1、問題回答答案1記承天寺夜游結(jié)尾兩句表達(dá)了作者怎樣的心情?怎樣理解作者這種心情?表達(dá)了作者悲涼苦悶、豁達(dá)樂觀、賞月喜悅、復(fù)雜微妙的心情.2 語言有何顯著特征？語言顯著特征：悲涼、難言的顯著特征.3 文中對月夜的描寫有何特點，能夠給人以怎樣的感受？文章的“月”正是這篇文章的點睛之筆“庭下如積水空明”可以推斷月色之明了，“水中藻、性交橫”可以推見到月光之清4 作者為什么會想著夜里去寺廟游玩呢？ 因為看到明月照進(jìn)屋子里興奮、喜悅，月色好似久違的老朋友，讓作者想到去寺里找張懷民，所以就去了寺廟游玩. 5 作者“欣然起行”是因為“_”，表達(dá)了_；“尋張懷民”是由于“_”，作者的心理活動是_. 作者“欣然起

2、行”是因為“月色入戶”，表達(dá)了作者寬廣豁達(dá)的胸襟；“尋張懷民”是由于“念無與為樂者”，作者的心理活動是對自己宦海浮沉的悲涼、失意、惆悵和悲憤之情. 6 記承天寺夜游練習(xí)題積水空明，藻荇交橫表現(xiàn)景物什么特點？月光清澈透明，灑落庭中，那一片清輝白茫茫一片好似積水空潭一般?！??！胺e水空明”寫月光的清澈透明，“藻荇交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅。前者給人以一池春水的靜謐之感，后者則具有水草搖曳的動態(tài)之美，整個意境靜中有動，動中愈見其靜，一正寫，一側(cè)寫，從而創(chuàng)造出一個冰清玉潔的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的襟懷。1、描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是： ， ， 。此句為我們描繪了一個 的美好境界。答案：

3、描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。此句為我們描繪了一個冰清玉潔清澈透明的美好境界。2、文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是： ，它與“解衣欲睡 ”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶一活躍。答案：文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是：欣然起行，它與“解衣欲睡 ”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶一活躍。3、本文“記”的要素是：時間： ，地點： ，人物： 、 ，事件： ，作者游承天寺的原因： 。答案：本文“記”的要素是：時間：元豐六年十月十二日夜，地點：承天寺，人物：蘇軾、張懷民，事件：夜游承天寺，作者游承天寺的原因：月色入戶，無與為樂。4、“月色入戶”意思是月光照

4、進(jìn)堂屋的門戶 ，這句話運用了 修辭手法?！敬鸢福簲M人】5、記承天寺夜游選自            ，作者是         ，字        ，號        ，是      （朝）的文學(xué)家。他與

5、父親        ，弟弟        合稱為“三蘇”，都被列入“               ”之中。答案: 東坡志林、蘇軾、子瞻、東坡居士、北宋、蘇洵、蘇轍、唐宋八大家6、“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是_，“藻、荇”、是指_，此句運用了_的修辭手法。【答案：月光  竹柏影&#

6、160; 比喻】7、文章第一段運用的表達(dá)方式： 。第二段運用的表達(dá)方式： 。第三段運用的表達(dá)方式： 。答案：第一段運用的表達(dá)方式：記敘。第二段運用的表達(dá)方式：描寫。第三段運用的表達(dá)方式：抒情。8、第二段可概括為：【答案：庭中月色?！?、本文的點睛之筆：【答案：但少閑人如吾兩人耳。】10、文中寫月夜之美，抓住了 的特點?！敬鸢福嚎彰鳌?1、全文以“ ”為線索，描繪了 ，表達(dá)了作者 的心境，同時也抒發(fā)了 的苦悶心情。答案：全文以“月光”為線索，描繪了蘇軾在承天寺夜里見到的月下美景（夏夜月光圖）  ，表達(dá)了作者曠達(dá)的心境，同時也抒發(fā)了壯志難酬的苦悶心情。12、文章不僅點明和張懷民

7、的友誼，更流露出不甘心一個人獨賞月夜美景的句子：答案：“念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民?！?3、文中描寫月光美景的語句是：答案：庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。 14、表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語句是：答案：何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（主旨句）15、記承天寺夜游中的“ ”一句，描繪了一個空明澄，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。答案：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。16、唐宋八大家指（唐）韓愈、柳宗元、（宋）蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、歐陽修、曾鞏指在散文方面的成就。二、解釋下列句子中加點的字詞1、念無與樂者 答案：（考慮，想到）（和，一起） 

8、0; 2、蓋竹柏影也 答案：（ 原來）3、遂至承天寺尋張懷民 答案：（于是）（到）      4、相與步于中庭答案：（一起）（散步）（在）5、但少閑人如吾兩人者耳答案：（ 只是 ） 我們（罷了）6、月色入戶答案：（門）成語例：足不出戶   戶樞不蠹   門當(dāng)戶對 7、欣然起行答案：（高興的樣子）8、懷民亦未寢答案：（睡覺） 成語例：廢寢忘食  寢食難安  壽終正寢9、水中藻荇交橫答案：（交錯縱橫）桃花源記中的“妻子、絕境、交通

9、”       三、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語1、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。答案：庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，原來是綠竹和翠柏的影子。2、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。答案：哪夜沒有月光？哪里沒有綠竹和翠柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。3、月色入戶，欣然起行。譯：月光照進(jìn)窗戶(十分優(yōu)美)，我高興地起來走出戶外4、懷民亦未寢，相與步于中庭。    答案：張懷民也沒有睡覺，我們便一起在院子里散步。 四、選擇題（1）、下面對加

10、點詞解釋不正確的一項是() A.念無與為樂者(思念)    B.遂至承天寺(于是，就)C.懷民亦未寢(睡覺)       D.相與步于中庭(共同，一起)（2）、下列說法有誤的一項是（）A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元小石潭記中的一致。B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。C.蘇軾此時被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。（3）、本文的構(gòu)思角度

11、是（）、托物言志、即景生情、類比象征、以物喻人（4）、選出句子閱讀停頓正確的一項（）A.念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。     B.懷民亦未寢，相與步于中庭。C.但少閑如吾兩人者耳。                     D.水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（5）、對“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項是（）A.哪里都有月夜、竹柏

12、，只是缺少我們兩個這樣的賞月的“閑人”罷了。B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂觀的生活態(tài)度。（6）、對文章的分析，說得不正確的一項（   B   ）A、運用比喻描寫月色，獨具匠心，十分精妙，真可謂如詩如畫，一個寧靜淡雅的境界，真讓人心醉神迷。B、這篇短文，真實地記錄了作者當(dāng)時生活的一個片段，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼、孤寂的特殊心境。C、這篇隨筆性的小品，敘事簡潔，寫景如繪，而抒情則寓于敘事、寫景之中。敘事、寫景、抒

13、情又都集中于寫人；寫人又突出一點“閑”。D、本文語言簡潔、準(zhǔn)確、形象，作者觀察事物細(xì)致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包羅較多的內(nèi)容，凝練含蓄。（7）、選擇與“相與步于中庭”中“于”的用法相同的一句是(  D  )A何有于我哉      B達(dá)于漢陰C責(zé)任重于泰山   D私擬作群鶴舞于空中五、用“/”給下列句子劃節(jié)奏。答案:念/無與為樂者            

14、 但/少閑人/如吾兩人耳六、 “庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”一句描寫了那幾種景物？他們有什么特點？給我們營造了一種怎樣的境界？對其寫景的妙處試作簡要的分析。答：描寫了月光和竹柏影?！胺e水空明”用比喻寫月光的清澈透明，“藻荇交橫”用比喻寫竹柏倒影的清麗淡雅。具有水草搖曳的動態(tài)之美，整個意境靜中有動，動而愈見其靜。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈，疏影搖曳，似真似幻的美妙境界。（提示：“積水”只是喻體，在這里是用來比喻“月光”的，千萬不能望文生義，應(yīng)聯(lián)系山下文去理解。）七、說說課文中哪些語句表現(xiàn)了作者的“閑”？答：“但少閑人如吾兩人者耳”：結(jié)尾的“閑人”是點睛之筆

15、，以別人的不“閑”反襯“吾兩人”的“閑”。“念無與樂者”：可見其很少有人與他交游往來，“閑”。八、“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？答案：透露出作者被貶后感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的復(fù)雜心境。九、文中“何夜無月？何處無竹柏？”顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？答：月光雖非夜夜明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時時能覓，處處可見。只要心胸開闊，淡泊名利，無論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無窮樂趣。十、“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認(rèn)為好在哪里？答：作者要尋的這個人，面對如此月夜，

16、不會蒙頭大睡，肯定也在賞月，但在何處賞月呢？因此要“尋”，其次，“尋”字有一種急欲找到東西的失落感，寫出了作者渴望和知心友人共同賞月的急切心情。十一、 結(jié)合蘇軾是兩首詞水調(diào)歌頭江城子談?wù)勂鋭?chuàng)作風(fēng)格？答：江城子是蘇軾的第一首具有豪放風(fēng)格的詞，其中“老夫聊發(fā)少年狂”顯示出他豪爽粗獷的性格和詞風(fēng)。水調(diào)歌頭的創(chuàng)作豪放中兼有婉約。十二、 全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。請找出能表現(xiàn)蘇軾和張懷民友情的句子，并說說你選擇他們的理由。答：（1）遂至承天寺。理由：唯張懷民可以同樂。（2）懷民亦未寢。理由：心境相同，欣賞趣味相同。（3）相與步于中庭。理由：關(guān)系密切。（4）但少閑人如吾兩人耳。理由：

17、志同道合，志趣相投，命運相同。十三、 文中第三段是全文的點睛之筆。請參照下面的背景材料，說說“閑人”的含義背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟(jì)世之志，極力主張政治改革，但對王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見，后被貶為黃州團(tuán)練副使，實際如同流放，本文即寫于此時。答：“閑人”即清閑的人。這里并非指閑極無聊，無所事事的人，而是包含著復(fù)雜的意味。貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。十四、本文寫作時，蘇軾已被貶黃州。當(dāng)時，他備受監(jiān)視，近乎流放。揣摩文章最后一句，體會作者的思想感情。 賞月的欣喜；貶謫的悲涼；人身的感慨；被貶的無奈寂寞；雖屢遭貶謫，但仍樂觀豁達(dá)。十五、作者：蘇

18、軾，北宋著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。學(xué)過他的文章（詞）有水調(diào)歌頭" 明月幾時有、江城子密州出獵浣溪沙。     （情感，意思對即可）十六文人雅士，善借月抒懷?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜”，如霜月色，引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦；“無言獨上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動李后主亡國之痛；此文中，蘇東坡如何巧喻月色？又表達(dá)了怎樣的心情呢？ 答案：文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇。（答將月色比喻成一泓空明的積水即可給分）；表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心情：既有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等。十七、作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界?表現(xiàn)了作者怎樣的心境? 作者描繪的世界：答案：空明澄澈，疏影搖曳；似真似幻的芙妙境界作者的心境：  答案：自我排遣的曠達(dá)（或雖遭貶謫依然 曠達(dá)）十八、說說課文中哪些語句表現(xiàn)了“閑”答案：入夜