1、 學校 班級 姓名 學號 裝 訂 線 2021年小學期末教學質量檢測模擬試卷人教版三年級數學總分值100分，測試時間60分鐘 卷面提醒：書寫端正，注意整個卷面整潔，養成良好的寫字習慣。項 目題 數做對題數等 級書寫等級根底知識20根本技能20綜合應用10一、根底知識1、填空題。1今年全年有 天，再過 年的二月份有29天。原創2聰聰和明明走的方向相反，當聰聰向南走時，明明向 走；當聰聰向西南走時，明明向 走。原創33個1、5個0.1和4個0.01組成的數是 ，這個數讀作 。選自浙教版教材101頁4晚上9時是 時，再過 時是早上6時。根據人教版教材55頁第5題創編5400平方厘米= 平方分米 5平

2、方千米= 公頃選自人教版教材85頁6填最大的數。 ×645 4× 21 原創7一個正方形邊長擴大3倍，它的周長擴大 倍，面積擴大 倍。根據實驗班提優訓練56頁改編8=+ +=25，那么= = 原創9÷7=56，余數最大可以填 ，這時是 。選自資源試題庫53頁10用2個邊長為1厘米的正方形拼成的長方形的面積是 ，周長是 。根據資源試題庫第50頁改編2、判斷題對的打，錯的打。11大于0.5而小于0.7的一位小數只有一個0.6。 選自實驗班提優訓練第88頁12任何數除以0都得0。 選自單元配套試卷第46頁13數學書的封面面積大約是3平方米。 原創14小李走8步，共走了5

3、20厘米。他每步都走了65厘米。 根據蘇教版教材95頁改編155×6的積一定是四位數。 原創3、選擇題。16青青、紅紅、晶晶、蘭蘭三個小朋友賽跑的成績分別是9.2秒、9.4秒、9秒、10.2秒。跑得最快的是【青青 紅紅 晶晶 蘭蘭 】原創 17長方形的長是4厘米，寬是3厘米，周長和面積相比【周長大 面積大 一樣大 無法比擬】根據資源試題庫第53頁改編 18如果是的5倍，下面算式正確的選項是【=÷5 =+5 ×5= =×5】根據浙江名卷第69頁改編 19小華所在班級學生的平均身高是1.4米，小強所在班級學生的平均身高是1.5米。比擬兩個人的身高，結果是【小

4、華高 小強高 一樣高 無法確定誰高】選自實驗班提優訓練第27頁 20用四個1平方厘米的正方形，拼成下面的圖形，周長最小的是 【 】根據人教版教材76頁第3題創編 二、根本技能1、直接寫出得數。原創112×300= 7200÷6= 3+2.8= 0÷80=2400÷5= 25×50= 80×50= 82÷2=30.6+0.3= 1.2-0.2= 180÷6= 15×5=4396÷8 483÷6 138÷7 440÷92、豎式計算打要驗算根據人教版教材整理改編586&#

5、215;12= 65.31.7= 7562÷4= 816.6+0.6= 9428÷4= 1022×15= 1110-3.2= 1227×15= 13216÷6=3、排列大小從小到大原創 15 10平方米 1公頃 1平方千米 100平方分米 4分米4、求下面長方形的周長和面積。原創4分米8分米16、175、把下面的數填到集合圖內適宜的位置上。根據人教版教材26頁創編18 被2除沒有余數 被5除沒有余數24 30 15 40 10 50 25 31 76 5 被2和5除都沒有余數6、 看圖答復下列問題。根據浙教版三上教材111頁創編 科技館 公園

6、北體育場 醫院 銀行 八一中學 商場 少年宮 光明小學 19公園在科技館的 面，科技館在商場的 方向。 (20 )從光明小學到公園的行駛路線是：向 行駛到商場，再向 行駛經銀行到科技館，再向 行駛到公園。三、綜合應用。1、根據統計表完成統計圖，并答復下列問題。 六年級學生參加興趣小組人數統計表工程書法音樂電腦數學人數7154525人數/人數學音樂（1） 根據統計表將統計圖畫完整。原創 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50（2） 如果每人只能參加一個興趣小組，平均每個小組有多少人？根據人教版課堂作業本22頁改編2、解決問題。3學校要給15個教室裝日光燈，每個教室裝12盞日

7、光燈。200盞日光燈夠嗎？根據人教版課堂作業本32頁改編4長方形的面積是18平方厘米，寬3厘米。長多少厘米？ ? 厘米 選自浙教版教材第53頁 3厘米 18平方厘米5每個書架有4層，每層可以放16本書。學校圖書館有18個這樣的書架，一共可以放多少本書？ 根據人教版課堂作業本第58頁改編6奧林匹克火炬在某地4天傳遞了816千米。平均每天傳遞了多少千米？選自人教版教材第33頁7 通話故事 動腦筋?通話故事?比?動腦筋?貴多少元？根據人教版教材第97頁改編8商店制作了360個禮品粽子，每2個裝一袋，每3袋裝一盒，一共裝了多少盒？選自蘇教版教材110頁9一塊正方形草坪的周長是24米。這塊草坪的面積是多

8、少平方米？選自浙教版教材53頁10倉庫里堆放著900噸煤，運輸隊4次運了160噸。照這樣計算，18次能運多少噸？還剩多少噸？原創2021年小學期末教學質量檢測模擬試卷三年級數學參考答案及評分標準一、根底知識30分。優秀:對17題及以上；合格：對10題及以上，17題以下；待合格：對10題以下2×10=20分(每題2空時，如果只做對一空算對0.5題。)1366 、 4 2北、 東北 33.54 、 三點五四 421 、 9 54、 500 67、 6 73、9 820、5 96、398 102平方厘米 6厘米2.判斷題 1×5=5分 11 12 13 14 15×5=

9、5分16晶晶 17 無法比擬 18=×5 19無法確定誰高 20 二、根本技能 40分優秀:對17題及以上；合格：對10題及以上，17題以下；待合格：對10題以下1.直接寫出結果。2×4=8分注：每題4小題時，做對2至3小題算對0.5題，只做對1小題不給分。每題3小題時，做對2小題算對0.5題，只做對1小題不給分。13600、1200、5.8、0 280、1250、4000、41 30.9、1、30、75 450、80、20、502. 擺豎式計算，打要驗算2×9=18分注：要求過程與結果均正確才算對。 51032 6 71402 8 9107 10330 11 1

10、2405 13363. 排列大小。2×1=2分注：每題1小題時，排序全部正確得分，錯一空即全錯。 (1410 15100平方分米10平方米1公頃1平方千米 4. 求下面長方形的周長和面積。2×2=4分(注：列式正確可折算0.5題) 16)周長：24分米 17面積：32平方分米5. 把下面的數填到集合圖內適宜的位置上。4分注：重合局部得2分，其余得1分18 24 76 30 40 10 50 15 25 5。2×2=4分19東 東北 20西北 東北 東三、綜合應用3×10=30分優秀:對7題及以上；合格：對4題及以上，7題以下；待合格：對4題以下。做對題目

11、根本要求：解答過程完整的根底上列式正確。列式正確但沒有結果的算0.5題。1根據統計表將統計圖畫完整略 27+15+45+25÷4=23人 答：平均每個小組有23人。 2、解決問題。312×15=180盞 181盞200盞 答：200盞日光燈夠裝15個教室。.418÷3=6厘米 答：長6厘米。54×16×18=1152本 答：一共可以放1152本書。6816÷4=204千米 答：平均每天傳遞了204千米。7 答：。 (8)360÷2÷3=60盒 答：一共裝了60盒。(9) 24÷4=6米 6×6=

12、36平方米 答：這塊草坪的面積是36平方米.10160÷4=40噸 40×18=720噸 900-720=180噸 答：18次能運720噸，還剩180噸。下面是贈送的團隊管理名言學習，不需要的朋友可以編輯刪除！謝謝！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術-“綜合是因為管理涉及根本原理、自我認知、智慧和領導力；“藝術是因為管理是實踐和應用。3、管理得好的工廠，總是單調乏味，沒有任何沖動人心的事件發生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業的使命，并鼓勵和組織人力資源去實現這個使命。界定使命是

13、企業家的任務，而鼓勵與組織人力資源是領導力的范疇，二者的結合就是管理。7、管理是一種實踐，其本質不在于“知而在于“行；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權威就是成就。8、管理者的最根本能力：有效溝通。9、合作是一切團隊繁榮的根本。10、將適宜的人請上車，不適宜的人請下車。11、領導不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業的成功靠團隊，而不是靠個人。13、企業管理過去是溝通，現在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，那么亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導致成功，抱怨導致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的，但是我們期待每個人工作時，都擁有許多相同

14、的特質。17、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動別人。18、首先要說的是，CEO要承當責任，而不是“權力。你不能用工作所具有的權力來界定工作，而只能用你對這項工作所產生的結果來界定。CEO要對組織的使命和行動以及價值觀和結果負責。19、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養標準出來的。研究發現，從小沒有培養好團隊精神，長大以后即使天天培訓，效果并不是很理想。因為人的思想是從小造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養團隊精神其實是很困難的。20、團隊精神要從經理人自身做起，經理人更要帶頭遵守企業規定，讓技術及素質較高的指導較差的，以團隊的榮譽就是

15、個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養員工的團隊意識和集體觀念。21、一家企業如果真的像一個團隊，從領導開始就要嚴格地遵守這家企業的規章。整家企業如果是個團隊，整個國家如果是個團隊，那么自己的領導要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規章的威嚴，再要求下面的人去遵守這種規章，這個才叫做團隊。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業沒有奇跡而言的，但凡創造奇跡的，一定會被超過。企業不能跳躍，就一定是循著一個規律，一步一個腳印地走。25、大成功靠團隊，小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關于教師節的名人名言|教師節名人名言1

16、、一個人在學校里外表上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛因斯坦4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。-孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。-愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。-柳宗元7、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。-歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學生。-昆體良9、時機對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是

17、動力。-西蒙10、一日為師，終身為父。-關漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。-盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待時而動。-佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。-布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。-斯大林16、學者必求師，從師不可不謹也。-程頤17、假定美德既知識，那么無可疑心美德是由教育而來的。-蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否那么一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。-莎士比亞19、養體開智以外，又以德育為重。-康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-韓愈21、誰假設是有一剎那的害怕，也許就放

18、走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。-大仲馬22、學貴得師，亦貴得友。-唐甄23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。-張伯苓24、為學莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。-克拉克26、但凡教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地開展。-羅素27、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年進步那么國進步。-梁啟超29、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。-佚名有關刻苦學習的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行動。3、靈感不過是“頑強的勞動而獲