1、三年級(jí)語(yǔ)文積累競(jìng)賽試題 作者：未知 文章來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊數(shù)： 341 更新時(shí)間：2005-5-1成語(yǔ)林1、填空  一(    )千里          四蹄生(    )          萬(wàn)(    )一心星(    )(    )布  

2、    不(    )(    )煩       兩(    )(    )美精(    )團(tuán)(    )      保(    )安(     )     

3、峰(    )路(    )(    )釘(     )鐵     (    )連(     )返      (     )天(    )地(    )(    )桑田 

4、     (    )(    )變幻        (    )(    )萬(wàn)千2、寫(xiě)出3個(gè)表示顏色的成語(yǔ)                    3、寫(xiě)出帶“心”的成語(yǔ)3個(gè)：&#

5、160;               、                  、                 

6、0;     4、寫(xiě)出帶“海”的成語(yǔ)3個(gè)：               、                  、           

7、60;           5、寫(xiě)出“不不”的成語(yǔ)3個(gè)：               、                  、     &#

8、160;                 6、寫(xiě)出描寫(xiě)春天的成語(yǔ)3個(gè)：、                  、             、 

9、            7、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)（10）看了使人害怕。（           ）比喻收獲很大。（          ）私下小聲談話(huà)或議論。（            

10、60; ）形容隱隱約約，看不清楚。（            ）形容充滿(mǎn)活力，富有朝氣。（             ）8、用上“千姿百態(tài)、流連忘返、五彩繽紛”寫(xiě)一段通順、連貫的話(huà)。   古詩(shī)園1、 填空           

11、0;       ，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船；                                     ，死亦為鬼雄；     

12、60;                                                 ，報(bào)得三春暉； 

13、                                           ，每逢佳節(jié)倍思親。飛流直下三千尺，      

14、;                  ；                  獨(dú)憐幽草澗邊生，              

15、     ；平明尋白羽，                        ；                  千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，   

16、;                     。2、寫(xiě)出2句帶有“雨”的詩(shī)句：                           

17、           3、寫(xiě)出2句帶有“鳥(niǎo)”的詩(shī)句：                                      4

18、、寫(xiě)出3句帶有“春”的詩(shī)句：                                       5、看到一瀉千里的瀑布，你會(huì)吟誦古詩(shī)；   6、看到春天的美景，你會(huì)吟誦古詩(shī)：(2句

19、) ( ) ( )  7、默寫(xiě)古詩(shī)：詩(shī)中至少有三個(gè)表示顏色的詞。（用 “-”圈出）（1首） 二、比一比，再組詞。晌（） 誨（） 叮（） 列（） 搬（）響（） 悔（） 釘（） 例（） 般（）撒（） 幅（） 稈（） 滲（） 撿（）散（） 福（） 桿（） 慘（） 檢（）三、多音字組詞。覺(jué)jué() 看kn()干?括?n() 背bi()jiào () kàn()?àn() bèi()四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。照例（） 慈祥（） 增加（） 嚴(yán)肅（）經(jīng)常（） 喜歡（） 仿佛（） 和顏悅色（）五、按要求填空。查括號(hào)里的

20、字音序 部首除部首外查幾畫(huà) 正確的解釋精（致） （1）給予；（2）精密、精細(xì) （捆）住 （1）用繩子把東西扎起來(lái)；（2）量詞 （喂）養(yǎng) （1）把食物送到人嘴里；（2）給動(dòng)物東西吃 六、把下列詞語(yǔ)用線連起來(lái)閃閃的臉 改正公物慈祥的笑聲 愛(ài)護(hù)錯(cuò)誤歡樂(lè)的燭光 珍惜時(shí)間七、選詞填空。懇求要求請(qǐng)求1我們要以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)（）自己。2打掃衛(wèi)生時(shí)，一組同學(xué)（）老師把臟活交給他們。3董存瑞怒視敵人的暗堡，（）連長(zhǎng)：“我去炸掉它！”親切親熱親密1他們（）合作，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，終于奪取了女子雙打冠軍。2大伙兒就像久別重逢的親人一樣，（）極了。3老師的（）教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。安靜寂靜1夜幕降臨了，古老的山林一片（）

21、。2會(huì)議室里，參加會(huì)議的人很多，但大家都十分（）。減輕減少1王大爺病了，他的飯量明顯地（）了。2（）農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加農(nóng)民收入?這是我們的一貫政策?br /> 精致精細(xì)1這個(gè)工藝品制作得很（）。2他考慮問(wèn)題特別（）。八、在比喻句后邊的括號(hào)里打“”并仿寫(xiě)兩個(gè)比喻句。1小華長(zhǎng)得像他爸爸。 （ ）2楊桃有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。 （ ）3我看到的楊桃不像平時(shí)的那樣。 （ ）4陽(yáng)光下，山茶花好像千萬(wàn)顆紅星似的在閃耀。 （ ）5我看見(jiàn)母親的兩鬢又添了一些銀絲。 （ ）6江上的輪船像一葉扁舟，隨著波浪起伏。 （ ）寫(xiě)比喻句：1像_2像似的_九、照樣子把句子寫(xiě)具體。例：匾里撒了一層嫩桑葉。匾里（已經(jīng)）撒了

22、一層（剪成細(xì)絲的）嫩桑葉。1老師給同學(xué)們講故事。老師（）給（）同學(xué)們講故事。2小鳥(niǎo)飛上了天空。小鳥(niǎo)（）飛上了（）天空。3馬兒奔馳在草原上。馬兒（）奔馳在（）草原上。十、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1母親一面摘繭子一面輕輕地對(duì)我和姐姐說(shuō)孩子上學(xué)得用功啊這學(xué)費(fèi)可來(lái)得不易呀2老師的神情變得嚴(yán)肅了半晌他又問(wèn)道畫(huà)楊桃畫(huà)成了五角星好笑嗎十一、按課文內(nèi)容填空。1每天深夜，母親（ ）起來(lái)添桑葉。我一覺(jué)醒來(lái)，（ ）看見(jiàn)母親拿著燭臺(tái)喂蠶。閃閃的燭光照著她那（ ）的臉。2我用簸箕接蠶沙的時(shí)候，（ ）看見(jiàn)母親的額角上（）。3我們應(yīng)該相信（），看到的是什么樣就（）。十二、閱讀第二天清早，路過(guò)這片樹(shù)林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘

23、蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊！蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎？1寫(xiě)出下面漢字的音序。呆（） 拼（） 驚（） 請(qǐng)（）2弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點(diǎn)是_、_、_。3我們應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí)_、_、_、_的精神。4設(shè)想一下蜘蛛織好這網(wǎng)之前遇到了什么樣的困難？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。_十三、作文請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)自己和動(dòng)物之間發(fā)生的有趣事情。注意把句子寫(xiě)通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。第六冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷 班別 姓名 一、 我會(huì)拼寫(xiě)。（10分） Lian peng chui lun bi sai jing ti xi gai lao

24、ying jiao rang mo shui yu zhou ju hong 二、 多音字組詞。（3分） 骨gu( ) 扎za( ) 供gong( ) gu( ) za( ) gong( ) 三、 積累運(yùn)用。 1、填充詞語(yǔ)。（4.5分） 各（ ）各（ ） （ ）不在（ ） （ ）目養(yǎng)（ ） （ ）（ ）有味 全神（ ）（ ） （ ）雞報(bào)（ ） 炊煙（ ）（ ） 旭日（ ）（ ） （ ）（ ）習(xí)習(xí) 2、寫(xiě)四個(gè)本單元你學(xué)到的四字詞語(yǔ)。 3、組詞。（4分） 撥（ ） 樓（ ） 耘（ ） 探（ ） 拔（ ） 摟（ ） 耕（ ） 深（ ） 4、填動(dòng)詞。（2分） （ ）球賽 （ ）風(fēng)箏 （ ）節(jié)目 （ ）

25、山峰 5、 寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。（4.5分） （ ）太陽(yáng) （ ）舉著 （ ）來(lái)到 （ ）球賽 （ ）呼扇 （ ）跑 （ ）白雪 （ ）注視 （ ）叫嚷 6、 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分） 例：高高興興 四 句子。 1、照樣子寫(xiě)句子。（2分） 那邊擠滿(mǎn)了人，可見(jiàn)有什么事情發(fā)生了。 ，可見(jiàn) 。 2、寫(xiě)“被”字句: 在回家的路上，我弄丟了書(shū)包。（1分） 3、造句。（2分） 精致： 4、改病句。（2分） 這次考試，我們班差不多全部都及格了。 5、寫(xiě)兩個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)，從中選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。（3分） 看：瞧 （ ）： 五、 閱讀。 （一）天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀

26、，好像在百花叢中飛來(lái)飛去。那鮮紅色的“大金魚(yú)”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行 1、這段話(huà)共有（ ）句話(huà)。（1分） 2、找出段中描寫(xiě)風(fēng)箏顏色的詞語(yǔ)抄在下面。（2分） 3、小作者望著風(fēng)箏想到什么？在有關(guān)句子下面畫(huà)“”。（3分） 4、這段話(huà)寫(xiě)了（ ）種風(fēng)箏，把你最喜歡的那種的句子抄下來(lái)。（3分） 5、這段話(huà)段末為什么用上“”？（2分） 6、這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？用“=”畫(huà)出。（2分） （二）高伯伯好像看出了我的心思，當(dāng)天下午就帶我們登上了企鵝島。我以前從電視里看到，企鵝差不多有小孩子那么高。可現(xiàn)在一看，這個(gè)島上的成年企鵝只有一尺來(lái)高，未成年的就更

27、小了，只有小貓那么大。島上一共有三種企鵝，最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝。還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝。它們彬彬有禮，站在遠(yuǎn)處向我們點(diǎn)頭，像歡迎我們似的。最兇猛的是阿德雷企鵝，我剛邁進(jìn)它們的“領(lǐng)地”，一只企鵝就尖叫著把我驅(qū)逐“出境”了。它們的叫聲很像毛驢，所以又叫驢企鵝。 1、這段話(huà)描寫(xiě)了（ ）種企鵝，包括 、 、 。（4分） 2、這三種企鵝的特點(diǎn)分別是： 、 、 ， 請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲇嘘P(guān)詞語(yǔ)填空。（3分） 3、企鵝有多高？請(qǐng)用“”畫(huà)出有關(guān)句子。（2分） 4、為什么阿德雷企鵝又叫“驢企鵝”？（2分） 5、你最喜歡哪種企鵝？請(qǐng)用“”畫(huà)出，并

28、寫(xiě)寫(xiě)為什么喜歡。（3分） 5、你能用幾句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的一種動(dòng)物的外形特點(diǎn)嗎？（3分） 語(yǔ)文第六冊(cè)第二單元測(cè)驗(yàn) 姓名 班別 一、 拼音生字。 1、我會(huì)拼寫(xiě)。（10分） Ding zhu yan su shu xi xi yue di que ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ge bi can luan zhao li ci xiang jian bang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、選擇正確的讀音，在下面劃“”。（3分） 一幅畫(huà)（fu fu） 教誨（hui hui） 麥稈（gan gan） 半晌（shan shang） 審視（sen shen） 款式（huan kuan

29、） 二、 積累運(yùn)用。 1、 填充四字詞語(yǔ)。（3分） （ ）顏（ ）色 （ ）（ ）大笑 不緊（ ）（ ） 腰（ ）背（ ） 一路（ ）（ ） （ ）轅（ ）轍 4、比一比，再組詞。（5分） 搬（ ）悅（ ）撒（ ）勻（ ）幅（ ）般（ ）說(shuō)（ ）灑（ ）均（ ）福（ ） 5、填上合適的詞語(yǔ)。（3分） 飛快地（ ） 用力地（ ） 出神地（ ） 親切地（ ） 辛勤的（ ） 觀察的（ ） 6、造句。（4分） 不是而是 不像而像 7、照樣子擴(kuò)寫(xiě)。（4分） 例：大理石的地面很亮。 大理石的地面晶光閃耀，能映出人的倒影來(lái)。 （1） 這棵樹(shù)真粗啊！ （2） 他真勇敢。 （三）小白兔真可愛(ài)。兩只眼睛紅紅的，真

30、像兩顆閃閃的紅寶石。高高豎起的兩只耳朵，不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著。小小的三瓣嘴，吃起草來(lái)可神氣啦！它的尾巴，短短的總是向上翹著。它的前腿短后腿長(zhǎng)，走路總是一蹦一蹦的，像是立定跳遠(yuǎn)。 1、這一段是圍繞第（ ）句來(lái)寫(xiě)的，作者是用先（ ）后（ ）的方法寫(xiě)小兔的（ ）的。（2分） 2、作者寫(xiě)小兔的特點(diǎn)是通過(guò) 、 、 、 、等幾個(gè)部分的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。（5分）3、你認(rèn)為哪句話(huà)寫(xiě)得最好？用“”畫(huà)出。好在哪里？（2分）四、 作文。很多同學(xué)都喜歡小動(dòng)物，也看過(guò)不少有關(guān)動(dòng)物的童話(huà)。請(qǐng)你任選三種動(dòng)物寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事。要求寫(xiě)得生動(dòng)具體，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)在三百字左右。題目自擬。（30分）第六冊(cè)語(yǔ)文期中考試題姓名 班別 一、 積累運(yùn)用。

31、（40分）（一） 我會(huì)拼寫(xiě)。（10分）Lao ying jing ti xi gai yan su ci xiang( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhi hui chuang zao kuan chang jin jin you wei( ) ( ) ( ) ( )(二)詞語(yǔ)擂臺(tái)賽。1、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（ ）雞報(bào)（ ） 炊（ ）繚（ ） 艷陽(yáng)（ ）（ ）（ ）不自（ ） （ ）條斯（ ） （ ）轅（ ）轍2、 請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)與上題不相同的四字詞語(yǔ)。（2分）（三）句子。1、 把下面的句子補(bǔ)充完整。（9分）（1）光陰似箭， 。（2）一日之計(jì)在于晨， 。（3）黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。（4）

32、梅子黃時(shí)日日晴， 。綠陰不減來(lái)時(shí)路， 。（5）小華會(huì)種花不會(huì)種瓜， 。（6） ，老大徒傷悲。（7）各寫(xiě)一句課外名言和課外諺語(yǔ)。名言： 諺語(yǔ)： 3、 按要求寫(xiě)句子。（1）選詞填空：不但而且 不像而像（2分）A、小紅長(zhǎng)得（ ）爸爸，而像媽媽。B、這朵花（ ）顏色鮮艷，（ ）有香味。（2）填上合適的詞語(yǔ)，使句子更具體。（5分）（ ）海輪（ ）駛向大海。（ ）風(fēng)箏（ ）在（ ）天空中飛。4、你最喜歡 （填書(shū)名）中的 （填文章名），理由： （4分）二、閱讀。（30分）（一） 閱讀趙州橋回答問(wèn)題。河北省趙縣的 河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫（ ） ，又叫（ ）。它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在

33、已經(jīng)有（ ）年了。趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)（ ），有（ ）多寬，中間行車(chē)馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在（ ）多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案；有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都有在游動(dòng)，

34、真像活了一樣。趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。1、 根據(jù)課文內(nèi)容將文中的括號(hào)補(bǔ)充完整。（3分）2、 讀“所有的龍似乎都有在游動(dòng)，真像活了一樣。”這句話(huà)，應(yīng)帶的語(yǔ)氣讀。在你認(rèn)為該重讀的地方打上“”。（2分）3、認(rèn)真讀讀第三自然段，把你最喜歡的句子用“ ”劃下來(lái)，并寫(xiě)一寫(xiě)讀了這句的體會(huì)。（3分）4、文中介紹了石欄上雕刻的圖案有（ ）種，發(fā)揮你的想像，用上“有的”這個(gè)句式寫(xiě)寫(xiě)其它圖案的樣子（至少寫(xiě)一種）3分5、還知道什么橋，能簡(jiǎn)單介紹一下嗎？（2分）6、讀完這篇課文，你想對(duì)古代修筑趙州橋的勞動(dòng)人民說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（3分） （二） 讀下面的短文，回答下面的問(wèn)題。可愛(ài)的祖國(guó)我

35、們的祖國(guó)，地大物博，山河壯麗。她像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。我國(guó)的領(lǐng)土廣大。我國(guó)領(lǐng)土的面積約九百六十萬(wàn)平方公里，是世界上最大的國(guó)家之一。當(dāng)我國(guó)的北方進(jìn)入冰天雪地的季節(jié)，南國(guó)的海島卻是一片盛夏的景象。我們的祖國(guó)多大呀！我國(guó)的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蠶絲、茶葉等的年產(chǎn)量，以及牲畜的總頭數(shù)，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，還有全世界小朋友喜愛(ài)的大熊貓、金絲猴。我國(guó)的礦產(chǎn)資源種類(lèi)多，分布廣，儲(chǔ)量大。有蘊(yùn)藏著豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多的資源等我們?nèi)タ碧剑_(kāi)發(fā)和利用。我國(guó)山河壯麗。世界第一高峰珠穆朗瑪峰就矗立在我國(guó)西南的西藏邊境。還有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界

36、著名的長(zhǎng)江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如鏡的西湖，像一顆顆明珠把祖國(guó)點(diǎn)綴得格外美麗。氣勢(shì)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，更是我們偉大祖國(guó)的象征，它給祖國(guó)的大好河山增添了壯麗的色彩。我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里成長(zhǎng)，非常幸福。我們?yōu)榭蓯?ài)的祖國(guó)而自豪！1、祖國(guó)是一個(gè) 、 、 、的國(guó)家。（4分）2、從哪些句子能看出我國(guó)物產(chǎn)豐富，把它抄在下面的橫線上。（2）3、從文中積累四個(gè)好詞。（4分）、 、 、 4、用“”劃出文中兩句打比方的句子。（2分）5、你讀了這篇文章有什么感受？(2分)三年級(jí)語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)題第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、讀拼音，寫(xiě)漢字，你一定能準(zhǔn)確而規(guī)范地寫(xiě)出來(lái)！（4分） jn tì

37、; dn zh luó xuán bi cn二、照樣子先組詞，然后換偏旁構(gòu)成不同的字，再組詞。你一定行！（6分）例：珍（珍珠） 診 （診斷）獵 （ ） 燒（ ） 異（ ） 編（ ） （ ） （ ） （ ） _（ ）三、本學(xué)期，你一定積累了不少四字詞語(yǔ)，請(qǐng)選擇三個(gè)工整地寫(xiě)下來(lái)。（3分）四、用“靜”字組成三個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫。要細(xì)心啊！（3分） 1、早晨，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，（ ）的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。2、在（ ）的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。3、做事必須（ ），才能做到急中生智。五、請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填空。（4分）只要就 不但而且 如果就 因?yàn)樗?、為了編寫(xiě)這部藥

38、物書(shū)，李時(shí)珍（ ）在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，（ ）親自到各地去采藥。2、我不用箭，（ ）拉一下弓，這只大雁（ ）能掉下來(lái)。 六、請(qǐng)把下面的句子寫(xiě)具體。（5分）1、母親把蠶沙（ ）地從匾里清出來(lái)。2、在?）的深海里，都有許多光點(diǎn)，像（ ）的星星。3、（ ）的老爺爺（ ）地看著他的兩頭小白豬變成了小金豬。七、根據(jù)提供的語(yǔ)句把下面的句子補(bǔ)充完整，你肯定行！（4分）老大徒悲傷 花有重開(kāi)日 言必信 事竟成，行必果。 少壯不努力， 。有志者， ，人無(wú)再少年。你一定積累了不少類(lèi)似這樣的語(yǔ)句，把你印象最深刻的兩句寫(xiě)在下面的橫線上（課內(nèi)外都可以，但不可重復(fù)本試卷中出現(xiàn)過(guò)的），注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字！（2分）1、 2、

39、 八、本學(xué)期，從課文和課外讀物中，你一定積累了不少優(yōu)美的句子，請(qǐng)你選最喜歡的兩句寫(xiě)在下面的橫線上。注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范喲！（4分）1、 2、 九、這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谡n本中學(xué)習(xí)了五首古詩(shī)，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)，可別忘了寫(xiě)上題目和作者的姓名！（5分）第二部分 閱讀積累與運(yùn)用 （30分） 一、閱讀荷花選段，回答問(wèn)題。（16分）荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨（iái）擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了,露出嫩（nùn nèn）。黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花，一朵

40、有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。1、請(qǐng)?jiān)?上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，要細(xì)心考慮！（2分）2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”表示，別選錯(cuò)喲！（2分）3、“蓮”字用部首查字法應(yīng)查 部，用音序查字法應(yīng)查 。（2分）4、用“ ”分別找出這兩段話(huà)中寫(xiě)荷葉和荷花姿態(tài)的兩個(gè)句子，標(biāo)上。（4分）5、你最喜歡這兩段話(huà)中哪一個(gè)句子？請(qǐng)規(guī)范地摘抄下來(lái)并說(shuō)說(shuō)你喜歡它的原因。（4分）摘抄： 我喜歡它的原因是 6、讀讀文段中最后一句話(huà)，充分發(fā)揮你的想象力，說(shuō)說(shuō)你從帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么？（2分）二、閱讀下面文章，然后回答問(wèn)題。（14分）放

41、暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊！第二天， 我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子， 躡手躡腳地挪動(dòng)腳步， 猛地朝前一撲， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后腳。 我心里就別提有多高興了。 這只青蛙， 兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。 碧綠的身體布滿(mǎn)了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣， 一鼓一鼓的。回到家里， 我用一根細(xì)繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿(mǎn)清水的木盆里。青蛙一下水， 就歡樂(lè)地游起來(lái)，看上去真像個(gè)“游泳健將”。 我正玩得高興， 舅舅回來(lái)了。他看我捉了青蛙，就說(shuō)：“青蛙

42、是益蟲(chóng) ，快放了它吧！”我低頭不語(yǔ)。舅舅又說(shuō)：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上萬(wàn)只害蟲(chóng)逃掉。損失多大呀！” 沒(méi)等舅舅說(shuō)完， 。1、要是給本文加上一個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個(gè)比較恰當(dāng)？用“”把它挑出來(lái)。（2分）1）小青蛙 2）“游泳健將” 3）青蛙是益蟲(chóng) 4）我和小青蛙2、用“ ”劃出文中描寫(xiě)小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么。（4分）我最喜歡的句子是 因?yàn)?3、跟青蛙玩得高興時(shí)，舅舅教育了我。我聽(tīng)了他的話(huà)以后，我會(huì)怎樣做呢？請(qǐng)你根據(jù)故事的發(fā)展，用一兩句話(huà)把結(jié)尾補(bǔ)充完整，寫(xiě)在文章后面的橫線上。（3分）4、寫(xiě)出短文中三個(gè)四字詞語(yǔ)（3分）： 5、讀了這篇文章，你想對(duì)小作者說(shuō)些什么？（2分）第三部分

43、 習(xí)作（30分）同學(xué)們都喜歡做游戲。想一想做過(guò)哪些游戲，請(qǐng)選擇讓你最高興的一次游戲?qū)懴聛?lái)。注意寫(xiě)清楚游戲的名稱(chēng)，游戲的過(guò)程；重點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě)游戲怎樣有趣、好玩。注意把句子寫(xiě)通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)期末檢測(cè)題二一、口語(yǔ)交際根據(jù)下面的材料，回答下列問(wèn)題。星期天，東東在家做數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到一道不會(huì)做的題，就去請(qǐng)教隔壁的小明，請(qǐng)把他們的請(qǐng)教過(guò)程寫(xiě)出來(lái)。二、語(yǔ)言積累2、辨字組詞匠（ ）砌（ ）跨（ ）黨（ ）稈（ ）巨（ ）徹（ ）挎（ ）常（ ）桿（ ）繡（ ）眨（ ）脫（ ）貪（ ）桂（ ）透（ ）泛（ ）銳（ ）貧（ ）掛（ ）p （ ） ch （ ）鋪 處 p （ ） ch （ ）3、把詞語(yǔ)補(bǔ)充

44、完整世界（ ） 回首（ ） （ ）壯麗 晶光（ ）慢條（ ） 氣喘（ ） 風(fēng)( )日( ) 透亮（ ）>（2）少壯 ，老大 。（3）花有 ，人無(wú) 。（4） 于晨， 于春。（5）黑發(fā) ，白首 。（6）青出于 ，一代 。5、把下面的句子寫(xiě)具體。例：有一座石橋。改：有一座世界聞名的石拱橋。（1）十二根大理石柱子又高又粗。改： （2）翠鳥(niǎo)離開(kāi)葦稈，很快地飛過(guò)去。改： 6、默寫(xiě) 三衢道中作者 7、默寫(xiě)課外積累的一首古詩(shī)或名言。 。三、語(yǔ)言運(yùn)用1、讀下面一段話(huà)，回答問(wèn)題。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望

45、；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活的一樣。（1）這段話(huà)共有 句。是圍繞 句來(lái)寫(xiě)的。（2）這段話(huà)寫(xiě)了 龍、 龍、 龍等 方面。（3）這些龍都有一個(gè)什么特點(diǎn)？。2、閱讀下面一段話(huà)，回答問(wèn)題。小太陽(yáng)花有六個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都像南瓜子那么大。太陽(yáng)花有紅色、黃色、粉紅色。有人說(shuō)它們像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，有人說(shuō)它們像一團(tuán)團(tuán)火球，還有的人說(shuō)它們像一片彩云。夏日，當(dāng)太陽(yáng)從東方徐徐升起時(shí)，一朵朵小太陽(yáng)花就露出燦爛的笑臉，迎接太陽(yáng)的光芒。太陽(yáng)花的清香引來(lái)了鼓眼睛的小蜜蜂，也招來(lái)了美麗的小蝴蝶。微風(fēng)輕輕一吹，它們就翩翩起舞，好看極了。（1）這段話(huà)有 句，總的意思是說(shuō)小太陽(yáng)花 。（2）太陽(yáng)花有 種顏色，分別是

46、 。（3）太陽(yáng)花的清香起的作用是 。（4）人們對(duì)太陽(yáng)花的形狀的看法一致嗎？從哪里可以看出？用“ ”畫(huà)出有關(guān)的句子。四、作文請(qǐng)寫(xiě)一種你最喜歡的水果或蔬菜，題目自擬。 小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)期末檢測(cè)題三一、口語(yǔ)交際當(dāng)你每周星期一早晨集合升旗時(shí)，聽(tīng)到嘹亮的國(guó)歌聲，你此時(shí)此刻的心情怎樣？想說(shuō)些什么？請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。二、語(yǔ)言積累2、辨字組詞。燒（ ）跪（ ）泊（ ）須（ ）嫩（ ）澆（ ）脆（ ）伯（ ）順（ ）懶（ ）資（ ）裳（ ）隨（ ）竊（ ）免（ ）姿（ ）常（ ）隋（ ）砌（ ）兔（ ）3、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。翩翩（ ） 隨風(fēng)（ ） 一( )而( ) （ ）勃勃整裝（ ） （ ）不自（ ） （ ） 如

47、畫(huà) 目不（ ）詩(shī)( )畫(huà)( ) 氣（ ）萬(wàn)千 生機(jī)（ ） 水( )山( )郁郁（ ） 引（ ）入（ ） 波濤（ ） 流連（ ）4、把下面的名言警句補(bǔ)充完整。（1）志當(dāng) 遠(yuǎn)。 （2）有 者，事竟 。（3）言必 ，行必 。 （4）人生自古誰(shuí)無(wú) ，留取 照汗青。（5）先天下之 ，后天下之 。（6）相看兩 ， 敬亭山。（7）微微風(fēng)簇浪， 。5、按原文填空。（1）這地方的（ ）變化極多，一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒半（ ）半（ ），一會(huì)兒半（ ）半（ ）。（2）荷花（ ）的，像一個(gè)個(gè)碧綠的（ ）。白荷花在這些（ ）之間（ ）出來(lái)。有的（ ）。有的（ ），（ ）小蓮蓬。有的還是（ ），看起來(lái)飽脹得（

48、 ）似的。6、默寫(xiě)宿建德江。作者 7、任寫(xiě)兩句本冊(cè)中你認(rèn)為最優(yōu)美的句子。8、寫(xiě)兩句你在課外閱讀過(guò)的詩(shī)句。三、語(yǔ)言運(yùn)用。1、把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)。在前面的括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。（ ）湖中波光蕩漾，倒映出山巒、寶塔。人們搖著雙槳，小船劃破水面，緩緩向前，歡歌笑語(yǔ)不斷從湖面飄來(lái)。（ ）走出花園，我又來(lái)到湖邊。（ ）小鳥(niǎo)在枝頭喳喳鳴叫，燕子在花間飛來(lái)飛去。（ ）穿過(guò)小樹(shù)林，就是花園。（ ）五顏六色的鮮花爭(zhēng)芳吐艷，散發(fā)出陣陣清香。（ ）小樹(shù)林中的柳樹(shù)已抽出嫩綠的新芽，輕柔的柳枝在微風(fēng)中輕輕拂動(dòng)。2、閱讀下面一段短文，回答問(wèn)題。一根小拐杖他很小時(shí)候就得用拐杖走路。因?yàn)槭峭蝗粴垙U的，有時(shí)忘了跑起來(lái)，

49、造成摔傷。他恨那根拐杖。爺爺曉得孩子的心思，一天晚上，趁他睡著了，就把那根拐杖溱成紅色。喜歡紅色的孩子醒來(lái)后驚喜不已，對(duì)拐杖有了好感。他把他拄在腋下，走起路來(lái)神氣十足，后來(lái)，顏色不再新奇了，孩子早上起來(lái)發(fā)現(xiàn)拐杖上又多了個(gè)小鈴鐺，別人現(xiàn)在聽(tīng)得見(jiàn)他來(lái)了。孩子長(zhǎng)大后做了醫(yī)生，他把那根小拐杖掛在診所墻上，常常把當(dāng)年?duì)敔數(shù)慕虒?dǎo)傳給別人：勇于負(fù)起重?fù)?dān)，就不覺(jué)得擔(dān)子重了。（1）根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。意外的喜悅，使人高興得不得了。（ ）新鮮，特別，不一般。（ ）（2）孩子的爺爺為了使他喜歡那根拐杖，悄悄地做了兩件事：一是 ，二是 。（3）孩子做了醫(yī)生后,為什么要把小拐杖的故事和爺爺給他的教導(dǎo)講給別人聽(tīng)? （

50、4）讀了這篇短文，你有什么收獲？3、閱讀小草，回答問(wèn)題。小草我喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。我家門(mén)前有一片草坪，上面種著小草。它們是那樣富有生機(jī)，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的大地。細(xì)看，它們是嫩綠的色，水靈靈的，多么喜人！一陣春風(fēng)吹過(guò)！小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩在跳舞嬉戲。這時(shí)，如果你有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返呢！你別看小草這么柔弱，它可永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)雨，風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的是歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信它們是不會(huì)

51、在暴風(fēng)下屈服的。果然，小草又慢慢地挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！”“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易這句詩(shī)寫(xiě)得多么好啊！是的，嚴(yán)寒的冬天一過(guò)。小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。（1）用“ ”畫(huà)出表現(xiàn)“我”“尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草”的句子。（2）這篇短文有 個(gè)自然段，第四自然段有 句話(huà)，是圍繞第 句 來(lái)寫(xiě)的。這段把小草比喻成 ，贊美小草的 。（3）把白居易這首詩(shī)補(bǔ)充完整 ， 。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。四、作文。以我的媽媽為題寫(xiě)一篇文章來(lái)表達(dá)媽媽對(duì)我的關(guān)懷。三年級(jí)（人教修訂版）語(yǔ)文試卷基礎(chǔ)知識(shí)（40分）一、我會(huì)拼寫(xiě)這些詞語(yǔ)，而且還寫(xiě)得漂漂亮亮。（8

52、分） bi sù cí róng ()慘嚴(yán)()()祥()化 gé fu yí chang ()壁豆()()難寬() 二、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（12分） 情不 霞光 萬(wàn)千 留戀 閉目 余輝三、我還能把句子補(bǔ)充完整。（10分） （）滴水穿石（2分） （）少壯不努力，（2分）（），散作滿(mǎn)河星。（2分） （）請(qǐng)各寫(xiě)一句課本以外積累下來(lái)的名言和歇后語(yǔ)。（4分）四、我學(xué)語(yǔ)文可喜歡背誦了，可以根據(jù)課文原內(nèi)容填空。（10分）1、（ ），一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著（ ）。它們（ ）著四季常綠的（ ），一片片狹長(zhǎng)的葉子（ ）。2、風(fēng)過(guò)了，我停止（ ），靜靜地站在哪兒

53、。蜻蜓（ ），嫠呶遙?）。小魚(yú)在腳下（ ），告訴我（ ）理 解 運(yùn) 用（30分）一、默讀短文，回答問(wèn)題。（30分）（一）飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候片段大家正忙著，（忽然、仍然）聽(tīng)到小女孩的哭聲。周恩來(lái)立刻站起來(lái)，從搖擺不定的機(jī)艙一頭，幾步跨到小女孩面前。原來(lái)小揚(yáng)眉的座位上沒(méi)有降（jiàng xiáng ）落傘包，她急得哭了。周恩來(lái)同志馬上解下自己的傘包給小揚(yáng)眉背（bèi bi ）上，還親切地（鼓舞、鼓勵(lì)）她說(shuō) 孩子 不要哭 要像你爸爸那樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng) 同困難和危險(xiǎn)作斗爭(zhēng) 1、 劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或音節(jié)。（4分）2、 給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方，加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）3、 再仔細(xì)讀這段

54、話(huà)，注意文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，你從中體會(huì)到什么，寫(xiě)下來(lái)。（4分） 4、 關(guān)于介紹周恩來(lái)總理事跡的文章，你還讀過(guò)什么，請(qǐng)把書(shū)名寫(xiě)下來(lái)。（4分）（多寫(xiě)一篇加0.5分，加至2分。） （二）華北明珠白洋淀片段白洋淀由九十多個(gè)淺水湖組成，湖邊長(zhǎng)滿(mǎn)了蘆葦。大大小小的村子就分散在相連的河淀上。這一切構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。夏天，整個(gè)白洋淀蘆葦密布，一望無(wú)邊，像是綠色的海洋。湖面上一片片荷葉挨挨擠擠，一枝枝荷花搖搖擺擺。那些荷花有白的，有粉的，還有紅的，真好看！湖中心，漁舟三五成群。漁民們一會(huì)兒張網(wǎng)，一會(huì)兒收網(wǎng)，那些網(wǎng)就在湖中上下翻飛。等到魚(yú)兒滿(mǎn)艙的時(shí)候，漁舟就一個(gè)跟著一個(gè)向村邊劃去。1、聯(lián)系上下文理解“一望無(wú)邊”詞

55、語(yǔ)的意思。（2分）2、照樣子,從文中摘抄詞語(yǔ)，然后再?gòu)钠綍r(shí)積累中寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的詞語(yǔ)。（8分）大大小小 3、用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)漁民們緊張勞動(dòng)的句子。（2分）4、讀讀畫(huà)“ ”的句子，寫(xiě)寫(xiě)你讀后的感受。（3分）習(xí) 作 練 筆（30分）在你的學(xué)習(xí)生活中，哪件事或游戲活動(dòng)讓你感到最有趣，請(qǐng)任選擇一件寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)時(shí)注意把過(guò)程寫(xiě)清楚，寫(xiě)一寫(xiě)自己當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。注意把句子寫(xiě)通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。小蝸牛事情發(fā)生在春天蝸牛媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“到小樹(shù)林要里去玩玩吧，樹(shù)葉兒發(fā)芽了。”小蝸牛爬得很慢很慢，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽?zhuān)?shù)林里的小樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。”蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是夏天了!快去采幾

56、只草莓回來(lái)。”小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)，他說(shuō)：“媽媽?zhuān)葺疀](méi)有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹(shù)葉兒全變黃了。”蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是秋天了!快去采幾只蘑菇回來(lái)。”小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái) ，它說(shuō)：“媽媽?zhuān)⒐經(jīng)]有了，地上蓋著雪，樹(shù)葉兒全掉了。”蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是冬天了!唉 ，你就躲在家里過(guò)冬吧。”1 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ) (4分)碧綠碧綠 _ _ _ _2 小蝸牛看到了小樹(shù)林哪些季節(jié)的景色？各季節(jié)是怎樣變化的？(10分)3 小蝸牛為什么沒(méi)帶回來(lái)媽媽要的東西？(6分)4請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)小蝸牛在春天的森林里爬的圖畫(huà)。(5分)5 如果你是小蝸牛，以后你怎么辦？(5分)六、 習(xí)作(40分)以“×&

57、#215;，我想對(duì)你說(shuō)”為題，完成一篇習(xí)作。要求大膽說(shuō)出自己的心里話(huà)，語(yǔ)句通暢，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。300字以上三年級(jí)語(yǔ)文試題一、漢語(yǔ)拼音（19分）1、寫(xiě)出下列小寫(xiě)字母的大寫(xiě)字母，并把大寫(xiě)字母按字母表的順序排列。（6分）b g h z p k n t ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )_2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”。（3分）出差（ch chi） 模樣（mó mú） 卡車(chē)（qi? k?）著涼（zhuó zháo） 目的（dí dì） 人參（cn shn）二、字詞。（17分）1、比一比，組詞。（5分）

58、脫（ ） 響（ ） 栽（ ） 即（ ） 密（ ）銳（ ） 晌（ ） 載（ ） 既（ ） 蜜（ ）2、把詞語(yǔ)或者短語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）（ ）（ ）起舞 流（ ）忘（ ） （ ）（ ）盜鈴（ ）不（ ）禁 （ ）（ ）高照 引人（ ）（ ）先天下之憂(yōu)而憂(yōu)， 。3、選詞填空。（4分）激烈 猛烈 強(qiáng)烈 熱烈（1）、大家為這件事?tīng)?zhēng)論得很（ ）。（2）、我們（ ）歡迎新同學(xué)。（3）、在（ ）的陽(yáng)光下，最好戴上太陽(yáng)鏡。（4）、敵人的進(jìn)攻遭到我軍炮火（ ）的反擊。三、句段。（19分）1、把句子補(bǔ)充完整。(4分)（1）、 可真 。（2）、我一邊 ，一邊 。2、修改病句。（6分）（1）、爸爸長(zhǎng)得像小紅。（2）、數(shù)

59、學(xué)對(duì)我很感興趣。（3）、晚會(huì)在強(qiáng)烈的掌聲中結(jié)束。（4）、學(xué)校召開(kāi)了全校師生。（5）、小汽車(chē)正從這里經(jīng)過(guò)一輛。（6）、五顏六色的紅旗在空中飄蕩。3、把下列句子換種說(shuō)法，不改變句子的意思。（4分）（1）、經(jīng)過(guò)老師的教育，他終于對(duì)自己的錯(cuò)誤有了認(rèn)識(shí)。（2）、為了革命，先烈們獻(xiàn)出了寶貴的生命。4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）（1）、晝出耘田夜績(jī)麻， 。，也傍桑陰學(xué)種瓜。（2）、他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要 ，就會(huì) ，就會(huì) 。四、積累。（3分）在本學(xué)期教材的積累運(yùn)用中出現(xiàn)了一些名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)，請(qǐng)你把你覺(jué)得最優(yōu)美的兩句寫(xiě)下來(lái)。五、閱讀。（17分） 小 草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿(mǎn)生機(jī)。春天

60、，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們做出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。真是“ ， 。”我愛(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1、在文中橫線上正確地填上一句詩(shī)。（2分）2、文章按照 、 、 、 的順序?qū)懶〔荨＃?分）3、從文中找出“嚴(yán)寒”的反義詞是（ ）。（1分）4、短文是圍繞課文中哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的，把它寫(xiě)下來(lái)。（2分）5、哪些句子說(shuō)明小草胸懷寬廣？畫(huà)上“”線。（2分）6、以“課間活動(dòng)”為中心內(nèi)容寫(xiě)一段話(huà)，用上“歡快、一邊一邊”等詞語(yǔ)。（3分）7、讀了這篇短文，你想到了些什么？把你想到的寫(xiě)下來(lái)。（3分）六、作文。（25分）在你的生活中一定會(huì)有你自己喜歡的動(dòng)物、（比如：小貓、小狗、小鴨子）植物、（比如：桃樹(shù)、李樹(shù)）或者人物（比如爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋友）。請(qǐng)你自己選擇材料，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。注意把動(dòng)物、植小學(xué)三年級(jí)下期末考試語(yǔ)文試題 一、基礎(chǔ)知識(shí) （共36分）（一）看拼音，寫(xiě)漢字，你一定能規(guī)