1、哈爾濱三中2021-2022學(xué)年度下學(xué)期高一期中考試語文試題及參考答案【注意：圖片可根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整大小】一、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成13題。“文化全球化”是一個(gè)偽命題隨著市場化、信息化在世界范圍持續(xù)發(fā)展，跨時(shí)空的全球性交流互動(dòng)不斷由經(jīng)濟(jì)、科技領(lǐng)域走向政治、文化領(lǐng)域。在這個(gè)過程中，全球文化一體化、世界文化趨同化、全球文化同質(zhì)化等論調(diào)甚囂塵上。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)全球化決定政治、文化全球化，世界市場使得消費(fèi)主義走向全球各個(gè)角落，而通信、交通和網(wǎng)絡(luò)的超地域性加速了不同民族和國家的文化融合，讓不同民族和國家的文化最終走向趨同。事實(shí)上，文化既有時(shí)

2、代性又有民族性和地域性，其發(fā)展離不開自身所處時(shí)代和固有文化傳統(tǒng)，所謂“文化全球化”是一個(gè)具有欺騙性的偽命題。經(jīng)濟(jì)全球化是在不同民族和國家融入世界市場過程中發(fā)展起來的。不同民族和國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國家治理、民眾生活的實(shí)際情況千差萬別，在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的地位和作用不盡相同，因而其參與經(jīng)濟(jì)全球化的利益訴求也各不相同。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，為維護(hù)自身利益，不同民族和國家根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行決策，并相應(yīng)實(shí)行不同的國家治理模式。在這種不同民族和國家基于維護(hù)與發(fā)展自身利益而形成的世界格局中，連經(jīng)濟(jì)都很難趨同，就更談不上所謂的文化趨同了。文化是一個(gè)民族、一個(gè)國家的靈魂。民族文化是長期發(fā)展和積累起來的，是一個(gè)民族的

3、根脈。由于人口種族、地理環(huán)境和社會(huì)生產(chǎn)方式等存在差異，不同民族和國家在歷史發(fā)展中形成了不同的思維方式、價(jià)值取向、風(fēng)俗習(xí)慣，造就了多元文化，而且每一種文化都具有無可替代性和不可復(fù)制性。承認(rèn)文化差異、實(shí)現(xiàn)文化共存，是各個(gè)民族和國家實(shí)現(xiàn)生存發(fā)展、開展國際合作的基礎(chǔ)。否認(rèn)這種差異，盲目推動(dòng)趨同，不但會(huì)導(dǎo)致人們自我身份認(rèn)同的弱化甚至消失，而且將導(dǎo)致民族文化衰落和國家衰亡。西方人鼓吹“文化全球化”，實(shí)質(zhì)是向全世界兜售以美國為代表的西方文化。一個(gè)人如果認(rèn)同西方文化，就會(huì)更加樂于消費(fèi)其商品、接受其制度規(guī)則。這有利于西方國家按照自己的方式塑造世界經(jīng)濟(jì)政治格局，從而實(shí)現(xiàn)自身利益最大化。正因如此，以美國為代表的西方

4、國家才不遺余力地向發(fā)展中國家推廣自己的文化，企圖讓所謂的落后民族和國家的文化消融在單一西方文化中，實(shí)現(xiàn)西方文化全球化。所謂“文化全球化”極具欺騙性，危害甚大。借助國際經(jīng)濟(jì)、科技、教育、影視、傳媒、藝術(shù)等交流互動(dòng)，西方國家不僅向發(fā)展中國家傾銷物質(zhì)商品，而且強(qiáng)力輸出新聞報(bào)道、影視作品和圖書讀物等文化產(chǎn)品。發(fā)展中國家的一些人尤其是青年人，潛移默化地接受和認(rèn)同西方文化，甚至把西方文化奉為更先進(jìn)、更高級(jí)的文化樣式，竭力學(xué)習(xí)模仿以求趨同，最終拋棄自己的文化傳統(tǒng)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，西方國家鼓吹“文化全球化”，目的是要加速壟斷資本的全球擴(kuò)張和資本主義價(jià)值觀的全球滲透，以攫取更多的經(jīng)濟(jì)、政治和文化利益。當(dāng)前，中國

5、等新興市場國家走上發(fā)展快車道，多個(gè)發(fā)展中心在世界不同區(qū)域逐漸形成，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展呈現(xiàn)新態(tài)勢。進(jìn)入新時(shí)代，我們應(yīng)以高度的文化自覺和文化自信，廓清“文化全球化”的迷霧，在保持自身文化獨(dú)立性和自主性的同時(shí)，積極同世界不同民族和國家開展文化交流對(duì)話，在多元文化和諧共生中展現(xiàn)中華文化的獨(dú)特魅力；不斷豐富發(fā)展多姿多彩的人類文化，有效抵制西方文化滲透和擴(kuò)張，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化健康發(fā)展，維護(hù)全人類共同利益。（人民日?qǐng)?bào)2018年03月14日07版，作者劉煥明，有刪改）1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A. 經(jīng)濟(jì)、科技的全球化推動(dòng)了政治、文化的全球化，這是“文化全球化”產(chǎn)生的背景。B. “文化全

6、球化”將趨同、消融落后民族和國家的文化，它實(shí)際上是西方文化全球化。C. 通過交流互動(dòng)輸出物質(zhì)、文化產(chǎn)品是 “文化全球化”的欺騙性和危害性的體現(xiàn)。D. 西方國家借助擴(kuò)張壟斷資本與滲透價(jià)值觀鼓吹“文化全球化”，以攫取更多利益。2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 文章從產(chǎn)生背景、影響、本質(zhì)、特征等方面對(duì)文化全球化這一偽命題作了細(xì)致的分析。B. 文章著重從經(jīng)濟(jì)與文化兩個(gè)角度論證中心論點(diǎn)并闡述文化全球化推行的欺騙性危害性。C. 文章采用道理論證與對(duì)比論證結(jié)合的方法，論證有力，邏輯嚴(yán)密，體現(xiàn)作者深度思考。D. 文章闡述了在西方文化全球化思想滲透下中國應(yīng)持有的立場，并提出了建設(shè)性的建

7、議。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 世界應(yīng)是多元文化和諧共生的，如果以單一文化為取向，不能兼容反而消融其它文化，那將是災(zāi)難性的。B.當(dāng)一個(gè)民族失去了自己的思維方式、價(jià)值取向與風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，這個(gè)民族等于失去了靈魂。C. 西方國家極力宣揚(yáng)“文化全球化”是基于利益的驅(qū)使，并力圖使它成為整個(gè)世界的共同尺度。D. 若我們能有高度的文化自覺自信，保持自身文化的獨(dú)立自主性，則可以有效抵制西方文化的滲透和擴(kuò)張。（二）文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，13分)閱讀下面的文字，完成46題。北平陷落老舍天很熱，而全國的人心都涼了，北平陷落！李四爺立在槐蔭下，聲音凄慘地對(duì)大家說：“預(yù)備下一塊白布吧！

8、萬一非掛旗不可，到時(shí)候用胭脂涂個(gè)紅球就行！”說完話，他蹲在了地上，呆呆的看著一條綠槐蟲兒。拉車的小崔，赤著背出來進(jìn)去的亂晃。今天沒法出車，而家里沒有一粒米。晃了幾次，他湊到李老夫婦的跟前：“四奶奶！您還得行行好哇！”李四爺沒有抬頭，還看著地上的綠蟲兒。李四媽，不像平日那么哇啦哇啦的，用低微的聲音回答：“待一會(huì)兒，我給你送二斤雜合面兒去！”“那敢情好！我這兒謝謝四奶奶啦！”小崔的聲音也不很高。剃頭匠孫七今天鋪?zhàn)佣紱]開市，他在家中喝了兩盅悶酒，臉紅撲撲的走出來。借著點(diǎn)酒力，他想發(fā)發(fā)牢騷：“我恨日本鬼子！我等著，他們敢進(jìn)咱們的小羊圈，我教他們知道我孫七的厲害！”六號(hào)沒有人出來。小文夫婦照例現(xiàn)在該吊嗓

9、子，可是沒敢出聲。劉師傅在屋里用力地擦自己的一把單刀。頭上已沒有了飛機(jī)，城外已沒有了炮聲，一切靜寂。只有響晴的天上似乎有一點(diǎn)什么波動(dòng)，隨人的脈搏輕跳，跳出一些金的星，白的光。亡國的晴寂！瑞宣，胖胖的，長得很像父親。不論他穿著什么衣服，他的樣子老是那么自然，大雅。這個(gè)文文雅雅的態(tài)度，在祁家是獨(dú)一份兒。在他心境不好的時(shí)候，他像一片春陰，教誰也能放心不會(huì)有什么狂風(fēng)暴雨。在他快活的時(shí)候，他也只有微笑，好像是笑他自己為什么要快活的樣子。他很用功，對(duì)中國與歐西的文藝都有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。可惜他沒機(jī)會(huì)，或財(cái)力，去到外國求深造。當(dāng)下過雪后，他一定去上北海，爬到小白塔上，去看西山的雪峰。那白而遠(yuǎn)的山峰把他的思想引到極

10、遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的地方去。趕到不得已得由塔上下來，他的心便由高山與野海收回來，而想到他對(duì)家庭與學(xué)校的責(zé)任。他沒法卸去自己的人世間的責(zé)任而跑到理想的世界里去。于是，他順手兒在路上給祖父與小順兒買些點(diǎn)心，像個(gè)賢孫慈父那樣婆婆媽媽的！好吧，既不能遠(yuǎn)走高飛，便回家招老小一笑吧！他的無可如何的笑紋又?jǐn)[在他凍紅了的臉上。今天，瑞宣失去了平日的沉靜，也不想去掩飾。出了屋門，他仰頭看看天，天是那么晴朗美麗，他知道自己還是在北平的青天底下。一低頭，仿佛是被強(qiáng)烈的陽光閃的，眼前黑了一小會(huì)兒天還是那么晴藍(lán)，而北平已不是中國人的了！他趕緊走回屋里去。今天，北平亡了，該怎么辦？他能甩手一走嗎？不能！不能！可是，不走便須在敵人腳底

11、下作亡國奴，他不能受！不能受！他想起文天祥，史可法，和許多許多的民族英雄，同時(shí)也想起杜甫在流離中的詩歌。老二還在屋中收聽廣播日本人的廣播。老三在院中把腳跳起多高：“老二，你要不把它關(guān)上，我就用石頭砸碎了它！”瑞宣一聲沒出的把老三拉到自己的屋中來。哥兒倆對(duì)愣了好大半天，都想說話，而不知從何處說起。屋里，院中，到處，都沒有聲響。天是那么晴，陽光是那么亮，可是整個(gè)的大城九門緊閉像晴光下的古墓！忽然的，遠(yuǎn)處有些聲音，像從山上往下轱轆石頭。“敵人的坦克車，在街上示威！”老三的嘴角上有點(diǎn)為阻攔嘴唇顫動(dòng)的慘笑。老大又聽了聽。“對(duì)！坦克車！輛數(shù)很多！哼！”他咬住了嘴唇。最愛和平的中國的最愛和平的北平，帶著它的

12、由歷代的智慧與心血而建成的湖山，宮殿，壇社，寺宇，宅園，樓閣與九條彩龍的影壁，帶著它的合抱的古柏，倒垂的翠柳，白玉石的橋梁，與四季的花草，帶著它的最輕脆的語言，溫美的禮貌，誠實(shí)的交易，徐緩的腳步，與唱給宮廷聽的歌劇不為什么，不為什么，突然地被飛機(jī)與坦克強(qiáng)奸著它的天空與柏油路！“我得走！大哥！不能在這里作亡國奴！”“啊？”瑞宣的心還跟著坦克的聲音往前走。“我得走！”瑞全重了一句。“走？上哪兒？”坦克的聲音稍微小了一點(diǎn)。“上哪兒都好，就是不能在太陽旗下活著！”“我怎么走？難道叫這一家老小都”“太可惜了！你看，大哥，數(shù)一數(shù)，咱們國內(nèi)像你這樣受過高等教育，又有些本事的人，可有多少？”“我沒辦法！”老大

13、又嘆了口氣，“只好你去盡忠，我來盡孝了！”瑞全小聲地說：“大哥！你要是這樣，教我怎好走開呢？”瑞宣用手背把淚抹去。“你走你的，老三！要記住，永遠(yuǎn)記住，你家的老大并不是個(gè)沒出息的人”他的嗓子里噎了幾下，不能說下去。（選自四世同堂，有刪改）4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（3分）A小說第二、三段寫北平陷落時(shí)小羊圈胡同中各類人的反應(yīng)，表現(xiàn)了人們低落、惶恐、興奮、害怕、期待等各種各樣的情緒，真實(shí)生動(dòng)。B小說中的李四爺在日本人即將進(jìn)城時(shí)呆呆看蟲，已經(jīng)開始謀劃懸掛日本國旗，小崔來求糧他連頭都沒抬，可見其見風(fēng)使舵，為人刻薄。C“最愛和平的中國”一段運(yùn)用反復(fù)、擬人、夸張等修辭，突出北平

14、溫和、友善卻無辜受難的悲慘，表達(dá)了作者對(duì)侵略者的憎恨。D小說語言有明顯的“京味兒”，如“綠槐蟲兒”“雜合面兒”“那敢情好”等，帶有北京獨(dú)特的地域腔調(diào)，極富特色，令人印象深刻。5文中多次寫到晴空陽光，請(qǐng)舉兩例分析其在小說中的作用。（4分）6請(qǐng)結(jié)合小說中三處畫橫線文字分析祁瑞宣的形象特點(diǎn)。（6分） （一）文言文閱讀（本題共7小題，26分） 韓愈，字退之，鄧州南陽人。父仲卿，為武昌令，有美政，既去，縣人刻石頌德。終秘書郎。愈生三歲而孤，隨伯兄會(huì)貶官嶺表。會(huì)卒，嫂鄭鞠之。愈自知讀書，日記數(shù)千百言，比長，盡能通六經(jīng)、百家學(xué)。擢進(jìn)士第。會(huì)董晉為宣武節(jié)度使，表署觀察推官。晉卒，愈從喪出，不四日，汴軍亂，乃去

15、。華陰令柳澗有罪，前刺史劾奏之，未報(bào)而刺史罷。澗諷百姓遮索軍頓役直，后刺史惡之，按其獄，貶澗房州司馬。愈過華，以為刺史陰相黨，上疏治之。既御史覆問，得澗贓，再貶封溪尉。愈坐是復(fù)為博士。既才高數(shù)黜，官又下遷，乃作進(jìn)學(xué)解以自諭。憲宗遣使者往鳳翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。愈聞惡之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，將抵以死。裴度、崔群曰：“愈言訐牾，罪之誠宜。然非內(nèi)懷至忠，安能及此？愿少寬假，以來諫爭。”帝曰：“愈言我奉佛太過，猶可容；至謂東漢奉佛以后，天子咸夭促，言何乖剌邪？愈，人臣，狂妄敢爾，固不可赦。”于是中外駭懼，雖戚里諸貴，亦為愈言，乃貶潮州刺史。鎮(zhèn)州亂，殺田弘正而立王廷湊，詔愈宣撫。既

16、行，眾皆危之。元稹言：“韓愈可惜。”穆宗亦悔，詔愈度事從宜，無必入。愈至，廷湊嚴(yán)兵迓之，甲士陳廷。既坐，廷湊曰：“所以紛紛者，乃此士卒也。”愈大聲曰：“天子以公為有將帥材，故賜以節(jié)，豈意同賊反邪？”語未終，士前奮曰：“先太師為國擊朱滔，血衣猶在，此軍何負(fù)，乃以為賊乎？”愈曰：“以為爾不記先太師也，若猶記之，固善。天寶以來，安祿山、史思明、李希烈等有子若孫在乎？亦有居官者乎？”眾曰：“無。”愈曰：“田公以魏、博六州歸朝廷，官中書令，父子受旗節(jié)；劉悟、李祐皆大鎮(zhèn)。此爾軍所共聞也。”眾曰：“弘正刻，故此軍不安。”愈曰：“然爾曹亦害田公，又殘其家矣，復(fù)何道？”眾歡曰：“善。”廷湊慮眾變，疾麾使去。因曰

17、：“今欲廷湊何所為？”愈曰：“神策六軍將如牛元翼者為不乏，但朝廷顧大體，不可棄之。公久圍之，何也？”廷湊曰：“即出之。”愈曰：“若爾，則無事矣。”會(huì)元翼亦潰圍出，延湊不追。愈歸奏其語，帝大悅。（節(jié)選自新唐書·韓愈傳，有刪節(jié)）7.下列句中加點(diǎn)字的意義解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A會(huì)卒，嫂鄭鞠之       鞠：養(yǎng)育，撫養(yǎng)      B未報(bào)而刺史罷    報(bào)：報(bào)答，報(bào)酬C愈言訐牾，罪之誠宜   罪：懲罰，治罪  

18、    D廷湊嚴(yán)兵迓之    迓：迎接，接待8下列句中加點(diǎn)字的意義解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A后刺史惡之，按其獄  按：考查，研求  B愿少寬假，以來諫爭。 假：寬容，寬恕C豈意同賊反邪        意：估計(jì)，料想  D廷湊慮眾變，疾麾使去 麾：部下，手下9下列加點(diǎn)字意義和用法與例句“焚百家之言，以愚黔首”相同的一項(xiàng)是（3分）A乃作進(jìn)學(xué)解以自諭       

19、0;        B持示宰相，將抵以死C以為爾不記先太師也                  D田公以魏、博六州歸朝廷10下列加點(diǎn)字意義和用法與例句“今其智乃反不能及”相同的一項(xiàng)是（3分）A四日，汴軍亂，乃去            

20、60;     B愈聞惡之，乃上表C. 所以紛紛者，乃此士卒也               D此軍何負(fù)，乃以為賊乎11下列對(duì)文化常識(shí)的描述不正確的一項(xiàng)是（3分）A六經(jīng)，相傳孔子整理的六部儒家經(jīng)典（詩書禮易樂春秋）的合稱。B禁中，指皇帝，后妃等居住的地方。因?qū)m中禁衛(wèi)森嚴(yán)，臣下不得任意出入，故稱宮禁。C太師，為輔弼國君之官。多為重臣加銜作為最高榮典以示恩寵有很大的實(shí)際權(quán)力。D天寶是唐玄宗的年號(hào)，年號(hào)是封建王朝用來紀(jì)年的一

21、種名號(hào)，漢武帝即位后首創(chuàng)。12下列對(duì)原文內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A韓愈的父親為官有很好的政績，受到百姓的愛戴，在他離職的時(shí)候，縣里的百姓們?cè)谑^上刻下事跡來歌頌美德。B韓愈跟隨兄長在嶺外生活，從小就知道讀書，等到長大之后全面貫通了諸子百家的學(xué)問，考中了進(jìn)士。C韓愈上表勸諫皇帝迎佛骨，皇帝大怒。后來因?yàn)榛视H貴戚和顯貴們?yōu)樗笄椋疟簧饷猓H官到了潮州。D韓愈仕途坎坷，朝廷派他去安撫鎮(zhèn)州的王廷湊，元稹替他鳴不平感到可惜，認(rèn)為韓愈的才華無法得到施展。13.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）愈過華，以為刺史陰相黨，上疏治之。（2）然爾曹亦害田公，又殘其家矣，復(fù)何道？（二）古代

22、詩歌閱讀（本題共2小題，10分）14閱讀下面的唐詩，完成題目。宿府杜甫清秋幕府井梧寒，獨(dú)宿江城蠟炬殘。永夜角聲悲自語，中天月色好誰看。風(fēng)塵荏苒音書絕，關(guān)塞蕭條行路難。已忍伶俜十年事，強(qiáng)移棲息一枝安。下列對(duì)這首詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A首聯(lián)通過環(huán)境的“清”“寒”，烘托心境的悲涼。寫“獨(dú)宿”之前先寫“獨(dú)宿”的氛圍、感受和心情。B詩人留宿幕府，悲從中來，從詩文內(nèi)容看詩人產(chǎn)生悲情的原因有官場失意、思鄉(xiāng)情濃、戰(zhàn)亂未平、身世凄涼。C“關(guān)塞蕭條行路難”，就是那重重心事之一。思家、憶弟之情有增無已，因?yàn)樗€是沒有辦法回到洛陽。D整首詩歌，在立意構(gòu)思、遣詞造句、表情達(dá)意等方面充分體現(xiàn)了杜甫詩歌沉郁頓挫

23、的風(fēng)格。15閱讀下面這首唐詩，完成題目。和談校書秋夜感懷，呈朝中親友白居易遙夜涼風(fēng)楚客悲，清砧繁漏月高時(shí)。秋霜似鬢年空長，春草如袍位尚卑。詞賦擅名來已久，煙霄得路去何遲。漢庭卿相皆知己，不薦揚(yáng)雄欲薦誰？注此詩是詩人被貶為江州司馬時(shí)所作。談校書應(yīng)為詩人在朝為官時(shí)的同事、朋友。楚客，指賈誼。袍，官袍。煙霄：喻顯赫地位。揚(yáng)雄，擅長詞賦寫作，曾被大司馬王音推薦。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A第一句中的“遙夜”和“涼風(fēng)”照應(yīng)了標(biāo)題中的“秋夜”，點(diǎn)出了詩人所處的環(huán)境。B第二句通過對(duì)搗衣聲和計(jì)時(shí)刻漏聲的描繪，以動(dòng)襯靜，營造出月夜幽靜閑適的氛圍。C第五句中的“擅名”，指有名聲。這句說

24、詩人在詞賦方面享有好聲名已很長時(shí)間了。D第六句中的“去何遲”與上句中的“來已久”形成了鮮明的對(duì)比，突出詩人的心緒。（2）全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。（4分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）錦瑟中運(yùn)用“南海鮫人”和“良玉生煙”兩個(gè)典故的句子是“           ，           。”（2）荀子在勸學(xué)中強(qiáng)調(diào)廣泛地學(xué)習(xí)

25、、自省的意義的句子是“          ，           。”（3）儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。老子中有“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在勸學(xué)中說“           ，        

26、   。”（4）師說中強(qiáng)調(diào)從師是為了學(xué)道，和人的年齡大小無關(guān)的兩句是“          ，          ？”（5）柳宗元曾說：“今之世不聞?dòng)袔煟休m嘩笑之。”這與韓愈師說中“        ，         ”所描述的現(xiàn)象是一樣的。三、語言

27、文字運(yùn)用（22分）17下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是(2分)春風(fēng)如期而至，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，本報(bào)社誠邀社會(huì)各界共同參與植樹活動(dòng)。參與者將在綠化基地栽種各種樹苗，為家鄉(xiāng)綠化添枝加葉。專家指出：肥胖癥患者應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下控制飲食，加強(qiáng)鍛煉，科學(xué)瘦身；減肥藥物副作用很大，會(huì)使身體苗而不秀，有害身體健康。對(duì)于這場比賽，主帥佩萊格里尼表示：“我認(rèn)為是場旗鼓相當(dāng)?shù)谋荣悾綎|魯能一開場取得進(jìn)球，之后我們也創(chuàng)造了一些進(jìn)球的機(jī)會(huì)。”自得其樂的游戲，使動(dòng)物緊張的自然競爭生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，使它們?cè)谏砩稀⑿睦砩先菀妆３制胶猓瑥亩玫揭欢ǖ淖晕野矒岷妥晕冶Ｗo(hù)。某知名電視評(píng)論人竟然在電視節(jié)目中信誓旦旦，諷

28、刺雷鋒、抹黑草原英雄小姐妹、暗嘲焦裕祿、詆毀志愿軍英雄、美化美國士兵。雖然近一年來人民幣對(duì)美元貶值約3%，但如果再看其他貨幣匯率的走勢，人民幣匯率的穩(wěn)健不言而喻。A            B           C         D18下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(2分)A 在我國，用手機(jī)哄孩子的現(xiàn)象并不少

29、見，有些家長把電子產(chǎn)品作為孩子表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)，有些則把手機(jī)當(dāng)成“求靜神器”。B領(lǐng)袖對(duì)盧旺達(dá)進(jìn)行國事訪問，這是中國國家領(lǐng)袖首次到訪盧旺達(dá)，這次訪問為中盧關(guān)系發(fā)展注入新動(dòng)力，續(xù)寫中盧友好合作。C電視連續(xù)劇人民的名義，沒有小鮮肉，有的是40多位資深老戲骨的傾情演繹，卻名副其實(shí)成為收視、口碑雙贏的熱播劇。D國務(wù)院印發(fā)了中國制造2025，確定了中國汽車產(chǎn)業(yè)未來“由大轉(zhuǎn)強(qiáng)”的突破口，將圍繞純電驅(qū)動(dòng)為中心，研發(fā)新能源汽車。19下列有關(guān)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是(2分)A敕，指上告下（如尊長告誡子孫或官長告誡僚屬）的文書，南北朝以后作為皇帝發(fā)布詔令的專稱。    B孟子

30、是戰(zhàn)國時(shí)期的一部散文集。南宋時(shí)，朱熹將它與論語大學(xué)中庸合稱“四書”。C古代官辦學(xué)校在商代稱為“庠”，在周代稱為“序。明清時(shí)期，官辦中央最高學(xué)府被稱為“國子監(jiān)”。D宗廟，指古代帝王、諸侯、大夫或士祭祀祖宗的處所。天子七廟，諸侯五廟，大夫三廟，士一廟。20下列各句中，句式不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是(2分)A蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)                B雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)C句讀之不知，惑之不解    &

31、#160;             D然而不王者，未之有也21下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的詞類活用類型與例句相同的一項(xiàng)是是(2分)例句：其進(jìn)愈難，而其見愈奇A約從離衡                           

32、   B追亡逐北C非能水也                              D恥學(xué)于師22解釋下列句子中加點(diǎn)詞。（6分）一去紫臺(tái)連朔漠   去：         

33、0;        謹(jǐn)庠序之教         謹(jǐn)：勸學(xué)             勸：                  揭竿為旗  

34、60;        揭：其皆出于此乎     其：                  今其智乃反不能及   乃：23閱讀下面文字，概括“復(fù)興號(hào)”的核心優(yōu)勢，不超過30字。（6分）當(dāng)前，中國已經(jīng)進(jìn)入高鐵時(shí)代，高鐵已然成為一張閃亮的國家名片。2017年9月21日，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組在京

35、滬高鐵率先實(shí)現(xiàn)350公里時(shí)速運(yùn)營，可以在4小時(shí)30分內(nèi)跑完從北京到上海的1200公里，我國成為世界上高鐵商業(yè)運(yùn)營速度最快的國家。“復(fù)興號(hào)”特別注重運(yùn)行的安全性，遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)監(jiān)控速度，一旦出現(xiàn)異常，監(jiān)控系統(tǒng)會(huì)在緊急情況下自動(dòng)使列車減速。此外，“復(fù)興號(hào)”的噪聲控制做到了全世界同行業(yè)最高水平，乘客可以在安靜的車廂里享受WIFI全覆蓋，多種照明控制模式還能為旅客提供不同的光線環(huán)境。四、寫作（60分）24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）喬布斯說：“不要為別人而活。”愛因斯坦說：“只有為別人而活的生命才是值得的。”以上兩句名言引發(fā)你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感受，寫一篇文章。要求

36、：題目自擬，立意自定，不得少于800字。不得抄襲、套作。 語文答案 1. C【A項(xiàng)，曲解文意，原文中“經(jīng)濟(jì)全球化決定政治全球化”是觀點(diǎn)持有者的看法，而非現(xiàn)實(shí)背景。并且原文首句強(qiáng)調(diào)的是“交流互動(dòng)”“由經(jīng)濟(jì)、科技領(lǐng)域走向政治、文化領(lǐng)域”,而非推動(dòng)政治文化全球化。B項(xiàng)，忽略修飾語，第四段說的是“所謂落后民族和國家的文化”。D項(xiàng)，混淆關(guān)系，原文是“西方國家鼓吹文化全球化，目的是要加速壟斷資本的全球擴(kuò)張和資本主義價(jià)值觀的全球滲透，以攫取更多的經(jīng)濟(jì)、政治和文化利益”。】2. C【文章并未運(yùn)用對(duì)比論證。】3. D【選項(xiàng)與原文邏輯不符。】4D【A項(xiàng)中沒有“興奮”和“期待”；B項(xiàng)對(duì)李四爺形象分析有誤；C項(xiàng)段落中

37、沒有夸張的修辭手法。】5. “跳出一些金的星，白的光”處渲染了北平陷落后的死寂；“仿佛是被強(qiáng)烈的陽光閃的，眼前黑了一小會(huì)兒”寫出人物在北平陷落時(shí)的痛苦；“天是那么晴，陽光是那么亮”處反襯日寇光天化日之下的侵略暴行令人發(fā)指。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可。）6. 第一處快活的時(shí)候“微笑”，體現(xiàn)出他文雅溫和的特點(diǎn)；第二處寫他“無可如何的笑紋”，展現(xiàn)他出面對(duì)理想和責(zé)任的矛盾時(shí)那種隱忍的態(tài)度和對(duì)家人的愛；他的“淚”體現(xiàn)出他對(duì)國家的忠誠和熱愛，忠孝難以兩全，卻又想要為國家做點(diǎn)什么，這流淚表現(xiàn)出他面對(duì)更加嚴(yán)峻的家國命運(yùn)時(shí)的無奈與悲傷。（每點(diǎn)2分。）7. B【報(bào)，應(yīng)該是回復(fù)，答復(fù)。】8.D【麾，應(yīng)該是動(dòng)詞，指揮。

38、】9.A 【A項(xiàng)和例句都是表示目的的連詞，翻譯成“來”。B項(xiàng)是介詞表憑借，可以翻譯成“用”。C項(xiàng)“以為”是動(dòng)詞，翻譯成“認(rèn)為”。D項(xiàng)是動(dòng)詞，翻譯成“率領(lǐng)”。】10.D【D項(xiàng)和例句都是副詞，翻譯成“竟然”。A項(xiàng)是副詞，翻譯成“才”。B項(xiàng)翻譯成“于是就”。C項(xiàng)是判斷句，翻譯成“是”】11.C【太師是虛職，沒有實(shí)權(quán)。】12.D【元稹是替韓愈擔(dān)心。】13.（1）、韓愈路過華州，他認(rèn)為刺史暗中互相勾結(jié)（袒護(hù)），上疏請(qǐng)求處理。【解析：以為，翻譯成“認(rèn)為”1分。陰，翻譯成暗中1分。黨，翻譯成勾結(jié)等動(dòng)詞1分。句意1分】（2）但是你們這些人也傷害了田公，有殘害了他的家人，還要說什么呢？【解析：爾曹翻譯對(duì)1分，殘

39、翻譯成動(dòng)詞1分，道翻譯出說1分，句意1分】14.B【“官場失意”錯(cuò)誤，應(yīng)是“孤苦無依”。】15.(1) B【結(jié)合上句中的“悲”，再從此句中搗衣聲的“清”、滴漏聲的“繁”、月亮的“高”可以看出此處營造的氛圍是凄清，故“幽靜閑適”不當(dāng)，寫搗衣聲和計(jì)時(shí)刻漏聲也是為了突出氣氛的凄清。故答案為B。 】  (2)詩人借賈誼流落楚地的經(jīng)歷，暗寓了自己被貶客居他鄉(xiāng)的悲愁。鬢發(fā)像秋天的白霜，官袍還是卑微的青色，詩人運(yùn)用比喻，抒發(fā)年長官微的慨嘆。詩人借“薦揚(yáng)雄”的典故，表達(dá)了自己文才卓絕卻無伯樂引薦的苦悶之情。16（1）滄海月明珠有淚  藍(lán)田日暖玉生煙 （2）君子博學(xué)而日參

40、省乎己  則知明而行無過矣（3）（故）不積跬步 無以至千里（4）吾師道也  夫庸知其年之先后生于吾乎（5）曰師曰弟子云者  則群聚而笑之17D【旗鼓相當(dāng)：比喻雙方力量不相上下。  自得其樂：自己從中得到樂趣。  不言而喻：不用說就可以明白。（添枝加葉：形容敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話時(shí)，為了夸張渲染，添上原來沒有的內(nèi)容。  苗而不秀：比喻資質(zhì)雖好，但是沒有成就；也比喻虛有其表。  信誓旦旦：誓言誠懇可信。）】18A【B成分殘缺，句末加上“的新篇章”。  C語序不當(dāng)，應(yīng)為“成為名副其實(shí)的”。  D句式雜糅，“圍繞的中心”或者“以為中心”】19C【序是商代的學(xué)校，庠是周代的學(xué)校。】20A【定語后置  （其它三句都是賓語前置）】21B【與例句均為動(dòng)詞作名詞  （A使動(dòng)  C名詞用作動(dòng)詞  D意動(dòng)）】22離開   謹(jǐn)慎辦好   鼓勵(lì)   舉起   大概   竟23商業(yè)運(yùn)營速度最快，安全保障設(shè)施先進(jìn)，乘車體驗(yàn)舒適良好。（或：商業(yè)運(yùn)營速度快，運(yùn)行的安全性高