1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)8的乘法口訣練習(xí)課課堂文字實(shí)錄 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)81頁練習(xí)十八教學(xué)目標(biāo)： 1.熟背8的乘法口訣，能正確迅速地進(jìn)行乘法計(jì)算。 2.學(xué)會(huì)自己看懂圖意，尋找相關(guān)的信息，解決簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)問題，體驗(yàn)解題策略的多樣化。 3.通過練習(xí)發(fā)展觀察能力、創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：提出問題，正確地解決問題。 教學(xué)過程：一 補(bǔ)充口訣，復(fù)習(xí)舊知。1.我來試一試： 四八（ ） 六八（ ） （ ）（ ）五十六 （ ）（ ）四十 二八（ ） （ ）八得八 八八（ ） 三八（ ）你喜歡哪一句乘法口訣，能根據(jù)這句乘法口訣寫出乘法算式嗎？師：先來

2、看看，我們學(xué)過的八的乘法口訣，誰來？生：四八三十二師：那六八呢？生：六八四十八。師：嗯，六八四十八。再看。多少得五十六？生：七八五十六。師：嗯，再看，多少得四十？生：五八四十。師：正確。再看。生：二八十六。師：再看看。生：一八得八。師：再看看。生：八八六十四。師：再看。生：三八二十四。師：好，從剛才大家的練習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)大家的乘法口訣要加強(qiáng)。下面，我們利用這些乘法口訣來做一些練習(xí)。生：第一個(gè)是三十二。【評(píng)析：復(fù)習(xí)8的乘法口訣，為后面利用8的乘法口訣解決問題作鋪墊，并把學(xué)生的注意力集中起來。】二、利用口訣解決問題。1卡片上的數(shù)是幾和幾相乘的積，并寫出乘法算式。40 16 24師：哪位同學(xué)試試。生：

3、第一個(gè)是四十。師：想清楚，你能說出什么乘法口訣。生：五八四十。師：說出乘法算式。生：五乘八等于四十。師：還有嗎？生：有，八乘五等于四十。師；都用了哪一句？生：五八四十。2我會(huì)填。 8（ ）=48 （ ） 8=32 48+8=（ ）8 78-8=（ ）（ ）師：請(qǐng)同學(xué)回答,生：填6。師：你是怎么想的？生：六八四十八。師：好，掌聲送給他。下一個(gè)呢？生：四八三十二。師：好，括號(hào)里填什么？生：填四。師：好，不錯(cuò)再看看下面。生：四乘八加八等于五乘八。師：你是怎么想的？生：四乘八等于三十二，三十二加八等于四十。師：哦，你想的是它們的結(jié)果吧？生：嗯師：四乘八加八等于四十然后右邊就是五成八等于四十。是不是？生

4、：是師：好，非常不錯(cuò)。他說他是從它的結(jié)果想出來的。還有誰？生：我是從他們的第一個(gè)數(shù)字想的，因?yàn)樗某税擞兴膫€(gè)八再加一個(gè)八等于五個(gè)八，那后面也是五個(gè)八。師：不錯(cuò)，掌聲送給他!它是從乘法的意義上來說師：4個(gè)8加上1個(gè)8就是5個(gè)8.生齊：7乘8減8等于6個(gè)8.【評(píng)析：使學(xué)生進(jìn)一步理解8的乘法口訣的特點(diǎn)，明確8的口訣中，相鄰的口訣后一個(gè)比前一個(gè)多8的道理，為后面靈活運(yùn)用做好準(zhǔn)備。】三、聯(lián)系生活，運(yùn)用口訣。1二（2）班的同學(xué)種了6行花，每行8棵，一共種了多少棵花？師：同學(xué)們，請(qǐng)大家齊讀上題。生齊：二（2）班同學(xué)種了6行花，每行8棵，一共種了多少棵？師：怎樣列式？誰能說說？生：6乘8等于48. 2二（2）班

5、的同學(xué)種了6棵花，二（3）班種了8棵，兩個(gè)班一共種了多少棵花？師：請(qǐng)大家讀題。生齊：二（2）班的同學(xué)種了6棵花，二（3）班的同學(xué)種了8棵，兩個(gè)班一共種了多少棵？師：如何列式？生：6加8=14棵師：請(qǐng)比較上面兩道題有什么不同？生：第一題是用乘法，第二題是加法【評(píng)析：通過對(duì)比，不但讓學(xué)生在計(jì)算中熟悉乘法口訣，并培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題的習(xí)慣，注意乘法和加法兩個(gè)運(yùn)算的聯(lián)系及區(qū)別，加深乘法意義的理解。】師：請(qǐng)看下面題目，請(qǐng)大家根據(jù)提供的信息解題。 3有問題我來解。 三輪車 5元 飛機(jī)7元 小轎車8元1 買一輛三輪車和一架飛機(jī)，一共需要多少錢？2 買5架飛機(jī)共需要多少錢？3 50元錢夠買7輛小轎車嗎？4 你還能

6、提出什么數(shù)學(xué)問題并解答？師；請(qǐng)同學(xué)們先來做第一題。生1:5加7等于12元。師：買5架飛機(jī)要多少錢？用什么方法計(jì)算？生1：7乘5等于35元。生2：用加法也可以，不過乘法更加簡(jiǎn)單。師：是的，乘法更加簡(jiǎn)單，表揚(yáng)這位同學(xué)，師：50元夠不夠買7架小轎車？生：7乘7等于49元，50元大于49元，夠買7架小轎車。【評(píng)析：設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，通過購物情境的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步進(jìn)行8的乘法口訣的練習(xí)，在活動(dòng)中提升對(duì)知識(shí)的理解。】四、課后小結(jié)：師：同學(xué)們，通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？生1：我學(xué)到了8的乘法口訣。生2：我學(xué)到了用8的乘法口訣可以解決生活中的問題。師：我想大家都有不少的收獲，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們這節(jié)課就學(xué)到這里，下課！【評(píng)析：通過談收獲，不僅幫助學(xué)生理清所學(xué)知識(shí)的層次結(jié)構(gòu)，鞏固知識(shí)、強(qiáng)化興趣，并進(jìn)一步激起學(xué)生求知的欲望，使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。】教學(xué)評(píng)析： 老師設(shè)計(jì)了開放的練習(xí)，內(nèi)容與