1、語文園地一、交流平臺1 .根據你對“關鍵語句”的認識，判斷對錯。(1)關鍵語句能幫助我們概括一段話的大意。()(2)關鍵語句總是一段話的第一句話。()(3)我們用關鍵語句概括段意時，都只要直接抄下關鍵語句就行。()(4)如果關鍵語句在段的末尾，它一般起歸納和總結作用。()2 .讀片段，完成練習。相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下，栽種下 它的幼苗，要經過1520年才能結果，有的甚至需要 3040年時間。正 如俗話所說，公公種樹，孫子吃果。因此，人們又給它起了個形象的外號“公孫樹”。讀文中畫“的句子，填空。這句話運用了 的說明方法，表現了銀杏的生長速度 讀文中畫的句子，想一想，

2、其中的雙引號的作用是()A.表示引用B.表示特定稱謂C.表示特殊含義 D.表示否定或諷刺(3)這段話的關鍵語句是 它在 這段話的,起的作用。3 .讀下面的文段，想一想這段話的大意，再選擇合適的句子填在文中括 號里。( )那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上劃破了皮 出血了，我直叫疼。外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在 我的傷口上。我覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊 花不僅有消毒止血的功能，還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊 花有這么多用途。A.野菊花真香啊！B.野菊花有頑強的生命力。C.我心里總是惦記著野菊花。D.外婆告訴我，野菊花有很多用途。二、詞句段運用1.

3、詞語搭配連線。辨認花圃觀察方向做上蜜蜂展開記號修建花瓣2照樣子，寫詞語。(1)確確實實(2)爭 _奇斗 _艷 _ (3)欣然 怒放*3判斷下列句子屬于哪種問句，填字母。A.疑問句 B.設問句 C.反問句(1)不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。()(2)這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？()(3)這是不是很有趣？()4把下列句子改為擬人句。(1)牽牛花在凌晨四點就開了。(2)雨停了，太陽出來了。(3)小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。(4)溪水嘩嘩地向前流去。5. 觀察時主動思考、提出問題是個好習慣。讀下面一段話， 照樣子寫一寫。 這個路口總是很暢通，那

4、個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？仿寫： 6下面每個句子都有問題，請你認真找一找，再用修改符號修改。在做家庭作業時，一道數學題被我難住了。我想來想去反復思考，總是找不到思路。老師忽然想起教的畫線段、列圖表的方法。我趕緊震作精神，動起手來。忽然，很快找到了門路，難題攻破了。原來，只有方法得當，難題就不難了。三、日積月累滁州西澗唐 韋應物獨憐 幽草 ，*深 樹鳴。 *晚來急， 野渡無人 。1 背背，填寫。2解釋詩中加點的詞。憐： 深： 3詩的第一句寫幽草是景，第二句是 景。 （選擇 “ 動或 “ 靜 ” 填空 ）4這首詩的第一句表明了作者對澗邊草的什么感情？最

5、能體現這一感情的是哪個字？5后兩句歷來常被作為畫題，用自己的話把這幅畫面寫下來。四、附加題：聽記訓練請你先仔細讀題，再掃碼聽短文，完成下面練習。1. 小院的四面各有什么？請你連一連。東面西面南面北面花圃菜園白楊葡萄架2小院給你怎樣的印象？請用一個詞語概括：參考答案:語文園地一、1.(1)，(2)X (3)X (4)，2. (1)列數字緩慢開頭總起(2)B (3)相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢3. D、1.辨認_ /花闞觀察、2上/°方向做上蜜蜂展開?二、.記號修建/ 花瓣2 .示例：(1)明明白白 清清楚楚 仔仔細細(2)察言觀色驚天動地和顏悅色(3)龐然大物恍然大悟煥然一新

6、3 . (1)B (2)C (3)A4 .示例：(1)牽牛花在凌晨四點就吹起了紫色的小喇叭。雨點妹妹回家了，太陽公公帶著笑臉出現了。(3)小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌兒。溪水唱著一首歡快的歌向前流去。5 .示例：課堂上，老師喊了他好幾聲，他竟一點兒反應都沒有，直到同 桌用手捅了捅他，他才回過神來，一臉茫然地望著大家。一向認真專注的 他今天是怎么了？是不是發生了什么事?在做家庭作業時，一道數學題懣我難住J"我想來想 去遮邈爹總是找不到思路.忽然閾譬的畫線 段、列圖表的方法.我趕緊逼作褶神.動起手來二 果然/、只要/建嵌我很快找到了門路，難題攻破了原來.醺耕6.方法得當.堆題就不難口1 .澗邊生上有黃鵬 春潮帶雨 舟自橫2 .愛。茂盛。3 .靜動4 .喜歡之情。憐。5 .示例：春天的傍晚，雨急切地下著，河中的水漲了起來，一條小船孤 零零地橫在無人的渡口。東面 西面 南面 北面四、1.花圃菜同白楊葡萄架2.示例：充滿生機。附聽記原文：我家的小院小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各 色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋， 大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋 天，一大串一大