1、云南昆明一中2009屆高三年級第二次月考語 文 試 題第卷（選擇題 共30分）一、（12分，每小題3分）1下列各組詞語中，加點字注音正確的一組是（ ）A跌宕 上檔次 蕩氣回腸 拿了雞毛當令箭B戮力露一手光怪陸離綠林豪杰 C霎時煞風景鎩羽而歸不見兔子不撒鷹 D合股瞎摻和照章彈劾涸澤而漁2下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A光彩過河卒根深蒂固為山九仞，功虧一匱 B印象股份制事必恭親一言既出，駟馬難追 C庭院放像機寧缺無濫萬事俱備，只欠東風 D贗品莫須有買櫝還珠物以類聚，人以群分3下列句子中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）A 在這部新作品里,他對幾個人物的描摹和刻畫真是有聲有色,細致入微,使讀

2、者產生了具體、真切的印象和感受。 B 不少大學畢業生在就業時采取了"先找個窩,再做選擇"的權宜之計,這種做法是我國特定的社會轉型時期的產物。 C 長久以來人事部門的管理觀念是"因人成事",其核心思想是要讓人與事搭配,看重的是什么樣的人適合什么樣的職位。 D 現在很多學生不會學習,有些學生一頭鉆進了題海中,而放棄了對課本的鉆研,其實,這是一種本末倒置的做法。4下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A 只要稍稍了解清代歷史的人都會知道，在漫長的數百年間，不知有多少所謂的“犯人”在判決書上寫著“流放寧古塔”！B 取消農業稅，有利于進一步提升農業的基礎地位，提高農業

3、綜合生產能力和農產品的國際競爭力，促進農村經濟健康發展。C 改革發展到今天，還有許多事要做，譬如說，怎樣保證為社會全體成員創造一個公平競爭的問題，就要求我們下大工夫。D 反病毒專家終于發現，代號為“野玫瑰”的電腦病毒發作，原來是接受郵件和共享資源兩條途徑侵襲硬盤系統而感染的二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成57題。太空行走在地面上，行走是指用雙腿克服地球引力，輪流邁步，從一處地面走向另一處地面。但在太空軌道飛行的失重環境中，失重將行走的概念完全搗亂了。在航天器密封座艙中行走，只要用腳、手或身體任何部位觸一下艙壁或任何固定的物體，借助反作用力，就可以飄飛到任何想去的地方，艙座里充滿空氣

4、，劃動四肢也可前進，因此行走范圍是立體的。隨著航天事業的發展，有大量工作需要航天員走出密封座航，這是一種非常困難的事。太空是高真空、強輻射和極端溫度環境，還有微流星體傷害，必須身著艙外活動航天服以保證生命安全，但也不能立即走出密封座艙，因為還要吸純氧排氮。由于氧氣助燃，容易引起火災，所以密封座艙中一般不用純氧，而用以氧、氮為主的混合氣體。這樣，航天員體內便存在大量的氮。這些氮不像氧和二氧化碳那樣會與血紅蛋白和緩沖物質起化學作用，而是物理地溶解在血液和脂肪組織中。目前，密封座航中一般采用與地面相同的1個大氣壓，即760毫米汞柱，而艙外活動航天服一般采用210毫米汞柱壓力。這樣，穿上航天服后，體外

5、壓力降低，溶解在脂肪組織中的氮便游離出來。由于脂肪組織中的血液供應較差，流動量不大，不能將氮氣迅速地通過血液帶到肺部排出，因而會在血管內外形成氣泡，堵塞血管，形成氣胸，這就是減壓病，為了防止減壓病，必須在出艙前吸純氧，使體內的氮氣逐漸排出，吸純氧的時間長短，根據密封座艙中氮的含量多少而定。若氮氣與地面大氣中的比例相同，即占78.09%，則需要吸純氧3小時。如果將艙外活動航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上，穿著它出艙行走，也不會產減壓病，但制造這種艙外活動航天服，不僅材料、工藝等方面的要求更高，而且會增加穿著后活動的困難。在天空中，八面無著，雙腳無用式之地，必須靠太空機動器來移動身體的位置。目

6、前用的是噴氣設備，安放在艙外活動航天服肩部，叫噴氣背包，通過三個自由度六個方向上的噴嘴噴氣，以達到向任何方向運動的目的。另外，太空真空環境中沒有空氣傳播聲音。因此，在太空行走時，必須靠航天服背部的無線電通信背包與同事聯系。困難還不止這些，比如，太空里沒有任何參照物，人容易迷失方向，失去遠近感。當然，太空行走不僅僅是在太空軌道飛行時的行走，還有在其他天體上的行走。比如在月球上行走，登月航天員的經驗告訴我們，由于月面沒有空氣，因而沒有空氣阻力，加上重力只有地球重力的1/6，如果像在地球上那樣雙腳輪流邁步，走起來會輕飄飄的，一蹬地身體就會彈得老高，一步能跨出老遠，感覺很別扭，還不如像袋鼠一樣雙腳并齊

7、，向前蹦跳感到舒適。假如到木星那樣巨大的行星上去，其比地球大300多倍的質量所產生的重力及其厚密的大氣，將會使人動彈不得。5下列對“太空行走”的理解，準確的一項是（ ）A航天員在航天器密封艙失重環境中行走，其范圍是立體的，可以飄飛到任何地方。B航天員在密封座艙外高真空、強輻射和極端溫度環境中行走，靠太空機動器來移動身體。C航天員在重力和大氣環境與地球的重力和大氣環境懸殊的月球、木星等其他天體上行走。D航天員在太空軌道飛行的失重環境中和在重力、大氣環境與地球懸殊的其他天體上行走。6“隨著航天事業的發展，有大量工作需要航天員走出密封座航，這是一件非常困難的事。”下列對這句話的理解，不正確的一項是（

8、 ）A缺乏傳播聲音的空氣，須借助無線電背包與同事聯系。B沒有任何參照物，不易確定正確的方向。C沒有空氣阻力，行走起來輕飄飄的。D易遭受微流星體傷害，須身著艙外活動航天服。7根據原文所提供的信息，下列推斷正確的一項是（ ）A航天員在航天器密封座艙中行走，因為是在失重環境中進行的，所以可以“倒走橫行”。B在太空中，航天員依靠太空機器來移動身體，因此可以飄飛到任何想去的地方，行走范圍是立體的。C航天員在月球上行走，由于沒有空氣阻力，重力也只有地球重力的1/6，所以與地面行走一樣，而且是“健步如飛”。D假如借助科技手段消除了木星上厚密的大氣帶來的阻力，那么航天員在木星上行走就不會陷入“動彈不得”的窘境

9、。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成810題。古之善賞者，費少而動眾；善罰者，刑省而奸禁；善予者，用約而為德；善取者，人多而無怨。趙襄子圍于晉陽，罷圍而賞有功者五人，高赫為賞首，左右曰：“晉陽之難，赫無大功，今為賞首，何也？”襄子曰：“晉陽之圍，寡人社稷危，國家殆，群臣無不有驕侮之心，唯赫不失君臣之禮。”故賞一人，而天下為忠之臣者莫不愿忠于其君。此賞少而勸善者眾也。齊威王設大鼎于庭中，而數無鹽令曰：“子之譽日聞吾耳，察子之事，田野蕪，倉廩虛，囹圄實。子以奸事我者也。”乃烹之。齊以此三十二歲道路不拾遺。此刑省奸禁者也。秦穆公出游而車敗，右服失馬，野人得之。穆公追而及之岐山之陽，野人方

10、屠而食之。穆公曰：“夫食駿馬之肉，而不還飲酒者，傷人。吾恐其傷汝等。”遍飲而去之。處一年，與晉惠公為韓之戰，晉師圍穆公之車，梁由靡扣穆公之驂，獲之。食馬肉者三百余人，皆出死為穆公戰于車下，遂克晉，虜惠公以歸。此用約而為德者也。齊桓公將欲征伐，甲兵不足，令有重罪者出犀甲一戟，有輕罪者贖以金分，訟而不勝者出一束箭。百姓皆說，乃矯箭為矢，鑄金而為刃，以伐不義而征無道，遂霸天下。此入多而無怨者也。故圣人因民之所喜而勸善，因民之所惡而禁奸。故賞一人而天下譽之，罰一人而天下畏之。故至賞不費，至刑不濫。孔子誅少正卯而魯國之邪塞；子產誅鄧析，而鄭國之奸禁。以近喻遠，以小知大也。故圣人守約而治廣者，此之謂也。

11、淮南子·汜論訓注：少正卯，春秋魯人，曾聚徒講學。孔子為魯司寇，三月而誅少正卯。鄧析，春秋末鄭大夫，曾作竹刑，辦私學，教人訴訟。8下列各句加點字解釋不正確的一項是 （ ）A古之善賞者，費少而勸眾 勸：勉勵 B善取者，入多而無怨 入：獲取C子以奸事我者也 事：事情 D食駿馬之肉，而不還飲酒者 還：立刻9下列各句加點字意義用法相同的一項是 （ ）A皆出死為穆公戰于車下 百姓皆以王為愛B夫食駿馬之肉，而不還飲酒者，傷人 罔民而可為也C遂克晉，虜惠公以歸 王語暴以好樂D孔子誅少正卯而魯國之邪塞 此其為饜足之道也10下面對本文的分析評價不正確的一項是 （ ） A這是一篇議論性的文字，作者通過幾個

12、事例，論述了“因民之所喜而勸善，因民之所惡而禁奸”就可以“守約而治廣”的道理。 B趙襄子賞高赫，是為了倡導君臣之禮；齊威王烹無鹽令，是為了禁絕臣子的欺上瞞下。方式雖然不同，但都有利于國家的治理。 C野人殺了秦穆公的駿馬，穆公非但不怪罪，反而怕他們傷身，這件事使他在后來秦晉之戰中得到野人的幫助，反敗為勝。 D倡導仁政的孔子擔任司寇時殺了聚徒講學的少正卯，國相子產殺掉興辦私學的鄧析，文章借此說明勸善禁奸的重要性。第卷（共120分）四、（23分）11把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分） （1）子之譽日聞吾耳，察子之事，田野蕪，倉廩虛，囹圄實。（6分） （2）故圣人守約而治廣者，此

13、之謂也。（4分）12閱讀下面這首詞，然后回答問題。（8分）長安秋望趙嘏云霧凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。紫艷半開籬菊靜，紅衣落凈渚蓮愁。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚。注“鱸魚正美”：典出晉書·張翰傳，張翰思念故鄉的鱸魚，便辭官回家。“南冠”、“楚囚”：典出左傳，為囚徒的代稱。 （1）詩中“紅衣落凈渚蓮愁”與李清照的聲聲慢中“滿地黃花堆積，憔悴損”在抒情手法中有異曲同工之妙，而抒發的情感卻不相同，結合詩句對此作簡要分析。（4分） （2）這首詩歌的頷聯是趙嘏的名句，詩人杜牧對此贊嘆不已，因稱趙嘏為“趙倚僂”。請你就頷聯的藝術手法做簡要賞析。（不少于兩點）（

14、4分）13補寫出下列名篇名句中空缺部分。（兩題任選一題）（5分） （1）千巖萬轉路不定， 。熊咆龍吟殷巖泉， 。云青青兮欲雨， 。 ，丘巒崩摧。洞天石扉。訇然中開。 ，日月照耀金銀臺。（夢游天姥吟留別） （2）盤飧市遠無兼味， 。（客至） ，紉秋蘭以為佩。（離騷）潦水盡而寒潭清， 。 ，訪風景于崇阿。（滕王閣序） ，以手扶膺坐長嘆。（蜀道難）五、（22分）閱讀下面的文字，完成1417題。時光馮驥才一歲將盡，便進入一種此間特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只覺得時間的緊迫，很難感受到"時光"的存在。時間屬于現實，時光屬于人生。然而到了年終時分，時光的感覺乍然出現。它短促、有限、性

15、急，你在后邊追它，卻始終抓不到它飄舉的衣袂。它飛也似的向著年的終點扎去。等到你真的將它超越，年已經過去，那一大片時光便留在過往不復的歲月里了。今晚突然停電，摸黑點起蠟燭。燭光如同光明的花苞，寧靜地浮在漆黑的空間里；室內無風，這光之花苞便分外優雅與美麗；些許的光散布開來，朦朧依稀地勾勒出周邊的事物。沒有電就沒有音樂相伴，但我有比音樂更好的伴侶-思考。可是對于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大眾。比如大眾俗語中，把臨近年終這幾天稱做"年根兒"，多么真切和形象!它叫我們頓時發覺，一棵本來是綠意盈盈的歲月之樹，已被我們消耗殆盡，只剩下一點點根底。時光竟然這樣的緊迫、拮據與深濃一

16、下子，一年里經歷過的種種事物的影像全都重疊地堆在眼前。不管這些事情怎樣龐雜與艱辛，無奈與突兀。我更想從中找到自己的足痕。從春天落英繽紛的京都退藏到冬日小雨空的雅典德爾菲遺址；從重慶荒蕪的紅衛兵墓到津南那條神奇的蛤蜊堤；從一個會場到另一個會場，一個活動到另一個活動中；究竟哪一些足跡至今清晰猶在，哪一些足跡雜沓模糊甚至早被時光干干凈凈一抹而去?我瞪著眼前的重重黑影，使勁看去。就在燭光散布的盡頭，忽然看到一雙眼睛正直對著我。目光冷峻銳利，逼視而來。這原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光卻變得分外有力。它何以穿過夜的濃霧，穿過漫長的八百年，銳不可當、拷問似的直視著任何敢于朝他瞧上一眼

17、的人?顯然，是由于八百年前那位不知名的民間雕工傳神的本領、非凡的才氣；他還把一種陽剛正氣和直逼邪惡的精神注入其中。如今那位無名雕工早已了無蹤影，然而他那令人震撼的生命精神卻保存下來。在這里，時光不是分毫不曾消逝嗎?植物死了，把它的生命留在種子里；詩人離去，把他的生命留在詩句里。時光對于人，其實就是生命的過程。當生命走到終點，不一定消失得沒有痕跡，有時它還會轉化為另一種形態存在或再生。母與子的生命的轉換，不就在延續著整個人類嗎?再造生命，才是最偉大的生命奇跡。而此中，藝術家們應是最幸福的一種。惟有他們能用自己的生命去再造一個新的生命。小說家再造的是代代相傳的人物；作曲家再造的是他們那個可以聽到的

18、迷人而永在的靈魂。此刻，我的眸子閃閃發亮，視野開闊，房間里的一切藝術珍品都一點點地呈現。它們不是被燭光照亮，而是被我陡然覺醒的心智召喚出來的。其實我最清晰和最深刻的足跡，應是書桌下邊，水泥的地面上那兩個被自己的雙足磨成的淺坑。我的時光只有被安頓在這里，它才不會消失，而被我轉化成一個個獨異又鮮活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少時光拋入塵囂，或是支付給種種一閃即逝的虛幻的社會場景。甚至有時屬于自己的時光反成了別人的恩賜。檢閱一下自己創造的人物吧，掂量他們的壽命有多長。藝術家的生命是用他藝術的生命計量的。每個藝術家都有可能達到永恒，放棄掉的只能是自己。是不是?迎面那宋代天王瞪著我

19、，等我回答。我無言以對，尷尬到了自感狼狽。忽然，電來了，燈光大亮，事物通明，恍如更換天地。剛才那片幽闊深遠的思想世界頓時不在，惟有燭火空自燃燒，顯得多余。再看那宋代的天王像，在燈光里仿佛換了一個神氣，不再那樣咄咄逼人了。我也不用回答他，因為我已經回答自己了。14體會作者的意思，分別說說“時間”和“時光”的主要特征。（4分）15文章第二段寫燭光運用了什么描寫方法？描寫燭光在全文有什么作用？（6分）16停電中，作者回顧起“一年里經歷過的種種事物的影像”，又描寫了“一尊木雕的北宋天王像”，這兩段文字，與作者想要述說的話題“時光”有什么關系？分別作說明。（6分）17解釋下面語句的含義。（6分） （1）

20、它叫我們頓時發覺一棵本來是綠意盈盈的歲月之樹，已被我們消耗殆盡，只剩下一點點根底。 （2）我也不回答他，因為我已經回答自己了。六、（15分）18提取下面一段話的主要信息，在方框中寫出四個關鍵詞。（4分）最近幾年，農村污染問題日益突出。一是地膜、農藥污染。農村大量推廣地膜技術，廢舊地膜不能及時清除，散落田間，導致白色污染。農民噴施農藥后，農藥瓶隨手亂扔到水溝、井里，導致水體污染。二是糧食、蔬果污染。現在農村白血病、心血管病等各種疑難病癥增加，除了與個人飲食、生活習慣有關外，糧食、蔬菜里化肥、農藥殘留多也是重要原因。三是養殖污染。農村養殖戶日見其多，一些人把畜禽糞便隨便堆放在村口路旁，滋生大量蚊蠅

21、，污染環境。四是焚燒秸桿污染。一到夏、秋收獲季節，留在地里的麥茬、玉米秸都被一把火燒掉，濃煙四散，造成大氣污染。因此，筆者認為，農村也應像城市一樣，加大污染治理力度。關鍵詞： 19下面一段文字摘自某學生的作文，表達上有一些問題，找出三處語病并改正；而且寫一段評語。（80字以內）（6分）正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一彎金月，好似燈火輝煌的扁舟，載著美麗的幻想在飄游。望星空，意朦朧，根根雨絲滋潤了我燥熱的心。20今年“兩會”期間，有委員、代表建議，把蘊涵豐富文化內涵和深厚道德倫理的中國傳統節日確立為法定節假日，如清明節，中秋節。請你為這個建議擬寫幾條理由。（不少于兩條）（6分）七、（60分

22、）21閱讀下面的文字，根據要求作文。當浩浩蕩蕩的河水奔騰不息時，沉淀在心底的，會是什么呢？我們的人生不正像一條河嗎？請以“人生是條河”為話題寫一篇不少于800字的文章，詩歌除外。參考答案20081127一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。1A2D3 B（A有聲有色：形容說話或表演精彩生動。這里可用“繪聲繪色”）（指把人物的聲音、神色都描繪出來了，形容敘述或描寫生動逼真。B “權宜之計”：為應付某種需要而暫時采取的變通辦法。C因人成事：依靠別人的力量辦成事情。與句意不符。D“本末倒置”比喻把事情的輕重主次顛倒了。這里可用“舍本逐末”。）4B（A“在判決書”改為“的判決書”。C應作：創造一個

23、公平競爭的環境。D句式雜糅）5D6C7A8 C（“事”，在這里是動詞，侍奉。）9 D（兩個“之”字都是助詞，都作定語標志，可以翻譯為“的”。其他三項，A項前一個“為”是介詞，翻譯為“替”；后一個“為”是動詞，翻譯為“認為”。B項兩個“而”字，前者表示假設關系， C項兩個“以”字，前者是連詞，表示承接關系，后者是介詞，翻譯為“把”）10D（錯在“文章借此說明勸善禁奸的重要性”。）11（1）贊譽你的話一夭天傳到我的耳朵里，考察你的政績，田野荒蕪，倉庫空虛，監獄滿滿的。 （2）因此圣人持守簡約而治理廣泛，說的就是這樣的事。12（1）都是用移情手法（答“移情于物”、“以物托情”、“擬人”亦可），通過對

24、蓮（菊）凋殘衰敗景象的描繪來抒發愁情。“紅”句借蓮花的紅衣脫盡、蕊謝花敗、滿面愁容，抒發自己無限的鄉愁。“滿”句通過寫滿地殘菊，任其枯萎凋謝，來抒發個人遭遇與家國興亡交織在一起的滿腔愁懷。 （2）可以從以下的任意某兩個方面做賞析：視聽結合，動靜有致，頗具匠心。“殘星兒點”是目見，“長笛一聲”是耳聞；“雁橫塞”取動勢，“人倚樓”取靜態。寓情于景，情景交融。廖落的晨星。南歸的雁陣，哀婉的笛聲，倚樓聽笛之人，構成一幅黯然神傷的畫面，令人仿佛身臨其境，受到感染。烘托，渲染，饒有情韻。晨曦初見，天上還殘留幾點星光，空中又飛來一行歸雁。詩人正被這景象迷往，忽聞一聲長笛悠然傳來。作者以景襯人，以高樓笛聲為詩

25、歌意境作了饒有情韻的烘托。13略14時間是緊迫的，它屬于現實；是現實生活中奔波忙碌的過程，隨著一個人生命的結束而結束。時光短促、有限、性急，它屬于人生；是生命的過程，當生命走到終點，它不一定消失得沒有痕跡，有時它還會轉化為另一種形態存在或再生；創造生命的價值，生命結束仍可能繼續具有價值。15文章第二段寫燭光運用了細節描寫，寫出燭光的亮度，形狀，像花苞一樣光明、優雅與美麗；使周邊的事物可見。烘托出美妙朦朧的氛圍，引起想象和思索，為下文寫生命的思考作鋪墊，也暗示現在這段時光是珍貴的，給作者留下深刻印象。16作者回顧一年中的種種經歷，試圖排除客觀原因，審視現實生活中哪些體現了時光的價值。北宋天王像是

26、前代民間木雕工匠的創作，它將無名雕工的才氣、正氣和精神傳遞下來，引發了作者對時光的思考。17（1）運用了比喻，把歲月比作樹，寫出了臨近年終，歲月流逝，人又衰老了一點，如同消耗綠意的樹。 （2）我已經不用回答北宋天王像對“我”的質問，因為我已經明白；在現實生活中，時光未必可貴；只有在藝術家永恒的生活中，時光才是無價的。18農村 污染 突出 治理19正月十五，哪有“一彎金月”？一葉扁舟怎能“燈火輝煌”？明明是晴天，哪來“根根雨絲”？看似詞藻華美，實則違背常理。評語：語言生動應以符合生活真實為前提。（或不可脫離生活而盲目追求空洞、華麗的詞藻。）20（1）從人民群眾的實際生活需要的角度解說為什么要“確立為法定節假日”的理由。 （2）從“豐富的文化內涵和深厚的道德倫理”的角度解說為什么選清明節，中秋節的理由。 【參考譯文】古代的善于賞賜的人，