1、八年級語文（上）古詩文名句默寫練習一、古文理解性默寫。1、與朱元思書一文以“游魚細石。直視無礙”寫江水的澄澈，柳宗元的小石潭記與之有異曲同工之妙的句子是“ ， 。”3、蘇軾在記承天寺夜游中寫詩中夜色的句子是： ， ， 。5、記承天寺夜游直接抒發作者感情的句子是： ？ ？ 。6、孟子在生于憂患，死于安樂中，用“ ， ”闡述了磨難的意義。7、生于憂患，死于安樂中，從內外兩方面闡明國家走向滅亡的原因的句子是： ， 。8、生于憂患，死于安樂中孟子從內外兩方面闡明國家走向滅亡的原因的句子是： ， 。9、2008年5月23日，溫總理來到地震災區看望北川中學的師生，勉勵大家用信心、鎮定、勇氣和力量戰勝災害。

2、他說，對國家我們要記住四個字，然后轉身在黑板上用粉筆寫下“多難興邦”。這不禁使我們聯想到孟子的名言： ， 。10、航天英雄楊利偉、費俊龍和聶海勝都經歷了“ ， ”的高難度、高強度的訓練，才成為今天優秀的航天員的。（用孟子二章原句回答）11、曹劌論戰中能夠體現“取信于民” 的觀點的句子是： ， ， 。12、曹劌論戰中，表明曹劌求見魯莊公的原因的句子是： ， 。二、茅屋為秋風所破歌理解性默寫。1、中國政府宣布，免除非洲貧困國家100億人民幣的債務。這種關注人間冷暖的舉動，體現了中華民族“ ， ”的濟世情懷。2、2010年4月，國家出臺了國策十條，要努力改善百姓居住條件。杜甫的茅屋為秋風所破歌中“

3、， ”兩句就體現了這種美好的愿望。3、如今，各地新建的一片片居民小區，成為中國城鄉一道道亮麗景觀。杜甫在茅屋為秋風所破歌中所表達的“ ， 。”的愿望得以實現。4、安史之亂時，以博大的情懷，體察人間冷暖，道出了“ ， “的博大胸襟和崇高理想。5、玉樹大地震、汶川大地震，毀壞房屋數百萬間，數百萬人無房可居。面對受難的同胞，最能表達我們心愿的杜甫的詩句是：“ ， 。”6、茅屋為秋風所破歌中“ ， ”充分體現了一代詩圣的寬闊胸懷及其飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷。8、杜甫茅屋為秋風所破歌中，表明詩人急切地希望實現自己的理想，以解除人民的痛苦的博大胸懷的句子是： ， 。9、古代許多仁人志士的高風亮

4、節、博大襟懷令我們欽佩和敬仰，范仲淹在岳陽樓記中“先 天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬闊胸襟和崇高人格，在杜甫茅屋為秋風所破歌中亦有所體現。杜甫詩中體現這種精神的詩句是： ， 。三、過故人莊游山西村理解性默寫。3、陸游的游山西村中，既描繪了農村明媚秀麗、變化萬千的自然風光，又蘊含哲理的詩句是： ， 。5、昆明西山龍門有一副對聯“高山仰止疑無路，曲徑通幽別有天”。該對聯的上聯化用了陸游游山西村中的詩句“ ， ”。6、辛棄疾的詞句“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見”與陸游游山西村中的詩句“ ， ”有著異曲同工之妙。8、五月，汶川遭遇八級地震，家園頃刻被毀，生命遭受劫難。危難面前，英雄的中國人民眾志成

5、城，抗震救災。災區人民在絕望中重見希望之光，這正如陸游在游山西村中所說“ ， 。”10、生活中總會遇到困難和坎坷，如果你堅持不懈地努力，就可能會發現一個扭轉局面的契機。從逆境中走出的人，常常會吟誦陸游游山西村中很富哲理的名句：“ ， ”。11、王安石江上中有“青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來”，陸游游山西村中意思與之相近的詩句是： ， 。13、陶淵明飲酒于田園，享受著“ ， ”的閑適；陸游游山西村，感悟到“ ， ”的哲理。16、古詩文中有很多表現民風淳樸的句子，請寫出連續的兩句： ， 。四、漁家傲理解性默寫。1、范仲淹在漁家傲中用來表達征人歸心切，思鄉迫，破敵功未成，把酒難釋懷之意的句子是

6、60;        ，         。2、范仲淹在漁家傲中運用典故正面揭示自己和征人們思鄉與報國心理矛盾的句子是： ， 。五、浣溪沙理解性默寫。1、請寫出古詩詞中抒發老當益壯的豪邁情懷的句子。（寫出連續的兩句） ， 。2、蘇軾在浣溪沙中不自傷白發、不悲嘆衰老的詩句是 ， 。 3、白居易醉歌有“黃雞催曉丑時鳴”“鏡里朱顏看已失”的詩句, 蘇軾在浣溪沙中反用其意的詩句是 。六、觀刈麥理解性默寫。1、自居易觀刈麥中描寫農民在烈

7、日下田間艱辛勞動的詩句是： ， 。2、“面朝黃土背朝天”，寫的是古代勞動人民在烈日下辛苦勞作的情景。白居易在觀刈麥中，將這種情景生動形象地再現出來的詩句是： ， 。3、珍惜糧食是一種美德，如果沒有農民伯伯“ ， ”的辛勤耕耘，就沒有我們的盤中美味。5、唐代詩人白居易在賣炭翁一詩中描繪了賣炭老人的矛盾心理：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，而在他的觀刈麥一詩中也有表現農民筋疲力盡仍爭分奪秒收割莊稼的句子“ ， ”這一“冷”一“熱”，異曲同工，傳達了詩人對勞動人民的深切同情。6、觀刈麥中，表現農夫矛盾心理的句子是： ， 。7、“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”，請寫出古詩詞中能夠表現人們“辛勤勞

8、動”的詩句（連續的兩句） ， 。七、赤壁理解性默寫。3、讀三國演義中諸葛亮“巧借東風”的故事，使你聯想到杜牧赤壁中的一句詩是： 。八、過零丁洋理解性默寫。1、文天祥在過零丁洋一詩中生動形象地寫出了國勢危急和個人命運坎坷的詩句是： ， 。2、文天祥的過零丁洋一詩中運用比喻把個人遭遇與國家命運緊密結合在一起的詩句是： ， 。4、文天祥在過零丁洋中巧借地名，寫出了形勢險惡和境況孤苦的句子是： ， 。5、文天祥在過零丁洋中所表現出來的“ ？ ”的氣概與孟子“舍生取義”精神是一脈相承的，是對孟子“舍生取義”生死觀的最好詮釋。6、文天祥在過零丁洋中以磅礴氣勢寫出寧死不屈、舍生取義的生死觀的句子是：

9、0; ， 。7、從曹植的“捐軀赴國難,視死忽如歸”到文天樣的“  ， ”，我們看到了仁人志士對“生死”所作出的最簡單而又最精辟的詮釋。11、在汶川地震搶險救援過程中，十五名傘兵在黨和人民需要的關鍵時刻，堅定地持有“ ， 。”(過零丁洋)的人生信念，毅然決然地高空勇跳，譜寫了感天動地的壯麗詩篇。13、古代許多杰出人物都留下了千古傳誦的詩章，激勵著無數的熱血青年奮發有為。請你寫出能激勵思想和鼓舞斗志的古詩文句子： ， 。14、古往今來，許多志士仁人把孟子的名言“富貴不能淫， ，威武不能屈”當作人生的座右銘，把杜甫的詩句“ ，一覽眾山小”作為理想的追求，把文天祥的詩句“ ， ”視為千古絕唱

10、。15、詩言志。曹操在觀滄海中表達了“ ，志在千里”的心聲，文天祥在過零丁洋中表達了“ ， ”的心志，龔自珍在己亥雜詩中表達了“ ， ”的心愿。九、己亥雜詩理解性默寫。1、“時有落花至，遠隨流水香”寫出了落花飄零卻昂揚向上的精神，龔自珍的已亥雜詩“ ， ”在意境上更勝一籌。3、浙江一位老人捐獻出的眼角膜讓兩位盲人重見光明。老人的這種精神正是龔自珍己亥雜詩中“ ， ”的寫照。4、龔自珍辭官后，應好友之邀來到鎮江。在丹陽云陽書院，他嘔心瀝血，培育后生，直至病逝。他用自己的行動踐行了他在己亥雜詩中的諾言：“ ， 。”5、龔自珍 己亥雜詩 中的“ ， ”與李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有異

11、曲同工之妙，現在常用來形容無私奉獻的精神。6、龔自珍在己亥雜詩中以落花為喻，表明自己心志的詩句是： ， 。7、古詩給我們以啟迪。劉禹錫“沉舟側畔千帆過， ”讓我們堅信光明就在前方；陸游“ ， ”向我們揭示人生雖然波瀾曲折，但要樂觀自信；龔自珍“ ， ”讓我們明白人應該有無私奉獻的精神。8、現已76歲高齡的鐘南山，曾在抗擊非典中主動請纓，無私奉獻。當甲型H1N1流感來襲時，他又挺身而出，勇挑重擔。我們可以用“ ， ”這樣的古詩句來贊頌他。9、人生是什么？人生是杜甫“ ， ”的憂國憂民；是辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的人生理想；是龔自珍“ ， ”的奉獻精神。10、古人常借各種美好的事物

12、表白心志。周敦頤在愛蓮說中以蓮自喻“予獨愛蓮之 ，濯清漣而不妖”；龔自珍在己亥雜詩中借落紅明志：“ ， ”。11、奉獻是什么？奉獻是李商隱“春蠶到死絲方盡， ”的堅貞不渝；奉獻是龔自珍“ ， ”的人生態度；奉獻就是文天祥“ ， ”的英雄氣概；奉獻就是范仲淹“ ，后天下之樂而樂”的政治抱負。而今，奉獻就是人人獻出一份愛，世界將變成美好人間。12、生命是什么?生命是“ ， ”(杜甫望岳)的雄心壯志，也是“ ， ”(龔自珍已亥雜詩) 的無私奉獻。十、山坡羊潼關懷古理解性默寫。1、張養浩山坡羊潼關懷古中表現作者對百姓深切同情、點明主旨的句子是：語文版八年級語文（上）古詩文名句理解性默寫練習參考答案一、

13、古文理解性默寫。1、潭中魚可百許頭，皆空游無所依。2、斗折蛇行，明滅可見。34、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。    5、何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳；6、動心忍性，曾益其所不能 78、入則無法家拂士，出則無敵國外患（者）。9、生于憂患 死于安樂10、動心忍性，曾益其所不能（答“苦其心志，勞其筋骨”也可）11、小大之獄，雖不能察，必以情。12、肉食者鄙，未能遠謀。二、茅屋為秋風所破歌16、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 7、示例： 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱顏。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 興，百姓苦；王，百姓苦。89、

14、何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。三、過故人莊游山西村1、示例：綠樹村邊合，青山郭外斜。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。2、示例：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。311、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。12、示例：憫農、觀刈麥、游山西村、西江月（明月別枝驚鵲）等詩詞中的有關詩句。13、采菊東籬下，悠然見南山 山重水復疑無路，柳暗花明又一村 14、例：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。15、示例：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。不識廬山真面目，只緣身在此山中。誰道人生無再少？門前流水尚能西！16、示

15、例：蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存；便要還家，設酒殺雞作食四、漁家傲·秋思14、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。5、示例：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。6、示例：大漠孤煙直，長河落日圓；塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。五、浣溪沙1、示例：誰道人生無再少？門前流水尚能西！ 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 2、門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。3、休將白發唱黃雞。六、觀刈麥13、足蒸暑土氣，背灼炎天光4、示例：足蒸暑土氣，背灼炎天光56、力盡不知熱，但惜夏日長。7、示例：足蒸暑土氣，背灼炎天光。鋤禾日當午，汗滴禾下土。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。鋤禾日當

16、午，汗滴禾下土。七、赤壁1、示例：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。（符合題意均可）2、銅雀春深鎖二喬3、東風不與周郎便。八、過零丁洋111、人生自古誰無死？留取丹心照汗青12、示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。13、示例： 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 人生自古誰無死留，取丹心照汗青 先天下之優而憂，后天下之樂而樂 會當凌絕頂,一覽眾山小 少壯不努力,老大徒傷悲14、貧賤不能移 會當凌絕頂 留取丹心照汗青15、老驥伏櫪。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。落紅不是無情物，化作春泥更護花16、示例：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。九、己亥雜詩16、落紅不是無情物，化作春泥更護花 7、病樹前頭萬木春 山重水復疑無路，柳暗