1、高一誦讀本 死 水聞一多這是一溝絕望的死水， 清風吹不起半點漪淪。不如多仍些破銅爛鐵， 爽性潑你的剩菜殘羹。 也許銅的要綠成翡翠， 鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺， 霉菌給他蒸出些云霞。 讓死水酵出一溝綠酒， 飄滿了珍珠似的白沫；小珠笑一聲變成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。 那么一溝絕望的死水， 也就夸得上幾分鮮明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌聲。 這是一溝絕望的死水， 這里斷不是美的所在， 不如讓給丑惡來開墾， 看他造出個什么世界。注解：聞一多是新詩格律的倡導者和開拓者，死水則是他對新詩格律的“最滿意的試驗”。他強調要具備“三美”：音樂美、繪畫美、建筑美。本詩通過對“死水”

2、這一具有象征意義的意象的多角度、多層面的譜寫，揭露和諷刺了腐敗不堪的舊社會，表達了詩人對丑惡現實的絕望、憤慨和深沉的愛國主義感情。思考題：“新月詩派”的特點是什么？再 別 康 橋徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘，波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草! 那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌, 悄悄是別離的笙簫； 夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄

3、悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。注解：再別康橋是我國現代著名詩人徐志摩的代表作之一。1928年秋，徐志摩再次到英國訪問，舊地重游，勃發了詩興，將自己的生活體驗化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色里，也馳騁在詩人的想象之中。再別康橋是一首優美的抒情詩，宛如一曲優雅動聽的輕音樂。詩中那鮮明的意境、流動的畫面無不給人以美的享受。 思考題：本詩的語言很優美，試舉一例進行賞析。雨 巷戴望舒 撐著油紙傘，獨自 彷徨在悠長、悠長 又寂寥的雨巷 我希望逢著 一個丁香一樣地 結著愁怨的姑娘 她是有 丁香一樣的顏色 丁香一樣的芬芳 丁香一樣的憂愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 她彷徨在這寂寥的雨巷

4、 撐著油紙傘 像我一樣 像我一樣地 默默行著 寒漠、凄清，又惆悵 她默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 她飄過 像夢一般地 像夢一般地凄婉迷茫 像夢中飄過 一枝丁香地 我身旁飄過這女郎 她靜默地遠了、遠了 到了頹圮的籬墻 走盡這雨巷 在雨的哀曲里 消了她的顏色 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆悵 撐著油紙傘，獨自 彷徨在悠長、悠長 又寂寥的雨巷 我希望飄過 一個丁香一樣地 結著愁怨的姑娘注解：雨巷是戴望舒的成名作和早期最負盛名的代表作，他因此詩而獲得“雨巷詩人”的稱號。本詩大量運用復沓、疊句、重唱等手法，形成了循環往復、一唱三嘆的旋律和婉轉悅耳的樂感，把詩歌的音樂

5、美發揮到極致。同時將中國古典詩詞中凄美的“丁香”意象、現實中悠長寂寥的雨巷和期待中的結著愁怨的姑娘創造性地組接在一起，形成迷離朦朧的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有所期待的情懷，給人一種幽渺的美感。思考題：對丁香姑娘的渴求體現了詩人怎樣的追求？夢游天姥吟留別李白?？驼勫?，煙濤微茫信難求。越人語天姥，云霓明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，綠水蕩漾清猿啼，腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水

6、澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扇，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！ 注解：本詩形象的描述了詩人奇異的夢境，抒發了詩人對名山，仙境的熱情向往。而在最后則一吐胸中郁悶，表現了詩人對權貴的蔑視及對生活現實的不滿。詩人運用了豐富的想像與夸張，盡情抒發自己浪漫主義的情懷，格調高昂，瀟灑出塵。思考題：詩中最后的一句體現了詩人怎樣的人生追求？蜀道難李白

7、噫吁戲，危乎高哉！蜀道之難難于上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然。   爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。 地崩山摧壯士死，然后天梯石棧方鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆！     問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。 又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難難于上青天，使人聽此凋朱顏！ 連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。 飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。其險

8、也如此，嗟爾遠道之人。 胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。 朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難難于上青天，側身西望長咨嗟！注解：這首詩，大約是唐玄宗天寶初年，李白第一次到長安時寫的。蜀道難是他襲用樂府古題，展開豐富的想象，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川，并從中透露了對社會的某些憂慮與關切。 思考題：本詩很能體現李白詩歌的藝術特點，試舉例賞析。宣州謝朓樓餞別校書叔云李白 棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。俱懷逸興壯思飛，

9、欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。 注解：身在濁世，煩惱剪不斷理還亂。當詩人的理想與黑暗的現實產生矛盾之時卻又無法發泄?？少F的是作者雖然精神上承受著苦悶的重壓，但卻并未因此放棄對理想的追求。全詩灌注了慷慨豪邁的情懷，正如在悲愴的樂曲中奏出了高昂樂觀的音調。思考題：詩人不稱意的原因有哪些？試歸納。兵車行杜甫 車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰，爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。道旁過者問行人，行人但云點行頻?；驈氖灞狈篮?，便至四十西營田。去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。邊亭流血成海水，武皇開邊意未已。君不聞，漢家山東二百州

10、，千村萬落生荊杞?？v有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。況復秦兵耐苦戰，被驅不異犬與雞。長者雖有問，役夫敢申恨？且如今年冬，未休關西卒?？h官急索租，租稅從何出。信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。君不見，青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。 注解：這首詩是諷世傷時之作，也是杜詩中的名篇，為歷代所推崇。詩旨在諷刺唐玄宗窮兵黷武給人民帶來莫大的災難，充滿非戰色彩。思考題：本詩的中心句是哪句？它表現了詩人怎樣的感情？登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。注解：這首五言律詩寫于詩人逝世前一年，即唐代

11、宗大歷三年（768）。當時杜甫沿江由江陵、公安一路漂泊，來到岳州，登上神往已久的岳陽樓，憑軒遠眺，面對煙波浩渺、壯闊無垠的洞庭湖，詩人發出由衷的禮贊；繼而想到自己晚年飄泊無定，國家多災多難，又不免感慨萬千，于是揮筆寫下這首含蘊著浩然胸懷和博大痛苦的名篇。思考題：頸聯很好地概括了詩人的艱難處境，請簡要歸納。登高杜甫 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。注解：這是一首最能代表杜詩中景象蒼涼闊大、氣勢渾涵汪茫的七言律詩。前兩聯寫登高聞見之景，后兩聯抒登高感觸之情。由情選景，寓情于景，渾然一體，充分表達了詩人長

12、年飄泊、憂國傷時、老病孤愁的復雜感情。而格調卻雄壯高爽，慷慨激越，高渾一氣，古今獨步。 思考題：試歸納詩中前兩聯所描繪的景物特點。旅夜書懷杜甫 細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休，飄飄何所似，天地一沙鷗。注解：此詩寫于作者漂泊途中。通過旅夜所見星變、月涌的壯闊景象的描寫，抒發了作者自己身世不遇、漂泊無定的感情。 思考題：詩中頷聯的煉字很有特色，請舉例賞析。登幽州臺歌陳子昂 前不見古人，后不見來者。 念天地之悠悠，獨創然而涕下。注解：本篇在藝術表現上很出色。上兩句俯仰古今，寫出時間綿長；第三句登樓眺望，寫出空間遼闊。在廣闊無垠的背景中，第四

13、句描繪了詩人孤單寂寞悲哀苦悶的情緒，兩相映照，分外動人。在這個圖景面前，仿佛兀立著一位胸懷大志卻因報國無門而感到孤獨悲傷的詩人形象，因而深深為之激動。思考題：結合詩句分析詩人“獨創然而涕下”的原因。終南山王維 太乙近天都，連山到海隅。白云回望合，青靄入看無。分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。注解：詩旨在詠嘆終南山的宏偉壯大。首聯寫遠景，極言山之高遠。頷聯寫近景，身在山中之所見，鋪敘云氣變幻，移步變形，極富含孕。頸聯進一步寫山之南北遼闊和千巖萬壑的千形萬態。末聯寫為了入山窮勝，想投宿山中人家。“隔水”二字點出了作者“遠望”的位置。全詩寫景、寫人、寫物，動如脫兔，靜若淑女，有聲有色，

14、意境清新、宛若一幅山水畫。思考題：王維山水詩最突出的特點是什么？石頭城 劉禹錫 山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。注解：詩人隨手拈來山、城、水、月等常見的意象，別具匠心組 合成“意象之城”，進行了城與人之間探究歷史奧秘的對話。意象之 間相互映照折射，形成了意象集成的效應，講述著一個沒有故事的故 事，一個關于歷史滄桑和城市盛衰的故事，一個具有宇宙意識的關于常與變、瞬息與永恒的故事。 思考題：在詩中，詩人感慨石頭城今昔變化之大，目的是什么？錦瑟李商隱 錦瑟無端五十弦， 一弦一拄思華年 莊生曉蝶迷蝴蝶， 望帝春心托杜鵑 滄海月明

15、珠有淚， 藍田日暖玉生煙 此情可待成追憶， 只是當時已惘然注解：詩人大量借用莊生夢蝶，杜鵑啼血，滄海珠淚、良田生煙等典故，采用比興手法，運用聯想與想象，把聽覺的感受，轉化為視覺形象，以片段意象的組合，創造朦朧的境界，從而借助可視可感的詩歌形象來傳達其真摯濃烈而又幽約深曲的深思。思考題：詩人很善于借典故來抒情，試舉例賞析。八聲甘州柳永對瀟瀟 暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休，惟有長江水，無語東流。 不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓顒望，誤幾回天際識歸舟。爭知我倚闌干處，正恁凝愁。 注解：像柳永大多數描寫羈旅行役

16、的作品一樣，本詞也是借秋景抒寫離人之愁緒，但在手法上卻與雨霖鈴諸詞的低回婉轉不同，顯得蒼涼悲壯。思考：請簡要歸納詞上下片的內容。鵲橋仙秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻、人間無數。       柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮。       注解：本詞借牛郎織女的故事，以超人間的方式表現人間的悲歡離合，作者否定的是朝歡暮樂的庸俗生活，歌頌的是天長地久的忠貞愛情。    這首詞將抒情、寫景、議論融為

17、一體。意境新穎，設想奇巧，獨辟蹊徑。寫得自然流暢而又婉約蘊藉，余味雋永。思考：“兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮”體現了詞人怎樣的心理？聲聲慢 李清照尋尋覓覓，冷泠清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。 三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急？雁過也，最傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積，惟悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？ 梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？注解：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，點點滴滴”疊字精妙到無法可想，唯有吟哦而已。詞人以奇橫字淺俗語，寫盡萬種情思。 思考：簡要分析詞人有哪些愁。念奴嬌.赤壁懷古蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘

18、西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰. 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一樽還酹江月。注解：這首詞是蘇軾的代表作。雖然結尾流露了消極情緒，但從全詞看，氣魄宏偉，視野闊大，對壯麗河山的贊美，和對歷史英雄人物的歌頌，構成了豪放的基調。永遇樂.京口北固亭懷古 辛棄疾千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，

19、一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？ 注解：此詞作于開禧元年（1205）。賦閑已久的辛棄疾被重新起用后，一方面積極布置軍事進攻的準備工作；但另一方面，他又清楚地意識到政治斗爭的險惡，自身處境的艱難，深感很難有所作為。在一片緊鑼密鼓的北伐聲中，當然能喚起他恢復中原的豪情壯志，但是對獨攬朝政的韓侂胄輕敵冒進，又感到憂心忡忡。這種老成謀國，深思熟慮的情懷矛盾交織復雜的心理狀態。思考：本詞通過一連串典故的暗示和啟發作用，豐富了作品的形象，深化了作品的主題思想，試著賞析。登快閣 黃庭堅 癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠大，澄江一道月分明。 朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。萬里歸船弄長笛

20、，此心吾與白鷗盟。 注解：宋神宗元豐五年，公元1082年，黃庭堅當時在江西吉州太和縣知縣任上，公事之余，詩人常到快閣覽勝。這一首著名的七律就是寫登臨時的所見所感。 思考：本詩的尾聯含義豐富，試著賞析。書憤陸游早歲那知世事艱， 中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡， 鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許， 鏡中衰鬃已先斑，出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。 注解：盡管兩鬃已成霜，但詩人英雄氣慨并未消沉，而是慷慨激昂，憶往昔雄心依舊灼人，并以諸葛孔明自比，表達了詩人一顆熾熱的愛國心。 登金陵雨花臺望大江 高啟 大江來從萬山中，山勢盡與江流東。鐘山如龍獨西上，欲破巨浪乘長風。江山相雄不相讓，形勝爭夸天下壯。秦皇空

21、此瘞黃金，佳氣蔥蔥至今王。我懷郁塞何由開，酒酣走上城南臺；坐覺蒼茫萬古意，遠自荒煙落日之中來！石頭城下濤聲怒，武騎千群誰敢渡？黃旗入洛竟何祥，鐵鎖橫江未為固。前三國，后六朝，草生官闕何蕭蕭。英雄乘時務割據，幾度戰血流寒潮。我生幸逢圣人起南國，禍亂初平事休息。從今四海永為家，不用長江限南北。 注解：本詩作于洪武二年（1396年），明代開國未久之際。當時詩人正應征參加元史的修撰，懷抱理想，要為國家作一番事業。當他登上金陵雨花臺眺望長江滾滾東去的時候，不禁觸景生情，吊古思今，表達了對國泰民安的向往。思考：“從今四海永為家，不用長江限南北”體現了詩人怎樣的心理？赴戍登程口占示家人 林則徐力微任重久神疲

22、， 再竭衰庸定不支。  茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。  謫居正是君恩厚，養拙剛于戍卒宜。  戲與山妻談故事， 試吟斷送老頭皮。注解：清道光二十一年（公元年）五月，林則徐因查禁鴉片、抗擊英國侵略者而獲罪，被清廷革職查辦，“從重發往伊犁效力”。他在由浙江鎮海前線啟程前，懷著無比悲憤的心情寫了這首七律。這首詩，表現了詩人在蒙難背景下仍懷著為國為民的情思和眷戀家人的濃濃親情。詩中有警句，有戲語，亦莊亦諧，富有魅力。思考：本詩的頷聯向來為人稱道，請賞析。 定風波蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。 料峭

23、春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。   注解：1082年的某一天，因生活貧困的東坡先生，去看友人向官府替他要來的幾十畝荒地打算自己耕種，在路上遇雨，因為沒有雨具，同行皆狼狽，唯他在雨中從容不迫地行走。本是一場常見的雨，在常人看來已是習以為常，而深諳宇宙、人生之道的蘇軾，卻怦然心動，靈感來襲，輕輕一吟，便成了千古絕唱。蘇軾是以此來磨礪自己的人格境界，并貫穿在他一生的生命歷程之中。思考：本詞上片和下片的最后一句歷來為人稱道，請選一句賞析。沁園春.長沙 毛澤東獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚

24、翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。繑y來百侶曾游，憶往昔，崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？注解：詞的上片描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖，并即景抒情，提出了蒼茫大地應該由誰來主宰的問題。下片回憶了往昔崢嶸歲月，表現了詩人和戰友們為了改造舊中國英勇無畏的革命精神和壯志豪情，形象含蓄地回答了“誰主沉浮”的問題。主宰國家命運的，是以天下為己任、蔑視反動統治者、敢于改造舊世界的革命青年。思考：結合全詞和詞人的特殊身份，說說“這蒼茫大地，到底是誰主沉浮”？短歌行 曹操 對酒當歌，人生幾何？譬

25、如朝露，去日苦多。 慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇。憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。 月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。注解：短歌行實際上就是一曲“求賢歌”、又正因為運用了詩歌的形式，含有豐富的抒情成分，所以就能起到獨特的感染作用，有力地宣傳了詩人所堅持的主張，配合了他所頒發的政令。思考：詩歌最后兩句體現了詩人怎樣的情懷和抱負？歸園田居 陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然.注解：陶淵明詩作多描寫農村日常生