1、2015年春季安溪八中高一年期中質量檢測 語文試題 一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1-3題。商周時期的異族婚姻 王進鋒商周時期，在今天的中國境內生活著很多不同族群。人們用華夏族與蠻、夷、戎、狄來區分他們。異族婚姻就是華夏族與蠻、夷、戎、狄之間的通婚。商朝的開國君主成湯通過與戎狄的有莘氏通婚，取得了“有莘氏媵臣”伊尹的輔佐，從而實現了滅夏的大業。實際上，早在商族始祖契的時候，就已經與戎狄女子通婚。根據史記·殷本紀，“殷契，母曰簡狄，有娀氏之女，為帝嚳次妃”。末代商紂王屢次與外族女子婚配。商紂曾以“西伯昌、九侯、鄂侯”擔任商朝的三個重要官職，九侯就是鬼侯，為蠻狄之人

2、。鬼侯為了討好商紂，將自已的女兒進獻給他，然而這位女士“不喜淫”，紂非常生氣，就把她殺害了。漢晉學者皇甫謐在其著作帝王世紀中也記載了此事。商朝末年，周族的首領姬昌遵祖宗之法，各方賢能之士都前往投靠。看到這點，商朝另外一位方國首領崇侯虎甚是緊張，擔心周族強大后會危及自己的方國利益，就對商紂說到姬昌將不利于商朝的統治。商紂果然聽信讒言，把西伯囚禁了起來，關押在羑里。周族人十分擔憂，千方百計營救，大臣閎夭多方搜求美女奇珍，終于得到“有莘氏美女，驪戎之文馬，有熊九駟，他奇怪物”，通過商朝寵臣費仲進獻給商王。商紂看到后非常高興，就把西伯釋放了。可以想見，周族進獻的有莘氏美女，應與商紂結成了婚姻。商王之子

3、也與異族女子通婚。商王武丁時期有這樣一條甲骨卜辭，內容為“己亥卜，王：子白羌毓，不其白”。這條卜辭是占問商王之子寵幸的白皮膚羌族女子將要生育，所生之子的皮膚是否為白色。在西周君王和他們的祖先中，有多人與夷狄女子結婚。根據詩經·魯頌·閟宮，周族始祖后稷是姜螈所生，而“西羌之本，姜姓之別也”，所以姜塬是羌族女子。另外，周人祖先古公亶父娶的太姜、太王娶的周姜、周武王娶的邑姜也都是羌族女子。西周時期的申國，姜姓，在典籍中屢次被稱為“申戎”、“姜氏之戎”。西周末年，周幽王新娶了褒姒，甚是寵愛，并生子伯服；幽王立他為太子，還驅逐王后申后所生的太子宜臼。宜臼逃亡到母親的娘家申國，周幽王向

4、申國索要，申國聯合鄫國、西戎攻打周國，并殺周幽王于戲地。這里周幽王的王后申后就娶自戎狄的申國。一些西周諸侯還將女親屬嫁給戎族。公元前 777 年，秦襄公“以女弟繆嬴為豐王妻”。這里的豐王為戎族的君王。所以，秦襄公將自己的妹妹嫁給了戎族的君王。商周時期的異族婚姻有著非常重要的意義，一方面它促進了民族的融合，為華夏族的發展和內涵的豐富做出了積極的貢獻；另一方面，異族通婚誕生了很多卓越的個體，如契、后稷、晉文公、趙盾、趙襄子等，他們的進取精神和開拓能力極大地推動了歷史的前進；同時，為后來歷史時期和親政策的提出和執行提供了切實的歷史借鑒。 （選自2014年 10月21日光明日報，有刪改）1.下列各項中

5、，不屬于原文所論的商周時期異族婚姻的一項是（ ）（3分）A.商朝的開國君主成湯，采取與戎狄的有莘氏通婚的方式，贏得了“有莘氏媵臣”伊尹的輔佐，從而推翻了夏朝，建立了商朝。B.商王武丁時期有一條甲骨卜辭，占問商王之子寵幸的羌女生的孩子皮膚是否白色，說明商王武丁的兒子與羌族女子締結了異族婚姻。C.據史書記載，秦襄公曾“以女弟繆嬴為豐王妻”，這里的豐王便是戎族的君王，說明一些西周諸侯還將女親屬嫁給戎族結成異族婚姻。D.西周末年，周幽王與美女褒姒結為異族婚姻，并把他和褒姒所生的兒子伯服立為太子，還驅逐了王后申后所生的太子宜臼。2下列理解，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）A在今天的中國境內，早在商周

6、時期，華夏族就已經與蠻、夷、戎、狄等很多不同族群共同生活，并且華夏族與這些異族之間還有婚姻相通。B周族始祖后稷的母親是姜嫄，周人祖先古公亶父娶的是太姜，其后的太王娶的是周姜，姬昌遵祖宗之法娶的也是羌族女子。C作為蠻狄之人的鬼侯，曾經擔任商紂王時商朝的三個重要官職之一，他曾將自己的女兒進獻給商紂王，想通過締結婚姻來討好商紂王。D商周時期的異族婚姻，加強了華夏族與蠻、夷、戎、狄這些異族之間的融合，促進了華夏族的進一步發展，并豐富了華夏族的內涵。3根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）（3分）A根據司馬遷史記的記載，可見作為有娀氏之女，商族始祖殷契的母親簡狄和帝嚳之間締結了異族婚姻，簡狄還

7、被帝嚳封為了次妃。B商紂時，方國首領崇侯虎擔心以姬昌為首領的周族強大起來，危及自己方國的利益，就向紂王進讒言，導致姬昌被囚禁在羑里。C周幽王寵愛褒姒，并立其子伯服為太子，直接導致王后所生的太子宜臼出逃申國，后聯合鄫國、西戎，在戲地把周幽王殺死。D契、后稷、晉文公、趙盾、趙襄子等，這些都是異族通婚誕生出的卓越的人物，他們在推動歷史前進方面曾起過重要的作用。二、古代詩文閱讀（39分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4一7題。董俊，字用章，真定藁城人。少力田，長涉書史，善騎射。金貞祐間，邊事方急，藁城令立的募兵，射中者拔為將。獨俊一發破的，遂將所募兵迎敵。太祖十年，國王木華黎南下，俊

8、迎降。十四年，以勞擢知中山府事，佩金虎符。金將武仙據真定，諸城皆應仙。俊率眾夜入真定，逐仙走之。十五年春，中山府治中李全叛應仙。俊方屯曲陽，仙來攻，敗之黃山下，獻捷于木華黎。及仙以眾降，木華黎承制授俊龍虎衛上將軍，行元帥府事，屯藁城。俊謁木華黎曰：“武仙奸黠，終不為我用，請備之。”木華黎然其言，以俊為左副元帥，升藁城縣為永安州，號其眾為匡國軍，兵、民之事，一委于俊。二十年，仙果殺都元帥史天倪，據真定叛。俊以孤軍居反側間，戰士不滿千人。仙攻之，不能下，乃縱兵蹂民禾。俊呼語之日：“汝欲得民，而奪之食，無道賊不為也!”仙慚而去。久之，俊復夜入真定，仙敗走，乃納史天倪弟天澤為帥。太宗四年，會諸軍圍汴。

9、明年，金主棄汴奔歸德，追圍之。金兵夜出薄諸軍于水，俊力戰死之。時年四十有八。俊早喪父，事母以孝聞，待親故皆有恩意。克汴時，以侍其軸為賢，延歸教諸子。嘗曰：“射，百日事耳。詩書，非積學不通。”屢誡諸子曰：“吾一農夫，遭天下多故，徒以忠義事人，僅立門戶，深愿汝曹力田讀書。勿求非望，為吾累也。”臨陣，勇氣懾眾，立矢石間，怡然若無事者，雖中傷亦不為動。每慕馬援為人，曰：“馬革裹尸，援固可壯。”故戰必持矛先士卒。或諫，俊曰：“我人臣也，敵在前，不死，乃就安避危乎!”初，太宗即位，朝于行在，諸將獻戶口，各增數要利。吏請如眾，俊曰：“民實少，他日需求無應，必重斂以承命，是我獨利，而民日困也。”藁城有三百余人

10、克期作亂，事覺，戮其渠魁，余并釋之。深、冀二州妖人惑眾，圖不軌，連逮者數萬人，有司議當族。俊力請主者，但誅首惡。節度使劉成叛降武仙，俊下令曰：“叛者成一人，余能去逆，即忠義士，吾與其資產，仍奏官之。”眾果相率來降。沃州天臺寨既降，他將利其子女，欲掠之。俊曰：“城降而俘其家，仁者不為也。”力止之。為政寬明，見人善治田廬，必曲加褒獎，有惰者，則怒罰之。故所部完實，民惟恐其去也。(節選自新元史)【注】薄：逼迫，迫使 侍其軸：人名，復姓侍其，名軸。行在：即行在所。帝王外巡，臨時安置的住所。渠魁：首領。舊稱武裝反抗集團或反對者的首領。4對下列句子中加點詞的解釋。不正確的一項是（ ）（3分）A十四年，以勞

11、擢知中山府事 擢：提拔。B兵、民之事，一委于俊 一：全部。C以侍其軸為賢，延歸教諸子 延：招請。D余能去逆，即忠義士 去：除去。5以下各組句子中，分別表現董俊軍事才能和政治才能的一組是（ ）（3分）A國王木華黎南下，俊迎降 見人善治田廬，必曲加褒獎B俊率眾夜入真定，逐仙走之 事覺，戮其渠魁，余并釋之C俊復夜入真定，仙敗走 立矢石問，怡然若無事者D敗之黃山下，獻捷于木華黎 是我獨利，而民日困也6下列對原文有關內容的敘述和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A金朝貞祐年間，藁城縣令比武招兵，董俊因箭術高超而被提拔為將領。元太祖十年，他迎降國王木華黎。B金將武仙被打敗后率眾投降，但后來又殺害元帥史天倪

12、，憑借真定叛亂，董俊再次夜襲真定，打跑了他。C董俊特別孝順母親，對親戚朋友也都有恩惠，他獎賞善治田廬者，處罰懶惰者，所以百姓都不愿他離任。D董俊在處理藁城人預謀作亂、深冀二州妖人惑眾以及劉成反叛的案件中，都主張嚴辦首惡，不問脅從。7把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)俊謁木華黎曰：“武仙奸黠，終不為我用，請備之。” （5分） (2)吾一農夫，遭天下多故，徒以忠義事人，僅立門戶，深愿汝曹力田讀書。（5分） （三）古代詩歌閱讀（11分）8.閱讀下面這首宋詩，完成對應習題。竹軒詩興張镃柴門風卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪

13、壓摧。預想此時應更好，莫移墻下一株梅。 篆煙：盤香的煙縷。（1）本詩第二聯描寫精妙，請簡要分析。（5分） （2）請結合全詩，簡要分析詩人的形象。（6分） （三）名篇名句默寫（9分）9.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）君子博學而日參省乎己， 。（荀子勸學）（2） ，無以至千里。（荀子勸學）（3）古之學者必有師。師者， 。（韓愈師說）（4）西當太白有鳥道， 。（李白蜀道難）（5） ，一夫當關，萬夫莫開。（李白蜀道難）（6） ，此時無聲勝有聲。（白居易琵琶行）（7）東船西舫悄無言， 。（白居易琵琶行）（8） ，不盡長江滾滾來。（杜甫登高）（9）此情可待成追憶， 。（李商隱錦瑟）三、文學名著與文

14、化經典閱讀（7分）10閱讀下面的論語選段，回答問題。子貢曰：“管仲非仁者與？桓公殺公子糾，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被發左衽矣。豈若匹夫匹婦之為諒也，自經于溝瀆而莫之知也！”（論語·憲問第十四）【注】管仲，早年經商，初事齊國公子糾，幫助公子糾和公子小白爭奪君位。小白得勝，即位為齊桓公，管仲被囚，經鮑叔牙保舉，齊桓公不計前嫌，任管仲為卿。管仲輔佐齊桓公成為春秋時代的第一位霸主。誠信，遵守信用。自經，自縊，上吊自殺。上述語段中，子貢和孔子對管仲分別有什么看法？ （4分） 11. 下列關于紅樓夢故事情節的敘述不正確的一是（ ）（3分

15、） A. 寶玉到王夫人房中，王夫人在午睡，金釧兒在給她捶腿，寶玉便和金釧兒逗樂調情。此進王夫人醒來，打了金釧兒一個耳光并訓斥了她一頓，要趕她出府。金釧兒苦求無果，含羞被逐，后投井自盡。B. 元春送來一個燈謎，大家猜了寫在紙上，又各作一首送進宮去。第二天太監傳話說只二小姐和三爺猜得不對。賈母也組織大家猜謎，賈政見屏風上大家所作之謎皆是不詳之物。心內愈思愈悶，只有寶釵一首讓他略覺心寬。 C. 寶釵過生日請戲班唱戲，十分熱鬧。其中一個小戲子長相酷似黛玉；眾人明白，卻只有心直口快的湘云說了出來。這不禁使黛玉自尊心大受傷害。寶玉對湘云使了一個眼色，更令黛玉和湘云氣憤。D. 秋分時節，黛玉又犯病，寶釵前來

16、探望。建議她吃燕窩粥滋補。黛玉十分感激，說自己往日太多心，當寶釵是心里藏奸。寶釵說兩人是同病相憐，黛玉說自己原是寄人籬下，這會子要吃燕窩粥，擔心眾人說閑話，寶釵說自己會從家里取燕窩送來，不會驚師動眾。四、文學類文本閱讀（23分） 閱讀下面的文字，完成12-15題。雪狼王楊亮 “簌簌”的，一大坨雪從松枝上落下，打破了黎明時林海間的寧靜。 引起這聲響的，是一只名叫羅爾的狼。它健碩的體格、機警的神情時刻顯示出一種王者之氣。而它渾身和積雪別無二致的顏色，又表明它是一只不折不扣的雪狼。 在它的身后，漸漸閃出二十余只大大小小的雪狼。它們都謹慎地尾隨著羅爾，盡量不讓自己的腳爪發出任何聲音，同時，用銳利的眼睛

17、和靈敏的耳朵尋找著什么。 羅爾是這由三個家庭組成的族群的頭狼，最近的大雪和嚴寒使慣于生活在冰天雪地的它們也斷絕了食物來源，難耐的饑餓促使羅爾決定帶領整個族群出山覓食。 很久沒有外出了，幾只小狼興奮地跑起來，跑在了羅爾的前面。 羅爾并沒有表示不滿，它知道它們是族群未來的希望，應該多一些鍛煉的機會，但眼下，它還有必要擔心它們的能力。 突然間，狼群不遠的前方躥出了兩個灰影，一前一后，閃電般地奔逃著。 羅爾猛然低吼了一聲，跑在最前面的兩只小狼愣了一下，立刻意識到了什么，扭轉身朝著目標飛奔而去。 那是兩只野兔，在這種嚴寒的天氣和整個世界都在冬眠的時候，能看見野兔實在是不可多得的機會一兩只小狼都使出全力追

18、趕。眼看拉近了一些距離，野兔忽地三躥兩躥，消失了。 機會往往就是在不經意間消失的。 羅爾不動聲色地踱到兩只小狼面前，猛地抬起前爪，將兩只小狼掀翻在地。 一只公狼從斜刺里猛沖出來，攔在羅爾的面前。 它叫魯，是其中一只狼的父親，目光犀利的眼里，透射出來的不僅僅是憤怒，還有羅爾從來沒有見過的殺氣。 羅爾沒有料到自己對失敗者的小小懲罰會導致這樣的后果。 但羅爾畢竟是狼王，它沒有懼怕過任何場面。正如它所料，在它剛剛擺好應敵架勢的一剎那，魯便閃電般沖了過來，張開的滿口獠牙之間散發出的腥氣也隨風而至。羅爾將頭一扭，便輕松地躲開了魯的攻擊。兩只狼剛一接觸便各自散開。孰優孰劣已顯而易見。可惜魯是個頑固的家伙，稍

19、喘了一口氣便又挺身而上，兩只狼再次扭在了一起。群狼面面相覷，不知如何是好，只得圍在一旁，靜觀其變。 魯掛彩了，雪白的地面灑下幾滴殷紅的血，但這反而進一步迸發了它的斗志。就在它試圖再次反擊的時候，羅爾張口咬住了它的脖子。魯猛然間感到了死亡的恐懼，但狼特有的高傲驅使它繼續掙扎。沒想到的是，羅爾將那鋒利的牙齒慢慢地松開，退到了一旁，用凜然的眼神盯著魯，發出了一聲震懾山川的嚎叫。 群狼也紛紛應和，充滿野性的聲音充斥著這個冰冷的世界。 忽然間，“砰”的一聲，整個山谷都為之震動。與此同時，一只母狼發出一聲慘嚎，痛苦地倒在地上。 群狼還沒明白是怎么回事，那聲音再次響起，又一只狼慘遭厄運，和剛才一樣，抽搐著的

20、傷口汩汩地流出鮮血，染紅了潔白的皮毛，染紅了潔白的大地。“嗷”的一聲，羅爾發出了逃跑的命令。六神無主的群狼這才在羅爾的帶領下，拼命地奔跑。 “砰、砰”的槍聲卻從身后不絕于耳地追襲過來，很快，又有一只狼嚎叫著倒下。羅爾在喉嚨里發出低吼，本來臨危不亂的群狼開始四散奔逮。 魯帶著它的家族向叢林深處跑去，直覺使它不自覺地回頭看了一眼羅爾，發現羅爾也在遠處昂首眺望著自己，充滿希望而又有些憂郁的眼神仿佛正試圖說明什么。風吹起它無瑕的鬃毛，像白浪一樣翻卷著。 魯低吼了一聲，扭轉頭，步履甚至有些蹣珊。 人類的氣味再次飄到羅爾的鼻子里，它開始朝另一個方向飛奔。清晨的微光下，羅爾的身影猶如一縷白色的煙。 羅爾時跑

21、時停，以引誘那些追襲者將目標鎮定在自己身上。 當風吹得連羅爾都覺得睜不開眼睛的時候，它已經穿過那片廣袤的針葉林，來到了一個深深的山谷。 羅爾稍事體息，打算回去找尋自己的伙伴。它還沒走出山谷口，靈敏的嗅覺已經感受到風中飄過來的一股異樣的味道，它不得不再次提高警惕，悄悄地退回到山坳里。 幾個背挎獵槍的人毫無戒備地走了進來。羅爾遠遠地看見，有人還背著它同伴的尸體。它隱隱地感到這幾個人對它的族群的威脅，羅爾覺得自己沒有別的選擇了。 當那一行人逐漸走進山谷的深處，羅爾向著山的高峰，發出了平生最高亢的一聲嚎叫。 山谷內傳出雷鳴般的回響 那幾個人的臉上立刻現出驚恐的表情，平時連高聲談話都不敢的他們非常清楚這

22、樣一聲嚎叫在這一地域有可能帶來的災難。他們試圖找到聲音的發出點，但在這樣的冰天雪地里尋找一匹雪狼又談何容易。 這時，羅爾的吼叫產生了效果，一些冰碴兒和雪塊漸漸從高處滑落，到后來，整座山上的積雪開始碎裂、崩塌、滾落，猶如怒濤排空、萬馬奔騰。鋪天蓋地的積雪已經逼到面前，雪狼王反而興奮地吼了起來。它一躍而起，沖到漫天飛舞的晶瑩雪花中，最后一次呼吸著那些真切的雪地的氣息，然后咆哮著，奔向它涅槃般的新生。 當一切重歸寂靜，遼闊的雪原上，不知從什么地方傳來幾聲小狼的歡叫。 （有刪改） 12下列對小說內容的理解和分析，不恰當的兩項是( )( )（5分） A小說以動物的眼光著筆，生動地展現了狼群自身、狼與自然

23、、狼和人之間的多重沖突，塑造了羅爾感人的形象，給讀者以豐富的啟迪。 B小說以冰天雪地為背景展開，大雪和嚴寒凸顯了雪狼生存的艱難，潔白的雪地襯托出雪狼被獵殺的慘烈，遼闊的雪原見證了生命的悲歡。 C“步履甚至有些蹣跚”這一細節，生動地表明魯在讀懂羅爾眼神后內心的沉重，因為父愛和對權威的憎恨而引發的激烈矛盾得到了化解。 D小狼是未來和希望的化身，訓練、懲戒、保護小狼是羅爾的使命和責任，結尾通過“小狼的歡叫”照應前文，昭示出羅爾死亡的價值和意義。 E小說具有深刻的象征意義，作品中的人類是狩獵者，也是不和諧的入侵者，他們的貪婪和自私給狼群帶來了災難，也給自己帶來了毀滅。13從文中看，“雪狼王羅爾具有怎樣

24、的特點？請簡要概括。（4分） 14 畫線句“山谷內傳出雷鳴般的回響”有什么作用？（6分） 15作者為什么要在結尾著意描寫“雪崩”這一場景？請任選角度結合文章加以探析。要求觀點明確，闡述有理有據。（8分） 五、語言文字應用（12分）16依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一項是（ )(3分)我們應該告訴員工怎樣參與創新，在哪個階段參與到創新的過程中，問他們對于改進產品的想法、過程和工作流程，使他們與管理層保持_的溝通。如果有分手或失戀帶來的苦楚，你可以找人_地訴說，比如找心理醫生咨詢或向最信任的摯友傾訴。他們不但是合伙人，更有著_、榮辱與共的親密關系。改革開敬后，他們共同辦企業，更加志同道合，

25、許多事情都能心照不宣，配合默契。A開誠布公 推心置腹 肝膽相照B開誠布公 肝膽相照 推心置腹C肝膽相照 開誠布公 推心置腹D肝膽相照 推心置腹 開誠布公17.下列各句中，沒有語病的一項是( )(3分)A.進入冬季以來，北京水上公園開展了各種豐富多彩的雪上、冰上娛樂項目深受市民歡迎。B.這種將企業各方的權利和義務用合同、章程等方式加以明確，對于職工行使民主權利無疑是一種基本的保障。C.兩百多萬軍民投入到救災當中，他們在公路上除雪、鏟冰，向受困的旅客提供熱飯和熱水等緊急用品。D.郭艾倫的再度受傷，對沈陽球迷并不陌生，但讓沈陽球迷更為擔心的是傷愈后的郭艾倫是否會影響今后的比賽。18閱讀下面的問卷調查

26、統計表，根據其中反映的情況，補充下面文段中空缺的內容（不得出現數字），使上下文語意連貫。（6分）（1）您希望開設禮儀教育的課程嗎？A非常希望 B希望C不希望D無所謂學生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%（2）您認為禮儀教育的承擔者應該是（多項選擇）A家庭 B學校C社會 D以上都是學生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%調查顯示，學生與市民對禮儀教育的認識有諸多相同之處。在是否希望開設禮儀教育課程的問題上，學生與市民中（1） 。在禮儀教育承擔者的問題上，學生與市

27、民中（2） ；同時也都認為家庭、學校、社會三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔者，然后依次為學校和社會。但學生與市民的認識也存在差異，例如對禮儀教育的需求，（3） 。六、寫作（60分）19. 閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的作文(60分) 普通大蔥只能長一米高，山東章丘大蔥卻能長到近兩米。人們起初認為這是品種問題。有人把章丘大蔥引種到外地，結果長得和普通大蔥沒什么兩樣，有人把外地大蔥引種到章丘，結果長得跟章丘大蔥一般高。于是許多人認為水土氣候是關鍵因素。 有位學者比較較真，他特地跑到章丘住下來，觀察大蔥完整的種植過程，揭開了其中奧秘。選種、育苗、施肥、澆水、鋤草、捉蟲，這些環節跟其

28、他地方一樣，無任何特殊之處。但這位細心的學者發現，從大蔥破土萌發的那天起，章丘農民就每天往大蔥植株上培土，大蔥長高一點，泥土就培高一點。每次培土的厚度只有幾毫米，剛好讓大蔥露出頭，使它不至于因窒息枯萎。大蔥要想獲取陽光空氣，就必須卯足勁兒往上拔個兒。泥土培得越來越高，章丘的大蔥也就長得越來月高。讀完這則材料，你有什么感想？請就此寫一篇文章。要求自選角度，自定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含義范圍作文，不要套作，不要抄襲。 2015年春季安溪八中高一年期中質量檢測語文試題答題卡一、1. 2. 3. 二、4. 5. 6. 7.（1） （2） 8. （1） （2） 9. （1）君子博學

29、而日參省乎己， 。（2） ，無以至千里。（3）古之學者必有師。師者， 。（4）西當太白有鳥道， 。（5） ，一夫當關，萬夫莫開。（6） ，此時無聲勝有聲。（7）東船西舫悄無言， 。（8） ，不盡長江滾滾來。（9）此情可待成追憶， 。三、10. 11. 四、12. 13. 14. 15. 五、16. 17. 18. （1） （2） （3） 2015年春季安溪八中高一年期中質量檢測語文試題參考答案 1.D（“周幽王與美女褒姒結為異族婚姻”，文中無據）2.B（“姬昌遵祖宗之法娶的也是羌族女子”，“祖宗之法”指的不是“羌族女子”）3.C（“直接導致王后所生的太子宜臼出逃”錯，“直接導致”宜臼出逃的原因

30、是周幽王的“驅逐”，而非宜臼主動）4 .D（去：離開。）5.B（A中句不是董俊的軍事才能；C中句為董俊的軍事才能，不是政治才能；D中句為董俊愛護百姓，非政治才能。）6. C（C項因果關系不當。“獎賞善治田廬者，處罰懶惰者”不是百姓愛戴董俊的原因。原因是董俊善于治理，使該地人民富足。）7.（1）董俊拜見木華黎說：“武仙奸詐狡猾，最終也不會被我們所使用，請防備他。”（本句中關鍵詞“謁”“黠”“為”“備”各1分，語意1分，共5分。）（2）我是一個農夫，恰逢天下多事之秋，僅僅憑借著忠義侍奉他人，只能夠立起門戶，深切希望你們努力種田讀書。（本句中關鍵詞“遭”“徒”“愿”“田”各1分，語意1分，共5分。）

31、8.（1）全聯視聽結合，生動描寫了詩人的所見所聞，表現了竹軒環境的清幽和詩人生活的閑適；“梢影細從茶碗入”準確描繪了茶具間光彩的變化，“葉聲輕逐篆煙來”運用比擬（擬人）手法，形象地寫出葉子聲與煙縷縷升起相伴的動態美答出視聽結合并加以分析給2分（若答出襯托或動靜結合并加以分析，可給1分）；答出光影變化給1分；答出比擬手法并加以分析給2分（2）塑造了閑適、灑脫、高雅的隱士形象。通過對“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環境的描寫，表現了詩人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態度，“竹”“雪”“梅”等意象表現出詩人高雅的人生志趣。答出形象特征給2分，結合詩句分析給4分意思

32、答對即可如有其他見解，只要言之成理，也可酌情給分9. （1）則知明而行無過矣 （2）故不積跬步 （3）所以傳道受業解惑也 （4）可以橫絕峨眉巔 （5）劍閣崢嶸而崔嵬 （6）別有幽愁暗恨生 （7）唯見江心秋月白 （8）無邊落木蕭蕭下 （9）只是當時已惘然 10. 【答案】(4分)子貢認為管仲沒有為公子糾而殉死，反而投靠了齊桓公，那就是背叛了公子糾，因而不是一個仁者；孔子肯定管仲輔佐齊桓公稱霸諸侯，匡正天下，使老百姓得到好處的作為，認為管仲是一個仁者。（意思相近即可） 11.（3分）B賈政見屏風上大家所作之謎皆是不詳之物。心內愈思愈悶，又見寶釵一首，更覺皆非永遠福壽之輩，愈加煩悶。 12.（5分）

33、CE（C項“對權威的憎恨”理解錯誤，魯的憤怒是因為對小狼的愛護以及對羅爾行為的不理解；E項“貪婪和自私”之說過于武斷，小說客觀展現了狼與人的沖突，并未指向人類的“貪婪和自私”） 13（4分）體格健碩，本領高強；大局為重，有犧牲精神；機智果斷（臨危不亂），有遠見卓識。（答出一點并結合文本分析2分，意思相近即可） 14.（6分） 表現羅爾嚎叫聲的高亢，烘托羅爾毅然同歸于盡的悲壯（2分）；引發雪崩，推動情節發展（2分）；引起人類的驚恐，渲染緊張氛圍（2分）。（意思相近即可） 15.（8分） 示例1：這一場景能將作品推向高潮，主人公羅爾的英雄形象可以在此得到完美表現。為了解除族群威脅，它發出高亢的嚎叫

34、引起雪崩，使自己和獵人同時被埋沒在雪山中。面對死亡，它沒有一絲一毫的恐懼，而是“興奮”“一躍而起”，“咆哮著”“奔向它涅槃般的新生”。它敢于擔當、勇敢無畏的精神在這一場景中得到了彰顯。示例2：這一場景可以增添作品的悲壯意味，更具感染力。作者一方面以“怒濤排空、萬馬奔騰”為喻，著力描寫雪崩來臨時天翻地覆、吞噬一切的氣勢；一方面突出對羅爾的神態、動作的描寫，表現它在死亡面前的勇敢、興奮與坦然。自然的威力與雪狼王羅爾的英雄形象融合，更具震天撼地的悲壯意味。16 (3分)A（開誠布公：指以誠心待人，坦白無私。推心置腹：把赤誠的心交給人家，比喻真心待人。肝膽相照：形容對人忠誠。）17 (3分)C18（6

35、分）多數希望開設禮儀教育課程多數認為禮儀教育的責任應由家庭、學校和社會共同承擔學生比市民更加強烈19參考立意：壓力與成才；不斷拼搏才能走向輝煌；實踐出真知等。 附：【文言文參考譯文】董俊，字用章，真定府藁城縣人。年少時努力種田，長大后涉獵經書史籍，擅長騎馬射箭。金朝貞祐年間，邊境戰事正緊急，藁城縣令樹起靶子招募士兵，射中靶子的提拔為將領。只有董俊一人發箭射中靶子，于是就率領所招募的士兵迎擊敵人。太祖十年，國王木華黎向南征戰，董俊迎接并投降。十四年，董俊憑著功勞被提拔，主管中山府事務，佩戴金虎符。金朝將領武仙占據真定，各城都響應武仙。董俊率兵趁夜攻入真定，把武仙趕跑了。十五年春，中山府治中李全反叛，響應武仙。董俊正駐扎在曲陽，武