1、精選優質文檔-傾情為你奉上中考語文知識點歸納（最新完整版）第一部分語文知識數字歸納記憶兩種語言類型：口語、書面語。兩種論證方式：立論、駁論。兩種說明語言：平實、生動。兩種說明文類型：事理說明文、事物說明文。兩種環境描寫：自然環境描寫-烘托人物心情，渲染氣氛。社會環境描寫-交代時代背景。兩種論據形式：事實論據、道理論據。三種感情色彩：褒義、貶義、中性。小說三要素：人物（根據能否表現小說主題思想確定主要人物）、情節、環境。議論文三要素：論點、論據、論證。議論文結構三部分：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結論）。三種說明順序：時間、空間、邏輯。語言運用三原則：簡明、連貫、得體。四種文學

2、體裁:散文、小說、詩歌、戲劇。四種論證方法：舉例、道理、比喻、對比。句子的四種用途：陳述、疑問、祈使、感嘆。小說情節四部分：開頭、發展、高潮、結局。引號的四種用法：表引用；表諷刺或否定；表特定稱謂；表強調或著重指出。五種表達方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情。破折號的五種用法：表注釋，表插說，表聲音中斷、延續，表話題轉換，表意思遞進。六種邏輯順序：總分；現象本質；原因結果；概括具體；部分整體；主要次要。省略號的六種用法：表內容省略；表語言斷續；表因搶白話未說完；表心情矛盾；表思維跳躍；表思索正在進行。六種常用寫作手法：象征、對比、襯托（鋪墊）、照應（呼應）、直接（間接）描寫、抑揚。七種常見短語

3、類型：并列、偏正、主謂、動賓、后補、“的”字短語、介賓短語。七種主要復句類型：并列、轉折、條件、遞進、選擇、因果、假設。八種常用修辭方法：比喻-使語言形象生動，增加語言色彩。擬人-把事物當人寫，使語言形象生動。夸張-為突出某一事物或強調某一感受。排比-增強語言氣勢，加強表達效果。對偶-使語言簡練工整。引用-增強語言說服力。設問-引起讀者注意、思考。反問-起強調作用，增強肯定（否定）語氣。第二部分記敘文一、常見敘事線索1.人物線索:人物的見聞感受或者事跡。2.物品線索:某一有特殊意義的物品。3.感情線索:作者或作品中主要人物的思想感情變化。4.事件線索:中心事件。5.時間線索6.地點變換線索找線

4、索:文章的標題;各段反復出現的事物;文中議論抒情的語句;作者的思想感情(變化);某一人物的見聞感受。作用:使文章內容井然有序地組合在一起，展現人物的思想性格，表明享情的來龍去脈。二、記敘順序1.順敘:即按照事情的發生、發展和結局的順序寫(時間先后)。作用:使文章脈絡清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。2.倒敘:把后發生的事情寫在前面，然后再按順序進行敘述。作用:避免平鋪直敘，增強文章的生動性，使文章引人入勝。3.插敘:在敘述過程中，由于內容的需要，中斷原來情節的敘述，插入有關的情節或事件，然后再繼續原來的敘述。(比如:回憶往事)作用:補充、襯托出文章的中心內容(人物或事件)，豐富了情節，深化了主題

5、。三、人物描寫方法1. 外貌描寫:人物容貌、衣著、神情、姿態等，交代了人物的身份、地位、處境、經歷以及心理狀態、思想性格等。2.語言描寫3.動作貓寫:表現出人物的心理(心情)，并反映了人物性格特征或精神品質。有時還推動了情節的發展。4.心理描寫:反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品質。四、環境描寫方法1.自然環境(描寫自然景觀如天氣、季節、山川、湖海等自然景物):渲染環境氣氛，烘托人物情感，預示人物命運，推動故事情節發展。2.社會環境【描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍(室內)的布局、陳設】:交代故事發生的時代背景，渲染環境氣氛。五、記敘文的詞語或句子的含義辨析1.結合特定語境(即具體的句

6、、段、篇、上下文)，分析詞語的含義。2.要注意詞語的感情色彩(褒義、貶義、中性)，明了詞的本義、引申義、比喻義、一詞多義等。3.注意語氣或語調。4.著眼于詞句之間的搭配。5.著眼于詞義范圍的大小、輕重程度。6.注意言外之意(如:挖掘比喻句中的本體或者事物的象征意義，用平實的語言表達)。六、記敘文開頭句子的作用1.開篇點題。2.總領全文。3.引起下文，為下文作鋪墊。4.設置懸念，引起讀者的興趣或思考。5.為下文埋下伏筆。七、記敘文中間句子的作用1.承上啟下的過渡作用。2.段末起總結作用(總結上文;引出下文)。3.為下文埋下伏筆。4.為下文情節作鋪墊。5.推動了情節的發展。八、記敘文結尾句子的作用

7、1.篇末點題。2.總結全文，深化中心。3.令人深思，給人啟示，讓人覺得回味無窮。4.前后照應(首尾呼應)。九、歸納記敘文的中心意思1.找文章標題、首尾的抒情議論性句子。2.綜合概括主要段落大意(特別是抒情散文中)。3.分析時代背景。4.從作者對人物或事物的態度判斷。十、概括段意1.摘句法:找出中心句作為段意(有時要進行適當的刪改)。2.概括法:例如1記敘:人+時地十做法+結果。(注意原文強調的是什么)例如2描寫:景物+特征。例如:議論:運用什么論證方法(或論據)十從什么角度(方面)十論證了什么觀點。3.合并法:有些文段有兩個以上的主要內容，就要把表達這些內容的短語組合成句。第三部分說明文1.怎

8、樣把握說明對象的特點題目，首段，關鍵詞句(比如:運用了說明方法的語句、中心句)。2.說明方法分類和作用舉例子:具體真切地說明了事物的特點。分類別:條理清楚地說明了事物的特點。打比方:形象生動地說明事物的特點。列數字:準確地說明該事物的特點。作比較:突出地說明事物的特點(地位、影響等)。下定義:科學準確地說明事物的特點。列圖表:直觀形象地說明了事物的特點。3.這些說明方法有何標記?下定義:是，這就是，叫分類別:有幾類(種)，一種是，另一種是舉例子:例如、又如、比如、再如、如(舉例只舉一部分)。作比較:而，比，和兩種東西比。4.說明順序空間順序:說明事物的形狀、構造，多在建筑物的結構，如上下、遠近

9、、左右、內外、東西南北中等。時間順序:說明事物的發展變化。邏輯順序:說明事理，多說明事物之間的內在聯系。A.先總說后分說:總分;分一總;總一分一總。B.先主要后次要。C.先原因后結果。D.由現象到本質。E.由性能到功用。F.由一般到特殊。G.由整體到局部。5.說明文語言的特點說明性語言的特點:準確、平實、簡明(科學小品:生動)。6.說明文分類按說明對象分:實物說明文、事理說明文(說明事物原理或者使用方法等)。按語言特點分:平實性說明文、文藝性說明文(科學小品或知識小品)。(語言生動形象的說明文，多用描寫)第四部分議論文議論文的三要素:鮮明的論點，確鑿的論據，嚴密的論證。一、論點1.特點:正確;

10、鮮明。2.論點位置:標題;文章開頭; 結尾;中間。3.總結論點的方法:通過總結論據共同點來推斷出論點;總結性的詞語體現中心論點的句子(例如:由此可見;我認為;總之);先明確文章論題，依據論題在文中找出反復出現的論斷性的語句，最后歸納。注意:歸納論點的句子必須是完整而鮮明的肯定性的語句。二、論據1.事實論據:如現實事件、歷史事實、統計材料、具體數字等。理論論據:包括人們公認的原理、公式、定義、法則、規律、名言警句等。2.歸納論據的要點:人+做法(與論點密切相關的方面)+結果。注意:在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實，那是事實論據。三、論證方法及其作用1.舉例論證(擺事實):具體有力地論證論

11、點，具有說服力。2.道理論證(講道理):科學準確地論證論點，具有說服力。3.比喻論證(講道理):形象生動地論證論點，具有說服力。4.對比論證(講道理):鮮明突出地論證論點，具有說服力。四、分析議論文的表達方式1.議論文中的記敘，往往眺周幽反弓雖，用事實證明某一觀點或主張。2.議論文中時而有生動形象的描寫，更鮮明生動地證明某一觀點。3.議論中的抒情，會使議論更有感染力，更深入人心。五、議論文的語言特點:嚴密、準確。第五部分、散文閱讀（一）散文閱讀的相關知識一、各類散文的特點1. 敘事散文:所記之事一般比較平凡，講究以小見大;敘事散文很少有單一、完整、曲折的故事情節，常以若干零碎、瑣屑之事來反映一

12、個主題.這是散文“形散而神不散”的特點在敘事中的體現;敘事散文取材于真人真事.而不是借助虛構，因而更加重視行文的技巧，其構思之精妙.結構之嚴謹.感情之細微，尤其耐人尋味。2.寫景散文:抓住景物特征(即此事物與彼事物的區別，既有形狀、色彩等外在的方面，又有氣質、神韻等內在的方面繪形狀物，大都以空間的轉換為順序，景中融注作者的思想感情。3.詠物散文:最鮮明的特點是托物言志，借某個事物來表明某種意愿，抒發某種感情。詠物類散文蘊義含蓄，因而對文中的一字一句都要認真揣摩體會，盡可能理解其深層含義。4.哲理散文:帶有人生感悟性質.這類作品從某一點人手，人題較小.對生活的積累和感悟尤為重要，表現上點到為止，

13、不過于直白，留有咀嚼回味的空間.水到渠成地引發出對人生對生活的慨嘆。5.寫人散文:寫人散文以記述作者所熟悉的人物為主.通過記敘與人物有關的事跡來表現人物，表達作者對所記人物的情感、看法、意向等。它可以記一個人的一生，一段生命歷程，一個側面，一個細節，一個生活場景；也可以記一組人物，一群人物。二、散文的表達技巧1. 表達方式.(1)敘述的方式:順敘、倒敘、插敘、補敘等。(2)描寫種類:肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫、環境描寫等。(3)描寫技法:以動襯靜、化靜為動、動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正面描寫、側面描寫、正側結合、聲色結合、粗筆勾勒、白描(運用簡筆勾勒事物的輪廓)、繪形

14、繪聲、繪聲繪色等。(4)抒情方式:直接抒情(直抒胸臆)、間接抒情(借景抒情、離情于景、托物言志)，情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、以樂寫哀、以哀寫樂等。2.表現手法常用術語(1)象征:借助某一具體事物的形象，以表現某種抽象的概念、思想或感情。其特征是利用象征物與被象征物之間的某種類似，使被象征物的某一內容得到含蓄而形象的表現。(2)襯托:用相似或相反的事物作陪襯，烘托出主體事物什么特點或者烘托出所要表達的某種感情。用相似的作陪襯叫“正襯”，用相反的作陪襯叫“反襯”。(3)對比：用一事物與另一事物進行比較，從而鮮明形象地表現事物（道理）的什么特點，突出作者對這一事物或道理的某種感情。（4

15、）渲染：用各種手段對環境、場面、人物、時間等多方面的濃墨重彩的描寫，以突出什么氣氛、刻畫人物的什么特點、表現文章的什么主題。（5）想象：人們在原有的感性形象的基礎上創造出新形象的心理活動。（6）聯想：人們根據事物之間的某種聯系，由某個事物或事理想到其他有關事物或事理的活動。3.篇章結構技巧常用術語（1）開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。（2）卒章顯志：在文章末尾點明主旨。（3）畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。（4）過渡照應：承上啟下。（5）以小見大（6）托物言志（7）借景抒情（8）欲揚先抑（9）虛實結合（10）伏筆（11）照應（12）懸念4.語言特點常用術語(1)濃墨重彩:描寫詳盡

16、、細膩。(2)惟妙惟肖:描寫逼真，多指人或動物。(3)體物人微:描寫細致人微、刻畫細致生動。(4)行云流水:語言自然流暢。(5)言近旨遠:語言淺近易懂，主旨深遠。(6)言簡意豐:語言簡潔，內容豐富。(7)意在言外:言在此而意在彼，言有盡而意無窮。(8)含蓄蘊藉:語意含而不露，耐人尋味。(9)整散結合:既勻稱整齊，又錯綜變化。此外，還有清新、平淡、淡雅、華麗、明快、含蓄、蘊藉、委婉、含而不露、簡筆勾勒、詩情畫意、富有哲理、情韻悠長、耐人咀嚼、引人回味等。5.常見修辭方法及其作用(1)比喻:化無形為有形，使抽象的事物更形象具體;使深奧的、抽象的事理變得淺顯易懂;化平淡為生動、形象;重要的審美作用，

17、使人產生美感。(2)排比:能增加文章氣勢.增加感染力、說服力;排比句結構整齊勻稱，音律鏗鏘，使語言具有節奏感和音樂美;在議論、說明文中，可以使觀點闡發得更嚴密、更透徹.使條理更清楚;可以抒發強烈的感情，增強文章的氣勢或感染力。(3)借代:突出特征，強調重點，使語言形象生動;詞語錯綜變化，不重復死板，使語言新鮮活潑;使語言含蓄有味;充分表達作者思想感情，愛憎分明，從而感染讀者。(4)對偶:形式整齊，音韻和諧，朗朗上口;借用特殊的形式把相對的兩部分內容更凝練、更集中地表現出來，以突出事物的矛盾和有機聯系;在具體作品中，對偶句往往以整齊的句式與其他句式結合，使語言參差錯落，生動活潑。(5)夸張:突出

18、事物的某個特征，或者揭示事物的本質，給讀者留下鮮明、深刻的印象;表達作者強烈的感情，用以諷刺，或歌頌，以達到感染讀者的目的;可引起讀者的聯想、深思和共鳴。(6)比擬(生動形象):運用比擬，能托物言志;寓情于物，表達作者強烈的愛憎感情;增強諷刺幽默.增強文章的現力;把無形的抽象的事物描寫得有聲有色，可見可聞;使敘述生動形象;制造氣氛，借以傳情達意。(7)設問(吸引讀者):引人注意，發人深思.，強調觀點，加深印象;承上啟下，過渡銜接;波瀾起伏，避免呆滯;提掣全篇，帶動全文;用于篇末，余音不絕。(8)反問:加強語氣以利論辯;加強語氣抒發強烈的感情;引起思考以求共鳴。6.句段作用(1)開頭段的一般作用

19、:總領全文;呼應前文;引出下文;承上啟下。(2)結尾段的一般作用:感情升華;主題深化;言有盡而意無窮。7.人稱運用的作用(1)第一人稱:顯得親切、自然、真實.適合心理描寫。(2)第二人稱:親切自然，便于情感交流、進行抒情.還可以用于把事物擬人化。(3)第三人稱: 顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事議論。8.景物描寫的作用(1)交代故事發生的時間、地點，揭示作品的時代背景。(2)誼染氣氛，烘托人物心情。(3)展示人物性格。(4)推動情節的發展。(5)借景抒情，情景交融。（二）讀懂散文方法歸類一、理清文章思路1找出文章的線索(1)明確線索的類型:以核心人物為線索;以核心事物為線索;以核心事件為線

20、索;以時間為線索;以地點為線索;以作者的感情變化為線索。(2)尋找線索的方法:看本質，即掌握線索的概念，辨析出確實符合“線索”本質的特點者;看標題，很多文童的題目就是文章的線索，有的標題則包含線索的因素;看反復，文章中反復出現的人、事、物以及表現人物情感和時空的重點詞或重點句;看抒情議論句，記敘文中的抒情議論句多為畫龍點睛的重要語句，往往隱含著線索;看段落間的內部聯系。需要注意的是，有的記敘文不止一條線索，而是靈活地、巧妙地運用多條線索。如明線和暗線相互交織，主線和副線相互交織。2劃分段落層次(1)按時間劃分(找表示時間的短語);(2)按地方劃分(找表示地點的短語);(3)按事情發展過程二、把

21、握文章大意(1)段意合并法:把每一段大意綜合起來，加以概括.就是整篇文章的主要內容，這是最常用的方法。(2)要景串聯法:寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件(起因、經過、結果)等要素。把這些要素弄清了，用詞語串聯起來，就是文章的主要內容。(3)問題概括法:作者寫一篇文章，往往圍繞一個中心.抓住幾個問題，按一定的順序寫。讀完一篇文章，我們可以考慮:作者要回答的是哪兒個問題?把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。(4)標題追溯法:有些以內容命題的文章，我們可以根據標題去閱讀.追溯文章的主要內容。(5)內容借助法:借助文章的句或段來總結主要內容。三、理解標題的內涵(1)從標點與主題的關系

22、人手:有的標題直接揭示主題，標題即主題;有的標題引導讀者對主題進行深思。(2)善于抓點題句:用點題句去印證標題含義，往往會收到事半功倍的效果。(3)分析標題的修辭:從理解標題的修辭方法入手.聯系文章的人物形象及隱含的情感來理解標題的含義或作用。(4)分析標題字詞:從理解標題的關健詞的含義、字面義入手，聯系文章內容，得出標題的深層含義或作用。四、把握散文中的人物形象(1)外貌描寫，指把人的容貌(臉型、五官)、神情、身體形態、衣飾、姿勢、風度等方面的某一部分或某幾部分，用生動具體的語言描繪出來。(2)語言描寫，主要表現為對話描寫，言為心聲，人物的話語最能靈活而直接地展示人物的性格，是刻畫人物形象的

23、重要手段。(3)心理描寫，指對人物在一定環境下產生的想法、感觸、聯想等內心的思想情感活動的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質。(4)行動描寫，即通過人物的一舉手、一投足、一個姿勢來表現人物的性格，這是塑造人物形象的主要方式。(5)神態描寫，專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態的詞語。（6)從人物描寫的五種方法(外貌、行動、語言、心理、神態)入手分析人物形象。(7)從細節描寫、側面描寫、環境描寫人手分析人物形象。一(8)從故事情節的發展中體察人物性格特點。(9)從作者的評價人手分析人物的性格特點。五、把握散文中的事物形象(1)抓住描寫事物的形態、聲音、色彩、氣味等方面的語句，明了事物的外在特征。(2)分析描寫事物時所采用的技法，如象征、聯想和想象以及常用的修辭方法，把握事物的內在深愈。六、歸納文章主旨，把握作者的情感(1)從關鍵性詞語(帶有明顯的感情色彩、心理描寫、品質特征的詞)入手。(2)從文中的抒情句和議論句入手。(3)從人