1、部編版語文八年級上冊期末試卷（,滿分120分，考試時間120分鐘）第I卷選擇題（每小題2分，共20分）一、基礎知識1.下列加點字注音有誤的一項是（）A.翹首(qi do)B.匿名(n i ) *C.瀕臨(pin)D.勻稱(ch也)鐫刻（ju m） 熾熱（ch i ）*洗滌（di） 軒榭（xi e ）2.下列詞語書寫完全正確的一項是銳不可當屏息斂聲 *恢恢欲睡岫臚相接（）(dmg) (b mg) (yen) (zh u )深惡痛疾（wS）沿溯阻絕（sd） *不折不撓（n do）法家拂士（ b i ）A.彈精竭慮春寒料俏長途拔涉B.油光可鑒杳無消息氣宇軒昂C.巧妙絕倫因地治宜重巒疊障潛滋暗長 沉鱗

2、竟躍 孀妻弱子D.和顏悅色坦蕩如砥縱橫決蕩旁逸斜出3.下列語句中成語使用正確的一項是（）A.今天的熒幕和銀幕，并不缺少令人眼花繚亂 的離奇情節，缺少的恰恰是 能夠關照自我的活生生的生命個體。B.電影海王，以場面的氣勢恢宏、情節的抑揚頓挫和風格的奇異獨特, 贏得了廣大觀眾的一致好評。C.我們班的語文科代表學寫散文一舉便成功，他已在校刊上發表了好幾篇 散文，真是妙手偶得啊！ D.鄉間小道上，一群羊摩肩接踵,在牧羊人的帶領下走向牧場。 4.下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過參加游學研修活動，讓班上許多同學都感受到了體驗生活的快樂。B.為了加大“掃黑除惡”力度，防止校園暴力事件不發生，在政府的組織

3、 領導下，我校啟動了校園安全綜合治理機制。C. “伸手的人生沒滋味，拼搏的人生才幸福。”營山縣政府積極支持貧困 戶靠自已的努力走上脫貧致富的道路，涌現了一大批自主脫貧的典型。D.據有關數據顯示，“百度”、“美團”、“餓了么”，這三家外賣平臺 的全國日訂單量大約在700萬單左右。5.下面關于句子主干的分析，不正確的一項是（A. 他給我揀定了靠車門的一張椅子。（主干：他揀椅子）B.他從不和別人吵一句嘴。（主干：他吵嘴）C.作品描繪了京城汴梁從城郊、汴河到城內街市的繁華景象。（主干：作品描繪景象）D 鄧稼先是中國幾千年傳統文化孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。 （主 干：鄧稼先是兒子）6. 填入下面句

4、子空白處最恰當的一項是愛因斯坦非常重視想象力，他說： 科學研究中的實在因素。”想象力能概括世界上的一切想象力比知識更重要（ ） （3 分） ，嚴格地說，想象力是因為知識是有限的A.B.C.D.并且是知識進化的源泉7 . 下列選項中文學、文化常識表述不正確的一項是（ ）A. “消息”的最大特點是時效性強和真實客觀。其正文結構一般包括標題、導語、主體、背景和結語五個部分。B.律詩是近體詩的一種，要求詩句字數整齊劃一，每句五個字或七個字， 簡稱“五律”或“七律”，也有十句以上的律詩，稱“排律”或“長律”。C.在散文中，線索可使文章形散而神聚。如背影一文，以父親的背影 為線索，表現父子深情；又如昆明的

5、雨，始終貫串著一條情感線索 對昆明生活的喜愛與想念，描繪出一個“明亮的、豐滿的，使人動情的”昆 明雨季。D.古人把山的北面和江河的南面叫做“陰”，山的南面和江河的北面叫做 “陽”。二、說明文閱讀蚊子為什么沒有被雨滴砸死？漫步細雨中對于人們來說， 或許是浪漫而愜意的， 但對體積微小的昆蟲而言， 譬如蚊子， 雨中漫步簡直是一場災難。 一滴雨的重量可達到蚊子體重的 50 倍之多，人們所謂的毛毛雨，在蚊子看來，不亞于一輛輛甲殼蟲汽車從天而降。但是，在這“甲殼蟲汽車雨”中，蚊子卻能夠毫發無損，這是什么原因呢？為破解這一謎題， 美國佐治亞理工學院的胡立德教授與美國疾控中心合作， 對雨中飛舞的蚊子進行了高速

6、攝像， 以觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。通過視頻， 胡立德教授與他的研究小組分析了雨滴擊中蚊子不同部位的各種情況， 計算出蚊子被雨滴擊中的瞬間所受到的作用力， 以及其后隨雨滴 向下移動的距離。他們發現，蚊子并不像人們可能推測的那樣去躲避雨滴， 也不會因遭到雨滴的沖擊而受傷，秘密之一就在于蚊子體重極輕。原來，蚊子被雨滴擊中時并不進行抵擋， 而是與雨滴融為一體，順應它 的趨勢落下。如果雨滴擊中蚊子的翅膀或腿部，它會向擊中的那一側傾斜， 并通過“側身翻滾”的高難度動作，讓雨滴從身體一側滑落；當雨滴正中蚊 子身體時，它先順應雨滴強大的推力與之一同下落， 隨之迅速側向微調與雨 滴分離并恢復飛行。研究者還

7、發現，當雨滴擊中棲息于地面的蚊子時，雨滴的速度在瞬間減 小為0,這時蚊子就會承受相當于它體重 10000倍的力，足以致命。當蚊子 在空中被擊中并采用“不抵抗”策略時，它受到的沖擊力就減小為其體重的 1/50至1/300,此時，這雨滴就像一根極細小的羽毛壓在了蚊子身上一一這 是蚊子能夠承受的。雖說蚊子柔弱如風中柳絮會被雨滴砸得搖晃不定，但正是由于它體重極 輕，雨滴在與蚊子碰撞的過程中幾乎沒有減速， 它的動能也幾乎沒有轉化為 能量擊打在蚊子身上，而是讓蚊子瞬間加速下降，從而化解了高速下降的雨 滴帶來的巨大沖擊。這就像是“以柔克剛”，達到“四兩撥千斤”的效果， 小小的蚊子還是個太極高手呢！蚊子在雨中

8、安然無恙的另一個秘密，是覆蓋它們全身的細毛具有疏水 性。這種防水的細毛使得蚊子與打在它身上的雨滴保持分隔狀態，從而使蚊子能夠迅速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴將它們砸落地面造成致命傷害前成功 逃生。胡立德教授的這一發現引起了廣泛關注。事實上，這項研究不只是跟蚊 子有關。在應對自然之道上，動物往往有著比人類更豐富的經驗，它們在千 萬年的進化過程中擁有了適應生存環境的生理結構和功能。研究動物應對大 自然的特殊本領，可為科學家和工程師提供新的設計思想， 解決機械技術上 這諸多難題一一比如，如何更好地設計微型飛行器，讓它們能像蚊子這類昆 蟲一樣，在雨中輕盈地飛翔。8 .本文說明的主要內容是（）A.蚊子，在雨

9、中漫步簡直是一場災難。B.胡立德教授等人用高速攝像，觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。C.漫步雨中的蚊子沒有被雨滴砸死的原因。D.如何更好的設計微型飛行器，讓它們能像蚊子這類昆蟲一樣，在雨中輕流地飛翔。9 .第段畫線句使用的兩種說明方法是（A.列數字，打比方B.列數字，分類別C.舉例子，打比方D.列數字，作比較10 .根據文章內容，下面推斷不正確的一項是（）A.與蚊子同類的昆蟲，身體越輕就越能夠承受雨滴擊中它時產生的沖擊力。B.在防水性細毛的保護下，雨中的蚊子不管處在什么境地都沒有生命危險的。C.雨中飛翔的蚊子被雨滴擊中時要確保安然無恙， 需要保持一定的飛行高 度。D.當蚊子被雨滴擊中并與之“融為

10、一體”時，其實蚊子與雨滴仍然保持分 隔狀態。第n卷非選擇題（共100分）三、語言積累與運用（18分）11、名句默寫填空。（每空1分，共8分）（1）晴川歷歷漢陽樹，。（崔浩黃鶴樓）（2） 狐兔翔我宇。（曹植梁甫行）（3）幾處早鶯爭暖樹， （白居易錢塘湖春行）（4） ,星河欲轉千帆舞。（李賀雁門太守行（5）王維使至塞上中描繪邊塞奇特壯美風光的句子是： ,。（6）晏殊在浣溪沙中既流露出對繁華易盡的“無可奈何”，又傳達出看到舊識重來的欣喜，惋惜傷感與通達欣慰交織的句子是： ,。 12.古詩鑒賞。（5分）春望（杜甫）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲

11、不勝簪。（1）詩歌首聯寫詩人春之所見，其中“一”字寫出了觸目驚心之景，“深”字寫出了之景。雖是寫景，但實為抒情，寄情于景，托感于物。（2分） （2）請展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現的畫面，并簡要分析詩句的傳達的情感。（3分）13 .綜合性學習。（5分）某校八年級（8）班正在開展“誠信”為主題的班會活動，請你積極參與 并完成以下任務。（1）請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。（1分）（2）請你仿照活動一將小組想要開展的其他活動形式補充完整。（2分） 活動一：誠信人物圖片展活動二： 活動三： （3）活動即將結束，請以主持人的身份寫一段結束語。（30字左右）（2分）四、閱讀理解（32分）

12、（一）課外閱讀（18分）生命在經歷了那么漫長的一個過程之后， 總會為我們保留一些什么。對 于我來說，我的生命就無意中為我存留了一些印跡， 一些人或者事情。另外， 還有一只羊。在我七八歲的時候，家里有過一只羊。是一只綿羊。它肯定是在很小的時候被買來的， 可我完全不記得它小時的樣子。在我 的印象里它是一只很大的羊，它健壯，肥碩，高傲，沉穩，一副成年人的模 樣。在我小的時候，我分不清一個人和一只羊有什么本質上的不同。 我把它 當成是家里的一口人，而且是一個大人。現在想起來，當時犯了同樣常識性 錯誤的不光是我，還有我的父母，他們肯定是把它當成了我們。還有我的哥 哥們，他們把它當成了什么？是不是當成他們

13、自己了呢？當時糧食很緊張， 父親42元錢的工資，要養活全家6 口人。在這種情況下，一只羊能長成那 樣的特例，除了一家人一一當然包括羊在內一一的相濡以沫之外，似乎不可 能再有別的什么解釋了。總之，那只羊是在那樣一個錯誤的環境下長大， 結 果便是它也跟著犯了一個更大的錯誤：它從來就沒把自己當成是一只羊。對于我們中間一些不曾親自與羊一起生活過的人， 對于羊的認識，往往來自 于聽到的童話。在那個世界里，羊永遠是弱勢群體，它所代表的特性是柔弱， 善良，逆來順受且又無話可說。而當一只羊真正與我們的生活發生關系的時 候，往往已改變了原本的樣子，變成了肉的形式，這樣它便永遠都失去了表 達的機會，我們便永遠都無

14、從得知，一只羊想說些什么。而我家的這只羊， 在我的思維定式尚未形成時走近了我， 我沒有那些現有的經驗，所以我覺得 它所有的作為都渾然天成，非常自然。首先，它決不逆來順受。當然，如果確實是它錯了，它會沉默著聽你教 訓I;可是如果錯的是你，是你無緣無故地欺負了它，它不會善罷甘休，用現 在的話說，它是一定要討個說法的。記得有一次，我二哥牽著它去地里吃草， 二哥當時的思維還沉浸在頭天晚上看的電影 地雷戰里，他撿了一根棍子， 叉開腿對羊做了一個日本鬼子劈刺刀的動作，同時喊了一聲“八格亞魯”。 他太輕視了一只羊有可能對這個動作做出的反應。 綿羊當時發了一下怔，不 知它頭天晚上是不是也和二哥一起看了那場電影

15、， 反正它當即判斷出了這個 動作所具有的侮辱性質，它把頭一低，義無反顧地沖了上去。二哥見它來勢 兇猛，嚇得轉身就跑，它在后面奮力直追，一直追出三四里地，最后二哥向 它舉手投降，它才和二哥和好。還有一次，鄰居家的小伙子在手心里放了很小的一點干糧渣， 然后非常 夸張地招呼它。它不想辜負別人的好意，走了過去，等它弄明白發生的事情， 它選擇了輕蔑地離開。在離開的過程中卻又出乎意料地轉身給了正在得意的 那人一個教訓，使他記住了捉弄一只羊會得到什么樣的報應。同樣它的行為也導致了圍觀者的一片大驚小怪。 是呀，一只羊怎么可以 有這么強的自尊心呢，一只羊怎么可以這么張揚自己的個性呢。其實這只羊讓人覺得它不像一只

16、羊， 不僅僅在于它有個性，還在于它有 很強的責任心。在一個風雪交加的夜晚，一向沉默的它突然放聲大叫，低沉 的聲音表達著一種焦慮。父親出門一看，原來大風吹開了院門，家里剛買的 半大山羊跑出了院子。是大綿羊的警覺使家里避免了 一筆不小的損失。另外還有它的聰明。它的聰明不但讓幼時的我覺得非常神秘，即使到今 天,我還感覺到幾分說異。有天中午，我媽有事出去，把羊關進了羊欄，還 在羊欄的出口處擋了一塊菜板： 把我關進了屋里，然后鎖上了院門。和羊單 獨相處的時候，我從不敢擅自到它跟前去，所以我一個下午沒有出屋，后來 大概羊和我一樣等得不耐煩了，要不就是它想知道我一個人在屋里做些什 么，只聽唯啷一聲，羊抵碎了

17、菜板自己把自己放出來了。然后它直奔房門， 用頭一下下撞門。我知道它是過來找我了，我當時的反應是趕緊找個地方藏 起來，于是我撩起床單，鉆到了床下。過了一會兒，聽不到撞門聲了，我從 床下探出腦袋朝外張望，忽然看見大綿羊正把前腿搭在外面窗臺上， 伸著頭 朝屋里張望，可能是它的臉太長了，影響了視線，它竟然把頭側過去，用一 只眼緊貼窗玻璃。所以它的姿勢和表情看上去都格外的怪誕。 我在這只羊的 窺視下絕望地哭了起來。當初買這只羊，肯定是要養大后賣掉補貼家用的，可它的種種不同凡響， 讓它一次次拖延了離家的時間，然而一只羊的最后結局總難擺脫，那是它的 宿命。而對于我來說，與它相處的經歷，則是一種緣份。我想，如

18、果有一天， 我碰到一只羊，它非常體面地走過來，用流利的漢語或者英語同我打招呼， 我會很自然地同它交談，而且一點都不會覺得奇怪。因為在我很小的時候， 我就已經知道了，一只羊其實是怎樣的。14 .本文主要寫了大綿羊的哪幾件事？請簡要概括。（4分）15 .閱讀后概括“不曾親自與羊一起生活過的人” 對羊有哪些認識？ （2分）16 .結合上下文，從描寫的角度分析下列句中加點詞語的表達效果。（4分）（1）它選擇了輕蔑 地離開。 （2）（它）前腿搭在外面窗臺上，伸著頭朝屋里張望，可能是它的臉太長 了，影響了視線，它竟然把頭側過去，用一只眼緊貼窗玻璃。 17 418 .本文結尾談到了羊的“宿命”，請問羊的“宿

19、命”是什么？結合全文， 談談作者為什么要塑造一個“不同凡響”卻又逃不出“宿命”的羊的形象。（4分）（二）文言文閱讀（14分）【甲】愚公移山（節選）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而 謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻 獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕 畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始靛，跳往助之。寒暑易節， 始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年馀力

20、，曾不能毀山之 一毛，其如土石何？ "北山愚公長息曰： “汝心之固，固不可徹，曾不若孀 妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫 子子孫孫，無窮匱也。而山不加增，何苦而不平？ ”河曲智叟亡以應。【乙】賣蒜老叟（清袁枚）南陽楊二相公精于拳術，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。一日，有女 蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入 尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。"楊罵曰： “老奴能受我打乎？打死勿怨！"叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名， 死亦何怨！”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，

21、奮拳擊之。老 人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夾入老人腹中堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐 負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。【注釋】睨：眼睛斜著看。揶揄：出言嘲笑、諷刺。19 .解釋加點字的意思。（4分）（1）北山愚公者，年且九十（）（2）甚矣，汝之不惠（）（3）觀者如堵（）（4）老人鼓腹縱之 （）20 .用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？（2）楊故取勢于十步外，奮拳擊之。21 .以甲、乙兩文為據，下列表述有誤.的一項是（）（2分）A.甲文段中寫太行、王屋二山的高大:運土路程的遙遠，說明了移山工

22、程的艱巨，顯示了愚公的氣魄。B.乙文畫線句子正確的節奏是“拔其拳已/夾入老人腹中/堅不可出”。 C.甲乙兩文段都運用了對比手法。甲文段將愚公和智叟進行對比，乙文 段將賣蒜老叟與楊二進行對比。D.甲文中的“智叟”和乙文中的“楊二”這兩個人物形象有相同點：都 是自視甚高的的一類人。22.請簡要回答這兩則故事分別給我們怎樣的人生啟示？ （4分）五、寫作表達。（50分）對于史鐵生來說，北海的菊花，是一縷芬芳；對于朱自清來說，父親買 橘的背影，是一縷芬芳；對于汪曾祺來說，昆明明亮豐滿的雨，是一縷芬芳。在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你 的時光。請以“留在記憶里的芬芳” 為題寫

23、一篇富有真情實感的、不少于 600子的記敘文或散文。上期期末教學質量監測八年級語文試卷參考答案第I卷選擇題1. C 2. D 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.C 9.A 10.B（每題 2 分，共20分）第R卷非選擇題三、積累運用11 .（每空1分，共8分）（1）芳草萋萋鸚鵡洲（2）柴門何蕭條（3）誰家新 燕啄春泥（4）天接云濤連曉霧（5）大漠孤煙直，長河落日圓（6）無可奈 何花落去，似曾相識燕歸來12 . （1）破滿目凄然或凄涼蕭瑟（意對即可，每空1分）（2）示例：一位滿頭白發的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息，老人昔日長長的頭發如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。（2分）詩句含蓄而

24、深刻地表現了詩憂國傷時、念家悲己的情懷。（1分）（意對即可）13 . （1）示例：實踐誠信，從我做起；鑄誠信品質，做文明新人；以誠為本， 以信為用。（正確合理即可，1分）（2）示例：誠信故事我來講誠信名言大家背（正確合理即可，2分）（3）示例：誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，才能品 出詩中恒久的甜蜜。讓我們把誠信裝在心中，一路前行！（通順合理即可，2 分）四、閱讀理解（一）課外閱讀14 .大綿羊對拿棍子侮辱它的二哥抗議， 追擊到二哥投降為止；大綿羊 教訓拿干糧渣捉弄它的鄰居小伙子；大綿羊在雪夜大叫提醒主人羊群逃跑；大綿羊逃出羊欄趴在窗臺偷看我。（每點1分，共4分）15 .羊永遠是弱勢群體，它所代表的特性是柔弱，善良，逆來順受且又無 _ 話可說。（不完整酌情扣分，共2分）16 .（1）運用了神態描寫（細節描寫）的方法，“輕蔑” 一詞表明這只羊對 鄰居給予的“好意”表示不屑并干脆拒絕，生動形象地表現出這只羊的獨特 個性，表明這只羊像人一樣有著強烈的自