1、全國2011年4月高等教育自學考試-護理學導論試題課程代碼：03201一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.因過度悲哀引起的失眠、血壓升高，屬于影響健康因素中的( )A.生物因素B.心理因素C.物理因素D.社會因素2.一癌癥病人，不愿承認自己的病情，仍堅持工作，這種情況屬于( )A.病人角色行為異常B.病人角色行為強化C.病人角色行為沖突D.病人角色行為缺如3.皮亞杰認為人的智力發育分為4個階段，10-12歲兒童應為( )A.感覺運動期B.前運思期C.具體運思期D.形式

2、運思期4.滿足病人自尊的需要，最恰當的方法是( )A.入院指導B.提供良好的住院環境C.關心、重視病人的特性及個人習慣D.精湛的護理技術5.根據弗洛伊德的性心理發展學說，兒童對自己的性器官感興趣的時期是( )A.潛伏期B.肛欲期C.口欲期D.性蕾期6.某病人由于過敏性休克而急診入院，在入院初期，護患關系的模式應是( )A.主動-被動型B.指導-合作型C.共同參與型D.服務-指導型7.美國人類學家愛德華·霍爾認為溝通的人際距離一般是( )A.15cmB.30cmC.50cmD.80cm8.根據“心理距離”原理，交往雙方針鋒相對，心理上有排斥情緒，其心理距離的等級是( )A.負二級B.負

3、一級C.正一級D.正三級9.下列關于文化休克發展過程的描述，正確的是( )A.興奮期是文化休克表現最重的一期B.興奮期一般會持續幾個星期到數月C.意識期表現為有很強的愿望接受當地的生活習慣D.在接受期回到舊環境不會出現文化休克10.文化一經產生就會被世人模仿及利用，這種現象體現了文化的( )A.傳遞性B.時代性C.變異性D.自然性11.用護理常規引出對某病人的具體護理措施，這種科學思維的方法是( )A.觀察B.歸納C.演繹D.分析12.下列不屬于病人心理社會方面的評估內容是( )A.認知和感受型態B.自我感知與自我概念型態C.角色與關系型態D.應對與應激耐受型態13.護理人員與護理對象、其他醫

4、務人員密切合作，以全面滿足護理對象的需求，體現了護理程序的( )A.互動性B.系統性C.科學性D.普遍性14.下列屬于潛在的護理診斷的是( )A.知識缺乏B.潛在并發癥：出血C.有誤吸的危險D.母乳喂養無效15.下列符合紐曼保健系統理論觀點的是( )A.人是與環境相互影響的開放系統，是生理、心理、社會文化、成長發展及精神信仰五個方面組成的一個整體B.人不斷地適應環境的變化，以保持其完整性及內環境穩定C.人具有本能的自理能力D.當個體不能自理時，需通過他人幫助來滿足其自理需要16.關于奧瑞姆（Orem）自理理論的描述，正確的是( )A.護理是幫助人減少壓力源，以扭轉壓力對人造成的影響B.護理是幫

5、助人們控制或適應刺激C.護理是預防及治療人的自理缺陷D.護理服務是由三級預防保健護理完成的17.在對學生進行護患溝通技巧訓練時，最好的方法是( )A.角色扮演法B.團體討論法C.專題講座法D.視聽教學法18.悲哀在情感方面的反應，可表現為( )A.痛苦、憤怒、焦慮B.頭疼、失眠C.心不在焉、健忘D.睹物思情、行為怪異19.下列關于死亡過程分期的描述，正確的是A.瀕死期生命已處于不可逆階段B.臨床死亡期病人的神經系統及其他器官系統的新陳代謝停止，組織與細胞相繼死亡C.在低溫條件下，尤其是頭部降溫腦耗氧降低時，臨床死亡期可延長達1小時D.生物學死亡期重要器官的代謝尚未停止20.造成病人中度殘疾的醫

6、療事故屬于( )A.一級醫療事故B.二級醫療事故C.三級醫療事故D.四級醫療事故二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。21.人的成長發展規律包括( )A.以一定的順序進行B.整個過程由加速、減速、等速、再加速等階段構成C.一般規律為由上到下、由復雜到簡單、由遠到近D.各個系統的發育不平衡E.具有一定的個體差異22.下列關于護理診斷的描述，正確的有( )A.護理診斷描述的是人類的健康問題或生命過程的反應B.護理診斷是護理人員為達到預期結果選擇的護理措施C.護理診斷描述的健康

7、問題必須能通過護理職能得到解決D.護理診斷所描述的健康問題必須是護理對象現存的護理問題E.個護理對象可同時有幾個護理診斷23.紐曼保健系統理論認為機體的防御機構包括( )A.基本結構B.正常防御線C.應變防御線D.外層防御線E.抵抗防御線24.失望的行為表現有( )A.對將來的預見能力降低B.反復遭受失敗C.對自己及他人失去信心D.放棄努力E.爭取實現目標的能力降低25.凱文納夫將臨終病人家屬的心理變化過程歸納為A.震驚和不知所措B.情緒反復無常C.內疚罪惡感D.失落與孤獨E.解脫及重組生活三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。2

8、6.護理功能分為獨立性護理功能、_和依賴性護理功能三種。27.初級衛生保健包括疾病預防、_、健康促進及康復服務。28.非技術性護患關系是護理人員與服務對象在交往中的心理、社會、_、法律等方面的關系。29.評判性思維的組成主要包括智力因素、_和情感態度因素。30.護理計劃的類型可分為_、住院護理計劃和出院護理計劃。31.羅伊創立的適應理論由輸入、控制、_、輸出和反饋五部分組成。32.健康信念模式由個人認知、_和行動可能因子組成。33.喪失按時限可分為暫時性喪失和_。34.臨床死亡期一般持續_分鐘，超過這個時間，大腦將發生不可逆的變化。35.道德的社會作用主要表現在道德的調節、_及認識職能。四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）36.疾病狀態37.工作壓力38.首因效應39.健康教育40.職業道德五、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）41.簡述護患溝通的意義。42.簡述護理診斷與合作性問題的區別。43.健康教育的相關理論有哪些？44.簡述費爾斯特和霍克提出的臨終病人家屬需要。45.在臨床工作中，哪些情況不屬于醫療事故？六、論述題（10分）46.試述評判性思維在臨床護理實踐中的應用。七、案例分析題（10分）47.吳先生