1、第10課 螞蟻的隊伍導(dǎo)入識字課文練習(xí)螞蟻導(dǎo)入螞蟻螞(m)蟻(y)排著長長的隊伍，匆(cn)匆忙忙地搬(bn)運(yn)食(sh)物。是誰在指揮(hu)它們呢？威(wi)爾教授(shu)決心解開這個謎(m) 。螞蟻的隊伍識字一天，他在離(l)螞蟻窩不遠的地方，放上一小勺(sho)糖(tn) 。出外尋找食物的螞蟻偵察兵看見了，爬到糖粒上停了一會兒，立刻回窩。很快，一支螞蟻隊伍出發(fā)了。教授發(fā)現(xiàn)，偵察兵并沒出來，而螞蟻們正沿(yn)著偵察兵走過的路線向前爬。他在螞蟻前進的路上橫(hn)著劃了一道溝。螞蟻們爬到溝邊 ，左試試，右探探，一只只爬過去，還是找到了那條路。教授又在路上放了一塊石頭，螞蟻們亂(l

2、un)作一團。一會兒，它們繞過石頭，重新排好隊，又很有秩(zh)序地前進了。那個螞蟻偵察兵，是靠什么來引導(dǎo)(do)伙伴們前進呢？教授經(jīng)過無數(shù)次的觀察和試驗，終于解開了這個謎。原來，螞蟻偵察兵找到食物后，在路上留下一些氣味。螞蟻們順著這種氣味爬，就成了一支長長的隊伍。螞蟻排著長長的隊伍，匆匆忙忙地搬運食物。是誰在指揮它們呢？威爾教授決心解開這個謎。螞蟻的隊伍細心觀察的威爾教授看到這種場景，產(chǎn)生了什么疑問？課文螞蟻排著長長的隊伍，匆匆忙忙地搬運食物。螞蟻在搬運食物。比較句子比較句子一天，他在離螞蟻窩不遠的地方，放上一小勺糖。出外尋找食物的螞蟻偵察兵看見了，爬到糖粒上停了一會兒，立刻回窩。很快，一支

3、螞蟻隊伍出發(fā)了。教授發(fā)現(xiàn)，偵察兵并沒出來，而螞蟻們正沿著偵察兵走過的路線向前爬。他在螞蟻前進的路上橫著劃了一道溝。螞蟻們爬到溝邊 ，左試試，右探探，一只只爬過去，還是找到了那條路。教授又在路上放了一塊石頭，螞蟻們亂作一團。一會兒，它們繞過石頭，重新排好隊，又很有秩序地前進了。威爾教授為了解開這個謎，都做了什么？有什么發(fā)現(xiàn)？威爾教授的做法螞蟻的表現(xiàn)朗讀體會放一小勺糖爬、停、立刻回窩、出發(fā)行動迅速、緊張有序劃一道溝左試試、右探探、爬過去小心、謹慎放一塊石頭亂作一團、繞過石頭，排好隊，有秩序地前進慌亂后的沉著、冷靜一天，他在離螞蟻窩不遠的地方，放上一小勺糖。出外尋找食物的螞蟻偵察兵看見了，爬到糖粒上

4、停了一會兒，立刻回窩。很快，一支螞蟻隊伍出發(fā)了。教授發(fā)現(xiàn)，偵察兵并沒出來，而螞蟻們正沿著偵察兵走過的路線向前爬。他在螞蟻前進的路上橫著劃了一道溝。螞蟻們爬到溝邊 ，左試試，右探探，一只只爬過去，還是找到了那條路。教授又在路上放了一塊石頭，螞蟻們亂作一團。一會兒，它們繞過石頭，重新排好隊，又很有秩序地前進了。螞蟻的隊伍劃橫溝放石頭爬過去找到了路繞過去繼續(xù)前進那個螞蟻偵察兵，是靠什么來引導(dǎo)伙伴們前進呢？教授經(jīng)過無數(shù)次的觀察和試驗，終于解開了這個謎。原來，螞蟻偵察兵找到食物后，在路上留下一些氣味。螞蟻們順著這種氣味爬，就成了一支長長的隊伍。本段中哪些詞語體現(xiàn)了威爾教授是經(jīng)過認真觀察和探索才解開這個謎

5、的？螞蟻的隊伍畫橫溝放石頭爬過去找到了路繞過去繼續(xù)前進靠氣味認路，尋找食物學(xué)習(xí)了這篇課文后你有什么收獲呢？小朋友們，在生活和學(xué)習(xí)中，你們一定會經(jīng)常遇到和發(fā)現(xiàn)許多有趣的或自己弄不明白的問題，你是怎么想的？又是怎么做的呢？搬運指揮教授螞蟻食物小勺沿著白糖離開秩序引導(dǎo)匆忙練習(xí)云運勺勻（）（）（）（）螞螞蟻排著長長的隊伍蟻排著長長的隊伍螞螞蟻蟻排著長長的隊伍排著長長的隊伍匆匆匆忙忙地搬運食物匆忙忙地搬運食物匆匆忙忙地搬匆匆忙忙地搬運運食物食物匆匆忙忙地搬運匆匆忙忙地搬運食食物物威威爾教授決心解開這個謎爾教授決心解開這個謎放上一小放上一小勺勺糖糖螞蟻們螞蟻們亂亂作一團作一團搬 揮 授 謎 離bn shumhul糖 沿 橫 秩 導(dǎo)tn hnzhyndo螞蟻參考資料參考資料結(jié) 束螞蟻導(dǎo)入螞蟻螞蟻排著長長的隊伍，匆匆忙忙地搬運食物。螞蟻在搬運食物。比較句子比較句子一天，他在離螞蟻窩不遠的地方，放上一小勺糖。出外尋找食物的螞蟻偵察兵看見了，爬到糖粒上停了一會兒，立刻回窩。很快，一支螞蟻隊伍出發(fā)了。教授發(fā)現(xiàn)，偵察兵并沒出來，而螞蟻們正沿著偵察兵走過的路線向前爬。他在螞蟻前進的路上橫著劃了一道溝。螞蟻們爬到溝邊 ，左