1、人教版七年級上冊思想品德復(fù)習(xí)要點第一單元 笑迎新生活第一課 珍惜新起點1、升入中學(xué)后，我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字?P4  (1)珍惜初中生活的起點，體驗成為初中生的快樂。  (2)在新的班級里，積極認識新同學(xué)、老師。  (3)與新同學(xué)一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。  (4)與同學(xué)和睦相處，共同進步，創(chuàng)建一個團結(jié)友愛的新集體。 2、進入新的環(huán)境，面對新同學(xué)，我們應(yīng)該如何與新同學(xué)相處？P6（1）珍視新友誼，積極主動認識新同學(xué)（2）與新朋友結(jié)伴成長，和諧相處，共同進步。3. 怎樣創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班

2、集體？P7-P9共同的目標，前進的動力 各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體 團結(jié)協(xié)作，互助前行4、創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，為什么需要共同的目標？P7（1）我們生活在一個班集體中，如果沒有共同的期望，各想各的各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為我們?yōu)橹院赖陌嗉w。（2）而當(dāng)我們有了共同的目標后，我們就有了團結(jié)奮進的不懈動力。5、作為班集體的一份子，我們將怎樣為班集體的榮譽貢獻一份光和熱？P8（1）彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于每個人的獨特性（2）每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。（3）當(dāng)每個人把自己的智慧和熱情貢獻給班集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷

3、人的色彩。第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏1、初中學(xué)習(xí)生活有哪些新特點？P11我們不僅能學(xué)到更多知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。2. 如何做學(xué)習(xí)的管理者學(xué)會學(xué)習(xí)? P12 P14(1)掌握并正確運用學(xué)習(xí)的有效方法和策略。學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量(課前認真預(yù)習(xí)，上課時專心聽講，課后及時復(fù)習(xí))，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。科學(xué)安排時間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，如果對學(xué)習(xí)時間進行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。（2）我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方

4、式，結(jié)合老師的教學(xué)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 3.提高學(xué)習(xí)效率的方法有哪些？P13（1）學(xué)習(xí)的過程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的效率就蘊含在各個環(huán)節(jié)之中。（2）只有把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如：課前認真預(yù)習(xí)、上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。4.在制訂學(xué)習(xí)計劃時，我們需要遵循以下原則：要有彈性；適合自己；自我激勵。P13-P145.怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法？P16答：（1）每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不同方式各有特點。我們學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，也往往需要采取不同的方式。（2）只有在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。（3）同時，老師的教學(xué)也是各有特點，我們

5、盡快適應(yīng)老師的教學(xué)方式，感受老師格子的獨特魅力。（4）根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。6.怎樣看待學(xué)習(xí)中的苦與樂？ P18-P21（1）學(xué)習(xí)，對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。 （2）學(xué)習(xí)中有苦更有樂，如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與克服學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會明白享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會，是多么令人快樂。（3）面對因戰(zhàn)爭、貧窮和疾病等原因失去上學(xué)機會的同齡人，我們更應(yīng)享有學(xué)習(xí)的快樂。（4）當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)

6、中得到滿足的時候，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。總之，在享受學(xué)習(xí)的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升著我們的精神境界。第二單元 認識新自我第三課 珍愛生命1. 生命對于世界的意義？P25生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。2. 人類應(yīng)該怎樣和其他生命相處？P25-P26（1）生命是頑強的，也是脆弱的。有時，一個不經(jīng)意的動作，可能就會對一個生命造成傷害。生活中也有許多突如其來的不幸事件，傷害了無數(shù)生命。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每個人去關(guān)愛與呵護周圍的生命，特別是珍惜野生動植物，因為它們是與我們同

7、住地球家園的朋友。（2）每種生命都有其存在的意義與價值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關(guān)。如果我們隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的是人類自己。3. 人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪里？它給我們什么啟示？P28-P29（1）人的生命獨特性突出表現(xiàn)在：與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。（2）人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在：人的個性品質(zhì)、人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。 啟示：我們要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇適合自己的、獨特閃光的成才之路，為社會貢獻自己的智慧和才能。4.如何珍愛我們的生命?P29（怎樣讓生命之花綻放？

8、）P30-P33 (1) 肯定生命，尊重生命。 (2) 永不放棄生的希望。 (3)提升生命的價值。5、什么樣的生命最有價值？怎樣追求生命的價值？P31每個人的生命都是有價值的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻時，這樣的生命才會有價值。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。6、怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢？P33（1）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。 （2）許許多多的人生命雖然已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣龅呢暙I，卻讓后人受益無窮，就這樣他們的生命價值得以延伸； （3）更有許多為社會做出突出貢獻的人們，一直

9、受到后人的崇敬與追念，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸，更充分的體現(xiàn)。第四課 歡快的青春節(jié)拍1、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個個方面？P36（1）身體外型的變化；（2）身體內(nèi)部器官的完善；（3）性機能的成熟2、怎樣理解青春期的心理矛盾？ P38青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力，因此，通過各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾是很重要的。3、怎樣處理好青春期的心理矛盾？ P38答：（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，（2）自己也要學(xué)會當(dāng)自

10、己的“心理醫(yī)生”。如聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。4、與同學(xué)交往中，彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。5、如何正確理解長大（個性）的含義？P40追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責(zé)的精神。6、男女同學(xué)之間正確交往有什么意義？P40男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。7、解讀青春的含義？P41-42

11、（1）青春不僅表示著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿更意味著一種新的精神世界；（2）青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺；（3）青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便擁有了客戶怯懦的勇氣和敢于冒險的魄力。青春使我們對未來充滿期待，使我們勇于面對一切，盡情地享受人生競賽的樂趣。青春在于心境。8、如何理解青春是幸福的？P43(1) 因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上迎接新的挑戰(zhàn) (2)因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋。 (3)因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。第五課自我新期待1、

12、如何正確認識自己？P46-P48（1）正確認識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。（2）一個人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進作用。（3）每個人在外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢與不足。全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。（4）每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點與缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。2、內(nèi)在美和外在美的關(guān)系如何？P47一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進作用。一個人的美并不光是其外貌，衣著，舉止、談吐、風(fēng)度等；更重

13、要的是他的內(nèi)在素質(zhì)，如學(xué)識，心理，道德、能力等。3、怎樣理解“金無足赤人無完人”？P48答：（1）金無足赤人無完人，每個人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在自己的優(yōu)勢和不足。全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點也要看到自己的缺點。（2）我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。4、認識自我的途徑有哪些？ P48-P50通過自我觀察認識自己 通過他人了解自己（重視他人對自己的態(tài)度與評價）通過集體了解自己 通過多種方式了解自己，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，才能不斷更新和完善自我，以更新的自我面對新的一天。5人身上的七種基本智能P52 語言智能；音樂智能；數(shù)理邏輯智能；空間智能；身體運動智能；人

14、際交往智能；自我認識智能。6發(fā)掘潛能的方法有哪些？P52-P53經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。在實踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。7、怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象？P54（1）喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。因為明星往往有著美麗的外表、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。（2）人無完人，偶像也不例外，我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點，不斷完善自我。8、確立個人的成才目標，要從社會需要和自身的實際出發(fā)。P569、青少

15、年時期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。實現(xiàn)美好的目標有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。P57第三單元 過富有情趣的生活第六課做情緒的主人1、情緒的四大基本類型P61 人的情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼。2、情緒的作用是什么？P62-P63（1）情緒就像 “神奇果”，會對人產(chǎn)生的神奇作用。有時它會使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時它會使人無精打采、萎靡不振。情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。（2）情緒猶如雙刃劍。（積極作用）一方面，情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。（消極作用）另一方面，情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人

16、的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。3、面對同樣的事情，采取的態(tài)度不同，人們產(chǎn)生的情緒表現(xiàn)也不相同。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。P654、青少年的情緒需要調(diào)控的原因？P66(1)青少年階段是人生的花季。我們在擁有五彩繽紛生活的同時，也經(jīng)歷著豐富的情緒變化。 (2)情緒會帶給我們勇氣、信心和力量 (3)也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以，情緒需要調(diào)控。5、調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法？P66-P67（1）注意轉(zhuǎn)移法（改變注意力焦點法，改變環(huán)境法）（2）合理發(fā)泄法（在適當(dāng)?shù)膱?/p>

17、合哭一場，向他人宣泄，進行劇烈的運動，放聲歌唱或大聲叫喊）（3）理智控制法（自我暗示法，自我激勵法，心理換位法，升華法）6、為什么喜怒哀樂不忘關(guān)心他人？P68（辨析：情緒表達是個人的問題，與他人無關(guān)。這種觀點是錯誤的）(1)人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。 (2)只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。 (3)我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式表達自己的情緒。第七課 品味生活1情趣與興趣的關(guān)系P71情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。2、情趣的作用是什么？P72情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放

18、松，疲勞得以解除，而且能使我們充分感受到生活中的美，是我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。3、 高雅生活情趣有哪些作用？P74（1）高雅的生活情趣是健康的、進取的、文明的、科學(xué)的情趣。高雅的生活情趣，有益于我們身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求；對個人的發(fā)展有促進作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。（3）能開闊視野、增長智慧，有助于我們提高學(xué)習(xí)效率；（4）能涵養(yǎng)品性，有利于我們提升道德境界。4、 庸俗生活情趣有哪些危害？P74（1）看不到生活的豐富多彩，（2）看不到生活的美好前景（3）只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂（4）不利于

19、青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康5、高雅生活情趣來源于哪里？（辨析：高雅的生活情趣是天生的。答:這種觀點是錯誤的。）P75正如美一樣，高雅的生活情趣也不是天生的。他來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。其實生活本身充滿著歡樂，生活處處有情趣，我們要在日常生活中，追求高雅的生活情趣。6、怎樣追尋高雅的生活情趣？P76-P79（1）保持樂觀、幽默的生活態(tài)度（陶冶高雅生活情趣的重要條件）。（2）善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣（3）豐富的文化生活（陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑）。（4）善于提升情趣，陶冶情操7、怎樣全面看待好奇？P76答：（1）對美好的新事物保持好奇是值得鼓勵的。（2）

20、但我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化成濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。8、怎樣看待從眾心理？P77答：很多青少年辨不清情趣的高雅與庸俗，我們要學(xué)會鑒別不同的情趣，擇其善者而從之，其不善者而改之，盲目從眾，跟著群體參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會是我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。第四單元 過健康安全的生活第八課 學(xué)會拒絕1.青少年會受到哪些誘惑？P82-P87(1)金錢的誘惑 (2)游戲機的誘惑 (3)黃賭毒和邪教的誘惑等。2如何正確看待金錢的誘惑？。P82(1)生活離不開金錢，金錢滲透于我們衣食住行各個方面，它在一定程度上能滿足人們物質(zhì)生活和精神生

21、活的需要。（2）對待金錢，我們要取之有道，通過正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的“強行向他人索要財物”等違法行為，更不能觸犯刑法。3如何正確看待游戲機的誘惑？P83 (1)適當(dāng)?shù)摹⒂泄?jié)制的娛樂有益處。我們要辯證地看待游戲機，既要認識到它的“利”，更要認識到它的“弊”。 (2)游戲?qū)η嗌倌暧幸欢ǖ恼T惑。我們?nèi)绻^度地迷戀游戲，游戲就成了不良誘惑。沉迷于電子游戲，會影響我們的身心健康、學(xué)習(xí)成績和人際關(guān)系。4、毒品對我們的危害有哪些？P84毒品是使人上癮的麻醉劑和精神藥品。吸毒的危害性極大，嚴重損害身心健康，容易導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，并引發(fā)盜竊、搶劫等違法犯罪。同時吸毒史感染艾滋病的高危行為。5、賭博對青

22、少年的健康成長有那些危害？P85（1）賭博嚴重影響學(xué)習(xí)、妨礙休息，損害健康。（2）賭博嚴重影響人際關(guān)系。（3）賭博還誘發(fā)違法犯罪。6、“電子海洛因”對青少年的危害？P86不想學(xué)習(xí)、紀律渙散、精神萎靡，道德敗壞。7、我們應(yīng)該如何拒絕不良誘惑?P88不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實際，用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法擺脫它們的干擾，避免對自己的傷害；我們要學(xué)會分辨并自學(xué)加以抵制各種不良誘惑過健康幸福的生活。6.邪教是威脅人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定的毒瘤。8、戰(zhàn)勝誘惑的方法？P89避開誘因法；婉言謝絕法；專時專用法；聯(lián)想后果法；主動請人幫忙監(jiān)督法第九課 保護自我1、對青少年的侵

23、害有哪些？P92意外事故，自然災(zāi)害家庭侵害學(xué)校侵害社會侵害2.青少年受到侵害的原因有哪些?(1)青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟。 (2)由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時有發(fā)生。3青少年為什么要加強自我保護？答：身心尚未成熟，社會經(jīng)驗不足的青少年，在面對侵害行為，自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害，因此我們必須加強自我保護。4、對青少年身邊的保護有哪些?P93家庭、學(xué)校、社會、司法等積極保護青少年，促進我們的健康成長。 5防范侵害。保護自己的方法有哪些?（如何防范侵害，保護自己？）P95 (1) 保持高度警惕（避免侵害的前提） (2) 用智慧保護自