1、?土地的誓言?教案12土地的誓言教學目標 ：1、聯系時代背景，體會作者的思想感情。2、揣摩、欣賞精彩段落和語句。3、了解呼告的寫作手法。4、增強學生熱愛祖國家鄉，發奮圖強的美好情操，培養崇高的愛國主義精神。教學重點：體會作者的思想感情，揣摩精彩的段落和語句。教學難點 ：了解呼告的寫作手法，揣摩精彩段落和語句。教學方式：投影儀教學過程 ：一、導語 ：首先請大家聽一首歌曲?松花江上?，同學們聽過歌曲有何感受？聽過歌曲后，歌聲中那段令人悲哀的歷史再現眼前，1931年9月18日日本帝國主義強行侵略東北，發動了九?一八事變，四個月內東北全境淪陷，我們可愛的家鄉就這樣被日本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年。再來欣

2、賞一組圖片：面對國土的淪陷，試想，對于東北大地，他們是懷著怎樣的家仇國恨與思念之情！ 今天，我們就來感受一下東北同胞當時的心境。端木蕻良1912-1996，遼寧省昌圖縣人，先后畢業于南開和清華，學生時代即開始創作，是東北流亡作家群中的代表人物。主要著作有?科爾沁旗草原?、?大地的海?和?曹雪芹?三、訂正字音：端木蕻良 熾痛 胸膛 噴涌 泛濫 白樺林 嗥鳴 山澗 斑斕 碾 富饒 污穢 讕語 怪誕 亙古 默契 田壟 蚱蜢 鎬頭四、嘗試有感情地朗誦你喜歡的句子，并談談你的理解和體會！要求：1、標出你有疑問的字詞和語句。2、標出你喜歡和深受感動的語句。五、整體感知：1、主要內容：第一段的主要內容是：我

3、常常想起關東原野上的一切，我時時聽見故土的呼喚，我的內心為此熱血沸騰！第二段的主要內容是：故土美好的生活令我夢縈魂牽，我發誓要為故土母親而戰斗而犧牲！本文的結構內容看似復雜，實那么線索清晰，結果簡單。兩段文字一氣呵成。任由情感的激流傾瀉，在結構上有如雙峰對峙，又婉假設對仗工整的一副長聯。2、結構特點：思考：本文只有兩段，請大家想一想，這兩段在內容和結構上有何異同？結構相同：都是先直接抒發對故土的思念之情，然后回憶，最后直接抒情。內容的相同：都有對故土的回憶和描繪。內容上的不同點：回憶中選取的景物不同。文中哪些句子最能表達作者的感情？1、我心里懷著熾痛的熱愛2、我無時無刻不聽見我無時無刻不聽見它

4、召喚我回去3、我常常感到它在泛濫著一種熱情4、在那田壟里埋葬過我的歡笑類似句子可用換字比較法進行賞析理解，體會詞語的表現作用六、問題討論：1、第一段中列舉了哪些東北特有的景物、物產？你認為有必要列舉那么多嗎？刪去一半如何？碧綠的白樺林、奔流似的馬群、蒙古狗、紅布似的高粱、金黃的豆粒、黑色的土地、斑斕的山雕、奔馳的鹿群、煤塊、赤色的足金、悠遠的車鈴等等；有必要，刪去不好，因為這些都是關東大地的代表事物，代表著關東大地的特征，它可以使讀者充分了解關東大地，感受關東大地的美麗富饒，也可以喚起讀者的想象。2、作者在第二自然段里，為了表達我不能離開她的感情，描述了哪些故土特有的景物？土壤的香氣在田野里飄

5、揚。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，秋天，銀線似的middot;middot;middot;middot;middot;middot;選擇有特征、有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃現，展現東北大地的富饒美麗。比方我想起那參天碧綠的白樺林原野上怪誕的狂風一段，白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高粱、黑土地等東北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和對讀者的沖擊力。小組討論：1.如何理解本文的標題土地的誓言?這一標題是比較獨特的，其要點在于誓言。從文章來看，這誓言是作者對著土地發出的。作者在文章末尾壯懷激越地發誓：我要回到她

6、的身邊為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故土出現在我的面前或者我的墳前。這種擲地有聲的誓言讀者自可強烈地感受到。因此，這一標題應該理解為面對土地發出的誓言而不是土地自身發出的誓言。2.怎樣理解文中我常常感到它在泛濫著一種熱情中的泛濫與在那田壟里埋葬過我的歡笑中的埋葬這兩個詞語確實切含義?作者那激憤狂放的心情用了泛濫來形容較之用澎湃涌動等詞語更多了幾分野性和難以駕馭的力量。至于埋葬過我的歡笑中的埋葬就更加特殊。昔日的快樂歡笑早已蕩然無存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤!作者的歡笑確實死了，它被埋葬在故土的田壟間。作者的歡樂只屬于失去的故園。這樣想來，用埋葬是不是更多了一層沉重的感覺和悲

7、憤的心緒呢？3 當我記起故土的時候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液middot;middot;middot;middot;middot;middot;在那亙古的地層里，存著一股燃燒的洪流，像我的心里噴涌著血液一樣。這句話的深刻含義是什么？這句話里紅熟的漿液喻指什么？含義：作者思鄉的心情就像地下沸騰的巖漿一樣在燃燒在沸騰在奔突，就要噴涌而出。紅熟的漿液表層是指大地深處沸騰的漿液。深層是指作者內心正如地下沸騰的巖漿一般。4 文章結尾一句為了她，我愿付出一切。我必須看見一個美麗的故土出現在我的面前或者我的墳前的含義是什么？作者愿意為了土地不惜奮斗，為了美麗的東北故土而奮斗，甚至不惜犧

8、牲自己。表達了強烈而深沉的愛國之情。5.為什么文章起初寫關東大地用她來稱呼，而到了后面時卻又改口說土地，原野，我的家鄉，你必須被解放!你必須站立?人稱的變化實際上是情感變化的結果。文章開始用第三人稱，是因為感情起初比較平穩，但隨著作者情緒的一步步沖動，作者就不滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞她了，于是拋開讀者直接與自己所表達的對象進行對話交流，對土地以你相稱，情感顯得更加直接而迫切。這在修辭上叫呼告，具有強烈的抒情效果。七、歸納主旨：作者通過抒發對被日本侵略者強占十年之久的關東原野的眷念之情，表達九一八事變以后東北流亡青年對國土淪喪的壓抑之情，充滿深沉的愛國熱情。八：欣賞一首詩：?我愛這土地?艾