱駝上山。山下有幾百峰駱駝，聽說都是當地農民的，每天各家各戶牽著自家駱駝來這里做生意。五峰駱駝組成一個小駝隊，前后相連，由一人牽引上山。

15、 為我們牽駱駝的是一位老漢，典型西北農村老人的樣子，粗糙，滄桑，有六十多歲了吧，也許沒有，他們這些人看上去總要比實際年齡老許多。騎在駱駝上顛得很厲害，剛上去時叫人有點害怕，不時聽到駝背上花容失色的女士們的驚叫聲。有風，越往上走風越大，裹挾著沙子，沒頭沒臉掃過來，有時眼睛都睜不開。 我們是七月去的，但我穿著薄外套還感到涼嗖嗖的，又一陣大風刮來，身子趕緊趴在駝背上，雙手緊緊抱住了駝峰，駝峰熱乎乎的，一下子覺得身下的駱駝竟是那樣的親切。 快到鳴沙山峰頂時，有一平臺，游人紛紛下來，還剩最后一段沙坡就到最高峰，很陡，要自己爬上去。花了吃奶的力，手腳并用，真正是“爬”上山去。 到達山頂，風狂沙猛，呼吸都困

16、難了，人要雙腳分得很開才能站得住，有時還不得不趴倒以躲過一陣更猛烈的風沙，以免被刮下山去。 峰頂插著一面紅旗，我撲過去，一手扶著紅旗，一手高高舉起，嘴里喊著同伴趕緊給我拍張照，那姿勢神氣極了，仿佛我登上的是珠峰，真是過癮。平日我不是一個喜歡刺激的人，散散淡淡，慵慵懶懶，但那一刻，人一下子被刺激得精神了起來，真想像高爾基那樣大叫一聲：“讓風沙來得更猛烈些吧！” 下山，駝隊要繞過一個沙坡，把我們送到月牙泉去。要沒有駱駝，上山下山這一趟，可真吃不消，早就累趴下了。我俯身摸摸駱駝，心存感激。忽然發現駱駝的耳朵上有一個小牌牌，上面寫著一個數字，再前后一看，每峰駱駝都有這樣的牌子，原來這是它們的編號。我這

17、只駱駝的編號是“258”，這可是一個吉祥號呢，可對駱駝來說，毫無意義，它注定一生辛苦。到了月牙泉，老漢和駱駝們這一趟的任務就算完成了，把我們放下，趕緊再去拉下一趟游客。 我從駝背上下來后，拍了拍駱駝腦袋，心想，和它告個別吧，幾百峰駱駝，我獨獨騎的是它，成千上萬的游客，它獨獨馱的是我，也算有緣。 我一看，駱駝竟有眼淚流下來，很奇怪，趕緊問老漢，老漢說，駱駝累了就會流淚。我心頭一緊。它也是血肉之身啊，它也會累的。我抑制不住一陣沖動，一把摟過駱駝的脖子，將自己的臉和它的臉緊緊貼在一起，喃喃道：保重，我苦命的兄弟。 （ 選自揚子晚報，作者孫香娥，有刪改 ）13第段最后說，“一下子覺得身下的駱駝竟是那樣

18、的親切”，請仔細品味“一下子”和“竟”等詞語的使用，如何理解此句的含義？ (2分) _14文中三段主要描述的是什么？作者這樣寫的主要用意是什么？ (4分) _15第段說老漢和駱駝“把我們放下，趕緊再去拉下一趟游客”，作者很好地使用了“趕緊”一詞，請回答好在什么地方？(2分) _16結合文章標題和全文內容，可以看出作者對駱駝什么樣的感情？對你有何啟示？(3分)_17文章結尾寫“我”對駱駝“喃喃道：保重，我苦命的兄弟”。聯系全文說說“我”為什么把駱駝稱作是“我苦命的兄弟”。(3分) _ 四、閱讀下面的一篇文章，完成1822題。（16分）小 巷 賈平凹這是一條窄窄的小巷。 原住著一群瞎子。他們沒有汽

19、車，也沒有自行車。這個都市越來越現代化，他們的交通東西依舊是一根竹棍。篤篤，篤篤，奇異般的竹棍，再不長葉，也不生根，卻是他們的神經和眼睛，在兩邊工場院墻高高的相夾的幾百米的甬道里，他們步步往里走。甬道永久是濕潤的，暗的，白天沒燈，黑夜沒燈，他們似乎是絕緣體，光明對付他們是不存在的。 窄窄的小巷，被人們久久地遺忘了。一年，兩年，大人不到那里走，小孩也不到那里走，偶然有三只蝴蝶形的鷂子飄進巷子，卻掛在了巷子深處的屋檐上，無人走取，就連續倒吊在那里了。巷道里草漫了上來，漸漸覆蓋了那陳腐的四方磚塊。今年春天，都市的上空又飛起了蝴蝶形的鷂子，寂寞了一個冬季的天空，顯得明快了。忽然，這條窄窄的小巷口，擁滿

20、了人，都在瞧那墻上的一個牌子，牌子上寫著：盲人推拿所。消息爆炸了整個都市，都在傳說：這群瞎子并沒有默默地逝去，幾年里默默地學成了推拿術，可以治好多好多的病癥。這個城市的病人畢竟多。病急亂投醫，就有人進了這窄窄的小巷。一個，兩個，十個，八個瞎子們果然正在那里備有推拿室。他們一次一次推拿得滿頭大汗，病人一次一次感慨病情減輕，究竟康復了。于是，一群一群的病人趕來，從小巷往里走，彎腰的，弓背的，拐腿的，歪脖的，這些在生活中痛苦、失去了人生樂趣和理想的患者，走一步，退半步，不曉得這個小巷的深處將是一個什么世界？ 不久，一群一群的人從小巷深處走出來，他們都好了。那里是一個修繕的世界，修繕師就是一群黑黑暗的

21、精靈。小巷里的草一天天踏下走了，又露出了那陳腐的四方磚塊。 但是，他們都感到奇怪：這巷道里，那病房里，全掛滿了電燈，黑夜里在亮著，白天里也在亮著。 “黑夜和白天于我們都是一樣的。”瞎子們說。 “那怎樣會一樣呢？” “過去是一樣的黑暗，如今是一樣的光明。” “那你們能瞧見嗎？” 瞎子們卻笑道： “請問，你的眼睛能瞧見你的眼睛嗎？” “不能。” “是的，眼睛是瞧別人的，燈是我們的眼，所以我們瞧不見，但它卻瞧見了別人，別人也瞧見它了。” 這燈就連續這么日晝夜夜地亮著。 日晝夜夜，患者從這窄窄的小巷往里走。他們沐浴著光耀的燈光，往前走，走向生活的深處。這是一條窄窄的小巷。18.閱讀選文后，正在下面方框

22、中補全故事情節。（2 分）小巷盲人被人遺忘 小巷盲人正在巷道里掛滿點燈19.文中語言形象生動，還富有哲理請。你賞析對下面畫線的句子。（3分）那里是一個修繕的世界，修繕師就是一群黑暗的精靈。 20.結合文中具體的事例分析小巷盲人是性格特征。（寫出兩個方面即可）( 4分) 21.文章以“這是一條窄窄的小巷”結尾，談談在結構和內容上各有什么作用？（ 4 分） 22.盲人為什么要在白天黑夜都點燈呢？（3分） 五、根據下面的要求，任選其中一題作文。（50分）23.（1）請以“特殊的禮物”為題寫一篇文章。 （2）閱讀下面材料，然后按要求作文。 嬌弱的小草感謝大樹替它遮風擋雨，挺直的大樹感謝小草替它襯托偉岸

23、；美麗的鮮花感謝大地哺育了它的芳香，遼闊的土地感謝鮮花為它裝點希望；涓涓小溪感謝大海容納撫愛了它，無邊的大海感謝小溪為它增添了廣闊與神秘。 我們擁有一個美麗的世界，她無私地給予了我們許多，友情，親情，只是我們太忙碌，匆匆來去，為學習，為工作，為事業，為家庭，為金錢，為名聲，我們不懂珍惜，忽略太多，舍棄太多，驀然回首時，才發現行囊空空。要求：有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲；文體自定，文章中不要出現真實的地名、校名和人名；字數在600左右。參考答案1.A2.B3. （1） 許多市民積極響應慈善會的倡議 （2）還能夠增強全社會關愛弱勢群體的意識4. B5. C6.示例：農民說：“麥浪滾滾，碩果

24、累累的秋天就是美，一中豐裕富饒的美。”游客說：“鳥語花香，綠樹成蔭的黔南第一山就是美，一種自然的美。”7.C8.（1）砍殺、攻打。（2）只要跟戰爭有關的內容皆可得分。（3）中國人民熱愛和平，世界和平終將實現。（意近即可）（4）（3分）能扣住所選欄目內容，針對性強，語言有文采即可給分。示例（一）：欄目一。這里我們看到的是炮火與屠刀下鮮紅的血，感受到的是炮火與炮火對峙的悲壯，印在我們心里更多的是國土和母親屈辱和傷痛的淚，戰爭，我們不需要！示例（二）：欄目二：戰爭文化是血淚滋養的文化，兵法謀略究竟是用來殺戮還是用來消除仇恨？人類為什么非要擁有這些智慧？為了廝殺？還是自殺？示例（三）：欄目三：當我們正在優美的校園散步的時候，當我們滋滋有味吃著香甜可口的飯菜的時候，我們享受著安寧與幸福，在很遠的地方，我們的同齡人正在飽受戰火的煎熬，流血流淚，無家可歸。示例（四）：欄目四：我們是朋友，我們是兄弟，我們是彼此摯愛著的親人。我們的