1、本測驗共有187道題目，都是有關個人的興趣和態度等問題。每個人對這些問題是會有 不同看法的，回答也是不同的，因而對問題如何回答，并沒有"對"與"不對"之分，只是表明你對這些問題的態度。請你要盡量表達個人的意見，不要有顧慮。應當記住的是：1. 每一測題只能選擇一個答案；2. 不可漏掉任何測題；3. 盡量不選擇"B"答案；4. 本測驗不計時間，但應憑自己的直覺反應進行作答，不要遲疑不決，拖延時間。一定要 在一個小時以完成整個測驗。5. 有些題目你可能從未思考過，或者感到不太容易回答。對于這樣的題目，同樣要求你做 出一種傾向性的選擇。1我很

2、明了本測驗的說明：A.是的；B.不一定；C.不是的。2. 我對本測驗每一個問題，都能做到誠實地回答：A.是的；B.不一定；C.不同意。3. 如果我有機會的話，我愿意：A.到一個繁華的城市去旅游；B.介于A C之間；C.游覽清靜的山區4. 我有能力應付各種困難：A.是的；B.不一定；C.不是的。5. 即使是關在鐵籠的猛獸，我見了也會惴惴不安：A.是的；B.不一定；C.不是的。6. 我總是不敢大膽地批評別人的言行：A.是的；B.有時如此；C.不是的。7. 我的思想似乎：A.比較先進；B. 一般；C.比較保守8. 我不擅長說笑話，講有趣的事：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。9. 當我見到親

3、友或鄰居爭執時，我總是：A.任其自己解決；B.介于A、C之間；C.予以勸解。10. 在群眾集會中，我：11 .我愿做一個:A.建筑工程師；B.不確定；C.社會科學研究者。12閱讀時，我喜歡選讀：A.自然科學書籍；B.不確定；C.政治理論書籍。13. 我認為很多人都有些心理不正常：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。14. 我希望我愛的人擅長交際，無需具有文藝才能：A.是的；B.不一定；C.不是的。15. 對于性情急噪，愛發脾氣的人，我仍能以禮相待：A.是的；B.介于A C之間C.不是的。16. 受人侍奉時我常常局促不安：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。17. 從事體力或腦力勞動

4、之后，我總是需要比別人更多的休息才能恢復工作效率 A.是的；B.介于A C之間C.不是的18. 半夜醒來，我常常為種種憂慮而不能再入睡： A.常常如此；B.有時如此；C.極少如此。19. 事情進行得不順利時，我常常急得涕淚交流： A.從不如此；B.有時如此；C.常常如此。20. 我認為只要雙方同意就可以離婚，可以不受傳統觀念的束縛：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。21. 我對人或物的興趣都很容易改變：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。22. 在工作中，我愿意：A.和別人合作；A.不確定；C.自己單獨進行。23. 我常常會無緣無故地自言自語：A.常常如此；B.偶然如此；C.從不

5、如此。24. 無論是工作、飲食或外出游覽，我總是：A.匆匆忙忙，不能盡興；B.介于A、C之間；C.從容不迫。25. 有時我懷疑別人是否對我的言談真正有興趣：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。26. 如果我在工廠里工作，我愿做：27. 在閱讀時，我愿閱讀：A.有關太空旅行的書籍；B.不太確定；C.有關家庭教育的書籍。28. 本題后面列出的三個單詞，哪個與其他兩個不同類：A.狗；B.石頭；C.牛。29. 如果我能到一個新的環境，我要：A.把生活安排得和以前不一樣；B.不確定；C.和從前相仿。30. 在一生中，我總覺得我能達到預期的目標。A.是的；B.不一定；C.不是的。31. 當我說謊時，

6、總覺得心羞愧，不敢正視對方：A.是的；B.不一定；C.不是的。32. 假使我手里拿著一把裝有子彈的手槍，我必須把子彈后取出來才安心;A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。33. 多數人認為我是個說話有風趣的人；A.是的；B.不一定；C.不是的。34. 如果人們知道我心的成見，他們會大吃一驚；A.是的；B.不一定；C.不是的。35. 在公共場合，如果我突然成為大家注意的中心，就會感到局促不安；A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。36. 我總喜歡參加規模龐大的晚會或集會；A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。37. 在學科中，我喜歡：A.音樂；B.不一定；C.手工勞動。38. 我常懷

7、疑那些出乎我意料的對我過于友善的人動機是否誠實：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。39. 我愿意把我的生活安排得象一個：A.藝術家；B.不確定；C.會計師。40. 我認為目前所需要的是：A.多出現一些改造世界的理想家；B.不確定；C.腳踏實地的實干家。41. 有時候我覺得我需要劇烈的體力勞動：42. 我愿意跟有教養的人來往而不愿意和魯莽的人交往: A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。43. 在處理一些必須憑藉智慧的事物中：A.我的親人表現得比一般人差；B.普通；C.我的親人表現得超人一等。44. 當領導召見我時，我：A.覺得可以趁機提建議；B.介于A、C之間；C.總懷疑自己做錯了

8、事。45. 如果待遇優厚，我愿意做護理精神病人的工作：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。46. 讀報時，我喜歡讀：A.當前世界上的基本問題；B.介于A、C之間；C.地方新聞。47. 在接受困難任務時，我總是：A.有獨立完成的信心；B.不確定；C.希望有別人的幫助和指導。48. 在游覽時，我寧愿看一個畫家的寫生，也不愿聽人家的辯論： A.是的；B.不一定；C.不是的。49. 我的神經脆弱，稍有點刺激就會使我戰栗: A.時常如此；B.有時如此；C.從不如此。50. 早晨起來，常常感到疲乏不堪：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的51. 如果待遇相同，我愿選做：A.森林管理員；B.不一定

9、；C.中小學教員。52. 每逢過年過節或親友結婚時，我：A.喜歡贈送禮品；B.不太確定；C.不愿相互送禮。53. 本題后面所列三個數字中，哪個數字與其他兩個數字不類同:A.5 ； B.2 ； C.7 o54. 貓和魚就象牛和：A.牛奶；B.牧草；C.鹽。55. 我在小學時敬佩的老師，到現在仍然值得我敬佩: A.是的；B.不一定；C.不是的。56. 我覺得我確實有一些別人不及的優良品質: A.是的；B.不一定；C.不是的。57. 根據我的能力，即使讓我做一些平凡的工作，我也會安心的:A.是的；B.不太確定；C.不是的58. 我喜歡看電影或參加其他娛樂活動的次數：A.比一般人多；B.和一般人相同；

10、C.比一般人少。59. 我喜歡從事需要精密技術的工作：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。60. 在有威望，有地位的人面前，我總是較為局促、謹慎：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。61. 對于我來說，在大眾面前演講或表演，是一件難事；A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。62. 我愿意:A.指揮幾個人工作；B.不確定；C.和同志們一起工作。63. 即使我做了一件讓別人笑話的事，我也能坦然處之。A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。64. 我認為沒有人會幸災樂禍地希望我遇到困難：A.是的；B.不確定；C.不是的。65. 一個人應該：A.考慮人生的真正意義；B.不確定；C.踏

11、踏實實地工作和學習。66 .我喜歡去處理被別人弄得一蹋糊涂的工作；A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。67. 當我非常高興時，總有一種"好景不長"的感覺：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。68. 在一般困難環境中，我總能保持樂觀：A.是的；B.不一定；C.不是的。69. 遷居是一件極不愉快的事；A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。70. 在年輕的時候，當我和父母的意見不同時；A.保留自己的意見；B.介于A、C之間；C.接受父母的意見。71. 我希望把我的家庭；A.建設成適合自身活動和娛樂的地方；B.介于A C之間；C.成為鄰里交往活動的一部分72. 我解

12、決問題時，多借助于：73在需要當機立斷時，我總是：A.鎮靜地運用理智；B.介于A、C之間；C.常常緊興奮。74 最近在一兩件事情上，我覺得我是無辜受累的：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。75我善于控制我的表情：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。76 如果待遇相同，我愿做一個；A.化學研究工作者；B.不確定；C.旅行社經理。77."驚訝"與"新奇"猶如"懼怕"與：A.勇敢；B.焦慮；C.恐怖。78本題后面列出的三個分數，哪一個數與其他兩個分數不類同：A.3/7 ； B.3/9 ； C.3/11。79. 不知為什么，有些

13、人總是回避或冷淡我：A.是的；B.不一定；C.不是的。80. 我雖然好意待人，但常常得不到好報：A.是的；B.不一定；C.不是的。81. 我不喜歡爭強好勝的人：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。82. 和一般人相比，我的朋友的確太少：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。83. 不在萬不得已的情況下，我總是回避參加應酬性的活動：A.是的；B.不一定；C.不是的。84. 我認為對領導逢迎得當比工作表現更重要：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。85. 參加竟賽時，我總是著重在竟賽活動，而不計較其成敗：A.總是如此；B. 一般如此；C.偶然如此。86. 按照我個人的意見，我希望做

14、的工作是：A.固定而可靠的工資收入；B.介于A、C之間；C.工資高低隨我工作的表現而隨時調整87. 我愿意閱讀：A.軍事與政治的事實記載；B.不一定；C.富有情感和幻想的作品。88我認為有許多人之所以不敢犯罪，其主要原因是怕被懲罰： A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。89. 我的父母從來不嚴格要我事事順從：A.是的；B.不一定；C.不是的。90. "百折不撓","再接再勵"的精神似乎被人們所忽略：A.是的；B.不一定；C.不是的。91. 當有人對我發火，我總是：A.設法使他鎮靜下來；B.不太確定；C.自己也會發起火來。92. 我希望:A.人們都友

15、好相處；B.不一定；C.開展斗爭。93. 不論是在極高的房頂上，還是極深的隧道中，我很少感到膽怯不安: A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。94. 只要沒有過錯，不管別人怎樣說，我總能心安理得：A.是的；B.不一定；C.不是的。95. 我認為凡是無法用理智來解決的問題，有時就不得不靠權力來處理:A.是的；B.介于A C之間；C.不是的96. 我在年輕的時候，和異性朋友交往：A.較多；B.介于A C之間；C.較別人少。97. 我在社團活動中，是一個活躍分子：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。98. 在人聲嘈雜中，我仍能不受干擾，專心工作：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。9

16、9. 在某些心境下，我常常因困惑陷入空想而將工作擱置下來：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。100. 我很少用難堪的語言去刺傷別人的感情：A.是的；B.不太確定；C.不是的101. 如果讓我選擇，我寧愿選做：A.列車員；B.不確定；C.描圖員。102. "理不勝辭"的意思是：A.理不如辭；B.理多而辭寡；C.辭藻華麗而理由不足。103. "鐵鍬"與"挖掘"猶如"刀子"與:A.琢磨；B.切割；C.鏟除 104我在大街上，常常避開我所不愿意打招呼的人：A.極少如此；B.偶然如此；C.有時如此。105. 當我聚精

17、會神傾聽音樂時，假使有人在旁邊高談闊論：A.我仍能專心傾聽；B.介于A、C之間；C.不能專心而感到惱怒。106. 在課堂上，如果我的意見與老師不同。我常常：A.保持沉默；B.不一定；C.當場表明自己的看法。107. 我單獨跟異性談話時，總顯得不自然：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。108. 我在待人接物方面，的確不太成功：A.是的；B.不完全是這樣；C.不是的109. 每當做一件困難工作時，我總是：A.預先做好準備；B.介于A、C之間；C.相信到時候總會有辦法解決的。110. 我所結交的朋友中，男女各占一半：A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。111. 在結交朋友方面，我寧可：

18、A.結識很多的人；B.不一定；C.維持幾個深交的朋友。112. 我愿意做一個社會科學家，而不愿做一個工程師：A.是的；B.不確定；C.不是的。113. 如果我發現別人的缺點，我會不計一切地提出指責：A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。114. 我喜歡設法影響和我一起工作的同志，使他們能協助我實現我所計劃的目標:A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的115. 我喜歡做戲劇、音樂、歌劇、新聞采訪等工作：A.是的；B.不一定；C.不是的。116. 當人們表揚我的時候，我總覺得不好意思：A.是的；B.介于A、C之間；C.不是的。117. 我以為一個國家最需要解決的問題是：A.政治問題；B.不太

19、確定；C.道德問題。118. 有時我會無故地產生一種面臨大禍的恐懼：A.是的；B.有時如此；C.不是的。119. 我在童年時，害怕黑暗的次數：A.極多；B.不太多；C.幾乎沒有。120. 在閑暇的時候，我喜歡：A.看一部歷史性的探險電影；B.不一定；C.讀一本科學性的幻想小說。121 當人們批評我古怪不正常時，我：A.非常氣惱；B.有些動氣；C.無所謂。122. 到一個新城市里去找地址，我經常：A.找人問路；B.介于A、C之間；C.參考市區地圖。123. 當朋友聲明他要在家休息時，我總是設法慫勇他同我一起到外面去游覽：A.是的；B.不一定；C.不是的。124. 在就寢時，我常常：A.不易入睡；

20、B.介于A C之間；C.極易入睡。125. 當有人煩擾我時，我：A.能不露生色；B.介于A C之間；C.總能說給別人聽，以泄氣憤。如果待遇相同，我愿做一個：A.律師；B.不確定；C.航海員。127. "時間變成了永恒"這是比喻：A.時間過得很快；B.忘了時間；C.光陰一去不復返。128. 本題后面列的哪一項應接在"XOOOOXXOOOXX后面：A.XOX B.OOX C.OXX。129. 我不論到什么地方，都能清楚地辨別方向：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。130. 我熱愛我所學的專業和所從事的工作：A.是的；B.不一定；C.不是的。131 如果我急于想

21、借朋友的東西，而朋友又不在家時，我認為不告而取也沒有關系: A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。132.我喜歡向朋友講述一些我個人有趣的經歷：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。.我更愿做一名：A.演員；B.不確定；C.建筑師。134業余時間，我總是做好安排，不使時間浪費：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。在和別人交往中，我常常會無緣無故地產生一種自卑感：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。136. 和不熟識的人交談，對我來說：A.毫不困難；B.介于A、C之間；C.是一件難事。137. 我所喜歡的音樂，多數是：A.輕快活潑的；B.介于A C之間C.富有情感的。我愛想入

22、非非：A.是的；B.不一定；C.不是的。.我認為未來二十年的世界局勢，定將好轉：A.是的；B.不一定；C.不是的。140.在童年時，我喜歡閱讀：A.神話幻想故事；B.不確定；C.戰爭故事。141 .我向來對機械、汽車、飛機等有興趣：A.是的；B.介于A C之間C.不是的。142. 即使讓我做一個緩刑釋放的罪犯的管理人，我也會把工作搞好:A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。143. 我僅僅被認為是一個能夠苦干而稍有成就的人而已：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。144. 就是在不順利的情況下，我仍能保持精神振奮：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。145. 我認為節制生育是解

23、決經濟與和平問題的重要條件：A.是的；B.不太確定；C.不是的。146. 在工作中，我喜歡獨自籌劃，不愿受別人干涉：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。147. 盡管有的同志和我的意見不和，但仍能跟他搞好團結：A.是的；B.不一定；C.不是的。148 .我在工作和學習上，總是使自己不粗心大意，忽略細節： A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。149. 在和別人爭辯或險遭事故后，我常常表現出震顫、精疲力竭、不能安心工作:A.是的；B.介于A C之間；C.不是的150. 未經醫生處方，我是從不亂吃藥的：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。151 .根據我個人的興趣，我愿意參加； A

24、.攝影組活動；B.不確定；C.文娛隊活動。152. "星火"與"燎原"猶如"姑息"與：A.同情；B.養奸；C.縱容。153. "鐘表"與"時間"猶如"裁縫"與：A.服裝；B.剪刀；C.布料。154. 生動的夢境，常常干擾我的睡眠：A.經常如此；B.偶然如此；C.從不如此。155. 我愛打抱不平：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。156. 如果我要到一個新城市，我將要：A.到處閑游；B.不太確定C.避免去不安全的地方157. 我愛穿樸素的衣服，不愿穿華麗的服裝：A.是的

25、；B.不太確定；C.不是的。158. 我認為安靜的娛樂遠遠勝過熱鬧的宴會：A.是的；B.不太確定；C.不是的。159. 我明知自己有缺點，但不愿接受別人的批評：A.偶然如此；B.極少如此；C.從不如此。160. 我總把"是非"、"善惡"作為處理問題的原則：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。161 .當我工作時，我不喜歡有許多人在旁參觀：A.是的；B.介于A與C之間；C.不是的。162.我認為，侮辱那些即使有錯誤的有文化教養的人，如醫生、教師等也是不應該的: A.是的；B.介于A與C之間；C.不是的。.在各種課程中，我喜歡；A.語文；B.不確定；C

26、.數學。164. 那些自以為是，道貌岸然的人使我生氣：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。165. 和循規蹈矩的人交談：A.很有興趣，亦有所得；B.介于A、C之間；C.他們的思想簡單，使我厭煩。166. 我喜歡：A.有幾個有時對我很苛求但富有感情的朋友；B.介于A C之間C.不受別人的干涉。167. 如果征求我的意見，我贊同：A.切實制止精神病患者和智能低下的人生育；B.不確定；C.殺人犯必須判處死刑。168. 有時我會無緣無故地感到沮喪、痛苦：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。169. 當和立場相反的人辯論時，我主：A.盡量找出基本概念的差異；B.不一定；C.彼此讓步。170.

27、 我一向重感情而不重理智，因此我的觀點常常動搖不定：A.是的；B.不致如此；C.不是的。171 .我的學習多賴于：A.閱讀書刊；B.介于A與C之間；C.參加集體討論。172. 我寧愿選擇一個工資較高的工作，不在乎是否有保障，而不愿做工資低的固定工作：A. 是的；B.不太確定；C.不是的。173. 在參加討論時，我總是能把握住自己的立場：A.經常如此；B. 一般如此；C.必要時才如此。174. 我常常被一些無謂的小事所煩擾；A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。175. 我寧愿住在嘈雜的鬧市區，而不愿住在僻靜的郊區：A.是的；B.不太確定；C.不是的。176. 下列工作如果任我挑選的話，我愿

28、做：A.少先隊輔導員；B.不太確定；C.修表工作。177 .一人（）事，眾人受累：A.債；B.憤；C.噴。178. 望子成龍的家長往往（）苗助長：A.揠；B.堰。C.偃。179. 氣候的變化并不影響我的情緒：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。180. 因為我對于一切問題都有一些見解，所以大家都認為我是一個有頭腦的人: A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。181 .我講話的聲音:A.宏亮；B.介于A C之間；C.低沉。182. 般人都認為我是一個活潑熱情的人：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。183. 我喜歡做出差機會較多的工作：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。1

29、84. 我做事嚴格,力求把事情辦得盡善盡美：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。185. 在取回或歸還借的東西時，我總是仔細檢查，看是否保持原樣:A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。.我通常總是精力充沛、忙碌多事：A.是的；B.介于A C之間；C.不是的。187.我確信我沒有遺漏或不經心回答上面任何問題: A.是的；B.不確定；C.不是的。卡特爾人格測試因素分析：A:樂群性低分解釋：緘默、孤獨、冷漠技術名稱：分裂情感一般名稱：含蓄特征描述：通常表現為執拗、對人冷漠、落落寡合，吹毛求疵，寧愿獨自工作，對事不對人, 不輕易放棄已見，為人工作的標準常很高，嚴謹而不茍且。高分解釋：外向、熱

30、情、樂群技術名稱：環性情感，或高情感一般名稱：開朗特征描述：通常和藹可親，與人相處，合作與適應能力特別強；喜歡和別人共同工作，愿意 參加或組織各種社團活動，不斤斤計較，容易接受別人的批評；萍水相逢時也可以一見如故。E:聰慧性低分解釋：思想遲鈍，常識淺薄，抽象思維能力弱技術名稱：低3一般名稱：智能較低特征描述：低者通常理解力不強，不能“舉一反三” 高分解釋：聰明，富有才能，善于抽象思維 技術名稱：高8一般名稱：智能較高特征描述：通常學習能力強，思維敏捷、正確。C:穩定性低分解釋：情緒激動，容易產生煩惱技術名稱：低自我力量一般名稱：情感影響特征描述：低者通常不容易應付生活上所遇到的阻撓和挫折，容易

31、受環境支配而心神動搖不 定，不能面對現實，常常會急躁不安，身心疲乏，甚至失眠、惡夢、恐怖等。高分解釋：情緒穩定而成熟，能面對現實技術名稱：高自我力量一般名稱：情感穩定特征描述：高者通常能以沉著的態度應付現實中各種問題；行動充滿魄力；能振作勇氣，有 維護團結的精神；有時高C者，也可能由于不能徹底解決許多生活難題而不得不強自寬解。E:恃強性低分解釋：謙虛、順從、通融、恭順技術名稱：順從性一般名稱：謙虛特征描述：低者通常行為溫順，迎合別人的旨意；也可能即使處在十全十美的境地，也有“事 事不如人”之感。高分解釋：好強固執，獨立積極技術名稱：支配性一般名稱：主觀武斷特征描述：高者通常自高自大，自以為是，

32、可能非常武斷，時常駕馭不及他的人，對抗有權 勢者。F:興奮性低分解釋：嚴肅、審慎、冷靜、寡言技術名稱：平靜一般名稱：嚴肅特征描述：低者通常行動拘謹，省而不輕發言，較消極、陰郁；有時可能過份深思熟慮，又 近乎驕傲自滿；在工作上，常常是一位認真而可靠的工作人員。高分解釋：輕松興奮，隨遇而安技術名稱：澎湃激蕩一般名稱：無憂無慮特征描述：高者通常活潑、愉快、健談，對人對事熱心而富有感情，但有時也可能過份沖動, 以致行為變化莫測。G:有恒性低分解釋：茍且敷衍，缺乏奉公守法精神技術名稱：低超我一般名稱：自私自利特征描述：低者通常缺乏遠大的M標和理想，缺乏責任感甚至有時會不擇手段地達到某一目 的。高分解釋：

33、有恒負責，做事盡職技術名稱：高超我一般名稱：有良心特征描述：高者通常細心周到，有始有終，是非善惡是他的行為指南，所結交的朋友多系努 力苦干的人，不十分喜歡詼諧有趣的場合。H:敢為性低分解釋：畏怯退縮，缺乏信心技術名稱：威脅反應性一般名稱：膽小特征描述：低者通常在人中羞怯，有不自然的表現，有強烈的自卑感；拙于發言，更不愿和 陌生人交談；凡事采取觀望態度；有時由于過份的自我意識而忽視了對社會環境中的重要事 物的認識。高分解釋：冒險敢為，少有顧忌技術名稱：副交感免疫性一般名稱：冒險特征描述：高者通常不掩飾，不畏縮，有敢作敢為的精神，能經歷艱辛而保持毅力；有時可 能粗心大意，忽視細節；也可能無聊多事，

34、喜歡向異性獻殷勤。I :敏感性低分解釋：理智，著重現實，自恃其力技術名稱：極度現實性一般名稱：硬心腸特征描述：常多以客觀、堅強、獨立的態度處理當前的問題；并不重視文化修養，以及一些 主觀和感情之事；可能過份驕傲，冷酷無情。高分解釋：敏感，感情用事技術名稱：嬌養性情緒過敏一般名稱：軟心腸特征描述：高者通常心腸軟，易受感動，較女性化；愛好藝術，富于幻想；有時過份不務實 際，缺乏耐性和恒心；不喜歡接近粗魯的人和做笨重的工作；在團隊活動中，由于常常有不 著實際的看法和行為而降低團體的工作效率。L:懷疑性低分解釋：依賴隨和，容易與人相處技術名稱：放松一般名稱：信任別人 特征描述：低者通常無猜忌，不與人競

35、爭；順應合作，善于體貼人。高分解釋：懷疑、剛愎、固執已見 技術名稱：投射緊一般名稱：多疑特征描述：高者通常多疑心，不信任別人，與人相處常斤斤計較，不顧別人利益M:幻想性低分解釋：現實、合于成規，力求妥善合理技術名稱：實際性一般名稱：實際特征描述：低者通常先要斟酌現實條件，而后決定取舍，不魯莽從事，在關健時刻，也能保 持鎮靜，有時可能過份重視現實，為人索然寡趣。高分解釋：幻想、狂放任性技術名稱：我向或自向性一般名稱：空想特征描述：高者通常忽視細節，只以本身動機、當時的興趣等主觀因素為行為的出發點，可 能富有創造力，有時也過份不務實際，近乎沖動，因而容易被人誤解。N:世故性低分解釋：坦白、直率、天

36、真技術名稱：樸實性一般名稱：直率特征描述：低者通常思想簡單，感情用事；與人無爭，心滿意足；但有時顯得幼稚、粗魯笨 拙，似乎缺乏教養。高分解釋：精明能干，世故技術名稱：機靈性一般名稱：伶俐特征描述：高者通常處世老練，行為得體；能冷靜分析一切，但近乎狡猾；對一切事物的看 法是理智的、客觀的，甚至有時是刻駁的。O:憂慮性低分解釋：安祥沉著，有自信心技術名稱：信念把握一般名稱：安靜特征描述：低者通常有自信心，不易動搖，信任自己有應付問題的能力；有安全感，能運用 自如；有時因缺乏同情而引起別人的反感。高分解釋：憂慮抑郁、煩惱自擾技術名稱：易于疚一般名稱：憂懼特征描述：高者通常覺得世道艱辛，人生不如意，甚

37、至沮喪悲觀；時有患得患失之感；自覺 不如人，缺乏和人接近的勇氣。Q仁實驗性低分解釋：保守、尊重傳統觀念和標準技術名稱：保守性一般名稱：保守特征描述：低者通常無條件地接受社會中許多相沿已久的、而有權威性的見解，不愿嘗試探 新，常常激烈的反對新思想以及一切新的變革，墨守成規。高分解釋：自由和激進，不拘泥于現實技術名稱：激進性一般名稱：試探性特征描述：高者通常喜歡考驗一切現有的理論和事實，而予新的評價，不輕易判斷是非，愿 意了解較先進的思想與行為；可能廣見多聞，愿意充實自己的生活經驗。Q 2：獨立性低分解釋：依賴、隨群、附和技術名稱：團體依附一般名稱：依賴集體特征描述：低者通常愿意與人共同工作，而不

38、愿獨立孤行；常常放棄個人主見，附合眾議， 以取得別人的好感；需要團體的支持以維持其自信心，但不是真正的樂群者。高分解釋：自立自強，當機立斷技術名稱：自給自足一般名稱：自恃特征描述：高者通常能夠自作主，獨自完成自己的工作計劃，不依賴別人，也不受社會輿論 的約束；同樣，也無意控制和支配別人；不嫌惡人，但也不需要別人的好感。Q 3：自律性低分解釋：矛盾沖突，不顧大體技術名稱：低整合性一般名稱：無原則特征描述：低者通常既不能克制自己，又不能新生禮欲，更不愿考慮別人的需要，充滿矛盾, 卻無法解決。高分解釋：知已知彼，自律謹慎技術名稱：高自我概念一般名稱：克制特征描述：高者通常言行一致，能夠合理支配自己的

39、感情行動，為人處事能保持自尊心，贏 得別人的重視，有時卻太固執成見。Q 4：緊性低分解釋：心平氣和，閑散寧靜技術名稱：低能量緊一般名稱：松懈（馳）特征描述：低者通常知足常樂，保持心的平衡，也可能過分疏懶，缺乏進取心。高分解釋：緊困擾，激動掙扎技術名稱：能量緊一般名稱：緊特征描述：高者通常缺乏耐心，心神不安，過度興奮，時常感覺疲乏，又無法徹底擺脫以求 寧靜，在集體中，對人對事都缺乏信心，每日戰戰兢兢生活，不能控制自己。二元分析結果：1:適應與焦慮型低分者：生活適應順利，通常感覺心滿意足，能做到所期望和認為重要意義的事；但極端低 分者，可能缺乏毅力，遇事知難而退，不肯努力奮斗。高分者：通常易于激動

40、、焦慮，對自己的環境常常感到不滿意，高度的焦慮，不但會減低工 作的效率，而且會影響身體健康，易患神經系統方面的疾病。2:向與外向型低分者：向，通常羞怯而審慎，與人相處多拘謹不自然；向性格無所謂利弊，而以工作條件 為準，如向者較專心，能從事較精確性的工作。高分者：通常善于交際，不計小節，不受拘束；外向性格也無所謂利弊，也以工作條件為準, 有些工作極需外向的性格，而這種性格對于學術研究者未必有利。3:感情用事與安詳機警型低分者：情緒多困擾不安，通常感覺挫折氣餒，遇到問題必須百般考慮才能作出決定；但較 為含蓄敏感，溫文爾雅，講究生活藝術。高分者：安詳警覺，通常果斷，剛毅，有進取精神，但有時過分現實，

41、忽視生活情趣；遇到 困難時，有時欠考慮，不計后果，冒然行事。4：怯懦與果斷型低分者：常常人云亦云，憂柔寡斷，受人驅使而不能獨立，依賴別人的扶持，因而事事遷就, 以獲取別人的歡心。高分者：獨立、果斷、鋒芒必露，有氣魄，通常主動尋找可以施展所長的環境或機會，以充 分表現自己的獨創能力。5:心理健康因素 心理健康總分介于440之間，平均值為22分，一般低于12分者占百分之十左右，這種人 情緒不穩定的程度頗為顯著6:專業有成就者的個性因素從事某種專業，智力高低固然是重要因素，但其個性因素也是重要的7:創造能力個性因素8:在新環境中有成長能力的個性因素總分介于440之間，平均值為22分，不足17分者僅占

42、百分之十左右，在工作和學習上的 成功可能性較小；27分以上者則有成功的希望。計分方法1.原始分本項測驗共包括對16種性格因素的測評，以下是各項性格因素所包括的測試題A: 3 .26.27.51.52.76.101.151.176.B:28.53.54.77.78.102.103.127.128.152.153.177.178.C45.29.30.55.79.80.104.105.129.130.154.179.E67.31.32.56.57.81.106.131.155.156.180.181.H:10.35.36.60.61.85.86.110.111.136.161.I:11.12.37.

43、62.87.112.137.162.L:13.38.63.64.88.89.113.114.1640:18.19.43.44.68.69.93.94.118.119.143.144.168.16PF所包含的十六種人格因素以及八種次級因素的含義如下:16種人格因素和次級因素 丫3的分數解釋以標準分為準，次級因素 XI、X2、X3、X4、 丫1、丫2、Y4的分數解釋以原始分為準。其中，各因素標準分的圍為 110分，3分以下（含 3分）屬于低分，8分以上（含8分）屬于高分，47分為中間狀態。十六種人格因素:因素A （樂群性）：低分特征：緘默，孤獨，冷漠。高分特征：外向，熱情，樂群。因素B （聰慧性）

44、：低分特征：知識面比較窄，抽象思考能力比較弱。高分特征：富有 才識，善于抽象思考，學習能力強，思考敏捷。因素C （穩定性）：低分特征：情緒激動，易生煩惱，心神動搖不定，易受環境支配。 高分特征：情緒穩定而成熟，能面對現實。因素E （恃強性）：低分特征：謙遜，順從，通融，恭順。高分特征：好強固執，獨立 積極。因素F （興奮性）：低分特征：嚴肅，審慎，冷靜，寡言。高分特征：輕松興奮，隨遇 而安。因素G（有恒性）：低分特征：茍且敷衍，缺乏奉公守法的精神。高分特征：有恒負責， 做事盡職。因素H （敢為性）：低分特征：畏怯退縮缺乏自信心。高分特征：冒險敢為，少有顧忌 因素I （敏感性）：低分特征：理智，著重現實，自恃其力。高分特征：敏感，感情用 事。因素L （懷疑性）：低分特征：依賴隨和，易與人相處。高分特征：懷疑，剛愎，固執 已見。因素M （幻想性）：低分特征：現實，合乎成規，力求妥善合理。高分特征：幻想的， 狂放不羈。因素N （世故性）：低分特征：坦白，直率，天真。高分特征：精明能干，世故。因素0 （憂慮性）：低分特征：安詳，沉著，有自信心。高分特征：憂慮抑郁，煩惱自 擾。因素Q1 （實驗性）：低分特征：保守的，尊重傳統觀念與行為標準。高分特征：自由 的，批評激進，不拘泥于現實。因素Q2 （獨立性）：低分特征：依賴，隨群附眾