1、名師工作室個人研修方案6篇名師工作室個人研修方案6篇一直致力于為客戶提供高質量的的寫作， ：-篇一21世紀是個快速開展的時代，無論是經濟科技還是教育，都處在日新月異的環境中，所以作為教育者更需要在歷史滾滾向前的浪潮中，不斷更新觀念，汲取知識，更換思想，提高自己的教育教學能力。在今年縣教育局組建“名師工作室之時，我毫不猶豫地報了名，很有幸參加了*帶著的“浚縣語文名師工作室，以此平臺催促自己成長進步。現特制定20XX年專業開展方案如下：一、自我情況分析我生活在一個教育世家，父親、嫂嫂、妹妹、弟弟、侄子、侄女等，分別在小學、初中、大學兢兢業業地干著教育。我的血管里好似就淌著“教育的血液。無論在家還是

2、在學校每天討論的話題都離不開它。所以我不僅能做到勤勉還能做到樂業。自1995年7月參加工作以來，我一直從事著語文教學，一干就是二十多年。初出茅廬時愿意向向老教師請教，后來邊教邊學邊思考邊總結，現在甘愿回到原點保持一顆向上進取的心，努力學習理論，“察納雅言取長補短。所以我現在已經獲得了市骨干教師、市名師的稱號，渴望在“浚縣語文名師工作室的工作中，讓自己再上一個新臺階。二、工作目標在名師工作室首席名師*老師的指導、引領下，通過閱讀專著、觀摩名師課堂、積極參與各項教研活動研討、及時進行自我反思總結等方式，促進自身專業的開展包括教師專業成長和教師的專業能力及專業結構的開展，樹立終身學習的理念，保持終生

3、學習。爭做學習型、研究型、創新型的新型教師，使自己在師德、專業能力、科研與教學能力以及學術水平等綜合素養方面有一個質的飛躍，成為一名優秀的初中語文老師。三、具體工作方案1.深入領會課程標準精神和部編教材特色，科學備好每一節課。有效落實新教材立德樹人理念，扎實提高學生語文素養，進一步提高課堂教學的有效性。2.用讀書豐富自己的人生，方案每天讀書不少于半個小時，讀書內容包括個人修養類和專業成長類。今年爭取讀二十本書。3.通過語文工作室的引領爭取使自己的課堂教學有明顯提升，每年至少講授一節高質量的公開課或示范課、優質課。4.每年至少精心撰寫一篇高質量的論文，爭取在上級評比中獲獎或在刊物上發表。5.研究

4、中考試題，將中考精神落實到每節課中，切實提高學生成績，保證中考質量，為學生人生負責。6.爭取由教書匠成長為真正的名師，講授的每一節課不僅突出重點、難點及完成教學目標任務，還要有自己的風格，讓學生喜歡聽，由衷的喜歡上語文。篇二有幸成為祿豐縣舍資小學*名師工作室的學員，我將得到李老師和各位指導老師的悉心指導和幫助，通過參與工作室的各種活動，能夠學習到了更多的知識。為了讓自己在今后的一年中有更大進步，特制定新一年的開展規劃：一、開展目標：依照名師工作室的具體方案，結合自己的實際情況，以名師工作室為成長平臺，以課堂教學為主陣地，以課題研究為抓手，在工作室主持人的指導和各位老師的幫助下，使自己各方面取得

5、長足的進步。師德高尚，底蘊豐富，善于反思，視角開闊是我尋求的目標。特別要在語文的教育教學上逐漸做到：理論豐富，見解獨到；方法嫻熟，風格鮮明，向一位優秀的語文教師靠近。二、具體規劃：1、從教育教學的理論入手，加強學習，深入的研究，廣泛的積累素材，探索語文教學的規律與本質。用理論提升自己的課堂教學。2、加強個人修養，錘煉師德，嚴格要求自己，使自己勝任于名師工作室；3、通過讀書筆記，教學反思等方法，認真積累實踐經驗和教學方法，爭取把自己的理論研修形成于論文。4、積極配合主持人的工作，響應工作室的號召，完成各項工作，與大家和諧相處，共同進步；5、積極思考，努力實踐，博采眾長，逐漸構成自己的教學主張和教

6、學風格。同時利用各種時機，勇于展現自己的所學，勇于磨礪自己的教藝，不斷突破自我，為工作室爭光，使自己的專業化開展再上一個臺階。三、具體措施：1、廣泛閱讀，進步修養。在課余生活中廣泛瀏覽各類教育書籍，使自己的專業理論知識有更大的進步。要學習針對中學生心理健康教育、學生心理疏導的各類書籍，要全面把握學生的心理特點，善于應用技能，有針對性地進行思想教育工作。不但如此，還要多學習教育大師的名著；要瀏覽各種雜志。2、勤思動腦，不斷反思。要想成為一位優秀教師，只有在教學中勤于思考，勤于研究，不斷反思，不斷總結，才能有質的突破。在教學中，要備好課，要針對教學中的缺乏及時查漏補缺，及時尋求幫助，及時進行反思，

7、并總結提煉到自己的教學中去。逐漸構成自己獨特的教學特點。力求天天有一些收獲，天天有一些進步，讓自己能夠在專業化開展的道路上腳踏實地、穩健地前進。3、借助平臺，突破自我。信息化絡是現代社會必不可少的一種載體，名師工作室的成立對我而言有如久違的甘露，讓人欣喜不已。所以要借助好這個平臺，利用好這個平臺，和名師們和同行們進行心靈的溝通，進行智慧的碰撞，更重要的是可以得到名師們面對面地輔導。讓自己能夠在學習中成長，在成長中蛻變，在學習中突破自我。利用工作室提供的學習平臺，在各位經驗豐富的指導老師的引領下，努力學習，爭取本身業務水平、學術水平、教育教學水平的最大進步，讓自己早日成為一位擅長語文教學的優秀教

8、師。篇三一、指導思想根據鳩江區*“名師工作室相關文件精神，按照?名師工作室職責?的總體要求，切實發揮名師的示范、引領和輻射作用，本著“名師工作室要成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友的宗旨，樹立為學生為教師的方針，創造性地開展工作。二、工作目標1以研課、磨課為形式，塑造自己鮮明的教學風格和特點；2以課題研究為載體，組織有效的教學研究，提高撰寫教學論文、教學反思的能力；3認真學習工作室其他成員的優點，虛心請教，揚長避短。4以激發自身潛力為目的，積極參加各校教學評獎活動，讓自己得到更多的鍛煉時機。三、工作內容及措施1聚焦課堂教學，塑造個性特質。課堂是教師的職業場所，教學是教師的第一要

9、務。名師之“名，首先在于課堂教學。通過工作室成員內部開課、開設講座等形式，相互學習，在教學風格和特色上下功夫，讓自己具有較高品位的教育教學藝術，能夠按照教育規律和學生的心理規律，智慧地、藝術地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學，力爭形成鮮明的教學個性和特色，確保在同行中有一定的影響。2做好幫扶引領，追求輻射效應。在導師的引領下，實現各方面的自我成長；另一方面，在學校我還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者。同時，工作室組長將積極創造條件參加各級教學評獎活動，開設學術專題講座，借此，我們展示工作室實踐成果，追求輻射效應。3考察學習觀摩，借勢給力成長。為達此目標，工作室組長將爭取經常組織

10、我們外出學習考察，參加高層次的學術交流，提供與區內外名優教師相互切磋教學技藝和研討的時機，以開闊視野，提升成員的專業素養和專業能力，借勢給力促進自身成長。4用讀書豐盈自我。學校訂閱的教學雜志，工作室推薦的教學理論著作，我要認真閱讀和學習，還要定期向其他同事借閱教育專著，讓閱讀成為自己的習慣。5以“觀課、聽課、評課來提升自己。學會取他人之長，補己之短。積極探索教學工作新思路，結合自己的研究方向，勤于思考研究中存在的問題，主動想方法解決，堅持寫教學反思，積極撰寫論文。篇四有幸成為*縣陳正名師工作室的學員，我將得到陳老師和各位指導老師的悉心指導和幫助，通過參與工作室的各種活動，能夠學習到了更多的知識

11、。為了讓自己在今后有更大進步，特制定開展規劃如下：一、開展目標：依照名師工作室的具體方案，結合自己的實際情況，以名師工作室為成長平臺，以課堂教學為主陣地，以課題研究為抓手，在工作室主持人的指導和各位老師的幫助下，使自己各方面取得長足的進步。師德高尚，底蘊豐富，善于反思，視角開闊是我尋求的目標。特別要在語文的教育教學上逐漸做到：理論豐富，見解獨到；方法嫻熟，風格鮮明，向一位優秀的語文教師靠近。二、具體規劃：1、從教育教學的理論入手，加強學習，深入的研究，廣泛的積累素材，探索語文教學的規律與本質。用理論提升自己的課堂教學。2、加強個人修養，錘煉師德，嚴格要求自己，使自己勝任于名師工作室；3、通過每

12、月寫讀書筆記，教學反思等方法，認真積累實踐經驗和教學方法，爭取把自己的理論研修形成于論文。4、積極配合主持人的工作，響應工作室的號召，完成各項工作，與大家和諧相處，共同進步。5、積極思考，努力實踐，博采眾長，逐漸構成自己的教學主張和教學風格。同時利用各種時機，勇于展現自己的所學，勇于磨礪自己的教藝，不斷突破自我，為工作室爭光，使自己的專業化開展再上一個臺階。三、具體措施：1、廣泛閱讀，進步修養。在課余生活中廣泛瀏覽各類教育書籍，使自己的專業理論知識有更大的進步。要學習針對中學生心理健康教育、學生心理疏導的各類書籍，要全面把握學生的心理特點，善于應用技能，有針對性地進行思想教育工作。不但如此，還

13、要多學習教育大師的名著；要瀏覽各種雜志。2、勤思動腦，不斷反思。要想成為一位優秀教師，只有在教學中勤于思考，勤于研究，不斷反思，不斷總結，才能有質的突破。在教學中，要備好課，要針對教學中的缺乏及時查漏補缺，及時尋求幫助，及時進行反思，并總結提煉到自己的教學中去。逐漸構成自己獨特的教學特點。力求天天有一些收獲，天天有一些進步，讓自己能夠在專業化開展的道路上腳踏實地、穩健地前進。3、借助平臺，突破自我。信息化絡是現代社會必不可少的一種載體，名師工作室的成立對我而言有如久違的甘露，讓人欣喜不已。所以要借助好這個平臺，利用好這個平臺，和名師們和同行們進行心靈的溝通，進行智慧的碰撞，更重要的是可以得到名

14、師們面對面地輔導。讓自己能夠在學習中成長，在成長中蛻變，在學習中突破自我。利用工作室提供的學習平臺，在各位經驗豐富的指導老師的引領下，努力學習，爭取本身業務水平、學術水平、教育教學水平的最大進步，讓自己早日成為一位擅長語文教學的優秀教師。篇五根據辦學共同體名師工作室方案安排，我有幸成為高中英語名師工作室的一名成員。我要好好把握這個時機學習、研究，使自己各方面的能力在原有根底上有更大的提升。現制定專業開展方案如下：一、啟動思想，為工作室工作做好鋪墊。嚴格執行“名師工作室章程與工作方案，按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原那么，把先進的教育理念滲透和輻射到

15、自己的教學中。二、個人開展目標和要求1、個人開展目標在學習交流過程中不斷總結提煉自己的教學經驗，形成自己的教學風格與特色。參與工作室的各類工程研究并完成研究任務。在學年結束時能全面提升自己的教學能力和教科研能力。2、個人工作要求1勤讀書讀有關教育學、心理學的，理解“英語課程標準的根本理念、目標和各階段的要求等。不但要勤讀，還要勤思勤寫，反思教學得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念，樹立適應現代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改良教學方法，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創造性、藝術性。2樂教學認認真真上好每一堂課，鉆研教材，時常反思。注意跟學生交流，

16、找出自身教學缺陷，努力提高自我。學習他人的教學特色和經驗，并努力形成自己的教學風格。3多研究開展教育科研活動，把握根底教育改革的動態，特別是英語學科開展動態，把教學實踐經驗升華為理論，在學校教改中發揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。4細品評學會觀察、評價、改良課堂教學的技術和策略，在減負狀態下有效提高課堂教學效率，打造優質高效課堂，使學生會學、樂學、好學。三、年度主要研究內容1、深入研究現行外研版英語教材，研究其編排體系特點、內容等，做到高瞻遠矚。2、調查研究當前教育現狀，找出高中英語教育教學中急需解決的重大問題，有針對性的實施教學改革。3、了解高中英語教學的新成果與新視點，明確英

17、語課程改革的方向，改革教學模式，靈活教學方法，建立新型師生關系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學效率。篇六新學期到來，為了提高自己的教育教學水平和教學素質，我制定了以下個人研修方案。一、研修目標：1.提高對教材文本的分析能力。2.提高課堂的應變處理能力。3.提高教育教學研究能力。二、研修方式：1.聽課、評課。2.上課、磨課。3.專題講座。三、措施：1.加大對教材的鉆研力度，認真分析文本，至少完成2次校內公開課，2次校內講座。同時，還應多聽課，多學習，多交流，多反思。本期方案至少聽校級課5節，縣級課5節，市級課5節。在每一次聽課后，對該節課的內容進行思考反思，找出值得學習的方面，至少完

18、成一篇觀課感。2.上課時多觀察，特別關注學生思維狀態，根據學生的思維變化及時調整教學思路與方法，進行針對性訓練，課后應對學生情況進行及時反思總結，至少完成一篇課堂觀察案例。3.在教學中留心觀察、積累，關注學生個人的成長與開展，至少完成一篇教學論文。1以下溫度最接近23 的是(C)A人體的正常體溫B北方冬季的平均氣溫C讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度D冰水混合物的溫度2當溫度發生變化時，物質的狀態通常會發生變化。以下現象中物態變化判斷正確的選項是(C)A初秋的早晨，草葉上出現的晶瑩剔透的露珠屬于固態變為液態現象B曬在太陽下的濕衣服變干是氣態變為液態現象C擦在皮膚上的酒精很快變干是液態變為氣態現象D初

19、冬樹上的霜是液態變為固態現象3下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的選項是(C)4在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如下圖方法讀數，正確的選項是_乙_，水的溫度是_42_，溫度計的工作原理是利用液體的_熱脹冷縮_。5攝氏溫度規定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為(B)A.120 B.100 C.90 D.80 6.以下溫度值最接近實際的是(B)A健康成年人的體溫是39 B讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25C洗澡時淋浴的適宜水溫是60 第一節 物態變化與溫度D在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0 7下面分別表示幾位同學在“練習用溫度計測液體的溫度實驗中的做法，正確的選項是(D)8如

20、下圖的溫度計，關于它的說法正確的選項是(D)A該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的B在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數C該溫度計的量程是20 100 D該溫度計此時的示數約為21 9.如下圖是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的選項是(A)A該溫度計的示數為39 B該溫度計的分度值是0.1 C常用溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的D在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數10物質通常有三種狀態：_固_態、_液_態和_氣_態。在1個標準大氣壓下5 的酒精、氫氣、鐵三種物質中，有固定的體積和形狀的是_鐵_，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是_氫氣_。11把糖、醋、白

21、霧、碗、勺子、味精、水蒸氣、二氧化碳、干冰按物質的狀態進行分類：屬于氣態的是_；屬于液態的是_；屬于固態的是_。(均填序號)12氣象學里的平均氣溫是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，假設某地某日這四個時刻的氣溫如下圖，那么此地的最高氣溫是_5 _，最低氣溫是_2 _，一天的溫差為_7 _，平均氣溫是_1.25 _。13在寒冷的冬天，河面上結了一層厚厚的冰，假設冰面上方氣溫是10 ，那么，以下說法中正確的選項是(A)A冰的上外表為10 ，下外表是0 B整個冰層的溫度都是10 C整個冰層的溫度都是0 D冰層下外表的溫度是10 14.科學家創造了一種世界上最小的溫度計“碳納

22、米管溫度計。研究人員在長約106米，直徑107米的碳納米管中充入液態的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 490 ，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據以上信息，你認為以下推測錯誤的選項是(C)A碳納米管的體積在18 490 之間隨溫度變化很小，可忽略不計B金屬鎵的熔點很低，沸點很高C金屬鎵的體積在18490之間隨溫度變化很小，可忽略不計D金屬鎵的體積在18490之間隨溫度變化比擬均勻15如下圖，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體_熱脹冷縮_的性質制成的。可用來測沸水溫度的是_乙_；沒有甩過的體

23、溫計的讀數是38，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.3和38.6，那么這兩支體溫計的讀數將分別是_38_和_38.6_。16如下圖是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據_氣體_的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向_左_(選填“左或“右)移動。(3)假設放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標_0_。(4)該溫度計測量溫度時_會_(選填“會或“不會)受到大氣壓的影響17有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數是4 ；把它放在1標準大氣壓下的沸水中，

24、示數是94 。把它放在某種液體中時，示數是22 ，那么該液體的實際溫度是_20 _，當把該溫度計放入實際溫度為40 的溫水中時，溫度計的示數為_40 _。第四節 地球上的水循1水是生命的乳汁、經濟的命脈，是自然界奉獻給人類的珍貴資源。以下關于地球上的水循環和水資源，認知正確的選項是(A)A水循環的過程伴隨著水的物態變化過程B水循環按照固態液態氣態的固定順序循環進行C地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D大量開采地下水，對環境不會造成損害，可以解決局部地區飲水問題2霜、露、霧、冰、“白氣中，由液化而形成的是(C)A霜、霧、“白氣 B霜、露、“白氣C露、霧、“白氣 D露、霧、冰3冬天晾

25、在室外的濕衣服里的水會結成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為_衣服上的冰升華成水蒸氣了_。4有以下物態變化：灑在地上的水慢慢變干的過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程；冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花的過程；出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是_，屬于吸熱過程的是_(填寫序號)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。以下她們的說法中，你認為正確的選項是(C)A雨說：我是水汽化而來B露說：我是水蒸氣凝華而來C冰說：我是水凝固而來D雪說：我是水升華而來6.對以下現象的成因解釋正確的選項是(D)A早春，河中的冰逐漸消融汽化B盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白

26、氣熔化C深秋，清晨的霧在太陽出來后散去液化D嚴冬，堆起的雪人逐漸變小升華7.以下有關物態變化的表達中正確的選項是(D)A蒸發和沸騰在任何溫度下都能發生B燒水時在壺口上方看到的“白氣是水蒸氣C衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現象D霜的形成是凝華現象，放出熱量8.以下常見的物態變化實例中，放熱的是(C)A春天，冰雪消融B夏天，積水干涸C秋天，草木上出現了霜D冬天，冰凍的衣服變干9.以下有關物態變化的判斷，正確的選項是(C)A擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現象，需要吸熱B夏天會看到冰棒周圍冒“白氣，是汽化現象，需要吸熱C秋天的早晨花草上出現小露珠，是液化現象，需要放熱D寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固

27、現象，需要放熱10關于自然界的水循環，以下說法中正確的選項是(C)A水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠B冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發成水蒸氣升騰至空中C江河湖海中的水吸熱蒸發成水蒸氣升騰至空中D積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發出一種“激光橡皮。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接_升華_(填物態變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接_凝華_成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節約資源并保護環境。12夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子外表有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發生的物態變化是_液化_；南極地區年平均氣溫是25 ，降水量很小，

28、但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了升華現象，升華過程需要_吸熱_(選填“吸熱或“放熱)。13隨著科技的開展，過去“呼風喚雨的神話已成為現實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱_升華_，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷_凝華_成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態變化名稱)14農諺說“霜前冷，雪后寒，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會_凝華_形成霜，雪熔化形成水的過程中需要_吸_熱。15陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地_汽化_成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會_液化_成小水珠

29、，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣_凝華_而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的_內側_(選填“外側或“內側)。16某同學在探究物態變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態碘逐漸消失，變為紫色的碘蒸氣并充滿試管。(1)此過程固態碘發生的物態變化是_升華_(填物態變化名稱)。(2)在上述實驗中，小明同學猜測：固態碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態碘出現的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜測，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5 ；碘的沸點是184.4 ；水的沸點是100 。請你根據

30、上述資料分析說明小明的猜測是錯誤的原因：_熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化_。(3)為了進一步探究此類現象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由_干冰升華吸熱_形成的。水面上大量的白霧是由_水蒸氣遇冷液化_形成的17有霜的季節，農作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農作物不是因為霜而受凍的，0 以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣枯燥時，即使溫度降低到20 10 ，也不會出現霜，但此時農作物早就被凍壞了，農民們稱這種情況為“黑霜。(1)霜是由_水蒸氣_直接變為小冰晶形成的，對應的物態變化名稱是_凝華_。(2)請根據短文，對“霜形成的條件提出猜測。猜測：霜的形成條件是_空氣濕潤