1、外研版英語三年級上冊Module 6 Unit 1 Happy birthday ！教學設計一、 教學內容外研版小學英語三年級上冊 Module 6 Unit 1 Happy birthday！二、教學目標：1. 知識目標（1）全體學生能理解： happy， birthday ， here （ here 's here is）， present， this， pencil, pen, cake.（2）全體學生能運用： happy， birthday. （3）全體學生能初步運用： happy， birthday.2. 技能目標（1）全體學生能聽懂： Happy birthday ！ He

2、re's （2）全體學生能說： Happy birthday ！ Here's （ 3 ）運用全體學生能運用 Happy birthday！表達生日祝福、用 Here' s 贈送禮物。3. 情感目標：培養與増進友誼 ，善于表達謝意，積極參與各種課 堂學習活動。4. 學習策略：進一步培養探索課文中有趣情節的興趣，向同學表 達生日祝福，積極運用所學英語進行表達和交流。二、教學重點：（1）單詞的聽說認讀 :happy 、 birthday 、here 、 cake 、pen、pencil.s your ”（2）“ Happy birthday! ”、“ Thank you.

3、”、“ Here' 的口頭運用。三、教學難點：（1）“ Here's your ”句型的認讀和口頭運用。（2）在慶祝生日的過程中運用所學句子。四、教具準備：課件、 flash 、音頻、單詞卡片、生日卡片、生日蛋糕五、教學過程：Step1: Warm up1. Listen “ Happy birthday ”.2. play two games.Step2:Lead-in1. move on to today's topic.2.Introduce students' and my families 'birthdays3. showHappy birt

4、hday！song.Step3:Presentation1. T: look at what happened in Activity 1 of this unit. Why did the three children finally smile with the cards? （Show the flash）Ss:Answer: They all have birthdays,but they only have have onecard.(Show the flash)2. T: Learn the new words.Introduce the three boys: Jim, Tim

5、, Kim3. T: Display cards.Passt he card to the students and complete the interaction between the student and the teacher.Everyone read all together.Group Reading.4. Take out the cards and give them to the children and say:“ Habirthday. Here 's your birthday card.”Lead the student to say:“T5. T: Q

6、uestion and discuss:What will they say to Sam?How old is Sam?What does Sam get?(Show the flash)Ss: Answer:Happy birthday!He is 9 years old .6. Through “ what does Sam get?” this question to elicit new words toexplain.7.Show the flash,read and follow.8.Show the flash,work in groups.9.Take out the gif

7、t box when I speak the important sentence pattern. (“Here's your prese)nt.Guid”e the students to sa：y( Thank you.)When I speak the important sentence pattern:“ Wthhisa?t ' s” Guidethe students to say：“ It ' s a(n).?”Read the text alone perform it.Step3:PracticePractice1Practice2Practice3

8、Step4:SurpriseFor the birthday of my classmates this month.Step5:Summary1.Happy birthday!2. Here ' s 3. present,this,pencil, pen, cake.Step6:Homework1.show your family how you read and copy the text.2.Sing birthday songs for family or friends who have a recent birthday.3.listen、read、 important s

9、entence patterns and words.六、板書設計Module 6 Unit 1 Happy birthday！Kim Jim Tim happy,birthday ，here ,present,this,pencil, pen, cake.外研版英語三年級上冊Module 6 Unit 1 Happy birthday！ 學情分析一、知識基礎本教材的教學對象是三年級學生， 三年級的小學生對英語有著濃 厚的學習興趣。 學生已經初步具備了一定的語言基礎， 語音語調方面 有了進步，但語言模仿能力仍需加強。對在英語環境中怎樣過生日， 學生是非常期待的， 我希望將課打造成學生跨文化交流

10、的探索之旅的 過程,通過已學知識點，從日常的生活中入手， 激發學生想說的欲望， 再由淺到深， 循序漸進， 為本課描述祝福他人生日快樂并贈送禮物打 下基礎。二、學習方式、習慣學生已經樹立了學習英語的自信心 ,掌握了自主探究和合作學習 相結合的學習方式。已初步養成聽音模仿、大聲朗讀英語、開口說英 語的學習習慣。三、教學方式我主要采取了 TPR 教學法、游戲法、情景教學法，以活動、合 作為主線，讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和 合作、游戲感悟等多法并用的方式組織教學。改變傳統的“講授”的 教學模式，促進語言實際運用能力的提高。四、生活經驗學生對過生日或參加同學的生日派隊有一定的經歷

11、、 體驗與感知 , 這些都有利于新知識的教學， 學生能在比較輕松的環境中學習新課內 容, 因此學生會興趣濃厚的進行本課的學習。外研版英語三年級上冊Module 6 Unit 1 Happy birthday ！效果分析本節課的內容是新標準三年級起始三年級上冊 Module 6 Unit 1 Happy birthday！整節課教師很好地貫徹了英語教學提倡的交際性原 則，并且運用了多種教學手段及方法以達到教學目標， 也能很好地調 動學生的學習積極性與學習興趣。一、在熱身環節很好地調動了學生的積極性。熱身環節運用 Happy birthday歌曲導入，能夠迅速地調動學生的積極性。二、教學思路清晰，

12、活動形式多樣。與學生互動，準備驚喜， 都是為了幫助學生構建和發展認知結構， 鼓勵學生積極參與并設計英 語教學活動，包括思維參與和行為參與 ,這需要學生全身心的投入和 體驗。通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式實現任務目標，感 受成功。同時， 在學習過程中不斷地進行情感和策略上的調整，形成 積極的學習態度與主動的學習方式，促進語言實際應用能力的提高。三、單詞的學習達到了情境化。 同桌之間練習，組與組之間練習， 老師與學生之間的練習， 語言存在于一定的情景中， 通過通過與學生 互動，具體的圖片教授單詞， 使單詞更加形象、 具體，學生易于接受、 內化。縱觀整節課，比較圓滿的完成了教學任務，學生配合

13、得較好。也 存在一些問題，比如，環節與環節之間的銜接可以更加自然流暢，練 習環節可以相對時間長一些等等。在以后的教學中會不斷改進。外研版英語三年級上冊Module 6 Unit 1 Happy birthday！ 教材分析本課是第六模塊第一單元，這一單元的主要內容是 Sam 過生日 時， Daming 等朋友給他贈送禮物，以及受到禮物時要表達對禮物的 喜愛之情，是以聽說為主的一節課。本課的重點句型是 “Happy birthda！y Here's. .。. 同時”還要求學 生掌握課文中出現的“ happy， birthday ， here ， present， this， pencil

14、, pen, cake”等單詞。學生在學完本課后能夠與同桌自由對話， 祝福別人生日快樂， 詢問別人這是什么以及能夠針對這一問題自由作 答。同時，能夠了解西方文化中贈送與接受禮物的禮節與習慣。外研版英語三年級上冊Module 6 Unit 1 Happy birthday ！學情分析Practice 1A: Here 's your. .B: Thank you !PresentpencilcakePractice 2假如今天是你同桌的生日， 向你的同桌贈送 份小禮物。A: Happy birthday! Here's your .B: Thank you !Practice 3

15、Happy birthday!I'm fine.What's this?Thank you.How are you?Eleven.How many girls?It's a cat.外研版英語三年級上冊Module 6 Unit 1 Happy birthday ！課后反思三年級的學生活潑好動，對新鮮事物有著極大的好奇心和求知 欲，想學也喜歡學英語，對各種課堂活動的參與積極性很高，有強烈 的表現欲望。因此，在教學中應不斷激發他們的興趣和熱情，注意培 養記憶、觀察和思維能力， 在各種有趣的活動過程中學習、操練并鞏 固語言知識， 從而達到發展語言技能的目的。 整節課學生們始

16、終沉浸 在快樂的氛圍中， 對于游戲活動他們躍躍欲試， 對于任務他們也愿意 嘗試完成，體驗著學習和成功的樂趣。本節課我采用既強調語言學習過程又有利于提高學生學習成效 的語言教學途徑和方法，為學生創造在真實語境中運用語言的機會。 鼓勵學生在教師的指導下，通過體驗、實踐、參與、探究和合作等方 式，發現語言規律，逐步掌握語言知識和技能。一、注重采用多種手段落實新知。 課堂上，我努力做到“發揮學生的主體作用與教師的主導作用” 的完美結合，課改下的課堂，不再是從前的“滿堂灌” “填鴨式”教 學，而是努力發揮學生的主體作用， 讓學生們在做中學， 在游戲中學， 在教師的引導下學，在同伴們的幫助下學，這樣的一堂

17、課，學生們才 是有收獲的，才是充實的。本課時中，我采用內容豐富且緊密聯系、 環環相扣的活動引入新知， 激發了學生學習的熱情。 我精心準備課堂 環節，讓學生們，在不知不覺中，學到知識。巧妙導入，輕松自然。 上課伊始，播放 Happy birthday ,激發和調動學生學習的興趣，帶 領學生們迅速進入學習英語的氛圍。尋機巧滲透，潤物需有聲。采用 “自然拼讀法”、以舊引新的“讀音聯想法”學習新單詞，降低學生 學習單詞的難度。如 H-happy,B-birthday。在語音教學中，我有意識 地引導學生觀察、總結、記憶讀音規則。通過經常練習，形成語音概 念，不斷積累、內化。在操練過程中，我注重調動學生的

18、多種感官， 通過看、聽、說、做等多種方式，不同活動方式鞏固和拓展新知。二、注重教學與學生實際生活聯系。本節課主要是詞匯教學和句型教學， 我根據學生的年齡特點， 充 分利用多媒體并加上形象化的動作和語言， 極大的調動了學生學習的 積極性。我還采用了情境教學，采用多種類型的活動和任務，如唱生 日歌等， 現場給同學過生日。 學生在學習過程中感到本課的學習內容 與自己的生活非常貼近， 學習的積極性和熱情自然也就有所提高。 讓 學生們身臨其境， 調動了學生的非智力因素， 提高了學生實際運用語 言的能力。三、注重游戲的教學功能，提高識記效果 游戲本身除具有娛樂功能外，也具有教學功能。有效、合理的游 戲活動會使枯燥、機械的英語單詞句型操練變得生動、活潑。因此， 整節課我就以游戲的形式貫穿始終，通過游戲導入新課、展開新授、 鞏固所學，提高教學效率。需要改進的地方， 感覺本節課各個環節的銜接不是