1、地下森林地下森林斷想斷想 張抗抗張抗抗張抗抗張抗抗，1950年生，浙江杭州人。年生，浙江杭州人。1963年考入杭州一年考入杭州一中。中。1969年到黑龍江一國營農場當農工，在那里生活了年到黑龍江一國營農場當農工，在那里生活了8年。年。1972年年10月在上海月在上海解放日報解放日報上發表第一篇小上發表第一篇小說說燈燈。1975年出版反映邊疆農場建設和知青生活的年出版反映邊疆農場建設和知青生活的長篇小說長篇小說分界線分界線。1977年入黑龍江省藝術學校編劇班學習。年入黑龍江省藝術學校編劇班學習。1979年發表年發表短篇小說短篇小說愛的權利愛的權利，反映在新的歷史時期，青年們反映在新的歷史時期，青

2、年們對不同的婚姻愛情的認識與追求。從此以后，她一直將對不同的婚姻愛情的認識與追求。從此以后，她一直將思考的重心放在當代青年事業與愛情的矛盾沖突上。思考的重心放在當代青年事業與愛情的矛盾沖突上。1986年出版了長篇小說年出版了長篇小說隱形伴侶隱形伴侶，在更加廣闊的社在更加廣闊的社會背景上，展示了一代知青輾轉矛盾的內心歷程，運用會背景上，展示了一代知青輾轉矛盾的內心歷程，運用細膩的精神分析手法，揭示了他們內心的創傷和追求。細膩的精神分析手法，揭示了他們內心的創傷和追求。后來在中國作家協會黑龍江分會任職，成為專業作家。后來在中國作家協會黑龍江分會任職，成為專業作家。1988年英國劍橋大學國際名人傳記

3、中將其收入年英國劍橋大學國際名人傳記中將其收入“世界名世界名人錄人錄”。本文寫于本文寫于80年代初，正是年代初，正是“文革文革”結束不久，我們國家結束不久，我們國家剛剛經歷過一場巨大的浩劫，人們既回首往事痛心疾首，剛剛經歷過一場巨大的浩劫，人們既回首往事痛心疾首，又對未來充滿希望，所以敏感的作家們帶著這樣的心態觀又對未來充滿希望，所以敏感的作家們帶著這樣的心態觀察社會與自然現象，都會自然而然地將所感所悟與社會生察社會與自然現象，都會自然而然地將所感所悟與社會生活和社會心理大背景結合起來。從這意義上說，本文正體活和社會心理大背景結合起來。從這意義上說，本文正體現了一種時代精神。歷經浩劫而大難不死

4、，重獲新生而百現了一種時代精神。歷經浩劫而大難不死，重獲新生而百業待興，這種社會變遷與本文中的地下森林的歷史和現狀業待興，這種社會變遷與本文中的地下森林的歷史和現狀具有很大的相似性。文學總是仿擬現實，本文對具有很大的相似性。文學總是仿擬現實，本文對“文革文革”后的社會現實就有很大的仿擬性。例如作者說：后的社會現實就有很大的仿擬性。例如作者說：“大自然大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不屈服啊一些頑強的生命，不會屈服，絕不屈服啊!”說的是大自然說的是大自然現象，但讓人聯想到我們中華民族經歷浩劫，損

5、傷了肌體，現象，但讓人聯想到我們中華民族經歷浩劫，損傷了肌體，卻保留和鍛煉了靈魂和精神。卻保留和鍛煉了靈魂和精神。 寫作背景寫作背景朗讀課文朗讀課文面對大自然創造的地下森林奇跡，作面對大自然創造的地下森林奇跡，作者展開豐富的想像，用優美生動的語者展開豐富的想像，用優美生動的語言，言，描寫了地下森林形成的歷史，滿描寫了地下森林形成的歷史，滿懷激情地歌頌了地下森林的頑強不屈懷激情地歌頌了地下森林的頑強不屈的生命力，表達了對孕育地下森林的的生命力，表達了對孕育地下森林的峽谷的無限景仰之情。峽谷的無限景仰之情。整體把握整體把握用簡潔的語言概括一下文章的大意。用簡潔的語言概括一下文章的大意。第一部分（第

6、一部分（12段）：文章總起，點明地下森林段）：文章總起，點明地下森林的特點的特點奇特，表達作者的感受奇特，表達作者的感受驚訝。驚訝。 第第1段先寫一般森林的概貌，突出其廣袤盛大的特點，段先寫一般森林的概貌，突出其廣袤盛大的特點，以此作為反襯，顯出這一片奇特的森林生長在不受陽以此作為反襯，顯出這一片奇特的森林生長在不受陽光照耀不受清風吹拂的黑暗幽谷的不同尋常。光照耀不受清風吹拂的黑暗幽谷的不同尋常。三個設問是為下文埋下伏筆，即為展現地下森林形成的三個設問是為下文埋下伏筆，即為展現地下森林形成的歷史做一鋪墊，使下文思路的展開變得順理成章。歷史做一鋪墊，使下文思路的展開變得順理成章。 第第一段先從什

7、么寫起？為什么？一段先從什么寫起？為什么？作者連著發出三問，表達對地下森林的景的驚奇、感嘆。作者連著發出三問，表達對地下森林的景的驚奇、感嘆。結構分析結構分析第二部分（第二部分（320段）：描寫地下森林段）：描寫地下森林形成的歷史，突出其形成的歷史，突出其“艱辛艱辛”的特點。的特點。 一是大地火山爆發，地貌面目全非，所有一是大地火山爆發，地貌面目全非，所有生命毀于一旦（第生命毀于一旦（第38段）；段）； 二是幽谷在千萬年沉寂之后，暗暗生長出二是幽谷在千萬年沉寂之后，暗暗生長出“一片蔚為壯觀的森林一片蔚為壯觀的森林”（第（第920段）。段）。 第二部分第二部分極寫環境的惡劣和地下森林極寫環境的惡

8、劣和地下森林生長的艱辛，給人以沉重感、厚重感生長的艱辛，給人以沉重感、厚重感。在在寫法上寫法上用的用的是插敘，是插敘，似乎似乎一半是寫一半是寫實實，寫得非常逼真，好像作者親眼所，寫得非常逼真，好像作者親眼所見似的；見似的；一半是想像，一半是想像，作者不可能親作者不可能親見幾萬年前的地質變遷，而純粹是發見幾萬年前的地質變遷，而純粹是發揮想像寫成。揮想像寫成。 思考思考 （1）地下森林經歷了怎樣的歷史過程？）地下森林經歷了怎樣的歷史過程？地下森林經歷了這樣一個過程：地下森林經歷了這樣一個過程：毀滅毀滅、沉寂沉寂、沒有生命沒有生命；山頂上有了泥土和種子、有了生命山頂上有了泥土和種子、有了生命；峽谷里

9、有了泥土和種子、發出了小苗；峽谷里有了泥土和種子、發出了小苗；最后長成了參天大樹最后長成了參天大樹。（2）在這個歷史過程中它受到了哪些煎熬與）在這個歷史過程中它受到了哪些煎熬與不公，又得到了哪些幫助？不公，又得到了哪些幫助？陽光的不公和無情、寒冷的霜凍陽光的不公和無情、寒冷的霜凍幫助：幫助： 不公：不公：長空的大風將石塊碾成粉末長空的大風將石塊碾成粉末潔凈的山泉將粉末滋潤成泥土潔凈的山泉將粉末滋潤成泥土山頂的魚鱗松將種子撒入峽谷山頂的魚鱗松將種子撒入峽谷時間時間也給予地下森林的生命從無到有的機會，這是也給予地下森林的生命從無到有的機會，這是一個漫長的過程。時間也擬人化了，表現出愛心。一個漫長的

10、過程。時間也擬人化了，表現出愛心。 “幾萬年的代價幾萬年的代價”是指：是指： 一、極言時間之長；一、極言時間之長； 二、在漫長的歲月里，生命陷于困頓以至窒息，這是二、在漫長的歲月里，生命陷于困頓以至窒息，這是 一個痛苦的過程，所以稱為一個痛苦的過程，所以稱為“代價代價”。 火山爆發前火山爆發前和和火山爆發后火山爆發后的地理景觀恰成對比的地理景觀恰成對比 火山爆發所形成的艱難困苦生存條件火山爆發所形成的艱難困苦生存條件對地下森林對地下森林是一種環境映襯（可稱反面映是一種環境映襯（可稱反面映 襯襯 ）突出其不突出其不屈不撓頑強生長的品質特點；屈不撓頑強生長的品質特點； 陽光的無情和不公陽光的無情和

11、不公，與與“長空的大風長空的大風”“”“潔潔凈的山泉凈的山泉”“”“山頂的魚鱗松山頂的魚鱗松”對幽谷的友好對幽谷的友好相助，情感態度恰成對比；相助，情感態度恰成對比； 對比和映襯對比和映襯兼濟的寫法兼濟的寫法 文中真正描寫幽谷里樹木突破黑暗和冰冷的封文中真正描寫幽谷里樹木突破黑暗和冰冷的封殺而發芽生長并蔚然成林的，僅是殺而發芽生長并蔚然成林的，僅是19至至20兩兩段，是不是寫得過于簡略呢？作者這樣安排的段，是不是寫得過于簡略呢？作者這樣安排的用意是什么？用意是什么？ 作者著意于極寫環境的險惡和生命的作者著意于極寫環境的險惡和生命的艱辛，以此映襯地下森林的生命力的艱辛，以此映襯地下森林的生命力的

12、神奇偉大。神奇偉大。 就這樣，幽谷里的樹木突破黑暗和就這樣，幽谷里的樹木突破黑暗和冰冷的封殺而發芽生長并蔚然成林，冰冷的封殺而發芽生長并蔚然成林，險惡的環境，艱難的成長都沒有阻險惡的環境，艱難的成長都沒有阻擋地下森林的腳步，這正展示地下擋地下森林的腳步，這正展示地下森林神奇偉大的生命力。森林神奇偉大的生命力。第三部分（第三部分（2127段）：描寫現時段）：描寫現時作者親眼所見的地下森林的狀貌，作者親眼所見的地下森林的狀貌，突出其突出其“自豪自豪”的特點，表達作者的特點，表達作者的的“景仰景仰”之情，并揭示作者悟出之情，并揭示作者悟出的深刻哲理。主要寫現時的蔚為壯的深刻哲理。主要寫現時的蔚為壯觀

13、的地下森林。觀的地下森林。文章最后揭示哲理，點明主題思想。文章最后揭示哲理，點明主題思想。 哲理性的話是：哲理性的話是：“大自然每一次劇烈的運動，總大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強的生要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不會屈服啊！命，不會屈服，絕不會屈服啊！” “謝謝你的啟迪謝謝你的啟迪”這句話似在暗示作者領悟得更多，引發這句話似在暗示作者領悟得更多，引發讀者往更為廣闊普遍的事理方面思考，即想到讀者往更為廣闊普遍的事理方面思考，即想到人類社會的人類社會的發展也常常會墮入低谷，像大自然的風云變幻、地質變遷發展也常常會墮入低谷，像大自然的風云

14、變幻、地質變遷考驗森林、禽獸的生命適應性一樣，考驗人群的品質、適考驗森林、禽獸的生命適應性一樣，考驗人群的品質、適應性、耐力，錘煉人群的意志、生命力。應性、耐力，錘煉人群的意志、生命力。滄海橫流，天地滄海橫流，天地翻覆，方顯英雄本色；火盡煙滅，劫后余生，更知生命可翻覆，方顯英雄本色；火盡煙滅，劫后余生，更知生命可貴。歷史與現實，個體與群體，莫不如此。貴。歷史與現實，個體與群體，莫不如此。 只要不怕命運不公平，只要努力，只要忍耐，終只要不怕命運不公平，只要努力，只要忍耐，終究能獲得轉機，獲得應有的榮耀和尊敬。究能獲得轉機，獲得應有的榮耀和尊敬。試概括試概括地下森林的地下森林的“品格品格”：堅忍頑

15、強，不怕艱難險阻，不怕黑暗，忍堅忍頑強，不怕艱難險阻，不怕黑暗，忍受漫長的生長過程的煎熬；受漫長的生長過程的煎熬；沉著謙遜，擁有無比豐富的財富，卻與世沉著謙遜，擁有無比豐富的財富，卻與世無爭，沉默寡言；無爭，沉默寡言； 樂觀豪邁，自信生命力的強大，終究能樂觀豪邁，自信生命力的強大，終究能戰勝一切困難，任何時候都不悲傷或消戰勝一切困難，任何時候都不悲傷或消沉；沉；無私奉獻，把偉岸的成材獻給人類，用無私奉獻，把偉岸的成材獻給人類，用美麗的景色裝點大自然美麗的景色裝點大自然；找出自己喜歡的語段，品析關鍵詞找出自己喜歡的語段，品析關鍵詞句，字詞的深刻含義，談感受。句，字詞的深刻含義，談感受。全文九個問

16、句，各有什么意味？在文章中起什么作用？全文九個問句，各有什么意味？在文章中起什么作用？ 第一、二、三問：第一、二、三問：“可是你，為什么長在這可是你，為什么長在這里？里？”“”“你從哪里飛來？你從哪里飛來？熬過那漫長的歲月？熬過那漫長的歲月？” 一方面改變陳述句帶來的閱讀的沉悶，提醒一方面改變陳述句帶來的閱讀的沉悶，提醒讀者的閱讀注意，另一方面也提示了地下森讀者的閱讀注意，另一方面也提示了地下森林的形成歷史。林的形成歷史。 第四、五、六問：第四、五、六問：“陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？陽光是公平的嗎？峽谷莫非不明白？陽光是公平的嗎？峽谷莫非不明白？” 與第一

17、、二、三問句有疑而問有所不同的是，這里的三問與第一、二、三問句有疑而問有所不同的是，這里的三問句是無疑而問的，其作用是強化對陽光不公平的怨恨情緒，句是無疑而問的，其作用是強化對陽光不公平的怨恨情緒，因為上文就專門談及陽光的偏私，因為上文就專門談及陽光的偏私，“都說陽光是公平的，都說陽光是公平的，在這里卻不，不在這里卻不，不!”這里已經否定了陽光的公平，那么再以這里已經否定了陽光的公平，那么再以反問的形式提出陽光的不公平，是換一種語式強化這種否反問的形式提出陽光的不公平，是換一種語式強化這種否定的情緒。定的情緒。 第七問：第七問：“它究竟在期待和希望著什么呢？它究竟在期待和希望著什么呢？” 這一問句的意義和作用同第一、二、三問句是一樣的。這一問句的意義和作用同第一、二、三問句是