1、精選優質文檔-傾情為你奉上一、作者作品：1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏 2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運動的倡導者。 3、一門父子三詞客：蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）。 4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”； 婉約派詞人：李清照（女詞人） 5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。 6、屈原：我國最早的偉大詩人，他創造了“楚辭”這一新詩體，開創了我國詩歌浪漫主義風格。 7、孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學派的創始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。 8、蘇軾稱贊王維“詩中有畫，畫中有

2、詩。” 9、杜甫是唐代偉大的現實主義詩人，其詩廣泛深刻的反映社會現實，被稱為“詩史”，杜甫也因此被尊為“詩圣”，有著名的“三吏”：潼關吏、石壕吏、新安吏；“三別”：新婚別、垂老別、無家別。 10、我國第一部紀傳體通史是史記（又稱太史公書），作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱史記為“史家之絕唱，無韻之離騷”，有：12本紀、30世家、70列傳、10表、8書，共130篇。 11、“四史”：史記、漢書、后漢書、三國志。 12、元曲四大家：關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。 13、聊齋志異是我國第一部優秀文言短篇小說集，作者是清代著名小說家蒲松齡。“聊齋”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。 14、書法

3、四大家：顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟（f） 15、戰國時期百家爭鳴主要流派及代表： 儒家：孔子 孟子 法家：韓非子 道家：莊子、列子 墨家：墨子 16、南宋四大家：陸游、楊萬里、范成大、尤袤 17、邊塞詩人：高適、岑參、王昌齡 18、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖趙匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 漢武：漢武帝劉徹 19、我國第一位田園詩人是東晉的陶淵明（陶潛），他“不為五斗米折腰”。 20、世界文學作品中四大吝嗇鬼：葛朗臺、夏洛克、潑溜希金、阿巴貢。 21、中國吝嗇鬼的典型：嚴監生。 二、中國文學之最：最早的詩歌總集是詩經； 最早的愛國詩人是屈原； 最早的田園詩人是東晉的陶淵明； 最早的也是最杰出的

4、邊塞詩人是盛唐的高適和岑參； 古代最杰出的豪放派詞人是北宋的蘇軾； 古代最杰出的女詞人是南宋的李清照； 古代最著名的愛國詞人是南宋的辛棄疾； 古代最偉大的浪漫主義詩人是唐代的李白； 古代最偉大的現實主義詩人是唐代的杜甫； 古代寫詩最多的愛國詩人是南宋的陸游； 古代最著名的長篇神話小說是明代吳承恩的西游記； 古代最著名的長篇歷史小說是明初羅貫中的三國演義； 古代最早寫農民起義的長篇小說是元末明初施耐庵的水滸傳； 古代最偉大的現實主義長篇小說是清代曹雪芹的紅樓夢； 古代最杰出的長篇諷刺小說是清代吳敬梓的儒林外史； 古代最杰出的文言短篇小說集是清代蒲松齡的聊齋志異； 古代最早的語錄體散文是論語； 古

5、代最早的記事詳備的編年體史書是左傳； 古代最早的紀傳體通史是史記； 古代最杰出的銘文是唐代劉禹錫的陋室銘； 現代最偉大的文學家是魯迅； 現代最杰出的長篇小說是茅盾的子夜； 現代最有影響的短篇小說集是魯迅的吶喊。 三、文學常識：1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。 2、三國：魏、蜀、吳。 3、“四大古典名著”：紅樓夢、三國演義、水滸、西游記。 4、“四大民間傳說”：牛郎織女、梁山伯與祝英臺、孟姜女、白蛇傳。 5、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克吐溫、歐亨利。 6、蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就，其詩與黃庭堅并稱“蘇黃”。 7、馬致遠的散曲代表作天凈沙秋思，被譽為“秋思之祖”。

6、8、曹雪芹“披閱十載，增刪五次”創作了我國古典小說中最偉大的現實主義作品紅樓夢（又稱石頭記），它問世后就廣為流傳，深受人們喜愛，還出現了專門研究該書的一門學問“紅學”，“紅學”現已成為世界文學研究中的重要課題。 9、魯迅是中國現代文學的奠基人，陳毅被稱為“元帥詩人”； 10、歲寒三友：松、竹、梅。 11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。 12、文人四友：琴、棋、書、畫。 13、文房四寶：筆、墨、紙、硯。 14、四庫全書：經、史、子、集。 15、詩經“六義”指：風、雅、頌（分類）、賦、比、興（表現手法）。 16、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。 四、唐代文學常識孟浩然與王維并稱 “ 王孟 ” ，是 “

7、山水田園詩 ” 的代表，多描寫自然景物，詩風清新自然。李 白（字太白，號青蓮居士。） 夢游天姥吟留別 詩風宏奇豪放，想象豐富，語言流暢自然。李白是著名的浪漫主義詩人。有 “ 詩仙 ” 之稱。 杜甫（字子美，自稱少陵野老，任過檢校工部員外郎，世稱本杜工部。） 茅屋為秋風所破歌 杜甫代表了現實主義詩歌藝術的高峰，被稱為 “ 詩史 ” 。他首創了即事成篇的樂府詩，直接推動了后來以白居易為首的新樂府運動。 被稱為 “ 詩圣 ” 。 邊塞詩人 ，以王之渙、王昌齡、高適、岑參為代表，題材多反映邊塞風光和軍旅生活，風格悲壯宏偉，筆勢豪健。 李杜：一是指李白和杜甫；二是指李商隱和杜牧（又稱小李杜）。 常用的修

8、辭方法 1、比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。 比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構成。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類，比喻詞常用的有“好像、像一樣（似的）、仿佛、是、成了”等。例：在陽光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千萬顆紅星在閃閃發光 。 2、擬人：就是把人以外的事物當作人來寫，使它像人一樣會說話、有感情、做人的動作。 例：淘氣的小鬧鐘每天準時把我叫醒。 3、排比：就是有三個或三個以上結構相似、相同或意思相關，字數大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼為標志。）例：學好了語文，我們

9、才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫作文。 4、夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態、特征、作用進行擴大或縮小來描述。 例：在巴掌大的監獄里，同志們照常鍛煉身體。 5、反問：用疑問的形式來表達肯定的意思的一種修辭方法。無疑而問，不需回答。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問詞。例：（1）作為一個小學生，怎能不努力學習呢？ 6、設問：就是有針對性提出一個問題，然后把自己的看法談出來。實際上就是自問自答。例：我能被中條山的風嚇倒嗎？不能，絕對不能。 7、對偶：指用結構相同、字數相等、意思相關或相反的兩組句子組成對句的一種修辭方法。（對聯一般采用對偶的寫法）例：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國

10、事天下事，事事關心。語文基礎知識一、兩種語言類型：口語、書面語。二、三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱三、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。四、 四種文學體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。五、句子的四種用途：陳述句、問句、祈使句、感嘆句六、六種病句類型：1 成分殘缺；2 搭配不當；3 關聯詞語使用不恰當；4 前后矛盾；5 語序不當；6 誤用濫用虛詞（介詞）七、 表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論八、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）九、 修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、

11、反語、雙關十、 記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果十一、 記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補敘十二、 敘述方式：概括敘述、細節描寫十三、 記敘線索：實物、人物、思想感情變化、時間、地點變換、中心事件（找線索的方法：標題、反復出現的某個詞語或某個事物、抒情議論句）十四、 描寫角度：正面描寫、反面描寫十五、 描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌十六、 描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺十七、 環境描寫分為：自然環境、社會環境十八、 描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）、移步換景十九、 景物描寫的作用：渲染氣氛、烘托人物心情

12、、推動情節發展、表現人物的品質、襯托中心思想二十、 抒情方式：直抒胸臆、間接抒情（借景抒情）二十一、 說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序（邏輯順序六種形式：1 一般個別 2 現象本質 3 原因結果 4 概括具體 5 部分整體 6 主要次要二十二、 說明語言：平實、生動二十三、 說明文類型：事理說明文、事物說明文二十四、 說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表二十五、 議論文三要素：論點、論據、論證二十六、 論據：事實論據、道理論據二十七、 論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也稱引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證、引用論證。

13、二十八、 論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）二十九、 議論文結構：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結論）三十、 結構形式：總分總、總分、分總（分的部分常有并列式、遞進式）三十一、 小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局三十二、 小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境三十三、 引號的作用：1 表引用 2 表諷刺或否定 3 表特定稱謂 4 表強調或著重指出 5 特殊含義三十四、 破折號用法：1 表注釋 2 表插說 3 表聲音中斷、延續 4 表話題轉換 5 表意思遞進 三十五、 省略號的六種用法：1 表內容省略 2 表語言斷續 3 表話未說完 4 表心情矛盾 5 表思維跳

14、躍 6 表思索正在進行三十六、 其他：(一) 某句話在句子中的作用：* 文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作鋪墊；總領下文* 文中：承上啟下（過渡）；總領下文，總結上文* 文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）(二) 修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境* 比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性* 排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等答題格式：強調了+對象+特性* 設問：引起讀者注意和思考答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考* 反問：強調，

15、加強語氣等* 對比：強調了突出了* 反復：強調了加強語氣(三)某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？* 動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了* 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了* 副詞（如都、大都、非常、只有等）：不行。因為該詞準確地說明了的情況（表程度、表限制、表時間、表范圍等），換了后就變成，與事實不符。(四)一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？* 不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致；（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。(五)段意的歸納* 記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事

16、格式：時間+地點+人+事* 說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么格式：說明（介紹）+說明對象+說明內容（特點）* 議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(六)復句關系和常用關聯詞語：* 并列：既又；一邊一邊；不是而是* 承接：便；就；于是* 遞進：不但而且；并且；甚至；更；何況等* 選擇：不是就是；或者或者；要么要么；是還是；與其不如；寧可也不* 轉折：雖然但是；盡管卻；然而；卻；只是；不過等* 因果：因為所以；既然就；之所以是因為* 假設：如果那么；即使（哪怕）也* 條件：只有才；只要就小學語文關聯詞復習（一）一、知識整理： 1、

17、并列句（各分句間的關系是平行并列的）如：“這衣裳既漂亮，又大方。”常用的關聯詞語有：又又、既又、一邊一邊、那么那么、是也是（不是）、不是而是2、承接句（各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先后順序）如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做。”常用的關聯詞語有：接著、就、于是、又、便3、遞進句（分句間是進一層的關系）如：“海底不但景色奇異，而且物產豐富。”常用的關聯詞語有：不但（不僅）而且、不但還、更(還)、甚至4、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的關聯詞語有：不是就是、或者或者、是還是、要么要么、寧可（寧愿）也不、與其不如5、轉折句（后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反）如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。”常用的關