1、第一單元 單元測試卷一、請你選擇（共20分）單項選擇(4小題，每小題2分，共8分)1八年級的王偉最近總是悶悶不樂，平時父母在學習和生活上多叮囑幾句，他覺得父母啰嗦，經(jīng)常一回家就把自己關(guān)在屋里。假如你是他的朋友，你應(yīng)該勸他 （ D ）理解和尊重父母敞開心扉，增進彼此了解換位思考，求同存異認真聆聽父母的意見，共同消除隔閡A B C D2孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，下列同學的言行符合孝敬父母這一要求的是D A只要把學習成績搞好了，就是孝敬父母 B孝敬父母就要規(guī)規(guī)矩矩地按照父母設(shè)計的路走 C盡早外出打工賺錢，替父母減輕負擔 D感受父母的關(guān)愛，履行孝敬父母的義務(wù)3欣賞右邊漫畫和諧生活。下列對漫畫寓意理

2、解正確的是孝敬父母就要尊敬、侍奉、賠養(yǎng)父母孝敬父母是我國代代相傳的美德孝敬父母就是對父母百依百順、言聽計從孝敬父母要從小事做起并落實在行動上A B C D 答案：D4.“誰言寸草心，報得三春暉。”12歲的邵帥將自己的骨髓捐獻給了患白血病的母親。手術(shù)前，他還不忘發(fā)短信安慰母親。邵帥以自己的實際行動D回報父母的養(yǎng)育之恩 告別依賴，走向獨立履行贍養(yǎng)父母的義務(wù) 弘揚孝敬父母的傳統(tǒng)美德A. B. C. D.多項選擇(4小題，每小題3分，共12分)5“上網(wǎng)”、“報班”、玩伴少、學習壓力大“90后”的孩子，呈現(xiàn)出與“70后”、“80后”不一樣的新“成長的煩惱”。與此同時，不少家長則抱怨如今的孩子“不好管”、

3、“不懂感恩”、“不理解父母”等。針對上述情形，孩子和家長之間應(yīng)【 】AD A相互理解，積極溝通 B各執(zhí)己見，互不相讓 C順其自然，各行其是 D換位思考，平等交流6媽媽：小麗，是誰來的電話？作業(yè)做完了嗎？還在上網(wǎng)？（ ABC ）小麗：媽媽，你講完了嗎？對此你認為A父母子女之間發(fā)生“愛的沖突”是正常的B青少年要學會與父母溝通，理解父母的良苦用心C我們要學會換位思考，用心領(lǐng)會父母的教誨和期待D子女對父母的話絕對服從7下列同學的做法不正確的有 （ AC ）A小強知道母親看過自己的日記后，認為母親沒有尊重自己的隱私，對方面進行斥責B初中生小林放學回家后經(jīng)常和父母聊聊天，幫他們做做家務(wù)。C小勇認為贍養(yǎng)方面

4、是成年子女的義務(wù)，自己是未成年人，孝敬父母與自己無關(guān)D放學后，小明婉言拒絕了朋友生日聚會的邀請，匆匆回家照顧生病的爸爸。82009年“感動中國”人物陳玉蓉，為了把健康的肝臟移植到肝硬化的兒子，患有嚴重脂肪肝的她抱著“割肝救子”的堅定信念，一連7個月，每天堅持走10公里，每餐只吃半個饅頭大的飯團，最后成功我肝臟“減肥”。2009年1月3日，同濟醫(yī)院成功為陳玉蓉母子完成“移肝”手術(shù)。（ ACD ）A父母對子女的愛是最無私的 B 父母對子 女所做的一切只是為了得到回報C作為子女要學會感恩父母、孝敬父母D為了報答父母的養(yǎng)育之恩，在學習上應(yīng)該努力刻苦，在生活中要體貼、關(guān)心、父母: 二、請你辨析（10分）

5、9有人認為“對于我們青少年來說，一切逆反心理和逆反行為都是消極和錯誤的?！蹦阏J為這種說法對嗎？請評析。三、請你進行觀察與思考（第10小題10分，第11小題10分，共20分）10. 小麗學習繪畫五年了，恨透了畫畫。她對父母時常提醒自己“別忘了練習繪畫”之類的話尤其反感，甚至聽到他們提醒“快起床”“早些休息”“快畫畫”的話都心生厭倦，更不用提父母過問她的學習成績了，有時她從心里討厭她的父母?？傊?，小麗反感父母說的每一句話。（1）你認為小麗的表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象？（2分）（2）請你告訴小麗，如果不設(shè)法調(diào)整將給她帶來哪些危害？（2分）（3）你認為小麗應(yīng)該如何與父母溝通？（3分）（4）與父母交往要講藝術(shù)

6、，你知道與父母交往有哪些竅門嗎？（3分）11在我縣某中學，九（二）班的48位同學和部分學生家長代表圍坐在一起，氣氛異常輕松和諧，正進行著一堂名為學會感恩的特色課。課堂內(nèi)容是同學們圍繞“感恩”創(chuàng)作的詩歌、舞蹈、小品和歌曲表演感恩的心。最后48位同學進行了孝敬父母的宣誓。閱讀材料結(jié)合教材所學知識回答：（1）我們?yōu)槭裁匆獔蟠鸶改葛B(yǎng)育之恩？（6分）（2）你打算怎樣用實際行動孝敬父母？（4分）四、請你參加活動與探索（第12小題10分，第13小題10分，共20分）122009年5月31日，以“健康文明親子互動”為主要行動之一的“全國家庭道德教育宣傳實踐月”活動正式啟動?；顒悠陂g，中學生馬芳給某雜志社寫信，

7、訴說了她的煩惱：她學習努力，但成績卻不斷下滑。父母誤以為她早戀，對她提出了一些她感到苛刻的要求。馬芳對父母的嚴 格要求無法理解，因此對父母不理不睬。（1）你認為馬芳對待父母的態(tài)度是否合適？為什么？（2）請你幫助馬芳，為她能早日消除與父母的隔閡寫出一個具體、可行的辦法。（3 ）“誰言寸草心，報得三春暉”。請談?wù)勀憬窈笤谛⒕锤改阜矫娴拇蛩恪?3作為個體的公民都生活在各自的家庭中，“家”甜蜜而溫馨，而父母是“家”的支柱，猶如晶瑩的雨露滋潤著我們，又如和煦的陽光溫暖著我們，讓我們在“家”這個溫馨的港灣中茁壯成長為了進一步增強同學們對“家”的認識，某校九年級（1）班，準備舉行一次以“讓愛駐我家”為主題的

8、班會活動，假如你參與了本次班會，請你結(jié)合所學的思想品德知識和自身實際，完成下列問題：（1）請你為本次班會設(shè)計一個題目。（2分）（2）請你寫出組織本次班會活動的目的。（2分）（3）請你設(shè)計一個完整的、操作性強的班會活動程序。（4分）（4）在今后的日常生活中，你將怎樣報答父母對你的哺育？（2分）八年級第一單元答案9、答：這種說法是片面的。由于生活經(jīng)歷的不同，我們與父母、師長在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面往往產(chǎn)生較大差異，這就使我們對父母、師長的思想觀念、管教方法、嚴格要求產(chǎn)生反感，即逆反心理或逆反行為。對于逆反心理，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗心理不無道理。我們的父母、師

9、長不是圣人，他們的觀念有時滯后；在教育方面，他們難免也有誤區(qū)。與父母、師長的平等交往和溝通，有助于幫助父母更新觀念，走出教育的誤區(qū)，也有利于我們身心的健康成長。10、1）逆反心理（2分）（2）（4分）懲罰自己。影響學習，影響特長的發(fā)揮等傷害父母。使父母傷心，影響親子關(guān)系等（3）（4分）書24-25頁2點（4）（8分）書26-27頁4點12、參考答案：( 1 )不合適。父母對我們的高期待、嚴要求，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。對父母不理不睬會既傷 害父母，也傷害自己，危害極大。( 2 )示例：通過面談或?qū)懶诺确绞?，與父母就自己學習成績下滑的原因、和異性交往的真實情況以及對父母嚴格要求的感受等方面進行溝通，以獲得他們的理解和幫助。 (3)可以從給父母精神上的慰藉和行動上的幫助等方面談。示例：心里想著父母，理解、關(guān)心父母，耐心聽取父母對自己的教育；幫助父母做一些力所能及的事情；努力學習、積極上進，讓父母高興。13、1、答：悠悠寸草心；“家”哺育我成長等。2、答：通過本次班會，使同學們認識、理解孝敬父母既是中華民族的傳統(tǒng)美德，又是子女對父母應(yīng)盡的法定義務(wù)，以溝通父母子女兩代人之間的感情。3、答：班會前收集孝敬父母的典型事例，贊美父母的格言、