1、【精品】一年級(jí)上語(yǔ)文同步備課資料包同步練習(xí)及解析語(yǔ)文S版(2019)8.樹(shù)葉一、讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)。 zhng chng dng y 長(zhǎng) 蟲(chóng) 當(dāng) 魚(yú) 參考參考答案：長(zhǎng)、蟲(chóng)、當(dāng)、魚(yú)解析：此題考查學(xué)生正確、標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)漢字的能力。所有的字應(yīng)恰當(dāng)?shù)貢?shū)寫(xiě)在格子的中間,四邊留有一定的空隙,我們把留有這空隙稱(chēng)為“上留天,下留地,左右留墻壁。目的就是讓孩子把漢字寫(xiě)在田字格中間,不要太大也不要太小。二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。客舍sh sh 連翹qio qio 碩果累累li li li 攢在一起 cun zn 參考參考答案：sh qio li cun三、給加粗字選擇正確的解釋。 間：A.中間；B.一定的空間或時(shí)間里；

2、C.一間房子；D.量詞；E.隔開(kāi)。1.京口瓜洲一水間。2.這篇文章根據(jù)時(shí)間來(lái)安排寫(xiě)作順序。3.單元房的里間住著美國(guó)來(lái)的小表妹。參考參考答案：E B C解析：此題考查學(xué)生對(duì)一字多義的掌握情況,一字多義處在不同的語(yǔ)言環(huán)境中所表達(dá)的意思不同,平時(shí)注意積累和練習(xí)。四、填一填。長(zhǎng)：共 畫(huà),第三畫(huà)是 。興：共 畫(huà),第二畫(huà)是 。當(dāng)：共 畫(huà),第一畫(huà)是 。 參考參考答案：長(zhǎng)共四畫(huà),第三畫(huà)是撇；興共六畫(huà),第二畫(huà)是點(diǎn)；當(dāng)共六畫(huà),第一畫(huà)是豎。解析：生字字形分析。 五、 照樣子說(shuō)一說(shuō)。樹(shù)葉長(zhǎng)在樹(shù)上,樹(shù)枝拿它當(dāng)扇子。1樹(shù)葉落到地上,小蟲(chóng)拿它當(dāng) 。2樹(shù)葉漂在河里, 拿它當(dāng) 。3樹(shù)葉 , 拿它當(dāng) 。參考參考答案：1被子；2魚(yú)

3、兒、花傘；3飛到天上、小鳥(niǎo)、風(fēng)箏解析：根據(jù)課文內(nèi)容填空即可。 六、選詞填空。稀奇 稀罕1.在我們的校園里,拾金不昧不算什么 的事。2.駱駝在南方是 東西。 慈悲 慈善3.親愛(ài)的爺爺,發(fā)發(fā) 吧,帶我離開(kāi)這兒回家,回到我們村子里去吧！ 4.他潛心開(kāi)展祖國(guó) 事業(yè)。 參考參考答案：1.稀奇 2.稀罕 3.慈悲 4.慈善解析：“稀奇和“稀罕都有稀少、新奇的意思。區(qū)別再與：“稀奇強(qiáng)調(diào)事物和其他事物不一樣,奇怪而使人覺(jué)得新奇；“稀罕強(qiáng)調(diào)事物由于罕見(jiàn)而使人覺(jué)得新奇?！按缺汀按壬苾蓚€(gè)詞都有對(duì)人關(guān)心、有愛(ài)心的意思。區(qū)別在于：“慈悲原來(lái)是佛教用語(yǔ),有慈祥和憐憫的意思,“慈悲為懷、大發(fā)慈悲等；“慈善側(cè)重于“善。有對(duì)

4、人關(guān)心,富有同情心的意思,如“慈善事業(yè)、慈善募捐等。七、關(guān)聯(lián)詞填空。不但而且 雖然但是既又 如果就 即使也1.我 只考了六十一分, 我已盡了力。2. 你盡了力, 確實(shí)沒(méi)關(guān)系。3.學(xué)寫(xiě)字 要觀其形, 要悟其神,心神領(lǐng)會(huì),才能寫(xiě)好。4. 雨再大,路再滑,我們 要按時(shí)報(bào)到。5.我發(fā)現(xiàn)媽媽只為了洗我的兩件內(nèi)衣就開(kāi)動(dòng)洗衣機(jī), 費(fèi)水, 費(fèi)電。1.參考參考答案：雖然但是解析：這句話前一個(gè)分句說(shuō)了一個(gè)意思,后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思說(shuō)下來(lái),而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折,說(shuō)出的意思,和前一個(gè)分句完全相反或相對(duì)。應(yīng)該用“雖然但是2.參考參考答案： 如果就解析：前一個(gè)分句表示假設(shè)的情況,后一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果,

5、屬于假設(shè)關(guān)系。所以用“如果就3.參考參考答案：不但而且解析：后一個(gè)分句表示的意思比前一個(gè)分句進(jìn)一層,如程度更深,數(shù)量更大,范圍更廣等,屬于遞進(jìn)關(guān)系,所以用“不但而且4.參考參考答案：即使也解析：這句話句子前面一局部介紹一種假設(shè)情況,后面一局部是假設(shè)的情況實(shí)現(xiàn)后要產(chǎn)生的結(jié)果,是假設(shè)關(guān)系,所以用“即使也5.參考參考答案：既又解析：句子中幾個(gè)分句之間的關(guān)系是平等并列的、沒(méi)有主次之分,屬于并列關(guān)系,所以用“既又 八、閱讀理解。 劉胡蘭節(jié)選敵人把劉胡蘭拉到廟門(mén)口的廣場(chǎng)上,當(dāng)著她和鄉(xiāng)親們的面,鍘死了被捕的六個(gè)民兵。敵人指著血淋淋的鍘刀說(shuō)：“不說(shuō),也鍘死你！劉 胡蘭挺起胸膛說(shuō)：“要?dú)⒁秤赡銈?怕死的不是共

6、產(chǎn)黨員！她迎著呼呼的北風(fēng),踏著烈士的鮮血,走到鍘刀跟前。劉胡蘭榮耀地犧牲了。那年她才十五歲。1.在括號(hào)里填上適宜的詞語(yǔ)。 的鍘 刀 地犧牲 的北風(fēng) 2.用“ 畫(huà)出劉胡蘭在敵人面前豪不屈服的句子。 3.找出這段話中描寫(xiě)劉胡蘭的幾個(gè)動(dòng)詞,寫(xiě)下來(lái)。1.參考參考答案：血淋淋 榮耀 呼呼 解析：仔細(xì)閱讀短文,先在文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ),參考答案就出現(xiàn)這些詞語(yǔ)的前面。 2.參考參考答案：劉胡蘭挺起胸膛說(shuō)：“要?dú)⒁秤赡銈?怕死的不是共產(chǎn)黨員！她迎著呼呼的北風(fēng),踏著烈士的鮮血,走到鍘刀跟前。解析：這題考查學(xué)生的閱讀理解能力。仔細(xì)閱讀文段,在文段中找到關(guān)于劉胡蘭的句子。參考答案就出現(xiàn)在“劉胡蘭挺起胸膛說(shuō)：“要?dú)⒁秤赡銈?怕死的不是共產(chǎn)黨員！她迎著呼呼的北風(fēng),踏著烈士的鮮血,走到鍘刀跟前。3.參考參考答案：挺起 迎著 踏著 走到解析：這題是考查學(xué)生使用動(dòng)詞的能