1、你和朋友有過爭吵嗎？你和朋友有過爭吵嗎？ 足球教練在賽足球教練在賽場上的爭吵。場上的爭吵。爭吵爭吵夫妻之間夫妻之間的爭吵。的爭吵。你和朋友有過爭吵嗎？你和朋友有過爭吵嗎？ 15 15 爭爭 吵吵作者：作者：亞米契斯亞米契斯zhngzhng chcho o 作者簡介：作者簡介：自由讀課文，讀準字音，自由讀課文，讀準字音，認清字形。不要丟字、添認清字形。不要丟字、添字。把課文讀通讀順。字。把課文讀通讀順。 讀一讀讀一讀下列生字下列生字爭吵爭吵 嫉嫉 妒妒 伸縮伸縮 服侍服侍 緣故緣故 原諒原諒 瞟一眼瞟一眼 防御防御胳膊肘胳膊肘 戒尺戒尺 高高 尚尚 承承 認認 哼哼 憤怒憤怒 罵罵咧咧罵罵咧咧c

2、hoj dsushyunlingpioyzhu jishng chnghngfnm15 15 爭吵爭吵誰和誰爭吵？誰和誰爭吵？為什么爭吵？為什么爭吵？爭吵后各有什么表現？爭吵后各有什么表現？爭吵這件事使我們明白了什么？爭吵這件事使我們明白了什么？ 1 1、課文講了一件什么事情？、課文講了一件什么事情？2 2、課文是按（、課文是按（ ）順序寫的。）順序寫的。 課文講了課文講了“我我”和克萊諦因為本子被和克萊諦因為本子被弄臟而發生爭吵，最后和好如初的故事。弄臟而發生爭吵，最后和好如初的故事。事情發展事情發展起因：起因： 克萊諦不小心弄臟了克萊諦不小心弄臟了“我我”的本子，的本子，“我我”想報復他，

3、也故意弄臟他的本子。想報復他，也故意弄臟他的本子。經過：經過：克萊諦主動與克萊諦主動與“我我”和好。和好。結果：結果：父親嚴厲批評父親嚴厲批評“我我”。課文寫那幾自然段在寫課文寫那幾自然段在寫“我我”和克和克萊蒂的爭吵，用橫線畫出萊蒂的爭吵，用橫線畫出“我我”的的表現，用波浪線畫出克萊蒂的表現。表現，用波浪線畫出克萊蒂的表現。默讀課文一到四自然段默讀課文一到四自然段:說說說說“我我”和克萊諦為什和克萊諦為什么爭吵？么爭吵？那么，你認為誰對誰錯？那么，你認為誰對誰錯？ 今天我和克萊諦吵架，并不是因為他得了獎，今天我和克萊諦吵架，并不是因為他得了獎，我嫉妒他。早晨，我嫉妒他。早晨，“小石匠小石匠”

4、病了，老師叫我替病了，老師叫我替他抄寫每月故事。我正抄著，坐在旁邊的克萊諦他抄寫每月故事。我正抄著，坐在旁邊的克萊諦忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到了筆記本上，忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到了筆記本上，本子被弄臟了，字跡也看不清了。本子被弄臟了，字跡也看不清了。我火了，罵了我火了，罵了他一句。他一句。 他只是微笑著說：他只是微笑著說：“我不是故意的。我不是故意的。” 我本來會相信他的。可是他的笑讓我很我本來會相信他的。可是他的笑讓我很不高興。不高興。心想心想:“哼，得了獎，有什么了不哼，得了獎，有什么了不起！起！”于是我想報復他。過了一會兒，我于是我想報復他。過了一會兒，我也碰了他一下，把他的本

5、子也弄臟了。也碰了他一下，把他的本子也弄臟了。 克萊諦氣得臉都紅了。克萊諦氣得臉都紅了。“你這是故意你這是故意的！的！”他說著就舉起手來，他說著就舉起手來，正好被老師看正好被老師看見了。見了。克萊諦急忙縮回手去，說：克萊諦急忙縮回手去，說：“我在我在外邊等你！外邊等你！”既然克萊諦不是故意的，我為什么還要既然克萊諦不是故意的，我為什么還要報復他呢？報復他呢？ 我本來會相信他的。可是他的笑讓我本來會相信他的。可是他的笑讓我很不高興。我心想：我很不高興。我心想：“哼，得了哼，得了獎，有什么了不起！獎，有什么了不起！”今天我和克萊諦吵架，并不是因為今天我和克萊諦吵架，并不是因為他得了獎，我他得了獎，

6、我嫉妒嫉妒他。他。因為嫉妒，我沒有原諒克萊因為嫉妒，我沒有原諒克萊諦的不小心，因為嫉妒，我諦的不小心，因為嫉妒，我還報復了克萊諦，使他非常還報復了克萊諦，使他非常生氣。如果當他舉起手來，生氣。如果當他舉起手來，沒被老師看見，他會打沒被老師看見，他會打“我我”嗎？嗎？因為嫉妒，我沒有原諒克萊因為嫉妒，我沒有原諒克萊諦的不小心，因為嫉妒，我諦的不小心，因為嫉妒，我還報復了克萊諦，使他非常還報復了克萊諦，使他非常生氣。如果當他舉起手來，生氣。如果當他舉起手來，沒被老師看見，他會打沒被老師看見，他會打“我我”嗎？嗎？ 默讀課文58自然段，想想兩個朋友在發生爭吵后，各自的表現又是怎么樣的？體會“我”是怎

7、樣一個人。替替罵罵匠匠墨墨抄抄縮縮工匠工匠獨具獨具匠心匠心縮小縮小壓縮壓縮抄寫抄寫抄襲抄襲罵人罵人打罵打罵代替代替替身替身墨水墨水墨黑墨黑肩肩憤憤承承緣緣扛扛畢畢承認承認承接承接完畢完畢畢業畢業扛起扛起 扛活扛活憤努憤努氣憤氣憤肩膀肩膀雙肩雙肩緣故緣故緣分緣分戒戒既既既然既然既而既而戒尺戒尺戒備戒備默讀課文默讀課文5至至8自然段：自然段：（）爭吵后，）爭吵后，“我我”的內心是怎樣的內心是怎樣的？的？用用“”畫出相關句子，讀一畫出相關句子，讀一讀。讀。從這些描寫中可以看出從這些描寫中可以看出“我我”是是一個什么樣的人？一個什么樣的人？在旁邊批注。在旁邊批注。（）爭吵后的克萊諦又是什么表現？（）爭

8、吵后的克萊諦又是什么表現？用用“”畫出相關句子畫出相關句子。想想你感。想想你感受到了什么？受到了什么？ 我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。克萊我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。克萊諦是個好人，他絕對不會是故意的。我想起那次去他家玩，他幫諦是個好人，他絕對不會是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母干活、服侍生病的母親的情形，還想起他來我家的時候，助父母干活、服侍生病的母親的情形，還想起他來我家的時候，我們全家都誠心誠意的歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形我們全家都誠心誠意的歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來。啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又

9、來。啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又記起父親記起父親“應該知錯改錯應該知錯改錯”的話來。但是，要我向他承認錯誤，的話來。但是，要我向他承認錯誤，我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他衣服肩上的線縫都開我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他衣服肩上的線縫都開了，大概是因為扛多了柴的緣故吧。想到這里，我覺得克萊諦很了，大概是因為扛多了柴的緣故吧。想到這里，我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說可愛，心里暗暗說“去向他認錯吧去向他認錯吧”，可是，可是“請原諒我請原諒我”這幾個這幾個字怎么也說不出來。字怎么也說不出來。 克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，克萊諦不時用眼睛瞟

10、我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。而是悲哀。 我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。克萊我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。克萊諦是個好人，他絕對不會是故意的。諦是個好人，他絕對不會是故意的。 啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又記起父親記起父親“應該知錯改錯應該知錯改錯”的話來。的話來。后悔：后悔：我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。不該那樣做。克萊諦是個好人克萊諦是個好人，他絕對不，他絕對不會是故意的。會是故意的。啊，要是我沒有罵他，沒有做對不

11、起啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！他的事該有多好！懂事懂事惹人喜愛惹人喜愛勤勞勤勞 我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。克萊諦是個好人，他絕對不會是不該那樣做。克萊諦是個好人，他絕對不會是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母干故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母干活、服侍生病的母親的情形，還想起他來我家活、服侍生病的母親的情形，還想起他來我家的時候，我們全家都誠心誠意的歡迎他，父親的時候，我們全家都誠心誠意的歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來。啊，要是我沒又是那么喜歡他的種種情形來。啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該

12、有多好！我又有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又記起父親記起父親“應該知錯改錯應該知錯改錯”的話來。但是，要的話來。但是，要我向他承認錯誤，我覺得太丟臉。我用眼角偷我向他承認錯誤，我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他衣服肩上的線縫都開了，大概偷地看他，見他衣服肩上的線縫都開了，大概是因為扛多了柴的緣故吧。想到這里，我覺得是因為扛多了柴的緣故吧。想到這里，我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認錯吧去向他認錯吧”，可是可是“請原諒我請原諒我”這幾個字怎么也說不出來。這幾個字怎么也說不出來。 克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來

13、的不是憤怒，而是悲哀。出來的不是憤怒，而是悲哀。矛盾：矛盾：我又記起父親我又記起父親“應該知錯認應該知錯認錯錯”的話來。但是，要我去向他的話來。但是，要我去向他承認錯誤，我卻承認錯誤，我卻覺得太丟臉覺得太丟臉。我。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因為扛上的線縫都開了，大概是因為扛多了柴的緣故吧。想到這里我覺多了柴的緣故吧。想到這里我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認錯吧去向他認錯吧”，可是，可是“請原請原諒我諒我”這幾個字怎么也說不出來這幾個字怎么也說不出來。 他又說：他又說：“我在外邊等著你！我在外邊等著你！”我回

14、答我回答說說：“我也等著你！我也等著你！”可我心里想著父可我心里想著父親對我說過的話：親對我說過的話：“要是你錯了，別人要是你錯了，別人打你，你千萬不要還手，只要防御就是打你，你千萬不要還手，只要防御就是了。了。” 我心想：我心想：“我只是防御，絕不還我只是防御，絕不還手。手。”畢竟是心里有事，老師講的功課畢竟是心里有事，老師講的功課我一句也沒有聽進去。我一句也沒有聽進去。要是你錯了，別人打你，你要是你錯了，別人打你，你千萬不要還手，只要防御就是了。千萬不要還手，只要防御就是了。克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒而是悲哀。里表示出來的不是憤怒而是悲

15、哀。他又說：他又說：“我在外邊等著你！我在外邊等著你！”我我回答說：回答說：“我也等著你！我也等著你！”可我心里可我心里想著父親對我說過的話：想著父親對我說過的話：“要是你錯要是你錯了，別人打你，你千萬不要還手，只了，別人打你，你千萬不要還手，只要防御就是了。要防御就是了。”他們都說在外邊他們都說在外邊等著對方，倆人等著對方，倆人想的一樣嗎？想的一樣嗎？終于挨到了放學。終于挨到了放學。 這里的這里的“挨挨”字用得真字用得真好！我知道為什么？好！我知道為什么？克萊諦又是怎么做的呢克萊諦又是怎么做的呢?體會他又是一個怎樣的人？體會他又是一個怎樣的人？“不，安利柯！不，安利柯！”克克萊諦微笑著用手撥開萊諦微笑著用手撥開戒尺，溫和地對我說：戒尺，溫和地對我說：“讓我們像從前那樣讓我們像從前那樣做好朋友吧！做好朋友吧！”父親知道這件事情后父親知道這件事情后, ,是怎么做的呢是怎么做的呢? ? 父親把臉一沉父親把臉一沉,說說: :“既然既然你錯了你錯了, ,就應該第一個伸