1、人教版小學語文二年級下冊第七單元練習題看拼音、寫詞語inglinghuaguzogdodutidingpazingyatcntiliingmifmgsikediuxiaengciuyamidozhuzhnghuisexingkuijiebmgdkeyazilibaticchibTgndojinbawengshuzhumgZengsucnilicoxiwngqifuhuixininldutilixiengchutou、組詞莊樁()兔免()喘端)鉆站()討()拎()鴨)欺()過()鈴()鵝)期()傍()此()丟)肥()膀()比()去)把()呀()談()峰)鋒()訝()淡()蜂)縫()列()進()引

2、)令()例()近()張)嶺()拎()鈴()狗)溝()玲()領()夠)勾()梯()腦()遭)樓()涕()惱()糟)摟()三、我由每組中不是同類的詞語回“一O1、媽媽爸爸奶奶老師姑姑2、春小過節元旦端午節中秋節3、上午下午夕陽黃昏深夜4、碧綠雪白粉紅顏色烏黑四、連一連話語雙手1、滿意地觀察2、愉快的仔細地奔跑靈巧的興奮地打量親切的節日3、雪白的身子4、自言自語地走回家漂亮的嘴巴樂滋滋地說大大的影子焦急地跑過去瘦瘦的羽毛急忙轉來轉去5、啄木鳥室果園的衛士山雀飛行排成隊大雁是樹木的醫生喜鵲常把喜訊報鸚鵡開口說人話五、選擇填空1、他是一個善良的人,從來不壞事.2、小剛很懶,總是不想做家庭業.3、我的畫弄

3、臟了,另畫一張也來不)To4、飛機快要起飛了,小方還沒到機場,他很著向導引導常常往常非常經常時常平常1、列寧是由蜜蜂才找到養蜂人得.2、我們這次旅游多虧了這位好.3、我上學總是遲到,現在我不會了4、列寧請養蜂的人來談天.5、戴嵩感到慚愧.6、放學后,我一回家就認真完成老師布置的家庭作業.7、小英的學習成績非常好,他收到老師的表揚.8、我們學校的校車司機是一個男的,但最近卻由一個女司機開車.9、他就很愛運動,所以在運動會上取得了好成績.10、他就很愛讀書,所以作文寫得特別好.11、我們家的早飯往常都是媽媽做,但最近卻時常由爸爸做.珍惜愛惜歡快歡樂1、我們要自己的課本.2、我們要這來之不易的幸福生

4、活.3、教室里傳由同學們的歌聲.4、“六一兒童節,同學們多么.滿意快樂1、玲玲看看自己的畫,地笑了.2、爸爸地收：“看到了吧,孩子,只要肯動腦筋,壞事往往能變成好事.一副一幅1、媽媽給我買了漂亮的手套.2、玲玲畫了畫,得了一等獎.進近盡在再載正見次家東西果然仍然1、早就聽說他是一個十分聰明的孩子,今天一見,：是這樣.2、老師說了他很屢次,他不改.巴望愿望1、種田的人著禾苗長得快一點兒.2、世界和平一直是我們的美好.六、我會把下面的詞語補充完整.協力眾志益善人外倒置博采貪失舍守兔搜苗瓜田輕重筋皮自的歌聲地流過橋星戰勝大做不倦逐勤好掩盜題做自轉來的生活的家鄉地走過地開過腳一電視筆一鮮花房子畫門蜜蜂

5、小山園子七、選一選.1、“列寧走到那所房子跟前,敲了敲門,開門的果然就是那個養蜂的人這句話里的“果然說明了A、列寧由乎意料找到了養蜂人.B、列寧所想的完全正確.2、列寧笑著說：我有向導,是您的蜜蜂把我領到這兒來的在這句話中,列寧說的“向導是,“您指的是.A、養蜂人B、蜜蜂3、?搜苗助長?這那么寓言告訴我們A把禾苗拔高,它長得快.B、要了解事物的開展規律,不能急于求成.C、禾苗要想長得好,得去除草.4、?守株待兔?這那么寓言告訴我們A、每天守在樹樁旁邊就能撿到撞死的兔子.B、等兔子到來的時候有一株花會開.C、對于意外的收獲不要心存僥幸.5、回：A回族,少數民族之一B、掉轉C、從別處到原來的地方D

6、、量詞,表事情、動作的次數.1丹丹回頭一看,原來是小英.2、我的朋友馬玲是回族人,陳紅是滿族人.3有一回,列寧去找養蜂的人談天.4、媽媽今天回家特別晚.6、白：A、雪那樣的顏色B、清楚C、不付由代價的D、沒有效果1、力氣總算沒有白費,禾苗都長高了一大截.2、他的兒子不明白是怎么回事.3、沒花一點兒力氣,白撿了一只又大又肥的野兔.4雪白的梨花真漂亮！7、做事不能違反規律,急于求成.A、?搜苗助長?中的那個人B、?守株待兔?中的種田人.八、我會根據課文填空.1、好多事情并不像我們想象的那么糟,壞事往往能變成好事.2、列寧以為向導,找到了的家.從這我們可以看由列寧是個細心觀察、善于思考和分析的人.3

7、、讀了?搜苗助長?這那么寓言,我想對這個人說：“要遵循禾苗的生長規律4、讀了?守株待兔?這那么寓言我想對種田人說：沒有不勞而獲的好事,幸福生活要靠自己的勞動去創造.5、他翅膀,向湖邊飛去,突然看見似的湖面上,映由一個的影子,的羽毛,的脖子,極了.6、“他在田邊焦急地轉來轉去.句中“焦急一詞表現由他“急于求成的心情.7、“種田人丟下鋤頭,整天坐在樹樁旁邊等著.句中“整天是說種田人一天到晚地等著,可見他十分“愚蠢和懶惰廣8、剛生生的丑小鴨：毛的,嘴巴的,身子的.后來,他變成了白天鵝：的羽毛,的脖子,極了.9、?丑小鴨?這篇文章是著名的童話作家寫的.九、照樣子,做一做.1、例：暖烘烘又大又肥一只只灰

8、灰的嘴巴大大的尾巴短短的耳朵尖尖的臉蛋圓圓的2、把下面的句子換個說法,使意思不變.1、小明把作業做完了.2、花朵被雨水打濕了(3)、玲玲把畫筆收拾好了(4)玲玲把壞事變成了好事.(5)、評委把玲玲的畫評為一等獎.(6)、小紅清掃干凈教室了.“把字句：“被字句：3、例：蜜蜂采了蜜.蜜蜂飛進了蜂房.蜜蜂采了蜜,飛進了蜂房.(1)、張衡坐在院子里.張衡指著天空數星星.(2)、天上的星星一閃一閃.天上的星星數也數不清4、把下面的句子寫得具體.(1)、小鳥在樹上()地唱歌.(2)、蜜蜂在花叢中()飛來飛去.5、把括號里的詞語加進句子里.(1)、細雨落下來.(如絲的輕輕地)2、樹林里傳來了歌聲.突然動聽的

9、6、寫近義詞孤單潔白(嘲笑樂滋滋一一巴望-(急忙孤萬討厭一(孤惱好似突然-(方法樂天一一常常一-(仔細孤是往常-(孤訝樂意打量-(參加收拾往往-(仔惜7、寫反義詞往負漂亮(仔白往仔細(附近往多焦急(明白一一孤厭一往收十、小法官對的在括號里打“一,錯的打“X.1、安徒生是中國人,他是世界著名的童話作家.?丑小鴨?海的女兒?都是他的作品.()2、?守株待兔?的故事告訴我們：不勞動也可以收獲兔子,靠運氣也能過好日子.3、碰到問題,我們要認真想一想,做個善于思考的人.十一、排序)養蜂的人看見列寧,非常驚訝.)他跟著蜜蜂找到了那個養蜂的人()列寧只得親自去找.()往常派去找養蜂人的那個人去莫斯科了,還沒

10、回來()列寧想找養蜂的人一起談怎樣養蜂.()狼想：小羊中了毒,我吃了它,也會中毒,說不定還會送命.()一只小羊在山上吃草,突然來了一只狼.狼張開大嘴要吃小羊.()狼這樣一想就不敢吃羊了,只好流著口水回去了.()小羊躺在地上打滾,哀求狼說：“狼先生,我吃了毒草,痛得要命,快救救我吧！十二、連詞成句并加上正確的標點.1、花園里五顏六色花的開滿了2、誰這兒把您來的是領到3、列寧小山上一座莫斯科住在的附近十三、快樂閱讀列寧一邊走一邊看,發現路邊的花叢里有許多蜜蜂.他仔細觀察,只見那些蜜蜂采了蜜就飛進附近的一個園子里,園子旁邊有一所小房子.列寧走到那所房子跟前,敲了敲門,開門的果然就是那個養蜂的人.1、

11、這一段共有句話.2、第一句是寫列寧發現；第二句是寫列寧看到了;第三句是寫列寧找到了.3、第三句里德“果然說明了什么？選擇對的打“oA、列寧由乎意料找到了養蜂的人.B、列寧所想的完全正確.4、列寧一邊走一邊,發現.5、列寧能找到養蜂的人,是由于他.6、用下面的詞語造句.1、一邊一邊2、附近：7、寫由以下詞語的近義詞發現一一許多一一附近一一8、第句話寫列寧果然找到了養蜂人.9、你認為列寧是一個怎樣的人？答：二殺雞取卵有個老太婆,養著一只母雞.這母雞是一只寶貝雞,它每天下一個金燦燦的金蛋.老太婆每天能揀到這么一個大金蛋,什么事兒也不干,日子還過得特別好.她閑著沒事干,就天天守著她的寶貝雞,只盼望它早

12、點下蛋.有一天,母雞照例下了一個金蛋.老太婆把金蛋托在手上,心里想：“這寶貝雞一天只下一個金蛋,真叫人等得著急.不如殺了它,把它肚子里德蛋統統取由來.老太婆拿定主意,真把這寶貝雞殺了.沒想到剖開肚子一看,一個金蛋也沒有,原來長成的金蛋下完了,新的金蛋還沒有長成.1、短文共有個自然段.2、說母雞是“寶貝雞是由于它每天.3、老太婆把雞殺了是由于A、她想吃肉.B、她很著急,想把雞肚子里德蛋統統取由來.C、雞太難養了,養不活.4、這個故事告訴我們o三有趣的耳朵雞的耳朵長在眼睛后面,那兒有一小撮兒突起的毛,毛后面就藏cmgzcng著它的耳朵.它的耳朵只有一個小洞,蟲子鉆zumzun不進去,雨水淋不著.狗的耳朵很大,能豎起來,還能往返轉zhuzhucn動呢,所以四面八方的聲音,它都能聽到.松鼠的耳朵毛茸茸的,挺大挺大.它成天在樹林里跑來竄去,用這樣的大耳朵可以保護自己的眼睛,不讓樹枝刺傷.你看動物的耳朵多有趣.1、 用給文中加點的字選擇正確的讀音.2、 給短文加個題目,寫在短文前的橫線上.3、 短文寫了哪幾種動物的耳朵？答：4、 連一連雞的耳朵蟲子鉆不進,雨水淋不著狗的耳朵保護眼睛,不讓樹枝刺傷松鼠的耳朵聽四面八方的聲音四海水為什么是藍色的？用玻璃杯把海水舀起來看看,根本沒有顏色.海水淺的地方,可以清楚地透視海底,但海水越深,藍色越濃.太陽的光線有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色,很多