1、廣東省廣州市2022年中考語文試題及參考答案【注意：圖片可根據實際需要調整大小】第一部分 積累與運用（共30分）一、（6小題，20分）1.下列詞語中，每對加點字的讀音相同的一項是（ ）（3分）A. 粗獷/心曠神怡 斗篷/氣沖斗牛 B. 著落/不著痕跡 默契/鍥而不舍C. 瞭望/眼花繚亂 拮據/引經據典 D. 應和/隨聲附和 炫耀/目眩神迷1.正確答案：D解析：ABC三項各有不同。A、粗獷（gung）/心曠神怡（kung） 斗（du）篷/氣沖斗（du）牛B、著（zhu）落/不著（zhu）痕跡 默契（q）/鍥（qi）而不舍C、瞭（lio）望/眼花繚（lio）亂 拮據（j）/引經據（j）典D、應（h

2、）和/隨聲附和（h） 炫（xun）耀/目眩（xun）神迷2. 下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）（3分）A. 云霄 嬌揉造作 分歧 重蹈復轍B. 秀頎 吹毛求疵 遏制 名副其實C. 蔓延 消聲匿跡 盤桓 自出心裁D. 遒勁 分崩離析 漩窩 不屑置辨2.正確答案：B解析：ACD三項各有錯別字。A、云霄 嬌揉造作 分歧 重蹈復（覆）轍B、秀頎 吹毛求疵 遏制 名副其實C、蔓延 消（銷）聲匿跡 盤桓 自出心裁D、遒勁 分崩離析 漩窩（渦） 不屑置辨（辯）3. 下列句子中，加點詞語使用恰當的一項是（ ）（3分）A. 柔弱的小草，沒有花香，沒有樹高，看似微不足道，卻以頑強的生命為世人所稱道。B. 雖然

3、這道題難度比較大，但是經過張老師耐心講解，同學們最終還是大徹大悟了。C. 在學校組織的中秋晚會上，老師和同學們歡聚一堂，吃月餅，賞月色，共享天倫之樂。D. 時間真如行云流水，剛進入初中時的豪言壯語猶在耳畔，中考的決勝時刻就已經來臨。3.正確答案：A解析：A、微不足道：指意義、價值等小得不值得一提。B、大徹大悟：形容徹底覺悟或醒悟，多用于形容思想觀念的革新。此處語境使用不當。C、天倫之樂：指老一輩和小一輩有血緣親屬關系之間的家庭樂趣。此處對象為師生使用不當。D、行云流水：形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動著的水一樣。此處對象為時間使用不當。4. 下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（3分）

4、A. 2020年7月4日，隨著林丹的退役，給國際羽壇“四大天王”的時代正式畫上句號。B. “中國詩詞大會”之所以受到中小學生喜愛的原因，是因為其形式新穎，內涵豐富。C. 羊城中學舉辦與策劃的經典詩文朗誦活動，對發展學生語文核心素養有著積極作用。D. 接近八成的受訪市民認為，廣州老舊小區微改造改善了社區環境，提升了生活品質。4.正確答案：D解析：ABC皆有語病。A、缺主語，刪去“隨著”或“給”任意一詞。B、重復累贅，刪去“的原因”。C、語序不當，“舉辦”與“策劃”位置互換。5. 閱讀下面的文字，填入橫線處最合適的一項是（ ）（3分）廣福戲臺藏身于荔灣區恩寧路的粵劇藝術博物館，是一座純木結構建筑。

5、這座古色古香的大戲臺依水而建，一年四季都有免費演出，市民可以在水邊憑石欄賞粵劇。文佳來到廣福戲臺，有感而發，寫下一副對聯。上聯：登古臺唱新韻演盡喜怒哀樂 下聯：_A. 臨碧水著紅裝遍賞起承轉合 B. 入云山對夕陽慣看秋月春花C. 倚玉欄臨碧水賞遍春夏秋冬 D. 戲樓里憑石欄品味唱念做打5.正確答案：C解析：思路一：根據題目材料中關鍵詞“一年四季”提示對應C項“春夏秋冬”，“水邊憑石欄”對應C項“倚玉欄臨碧水”。思路二：根據上聯詞性句式用排除法推斷。A、“遍賞”與上聯“演盡”不對應。B、“秋月春花”與上聯“喜怒哀樂”不對應。D、最后一字“打”為仄聲，不符合對聯平仄要求，可直接排除。6. 名著閱讀

6、（5分）（1）右圖取材于西游記第三十一回，豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪。請根據畫面提示，寫出豬八戒上花果山請孫悟空的原因。（2分）（1）答案：唐僧被黃袍怪抓走，向孫悟空求助降服黃袍怪。解析：八戒智激美猴王：唐僧被黃袍怪拿住，又被黃袍怪攝入洞中的百花公主放了，并請求他到寶象國給父王送信，前來搭救。八戒和沙僧斗不過黃袍怪，沙僧被擒，唐僧被變作老虎。經白龍馬苦勸，八戒到花果山請孫悟空，利用悟空重名頭的性格特點，用激將法請他搭救了唐僧和沙僧。（2）西游記里的豬八戒有很多缺點，但也不乏閃光之處。文學作品中的典型人物形象往往就是這樣，優缺點并存。請從下面文學形象中任選一個，結合具體情節，說說他的優點和缺

7、點。（3分）林沖（水滸傳） 尼摩船長（海底兩萬里） 祥子（駱駝祥子）（2）答案：林沖優點是武藝高強，棒打洪教頭時輕松勝出；缺點是逆來順受，誤入白虎頭被高俅陷害卻不作反抗。尼摩船長優點是勇敢，在鯊魚口中救下印度采珠人；缺點是性情古怪，隱藏在海底生活，不愿意踏上土地。祥子優點是勤勞，辛勤拉車三年湊足了買車的錢；缺點是自私麻木，小福子死后祥子徹底墮落為行尸走肉。二、（1小題，10分）7. 古詩文默寫（10分）（1）根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（ ）（ ）（4分）A. 小園幾許，流水橋旁。有桃花紅，李花白，菜花黃。B. 是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。C. 佁然不動，往來翕忽，俶

8、爾遠逝，似與游者相樂。D. 牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。E. 一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：欺人奈何？F. 回樂烽前沙似雪，受降城外夜如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。（2）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）_，惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春）金樽清酒斗十千，_。（李白行路難）_，窺谷忘反。（吳均與朱元思書）茍全性命于亂世，_。（諸葛亮出師表）_。風休住，蓬舟吹取三山去！（李清照漁家傲）漢文有道恩猶薄，_。（劉長卿長沙過賈誼宅）（3）文佳同學做了“送別詩”專題整理，請你根據批注，完成表格。（4分）說明：本題有2分附加分，加分后第

9、7小題不超過10分。送別詩詩句批注出處_，_。真摯友情，跨越千山萬水。王勃送杜少府之任蜀州揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。馬且嘶鳴，人何以堪？李白送友人_，_。只見馬行跡，不見歸京人。岑參白雪歌送武判官歸京7.（1）BD解析：A、小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。C、佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。E、一輪秋影轉金波,飛鏡又重磨。把酒問姮娥:被白發,欺人奈何?F、回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。（2）楊花榆莢無才思玉盤珍羞直萬錢經綸世務者不求聞達于諸侯九萬里風鵬正舉湘水無情吊豈知（3）海內存知己，天涯若比鄰。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。 三、

10、（5小題，20分） 閱讀下面的文段，完成810題。（10分）文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝

11、：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（節選自史記絳侯周勃世家）8. 下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ ）（3分）A. 上自勞軍 勞其筋骨 B. 軍士吏被甲 將軍身被堅執銳C. 壁門士吏謂從屬車騎曰 屬予作文以記之 D. 使人稱謝 長跪而謝之曰8.答案：B解析：A、犒勞/使勞累B、同“披”，披著C、跟從/同“囑”，囑咐D、告知/道歉9. 用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）已而之細柳軍（2）其將固可襲而虜也9.（1）已經到達了細柳軍駐扎的地方。解析：“已而”“之”為

12、重點翻譯字詞。（2）那里的將軍是一定可以偷襲并俘虜的。解析：“固”“襲”“虜”為重點翻譯字詞。10. 下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A. 文章開頭交代了漢文帝勞軍的北京。匈奴大規模侵入邊境，漢王朝在霸上、棘門、細柳三處駐扎軍隊，此時的邊境地區正處于戰備狀態。B. 周亞夫是一位治軍嚴明、恪盡職守、剛正不阿的“真將軍”。細柳營官兵均嚴格遵守軍令，周亞夫見到皇帝沒有跪拜，而是以軍禮參見。C. 漢文帝是一位開明、識大體的國君。雖然在細柳營處處受到約束，不得不聽命于手下將軍，內心頗為不滿，但他仍然對周亞夫大加稱贊。D. 文章運用了對比的手法。在霸上及棘門的軍營，漢文帝長驅直入；而到

13、了細柳營，入營受到阻礙，在營中只能慢行；前后形成鮮明對比。10.C解析：C項“內心頗為不滿”在文中沒有體現，文中“天子為動，改容式車”寫出皇帝的情感是感動的，充滿敬意的。11. 閱讀下面的文段，然后回答問題。（5分）廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之石也。因復更射之，終不能復入石矣。廣所居郡聞有虎，嘗自射之，及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，為二千石四十余年，家無余財，終不言家產事。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水。士卒不盡食，廣不嘗食。（節選自史記李將軍列傳第四十九）注鏃：箭頭。 二千石：漢代官員的俸祿等級。（1

14、）請解釋下列加點詞的意思。（2分）廣亦竟射殺之 廣之將兵1.根據文段，簡要概括李廣是怎樣的一個人。（3分）11.（1）終于/率領（2）武藝高強，能將箭頭射入石頭之中。勇敢，敢于射殺老虎。廉潔，家中沒有剩余的財物，也不討論關于家產的事情。慷慨，將得到的賞賜分發給手下。體恤部下，在部下士兵沒有喝足吃飽的情況下，李廣不喝不吃。解析：李廣外出打獵，看見草叢中的一塊大石頭，以為是老虎就一箭射去，射中石頭箭頭沒入其中，近看才發現是石頭。于是李廣又重復射石頭，但是最終也沒再有箭能夠射進石頭里。李廣以前住過的郡里曾經有老虎，他曾經親自去射。李廣在右北平時也射過老虎，老虎跳起來傷了他，李廣最終也射殺了老虎。李廣

15、為官清廉，得到賞賜就分給他的部下，飲食總與士兵在一起。李廣一生到死，做二千石俸祿的官共四十多年，家中沒有多余的財物，始終也不談及家產方面的事。12. 閱讀下面這首詞，然后回答問題。（5分）漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。（1）詞的題目是“秋思”，詞中哪些景物點明了季節？（2分）（2）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”抒發了詞人怎樣的感情？（3分）12.（1）“衡陽雁去”“霜滿地”（2）飲一杯濁酒遙寄萬里思鄉之情，功名未立，沒有理由盤算還鄉日期。此句用典，表達詞人的思鄉

16、，卻因未建功立業不甘還鄉的矛盾之情。解析：先翻譯句子再分析詞人情感。四、（10小題，40分）（一）閱讀下面文字，完成1317題。（18分）廣府灰塑灰塑是以草筋灰、紙筋灰或貝灰等為主要塑形材料，輔以竹釘、鐵釘、銅絲、瓦片等為骨架，使用灰匙等色彩進而描繪成形的一種建筑裝飾類別。灰塑大量應用在建筑物的屋頂和墻體上，細分為脊飾、門樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯、墀頭、落水口和落水管等。據廣州市志卷十六文物志記載，始建于南來慶無三年的增城正果寺已使用灰塑龍船脊，現可考證最早的廣府地區灰塑為明代作品。是佛山祖廟中明代正德六年的“郡馬梁祠”牌坊。灰塑裝飾工藝曾被廣泛使用，并非嶺南廣府地區獨有。但因為灰塑大面積使

17、用不耐低溫的草筋灰和紙筋灰材料，而這種材料在氣溫低于零度時會開裂，所以專家推測，受環境影響，僅余冬季氣溫高于零度的部分嶺南地區留存灰塑至今。現潮汕地區也多有使用灰塑裝點建筑，但與廣府灰塑存在較大差別。潮汕地區灰塑以半浮雕和淺浮雕為多，也有使用陰刻的例子，色彩較清淡，有墨線描邊。總體色彩趨向冷色調，多用藍、白、綠三色。潮汕灰塑因其地理位置近海，空氣鹽度、酸度高，大大加速石灰的風化，因此潮汕灰塑多見于檐下、墻楣、凹門斗等不見日光風雨處。廣府地區地處廣東省中部，夏熱冬暖，空氣鹽度低，濕度大，氣候環境適合在室外大面積使用石灰材料。廣府地區的灰塑多應用在可受日光和風雨的部分，較少鑒于建筑物陰影區。廣府灰

18、塑色彩斑斕，飽和度高，使用題材的取材范圍較潮汕灰塑廣泛。廣府地區有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉，極耐風雨，多裝設在屋脊上，與琉璃屋面瓦配合，效果極佳。陶塑構建全為預制，中空，裝設時須有磚墊層，預制件之間靠石灰粘結，陶塑一般有青、黃兩種主色調。灰塑適用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用，上彩顏色范圍涵蓋礦物質顏料的各大色系，然大部分的灰塑題材與陶塑題材一致，表現方法也相似。灰塑不可預制，全靠現成手工制作，整個作品的主要材料是石灰，作品內部須有固型骨架，不可留空，但內外層材料使用了不同的添加劑，致硬度、吸水率

19、和表面密度有一定的差異。在廣府地區，較常見使用陶塑屋脊壓灰塑脊基的正脊做法。自古以來，廣東地區就是中西方文化交流的前沿，很多傳統工藝的形式都受到了西方文化的影響，灰塑也是其中之一。而且，嶺南地區遠離中原，形成了獨具地方特色的有豐富想象力的世俗文化。灰塑題材體現了廣府民俗趨吉避兇的心理習慣，蘊藏著祈福和教化的意味。灰塑的取材范圍有故事傳說、祥禽瑞獸、花卉果木、博古雜寶、吉祥文字、紋樣圖案和大量舶來題材。灰塑匠師實質上只使用有限的元素，通過諧音、借喻和比擬三種方式，便足以表達如此廣發的題材。【鏈接一】嶺南地區氣候炎熱潮濕，每年3月到5月的雨季，大量的雨水造成的高濕度會加速建筑結構的風化，溫熱潮濕的

20、天氣還會帶來各種蟲害，特別是白蟻，對磚木結構建筑的破壞是毀滅性的，而灰塑的材料就具有防潮驅蟲的效果，用其加固建筑結構，可以有效降低建筑因風化和蟲害倒塌的風險。廣東地區臨近大海，每年都會有十余個合風過境，如若建筑結構不穩固，屋頂重量過輕，都會造成房屋倒塌的嚴重后果。灰塑能有效增加房頂的重量，穩固建筑結構，幫助建筑抵御臺風的侵襲。除此之外，由于臺風的關系，嶺南建筑（特別是大體量建筑）都沒有密集的防火山墻，輔助防火墻、阻斷火勢蔓延也成為了灰塑的重要作用之一。（節選自談嶺南灰塑的美學內涵及其現實意義）【鏈接二】廣府灰塑的主要裝飾題材題材分類主要代表圖案主要使用部位適合表現技法幾何紋樣卷草紋、蘷紋山墻八

21、字、脊座、博古淺浮雕花卉草木松樹、梅花、楊桃、荔枝等正脊、墀頭、照壁高浮雕結合局部透雕動物紋樣喜鵲、蝙蝠、仙鶴、鯉魚等正脊、看脊、垂脊、照壁高浮雕結合局部透雕或原雕風景題材珠江早春、羊城八景看脊、照壁高浮雕人物神仙劉關張、八仙、三官、壽星等看脊高浮雕、立體圓雕博古雜寶八寶、暗八仙、三官、壽星脊座淺浮雕文字紋樣吉祥祝語、名家詩句正脊小品、楹聯淺浮雕13.以下關于“灰塑”的表述，符合文意的一項是（ ）A.灰塑是一種建筑類別，大量應用在建筑物的屋頂和墻體上。B.嶺南地區的灰塑能留存至今，主要原因是其更能耐受低溫。C.廣府灰塑多應用在可受日光和風雨的部分，潮汕灰塑則相反。D.灰塑不可預制，陶塑構件可預

22、制，灰塑題材比陶塑的多一些。答案：C解析：A項偷換概念，原文為“建筑裝飾類別”和“建筑類別”不同。 B項因果混亂，嶺南地區的灰塑能留存至今，主要原因是該地區氣溫較高，材料不易開裂。 D項無中生有，原文為“大部分的灰塑題材與陶塑題材一致”。14.關于灰塑工藝運用在廣府建筑上的好處，下列表述不符合文意的一項是（ ）A.灰塑的材料能夠防潮，可以降低建筑因風化倒塌的風險。B.灰塑的材料能夠驅蟲，防止蟲子對磚木結構建筑的破壞。C.灰塑能增加房頂重量，穩固建筑結構，幫助建筑抵御臺風。D.灰塑能夠提高防火墻密集度，輔助防火墻，阻斷火勢蔓延。答案：D解析：無中生有，原文未提及灰塑能夠提高防火墻密度。15.下列

23、對廣府灰塑題材相關內容的理解和分析，不符合文意的一項是（ ）A.廣府灰塑題材中的楊桃、荔枝等嶺南特有的水果，體現出濃郁地方特色。B.廣府灰塑題材中的喜鵲、蝙蝠（福）、仙鶴等動物，蘊含著祈福的意味。C.廣府灰塑題材中的“劉關張”結義的故事，宜揚忠義思想，體現教化功能。D.廣府灰塑的各種題材最常用的表現技法是高浮雕，塑造動物圖案難度最大。答案：D解析：材料未提及廣府灰塑“最常用”的技法等級是高浮雕，也沒有對動植物的難度進行對比。16.選文（含鏈接材料）用了哪些說明方法？請分點列出并舉例。（4分）答案：1.列數字：這種材料在氣溫低于零度時會開裂。廣府地區有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝，即木雕

24、、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其中的陶塑多有交集。1.舉例子：灰塑適用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用。1.作比較：潮汕地區也多有使用灰塑裝點建筑，但與廣府灰塑存在較大差別。1.分類別：灰塑大量應用在建筑物的屋頂和墻體上，細分為脊飾、門樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯、墀頭、落水口和落水管等。17.廣州市為灰塑申報“國家級非物質文化遺產代表性項目”，獲得通過。你認為通過的理由可能有哪些？請結合文本分點陳述。（5分）答案：1.灰塑制作工藝復雜，結構精致，成體系。2.灰塑歷史悠久，始建于南宋。3.灰塑在廣府和潮汕地區各有特色，與當地的地理氣候條件相融。4.灰塑題材體現了廣府的民風民俗。(5

25、)灰塑不僅有美學價值，還有防潮驅蟲等現實意義。 1985年的一場電影 李義文明天家里放電影！父親是在晚飯后宣布這一決定的。那時太陽已經落山，屋里光線暗淡下去。父親說這話的時候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中，難以辨尋，但他說的每一個字猶如昨天大舅來家里道喜時炸響的鞭炮，令人震撼和驚喜。姐說，放啥電影？沒有這個必要。父親說，咋沒必要？你考上大學這是我們劉家的榮耀，是大喜事。姐說，這純粹是浪費錢。父親說，浪費個啥？現在都時興這樣。你別理論了，我已聯系好了。姐見父親已安排了，便不再說什么。她知道父親的脾性，認定了的事他是不會輕易改變的。三年前的暑假，姐收到縣一中入學通知書。在我們齋公橋村，一個女孩能念完

26、初中就算了不得了，上高中那只能是一種奢望。那天夜里，父親問姐，閨女，想上嗎？姐低著頭，沒有作聲。家里條件差，母親身體又不好，家里是無法供她上高中的。父親對姐說，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣鐵也供你。姐默默地流下了眼淚。父親用實際行動告訴姐，他是有能力供她讀書的。父親累完田里活，就去村磚瓦廠拉磚。他認為力氣就是錢，力氣是使不完的，那錢也就不會斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完了高中。現在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠，父親可算是待的時間最長干活最賣力的人了。每天天微亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來。他身上好像有使不完的勁，完全看不出他有多疲憊。姐不同意放電影自然也有她的理由

27、。那天，母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午，驕陽似火，烘烤大地。走了一會兒，姐的短衫就汗濕了。到了磚瓦廠，姐瞧見父親正拉著一車熟磚從窯洞里出來。他身上落滿灰土，脖子上搭著一條看不出顏色的毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。姐的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒，上前幫父親推了一把。父親回頭看見了姐，笑著說，閨女給爸送飯來了。等父親卸完磚，姐說，爸，吃飯了。父親用毛巾揩了一把汗，對姐說，飯就放在那兒，你回去歇息吧。我承包的活兒還沒完，再干一會兒。說完父親又推著小車進了窯洞。望著父親瘦小傴僂的背影，姐的眼睛又濕潤了。第二天下午5點多鐘，放電影的人就來了，他們早早地扯起了銀幕。銀幕就像一面布告

28、牌，家里放電影的消息立刻傳遍了村里村外。21天快黑了，來看電影的人從四面八方不斷地趕來。門前平時沉寂寬敞的禾場變得熱鬧擁擠。22父親看著眼前晃動的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的時候，他只是嘿嘿地笑著，機械地說著“多謝”兩個字。23放電影了，全場安靜了下來。有的坐著，有的站著，還有的站在凳子上。人們都被電影里的打斗情節深深吸引了。人群中間留給父親的椅子卻是空著的。24父親在圍子外轉悠著。他一會兒在銀幕底下站一站，一會兒又到后面轉一轉。他在看他的電影。他的電影就是眼前的人以及這放電影的場景。他甚至覺得這比銀幕里的情節更生動更有趣，有時他還在嘿嘿地笑。2

29、5姐從人群里擠出來，拉著父親的手說，爸，去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說，我在看咧，你快去吧，別耽誤了看電影。姐無奈只好回到原位上。直到電影結束，父親的椅子還是空著的。26散場了，姐卻發現父親不見了。母親在屋里找了，沒有。妹妹在后院里找，也沒有。27父親上哪兒去了呢？正當家里人著急的時候，姐發現了父親。28他歪在草垛堆里正打著呼嚕。（有改動）18. 閱讀2028自然段，概括在電影放映那天晚上父親的表現。（3分）電影放映前：_電影放映中：_電影散場后：_18. 【題型：概括題】【答題思路】1.定位2028自然段。2.在范圍內圈畫出父親的行為、動作。3.篩選出核心表現。4.注意概括全面。【參考答

30、案】1父親有些慌亂和不知所措，機械地和前來看電影、道喜的人打招呼。 2父親在圍子外轉悠，樂呵呵地看著看電影的人群并婉拒了女兒一起看電影的建議。 3父親在人群散盡后，歪在草垛堆中打著呼嚕睡覺。19. 請結合上下文，分析文中劃線處姐姐兩次流淚的心理有何不同。（4分）（1）姐默默地流下了眼淚。（2）姐的眼睛又濕潤了。19. 【題型：分析人物的心理變化（內容分析）】 【答題思路】1.找到句子在原文的位置，通過上下文分析姐姐流淚原因。2.通過姐姐的語言、神態、動作判斷心理。【參考答案】1.聽到父親說只要她想上，砸鍋賣鐵也供她讀書，對父親對自己無條件的支持而感到感動、感激，為自己讓父親負擔更重而自責、難過

31、。1.看到父親瘦小佝僂的背影和辛苦搬磚的身影，為父親辛苦勞作而感到心疼和憐惜。20.文章以父親的一句話作為首段，結合全文內容，分析這樣寫的好處。（3分）20. 【題型：開頭的作用】【答題思路】1.面對句子作用題，首先要看句子在文章中的位置并且判斷該句是屬于什么描寫或者運用了什么寫法。位置在首段，說明要回答“開頭的作用”，句子運用了倒敘，說明要回答“倒敘的作用”。2.答題時盡量全面，要分析結構和內容分別有什么作用。先寫結構上的作用，因為容易回答，節省時間。再寫內容上的作用，內容的作用包括：人物形象的刻畫、主題的彰顯。【參考答案】1.結構上為下文寫父親為何請大家看電影、如何請大家看電影做鋪墊。1.采用了倒敘的記敘順序，從明天家里看電影出