1、會計學1西師大五年級上冊語文西師大五年級上冊語文(ywn)看海看海第一頁，共19頁。這是這是 的大海的大海(d hi)第2頁/共19頁第二頁，共19頁。第3頁/共19頁第三頁，共19頁。字音：石隙（ ） 澎湃(pngpi)（ ） 潮汐（ ）xpix字形字形(z xn)：隙的右上角是：隙的右上角是“小小”字頭，不是字頭，不是“興興”字頭！字頭！“遐遐”字字先寫里面先寫里面后寫走之后寫走之，注意筆畫順序，注意筆畫順序。第4頁/共19頁第四頁，共19頁。卷卷佛佛號號junjunjunjunf fffh ho oh ho o卷過來卷過來(gu li)試試 卷卷吹吹 號號號號 叫叫仿仿 佛佛佛佛 像像第

2、5頁/共19頁第五頁，共19頁。找出以上找出以上(yshng)詞語詞語的近、反義詞的近、反義詞仿佛（仿佛（ ） 征服（征服（ ） 永不休止（永不休止（ ）單調單調(dndio)（ ） 阻止（阻止（ ） 前赴后繼（前赴后繼（ ）反義詞：反義詞：退縮（退縮（ ） 擁擠擁擠(yngj)（ ） 單調（單調（ ）好好像像乏味乏味阻阻擋擋訓服訓服永不停息永不停息繼往開來繼往開來豐富豐富寬敞寬敞前前進進第6頁/共19頁第六頁，共19頁。第7頁/共19頁第七頁，共19頁。你知道作者你知道作者(zuzh)是按什么是按什么順序來寫順序來寫海潮的嗎？海潮的嗎？方位方位(fngwi)變化。變化。你還能找出觀察方位你還

3、能找出觀察方位(fngwi)變化的詞語變化的詞語嗎？并找出相應段落？嗎？并找出相應段落？（山上、沙灘上、石塊間（山上、沙灘上、石塊間 ）第8頁/共19頁第八頁，共19頁。課文第一自然段和最后課文第一自然段和最后一自然段分別一自然段分別(fnbi)寫了什么？寫了什么？ 課文第一段總領全文，開門見山的表達看海的愉快。最后(zuhu)寫自己看海的感受。 第9頁/共19頁第九頁，共19頁。 課文主要寫了從三個不同角度課文主要寫了從三個不同角度看到的大海，構成了全文的第二、看到的大海，構成了全文的第二、三、四段，也是課文的主體部分。三、四段，也是課文的主體部分。請同學們再瀏覽全文，看看第一段請同學們再瀏

4、覽全文，看看第一段和第五段，在文中起什么作用？第和第五段，在文中起什么作用？第一段的總起作用，開門見山地表達一段的總起作用，開門見山地表達看海的愉快看海的愉快(ykui)。第五、六段。第五、六段在二、三、四段具體寫看海場面的在二、三、四段具體寫看海場面的基礎上，介紹作者自己的感受：大基礎上，介紹作者自己的感受：大海卻還和平常一樣，看似永無變化海卻還和平常一樣，看似永無變化，卻帶給人們太多的遐想。，卻帶給人們太多的遐想。第10頁/共19頁第十頁，共19頁。朋友們，這節課我們又見面朋友們，這節課我們又見面(jin min)了。下面先讀一讀第二自然了。下面先讀一讀第二自然段，當作者從山上往下看時，他

5、段，當作者從山上往下看時，他看到了怎樣的景象？看到了怎樣的景象？從句子中你覺得哪些動詞從句子中你覺得哪些動詞(dngc)用的好？能說說這用的好？能說說這些動詞些動詞(dngc)的表達效果的表達效果嗎？嗎？第11頁/共19頁第十一頁，共19頁。 齊讀：你可以看見那潮水像齊讀：你可以看見那潮水像是一片疊一片的。一片水擁到沙是一片疊一片的。一片水擁到沙灘上了，接著就是第二片水蓋在灘上了，接著就是第二片水蓋在第一片上。誰能說說第一片上。誰能說說“疊疊”是什是什么么(shn me)意思？從意思？從“疊疊”“”“擁擁”“”“蓋蓋”這三個動詞中你能感這三個動詞中你能感受到什么受到什么(shn me)？ （感

6、受到從山上望下去，海（感受到從山上望下去，海潮的輕柔、文靜，這是一種柔和潮的輕柔、文靜，這是一種柔和的美。）的美。） 第12頁/共19頁第十二頁，共19頁。 理解理解“等到高潮時等到高潮時”的片段。抓住的片段。抓住“擁擁”“”“躍躍”“”“跌跌”“”“跳跳”“”“飛飛”“”“怒怒號號”“”“前赴后繼前赴后繼”等表示動作的詞，想等表示動作的詞，想象高潮時，海水征服沙灘的氣勢。象高潮時，海水征服沙灘的氣勢。 體會體會“升起一陣陣的白煙升起一陣陣的白煙”“”“那潮水面上仿佛鋪滿了一顆顆的水晶，那潮水面上仿佛鋪滿了一顆顆的水晶，跟著潮頭跟著潮頭(cho tu)滾過來滾過來”“”“有有時還有一兩點特別明

7、亮的水花，像是長時還有一兩點特別明亮的水花，像是長明燈，照耀在海面上明燈，照耀在海面上”等句子，用等句子，用錄像播放海潮翻滾的場面。錄像播放海潮翻滾的場面。第13頁/共19頁第十三頁，共19頁。 涌在石塊間的潮水所具有的歡騰、調皮的情趣，“有味”。 不同時間、不同角度看海，會產生不同感受。那么，讀了以上(yshng)內容，你有什么感受。自由說說。 體會第四自然段給我們(w men)帶來了什么？第14頁/共19頁第十四頁，共19頁。大家回答的很好，下面請大家仔細閱讀大家回答的很好，下面請大家仔細閱讀三至五自然段，思考：海潮給你留下了三至五自然段，思考：海潮給你留下了怎樣的印象？并畫出相關怎樣的印

8、象？并畫出相關(xinggun)(xinggun)語句。語句。在不同的時間在不同的時間(shjin)、地點觀看海潮所呈現、地點觀看海潮所呈現的景象是不同的，這就的景象是不同的，這就是海潮千變萬化的美，是海潮千變萬化的美，難怪作者要說難怪作者要說第15頁/共19頁第十五頁，共19頁。對！就是對！就是(jish)這句話，大家一起讀一下。這句話，大家一起讀一下。那為什么那為什么“看潮看潮的人卻永不覺得的人卻永不覺得(ju de)單調無味單調無味”？第16頁/共19頁第十六頁，共19頁。寫作特點：寫作特點： 1. 1.作才從不同的觀察角度，細致作才從不同的觀察角度，細致(xzh)(xzh)生動地描述海潮。生動地描述海潮。 2. 2.大量動詞的運用讓海浪變化多端，大量動詞的運用讓海浪變化多端，描寫得準確生動。描寫得準確生動。第