1、2021 高一上學期數學教師工作方案2021 高一上學期數學教師工作方案一、指導思想“師者，傳道授業解惑也。 教育的興衰維系國家之興 衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數學這一科 有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決定性作 用亦舉重非輕！夸張一點說數學是強校之本，升學之源。鑒 于此，我們當舉全組之力，充分發揮團隊精神，既分工又合 作，立足高考，保質保量地完成教育教學任務，在原來良好 的根底上錦上添花。二、工作目標1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，弘揚一 種同志加兄弟的同仁關系，力爭使我們高一數學組成為一個 充滿活力的優秀集體。2、不拘形式不拘時間地點的加強交流，互相之

2、間取長 補短，與時俱進，教學相長。3、在日常工作當中，既保持和優化個人特色，又實現 資源共享，同類班級的相關工作做到根本統一。三、主要措施1、明確一個觀念：高考好才是真的好。平時不好高考 肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求 我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點要高，注 意培養后勁，從整體上把握好的自己的教學。2、以老師的精心備課與充滿激情的教學，換取學生學 習高效率。3、將學校和教研組安排的有關工作落到實處。4、落實培輔工作，為高三鋪路！教育要從娃娃抓起， 那么對難于上青天的教學我們應當從今天抓起。四、活動設想1、按時完成學校教導處，教研組相關工作。2、輪流出題，講求

3、命題質量，分章節搞好集體備課， 形成電子化文稿。3、每周集體備課一次，每次有中心發言人，組織進行 教學研討。4、互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。5、認真組織好培優輔差工作以及竟賽的組織工作。2021 高一上學期數學教師工作方案一、指導思想1. 獲得必要的數學根底知識和根本技能，理解根本的數 學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、 應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續 學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗 數學發現和創造的歷程。2. 提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數 據處理等根本能力。3. 提高數學地提出、分析和解決問題包括簡單

4、的實際 問題的能力，數學表達和交流的能力，開展獨立獲取數學 知識的能力。4. 開展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中蘊 涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。5. 提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥 而不舍的鉆研精神和科學態度。6. 具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應 用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理 性精神，體會數學。二、學情分析及學生情況分析高一作為起始年級，作為從義務階段邁入應試征程的適 應階段， 該有的是一份執著。 他的特殊性就在于它的跨越性， 理想的期盼與學法的突變，難度的加強與惰性的生成等等矛 盾沖突伴隨著高一新生的成長，面對新高考改

5、革的我們也是 邊摸索邊改變，樹立新的教學理念，并落實在課堂教學的各 個環節，才能不負眾望。我們要從學生的認識水平和實際能 力出發， 研究學生的心理特征， 做好初三與高一的銜接工作， 幫助學生解決好從初中到高中學習方法的過渡。從高一起就 注意培養學生良好的數學思維方法，良好的學習態度和學習 習慣，以適應高中領悟性的學習方法。三、具體措施 1注意研究學生，做好初、高中學習方法的銜接工 作。 2集中精力打好根底，分項突破難點。所列根底知 識依據課程標準設計，著眼于根底知識與重點內容，要充分 重視根底知識、根本技能、根本方法的教學，為進一步的學 習打好堅實的根底，切勿忙于過早的拔高，上難題。同時應 放

6、眼高中教學全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求 及新趨勢，這樣才能統籌安排，循序漸進，使高一的數學教 學與高中教學的全局有機結合。3培養學生解答考題的能力，通過例題，從形式和 內容兩方面對所學知識進行能力方面的分析，引導學生了解 數學需要哪些能力要求。4讓學生通過單元考試，檢測自己的實際應用能力， 從而及時總結經驗，找出缺乏，做好充分的準備 5抓好尖子生與后進生的輔導工作，提前展開數學 奧競選拔和數學根底輔導。6注意運用現代化教學手段輔助數學教學；注意運 用投影儀、電腦軟件等現代化教學手段輔助教學，提高課堂 效率，激發學生學習興趣。2021 高一上學期數學教師工作方案一、指導思想本學期，我

7、將認真貫徹我校的教育教學工作要點，在學 校教導處工作方案的指導下， 圍繞“生本教育 的教學理念， 以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學效率為 重點。轉變教學理念，改良教學方法，優化教研模式，積極 探索在新課程改革背景下的數學教研工作新體系。繼續推進 “生本教育改革的進程，提高數學教學質量，努力讓自己 成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有作為的 新型教師。二、目標任務1、努力提高數學教學質量，使各班數學成績到達學校 規定的有關標準。2、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓自己成為 一位思想素質、業務素質過硬的數學教師。3、狠抓生本教育，加強數學課堂改革力度，積極參加 各項教研

8、活動， 提高現代教學水平， 切實優化數學課堂教學， 充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。4、積極參加集體備課和業務學習活動，共同提高教育 教學水平。聽課后認真評課，及時反應，如教學內容安排否 恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教 學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教 學根本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。三、具體措施1、把握教材關認真學習新課程標準，鉆研教材，把握各單元、各節的 教學要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所 教學科的教學方案。方案要表達每單元重難點以及采取的措 施，研究解決難點的方法。從而改良自己的教學方法和練習 策略。對教材

9、中存在的問題及教學中出現的問題要及時進行 記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學心得。2、標準日常工作嚴格標準數學教學常規。要認真制定教學方案，認真備 課、上課、布置和批改作業、輔導學生。學生作業的標準性 要求，包括學生書寫作業的標準和教師批閱作業的標準。3、教師角色的變化要積極實踐生本教育，真正實現教師是學習的組織者、 引導者，是學生的合作伙伴，不再是在“講的根底上“扶 著學生、“牽著學生去掌握知識，而是要將知識“放給 學生，放心、放手地讓學生自主學習。總之，我們愿與新課程同行，在探索中前進，在失敗中 成熟，把新課改引向深入。因為我們堅信我們的新課改最終 可以使學生學會：用自己的眼睛去觀

10、察，用自己的頭腦去思 考，用自己的語言去表達，用自己的心靈去感悟。2021 高一上學期數學教師工作方案在學校領導的正確指導下，我高一數學備課組教師，在 深刻體會學校教研處的?認真落實各項教學常規工作?精神 的根底上，在很好地完成了上學年的教學任務的根底上，擬 在本學期，以更飽滿的工作熱情，更端正的教學態度，更行 之有效的教學手段，共同提高數學學科的教學質量。、有方案的安排一學期的教學工作方案新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次 活動的主題是制定本學期的教學工作方案及討論如何響應 學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作方案，能保證教學工作的順利開展 和完滿完

11、成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到 保質保量完成。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情 況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。二、定時進行備課組活動，解決有關問題備課組將進行每周一次的活動，內容包括有關教學進度 的安排、疑難問題的分析討論研究，數學教學的最新動態、 數學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主 要負責發言，時間為兩節課。經過精心的準備，每次的備課 組活動都將能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教 學研究水平也會在不知不覺中得到提高。三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有 效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜 集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組 共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天 完成。每位教師的電教課比例都要在90%以上。每周至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在 班上評講，及時反應；每章至少一份的課外練習題，要求要 有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負 責出題；每章一次的測驗題，也由專人