1、.七年級思想品德下冊 1-3課測試題一二三四總分一、 單項選擇 每題2分 共40分1、 張茜升入初中后，很注意自己在老師和同學心目中的形象，她的衣服總是干干凈凈，和男女之間交往舉止大方，在做事時能注意考慮后果。這是 A A、自我尊重和自我保護的表現 B、要求別人、集體和社會對自己尊重的期望心理 C、自信的表現 D、虛榮心嚴重的表現2、 小張和小杜曾經是一對好朋友，因一小事發生摩擦而互不相理睬對方，后來在一次演講比賽中，小張發揮出色獲得了一等獎，小杜由衷地向小張豎起大拇指，這不經意間的舉動，使小張和小杜和好如初。小杜采取的方法是 A A、 從欣賞的角度來善待小張，播撒尊重、關愛和友誼 B、 不做

2、有損小張的事情，以贏得小張的尊重 C、 從期待的角度善待小張，使小張感受到小杜的熱情和關愛D、 能約束自己的行為，認識到自己行為的錯誤3、把許多“我能行的經歷歸結起來，就是在思想上相信“我能行，行為上表現“我能行，情感上體驗“我能行。這種“我能行的態度指的是 B A、自尊 B、自信 C、自負 D、自傲4、王玫同學的體育成績一直不好，一次她在全校運動會上超程度發揮，拿了第五名。老師和同學們及時表揚了她。她信心倍增，從此她刻苦訓練，不怕失敗，運動成績進步很快。這個事實說明： C A、信心是先天形成的 B、自信心只有在獲得成功后才能獲得 C、成功的經歷是產生自信心的根底 D、只有別人給予積極的評價才

3、能獲得自信5、以下屬于尊重別人行為的有 A A、 小明不小心踩了同學小強的腳，連忙抱歉B、 小紅每次見到老師都遠遠的避開C、 小剛騎車撞了人卻不肯認錯D、 一位同學穿拖鞋、背心在教室上課6、自負不同于自信就在于 C A、 自負者追求的目的太真實 B、自負者不會同自己也不會同別人過不去C、自負者根據的事實是虛假的，追求的目的根本達不可能到達D、自負者認為他應該成為人人都羨慕的人7、有一位哲人說過：“自尊心與自信心是相輔相成的，沒有自尊心的人，決不會有自信心。這句話說的是 B 自尊心與自信心嚴密相連 有自尊心的人才會有自信心 有了自尊心必定有自信心 沒有自信心的人，還會有自尊心 A、 B、 C、

4、D 8、自尊的人可以贏得別人的尊重，這是因為自尊的人懂得這樣的道理 A 尊重別人就是尊重自己 對人不尊重，首先是對自己不尊重 不尊重別人也等于沒有自尊 只有尊重別人的人，才有權受人尊重A、 B、 C、 D、9、“天生我才必有用這句話強調的是 D A、自己天生就是有用之才 B、每個人可以自然成為有用人才C、人才是天生的 D、只要自尊自信就可以成才10、對于別人的議論和批評我們應該采取的做法是 B A、 議論只代表個人的觀點，我們不要理睬B、 有那么改之，無那么加勉C、 斤斤計較 給予有力的回擊D、 聽之任之，積極承受 11、發現自己的長處是自信的根底。但在不同的環境里，優點顯露的時機并不均等，我

5、們在評價自己的時候應該采取 C 方法尋找立體的我 A、理智控制法 B、尋求幫助法 C、場景變換法 D、比較法 12、一個人假如在與別人相處中，常常以自己之長去比別人之短，就容易導致 A A、過于自信，滋長驕傲自滿的心理 B、過于自尊滋長自以為是的心理C、過于自強，滋長目空一切的心理 D、過于自愛，滋長逆反心理13、自己事情自己負責的前提是要 C A、自立 B、自尊 C、自主 D、自強14、人生需要自立。以下做法不符合自立的是 C A、 早上自己起床 B、制訂假期活動安排并實在執行C、自己的自行車壞了要爸爸去找人修 D、和同學一起辦好黑板報15、培養自立才能的方法 A 從小事做起 大膽地投身社會

6、理論 在社會生活中反復鍛煉，不斷理論 離家出走去磨練 A、 B、 C、 D、16、依賴的危害性表如今 C 使自己喪失獨立生活的才能和精神 缺少對家庭和社會的責任感 不能適應社會生活 甚至會危害社會、別人，走上違法犯罪的道路A、 B、 C、 D、17、以下關于自立的說法，正確的選項是 D 自立就是自己的事情自己干 自立能進步動手才能和解決問題的才能 自立作為成長的過程，是我們生活才能的鍛煉過程 我們要積極的融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對別人負責、對社會負責的可以自立自強的人 A、 B、 C、 D、 18、把對個人榮譽有好處，作為支配自己行動的動力，總是在乎別人對自己的評價。

7、一旦別人有一點否認自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊。這種心理是 C A、自尊自信的表現 B、自傲自負的表現 C、虛榮心嚴重的表現 D、嚴重自卑的表現19、假設取消了班主任制度，沒有班主任的約束了，你該如何安排自己的學習呢？以下說法正確的選項是 D A、 請自己信賴的老師安排自己的學習 B、 請家長為自己訂方案安排自己的學習C、 請好朋友為自己安排方案D、 自主安排自己的學習，能對自己的行為負責任20、在一個招聘會上，有位老奶奶填了60多份各類求職應聘表，而她所做的一切都是為了26歲的兒子，此時此刻，她的兒子正在家“賦閑，一天到晚，除了吃飯、睡覺，就是聊天、玩牌、上網。她的兒子最終未被任何

8、一家用人單位錄用。你認為未被錄用的原因是用人單位認為她的兒子 D 年齡太大 沒有工作經歷 依賴心理太強 喪失了獨立生活的才能 缺乏生活的責任感 A、 B、 C、 D、二、 簡答題：1、 要尊重別人，就要像關注自己的尊嚴一樣關注別人的尊嚴。詳細來說應該怎樣做？ 答案：尊重別人就是關注別人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵的角度來善待對方，更要注意不做有損別人的事情。2、 自信的人有以下一些根本特點：A、 可以理解自身的需求與渴望，懂得肯定并欣賞自己以及別人B、 可以清楚、直接、坦誠適當表達自己真實的情感與態度和想法C、 可以對自己的生活與選擇負責，不盲從 、不怨天尤人D、 可以積極樂觀地對待周圍的事物請根

9、據材料中提供的信息 答復：（1） 什么是自信？答案：自信是人對自身力量確實信，堅信自己一定能做成某件事，實現自己所追求的目的。（2） 你認為自信者、自負者、自卑者在對自己的認識上有什么不一樣？自信者既能看到自己的優點也能看到自己的缺點，并實事求是的對待自己的優缺點。自負者只看到自己的優點，看不到自己的缺點，從而自以為是，看不起別人。自卑者只看到自己的缺點，看不到自己的優點，從而看不起自己。（3） 自信者的哪些心理品質有助于成功呢？答案：樂觀 好奇 專注（4） 增強自信的方法 答案：看到自己的進步與長處 增強自己的信心與實力 三、判斷分析并說明理由1、只有獲得較大的成績，才會產生自信。答案：這種

10、說法不正確。自信與成績親密相關，有自信才能有成績，有成績就會有自信。但成績并不僅僅指較大的成績。今天比昨天做的好一點也是成績，因為我們進步了。只要進步了都是我們成長的足跡，印記著我們抑制惰性、抵抗誘惑、戰勝自己的業績。經常體會點滴的進步與成績，就是不斷為自己喝彩，為自己鼓勁，從而對自己充滿信心。 2、自尊者對于任何人的任何批評都要虛心承受答案：自尊者對待議論與批評要做到：“有那么改之，無那么家勉 ， 自尊要適度，對惡意的侮辱和詆毀，那么要及時予以回擊，必要時運用法律武器保衛自尊。四、 分析材料答復以下問題在我們的學習生活中，常常會看到這樣一些現象：有些同學遇到難題不會做，就抄別人的作業；同學之間有了一點點小費事，就找老師訴苦；衣服臟了等父母洗等等。1、