一年級數(shù)學(xué)下冊《用數(shù)學(xué)解決問題》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、一年級數(shù)學(xué)下冊用數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容人教版數(shù)學(xué)課本第1920頁。教學(xué)目標(biāo)1、初步懂得從數(shù)學(xué)的角度提出問題，并能解決簡單的數(shù)學(xué)問題。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。2、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的態(tài)度，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。3、初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成與他人合作的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：運(yùn)用數(shù)學(xué)思想，在實踐中發(fā)現(xiàn)、提出并解決問題教學(xué)難點：由學(xué)生自己收集數(shù)學(xué)信息，自己根據(jù)信息提出問題，解決問題教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境  學(xué)習(xí)新知1、教師：冬天過去了，春天到來了，太陽照在身上暖洋洋的，小朋友們出來活動了，你們猜他們?nèi)ジ墒裁戳耍肯旅嫖襾碜鰟幼鞔蠹也潞脝幔?

2、、教師藏在講桌后面，喊：好了！學(xué)生一下子就說出“捉迷藏”；教師又拿出手絹，學(xué)生馬上猜出是“丟手絹”；接著教師比劃一個圓圓的東西放在地上一腳踢出去，學(xué)生情緒高漲，“踢足球”脫口而出。3、教師：你們太聰明了，看來難不倒你們了。小朋友們在活動中遇到了一些問題，想請大家?guī)兔鉀Q，你們愿意幫忙嗎？（學(xué)生會高興地說：愿意！）二、讀圖明意  探究新知（為了讓學(xué)生有針對性的提出并解決問題，把主題圖稍作修改，一塊一塊的出示，如出示捉迷藏區(qū)域，丟手絹區(qū)域、踢球區(qū)域。讓學(xué)生看一塊根據(jù)相應(yīng)的條件提出一個問題。）1、課件出示捉迷藏圖（伴音提示：13個同學(xué)玩捉迷藏，這里有6個人，藏起來幾個人？A、找出已知和未知（滲透給學(xué)生一道完整的文字?jǐn)⑹鲱}至少有兩個條件和一個問題。）B、小組討論解決問題C、總結(jié)思路，全班交流。2、 課件出示丟手絹圖（伴音提示：丟手絹的有8個女同學(xué)，有6個男同學(xué)，你能提出幾個問題？）A、組內(nèi)討論（教師巡回參與，適時點

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