1、第19-20課 經濟體制改革主備人：張偉 審核人：趙敏 【預習學案】第一課時 使用時間2014-10-21【課標要求】 1、了解中共十一屆三中全會有關改革開放決策的內容，認識其對我國社會主義現代化建設新局面的歷史意義；2、講述家庭聯產承包責任制和國有企業改革的主要內容，認識改革與社會發展的關系。3.社會主義市場經濟體制的建立。4、對外開放格局的初步形成【重點難點】農村經濟體制改革和國有企業改革；社會主義市場經濟體制。【知識梳理】一、農村家庭聯產承包責任制(農村的改革)1背景： （1）農村的現實 （2）十一屆三中全會 思考1、黨的工作重心經歷了哪三次重大轉移？ 2改革 （1）生產組織形式的改革-

2、家庭聯產承包責任制 （前提、內容、特征、作用） 思考2：新中國成立以來，我國農村經歷了哪幾次生產關系的變革？ 結合我國建國以來農村生產關系的變革的成功與失誤，你認為在制定經濟政策時應遵循什么原則？（2）產業結構的調整-大力發展鄉鎮企業 （原因、作用 ）二、城市經濟體制改革-國有企業改革 （城市的改革）1、背景 2、過程 （1）試點期（19781984） （2）全面展開（19841992） （3）進一步深化（1992-） 3、作用 思考3、建國后，我國的工業經濟體制經歷了哪三次重大變化？ 三、社會主義市場經濟體制的確立 （改革的目標）1、確立過程 思考4、為建立社會主義市場經濟體制，中國共產黨進

3、行了哪些理論探索？ 2、作用 4、 對外開放：思考5、閱讀教材思考：我國先后創建的經濟特區在地理位置上有什么特點？為什么？思考6、經濟特區“特”在哪里？思考7、中國的對外開放形成了怎樣的格局？【預習自測】、十一屆三中全會后在農村實行的家庭聯產承包責任制和1953年開始的對農業的社會主義改造是 A.社會主義制度的自我完善與發展 B.性質完全相反的兩種經濟政策 C.為消除“左”傾錯誤而采取的措施 D.為了調整生產關系以發展生產力 2、據統計，1997年我國公有制經濟創造的國內生產總值占整個國內生產總值的比重為75.8%，與此同時，全國注冊的工商業個體經濟和私營經濟4947家，從業人員4200萬人，

4、三資企業23.6萬家，股份制試點企業68萬家，注冊資金17302億元。這一現象反映了 A.國有企業改革取得成效 B.所有制結構發生根本改變 C.經濟增長力量的多元化 D.私營個體經濟發展迅速 3、十一屆三中全會以后，農村和城市經濟體制改革的共同點有改變單一集中的管理模式 克服分配上的平均主義 關鍵是改變所有制形式極大地解放了生產力 A B. C. D. 4、十五大報告指出：“非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分。”這不是A.對社會主義市場經濟理論的創新 B.對非公有制經濟發展的一大促進C.對非公有制經濟主導地位的肯定 D.對非公有制經濟的正確認識5、對鄉鎮企業的表述，錯誤的是A.是

5、農村經濟的有益補充 B.是承包責任制的副產品C.是向城市化、現代化發展的必由之路 D.是資本主義性質的私人經濟 【探究學案】第二課時 使用時間2014-10-21【精講點撥】1、根據預習學案中學生出現的問題進行點撥 2、探究重難點問題探究一： 材料一 鄧小平說過：“我們的改革和開放是從經濟方面開始的，首先又是從農村開始的。為什么要從農村開始呢？因為農村人口占我國人口的，農村不穩定，整個政治局勢就不穩定，農民沒有擺脫貧困，就是我國沒有擺脫貧困。 材料二 改革開放前，農村條件差，生活苦，“交通靠毛驢和行走，運輸靠小車和背簍，通訊靠喇叭和人吼，治安靠柴門和家狗”，“早晚天天喝菜粥，中午白薯窩窩頭，一

6、天三頓難見油” 。當時，群眾的生產積極性也受到影響，農村社員出工是：“一遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍四遍哨子才慢慢跟后逛”，而且“出工一條龍，干活一窩蜂；評分到半夜，吵架鬧轟轟” 思考 經濟體制改革的突破口為什么選在農村呢？探究二： 材料一： 在1956年，上海的天氣很熱，企業為了不影響生產，采取降溫的措施，當時的降溫措施主要是風扇、鼓風機，但是企業即使采取這樣的措施也沒有主動權。要經過層層報批，當時經過十一個部門的審批，要蓋十一個圖章，等最后的圖章蓋完，夏天已經過去了。  材料二：   沈陽有兩個廠，一個是銅廠，一個是電纜廠，這兩個廠一墻之隔，但電纜廠歸機

7、械部門管，銅廠歸冶金部門管，冶金部門把銅調到較遠的其他地方去，電纜廠需要的銅又要從云南等地調進，造成了運輸上的大量浪費，時間上的浪費，本來兩個廠發展橫向聯合，通過簽定合同就可以解決，但是不行。 上述兩個案例說明了什么？改革的關鍵是什么？ 探究三： 材料一：所謂市場經濟，是以私有制經濟為基礎完全由市場自發調節的商品經濟可見，典型的全社會范圍的市場經濟，就是資本主義經濟。 反“和平演變”戰略與策略 材料二：改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義道路，要害是姓資還是姓社的問題。判斷的標準，應該主要看是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜

8、合國力，是否有利于提高人民的生活水平。 計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經濟手段。社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。 1992年鄧小平南方談話上述兩則材料對市場經濟的認識有何不同？ 請結合世界現代史上的有關史實說明“資本主義也有計劃”，“社會主義也有市場”這一觀點。你如何認識這場姓“資”姓“社”的爭論？（4） 有人說中國建立市場經濟體制就變成資本主義了，你認為呢？【自主構建】【走進高考】1K22014·浙江卷 20世紀80年代，農村改革的突破性進展推動了城市經濟體制改革

9、。學者敏銳地看到“公社體制改革后，農工分了手，農業經營承包到戶”；企業家感慨“時代不同了，我得考慮如何增強企業活力”。這表明()人民公社體制逐步廢除企業生產經營自主權擴大現代企業制度開始試點非公有制經濟開始起主導作用A BC D2K32014·四川卷 鄧小平曾說，如果當初搞經濟特區時加上上海，“現在長江三角洲，整個長江流域，乃至全國改革開放的局面，都會不一樣”。當時沒有把上海列為經濟特區，主要是基于()改革初期摸索中的謹慎 經濟改革國際阻力太大上海自身經濟基礎薄弱 國人思想解放程度不足A B C D3K32014·天津卷 1981年中共中央27號文件指出，經濟特區的“特”主

10、要在于實行國家規定的特殊經濟政策和特殊經濟管理體制，它主要包括()較大的經濟管理權限獨立的管理體制社會主義經濟領導下的多種經濟成分并存市場調節為主A BC D4K32014·安徽卷 有學者認為，加入多邊國際公約是衡量一個國家對國際社會認可度的重要指標。下圖中最高點(H)出現的直接原因是()A中國恢復了聯合國合法席位B兩岸關系發生了歷史性變化C中國正式加入世界貿易組織D中國成為世界第二大經濟體【知識拓展】1、西方模式和斯大林模式、中國特色社會主義模式的比較項目西方模式斯大林模式中國特色社會主義模式所有制形式經濟體制工業化道路農業制度政治制度階段項目改革前改革措施第一階段政策性調整階段

11、第二階段制度創新階段 2、國企改革的內容所有制 管理體制分配制度 產權制度 【練習學案】第三課時 使用時間2014-10-2212014·西安五校聯考 新華社北京2013年11月7日電：“黨的十八屆三中全會召開在即，新的歷史起點上，全面深化改革的大幕又將開啟改革開放對中國人來說，絕不是一個普通的概念，它不僅意味著歷史性的關鍵抉擇開啟了一場波瀾壯闊的偉大改革。”其中“關鍵抉擇”是指()A十一屆三中全會召開B黨和國家的工作要以經濟建設為中心C實行對外開放 D進行經濟體制改革22014·廣東十二校聯考 1979年，深圳的謬真一家5口每月可憑豬肉票買6.80元的肉，憑豆腐票買0.6

12、4元的豆腐，憑魚票買3.20元的魚，憑海味票買0.70元的海鮮。這一現象可以印證當時()A人們的飲食結構非常合理B我國已完全打破計劃經濟體制C政府給予深圳特區特殊的經濟政策D進行經濟體制改革的必要性32014·福州質量檢測 1993年元旦，人民日報發表社論團結奮進，總結了過去的一年。社論寫道：“這一年年初，鄧小平同志和中央政治局全體會議對如何沿著十一屆三中全會指出的道路繼續前進，作出了明確而有力的回答。”這個回答是()A開發、開放上海浦東B提出“科教興國”戰略 C建立社會主義市場經濟體制D中國加入世界貿易組織42014·江西二次模擬 1993年，八屆人大一次會議決定將“對外

13、經濟貿易部”更名為“對外貿易經濟合作部”；2003年第十屆人大一次會議決定，把國家經濟貿易委員會內負責貿易的部門和外經貿部合并成“商務部”。與此變化直接相關的言論是()A“我們必須盡可能地首先同社會主義國家和人民民主國家做生意，同時也要同資本主義國家做生意”B“關起門來搞建設是不能成功的，中國的發展離不開世界”C“必須勇于和善于參與經濟全球化的競爭，充分利用好國外國內兩種資源、兩個市場”D“讓經濟全球化和經濟發展成功惠及所有國家和地區，惠及所有人群，在可持續發展中實現社會經濟協調發展”52014·永州一模 2013年7月3日，國務院常務會議原則通過了中國(上海)自由貿易試驗區總體方案

14、。在自貿區將實施“一線逐步徹底放開、二線安全高效管住、區內貨物自由流動”的創新監管服務模式。結合下圖所示可知，上海自貿區的發展目標是()上海自貿區范圍A成為全國發展外向型經濟的排頭兵B成為學習先進管理經驗、提高管理水平的重要場所 C成為上海新興高科技產業和現代化工業基地D成為深化改革和提高開放型經濟水平的“試驗田”6T3、K2、N2、M12014·廣東卷 (27分)歷史發展階段可以從不同的角度概述、標識或劃分。閱讀材料，回答問題。材料一18世紀的學者孔多塞將15世紀中葉至17世紀初作為一個歷史階段。他對這一歷史階段作了如下概述：印刷術的發明，推廣了人類的智慧成就，把教育從各種政治束縛

15、和宗教束縛中解放出來；君士坦丁堡被攻陷后，許多學者遷居歐洲，推動了科學的發展；地理大發現增進了人們的知識；宗教革命促進了思想自由。材料二兩次世界大戰之間(19181939年)的歷史被有的西方學者稱為“焦慮的時代”。材料三1978年以來的中國歷史，有的學者以1992年為界將其劃分為兩個階段，有的學者以2001年為界將其劃分為兩個階段。(1) 結合材料一，分析孔多塞是從什么角度概述歷史的。請從不同于孔多塞的角度，簡述“地理大發現”的歷史影響。(8分)(2) 試從材料二中“焦慮的時代”這一角度，概述兩次世界大戰之間的世界歷史。(7分)(3)推斷材料三中兩種歷史分期各自所用的角度，并結合史實分別加以說

16、明。(12分)鞏固強化訓練 做世紀金榜“模擬題組”和“作業與測評”部分 （學生自主完成，老師點撥講解）19課 參考答案預習自測：DCDCD走進高考：1A解析 本題以學者關于20世紀80年代經濟體制改革的言論為切入點，旨在考查學生調動和運用知識解決問題的能力。題干材料中“公社體制改革”說明過去的人民公社體制逐漸被廢除，故正確；材料中“考慮如何增強企業活力”說明企業經營自主權的擴大，故正確；現代企業制度提出是在1993年，故錯誤；我國經濟一直是以公有制經濟為主體，故錯誤。本題選擇A項。2D解析 本題以鄧小平的談話為切入點，旨在考查學生提取材料有效信息和運用知識的能力。20世紀80年代，中國設立四個

17、經濟特區，是對外開放的起步。當時我國處于改革的探索時期，缺乏經驗，國人的思想不夠開放，故正確答案為D項。中國經濟改革國內阻力大，而非國際阻力大，故錯誤；改革開放前，上海是中國的經濟中心，經濟實力雄厚，故錯誤。3C解析 本題以經濟特區的“特”為切入點，旨在考查學生運用所學知識解答問題的能力。經濟特區的“特”字主要在于實行國家規定的特殊經濟政策和特殊經濟管理體制，而不是實行獨立的管理體制，都屬于特殊經濟政策和特殊經濟管理體制的范疇。故C項正確。 4C本題以中國加入多邊國際公約曲線圖為切入點，旨在考查學生解讀圖表、提取有效信息并聯系所學知識分析問題的能力。從材料中H點所對應的時間是2001年，可以進

18、行排除。A項發生在1971年，時間不對應，故予以排除；B項是發生在1987年，臺灣方面采取了一些開放措施，打破海峽兩岸長期隔絕的狀態，故予以排除；D 項應該出現在2010年，予以排除。【鞏固練習】1B解析 據題干材料及所學可知，十一屆三中全會的召開，體現不出抉擇的問題，故A項錯誤；無論是對外開放還是對內改革，都說明工作重心從階級斗爭轉移到經濟建設上來， B項正確；C、D兩項只體現了抉擇的一方面，不夠全面，排除。2D解析 從題干的時間和憑票購買肉、豆腐和魚等信息，說明物質條件的落后，急需進行經濟體制改革，A項錯誤，D項正確。題干反映的是計劃經濟體制，B項錯誤；1980年，深圳開始設立經濟特區，實

19、行特殊的經濟政策，與題目中的時間“1979年”不符，C項錯誤。3C解析 解答時注意時間提示“1993年元旦”“過去的一年”，可知是指1992年，1992年鄧小平“南方談話”與中共“十四大”提出了建立社會主義市場經濟體制的改革目標，故C項正確。決定開放上海浦東是在1990年，正式提出“科教興國”戰略是在1995年，中國加入世界貿易組織是在2001年，A、B、D三項錯誤。4C解析 據題干“國家負責貿易的部門和外經貿部”的信息，兩部門合并說明要“利用好國外國內兩種資源、兩個市場”，故選C項。A、B、D三項不符合這兩部門合并的意圖。5D解析 本解答應觀察圖，首先應明確中國(上海)自由貿易試驗區總體方案

20、通過的時間為2013年，是深化改革、進一步提高開放水平的時期，故選D項。A、B兩項“排頭兵”和“學習先進管理經驗、提高管理水平”為經濟特區的作用，與材料不符，故排除；上海新興高科技產業和現代工業基地為1992年開放的浦東新區，排除C項。6答案 (1)知識進步的角度，孔多塞描述歷史事件時注重它們對知識的影響。影響：增進世界各地的交往和文明融合，西歐崛起，殖民掠奪給殖民地帶來災難，世界市場略見雛形。(2)蘇俄建立了社會主義制度，國力增強，社會主義和資本主義兩種制度的矛盾和對立出現；19291933年，資本主義國家陷入嚴重經濟危機，經濟危機引發政治危機，世界處于動蕩不安中。(3)以1992年為界：經

21、濟改革角度。1992年鄧小平“南方談話”和中共十四大后，中國經濟改革進入市場經濟的建立和完善階段；以2001年為界：對外開放的角度。2001年中國加入世界貿易組織，中國進入全方位開放、與世界經濟全面接軌的階段。思考2. 、第一次，19501952年土地改革主要原因：是封建土地制度嚴重阻礙著生產力的發展。內容：廢除封建剝削的土地制度，實行農民土地所有制。意義：廢除中國兩千多年封建剝削土地制度，廣大農民在政治、經濟翻了身，鞏固了國家政權；解放了農村生產力；為農業生產的發展和國家工業化開辟了道路。2、第二次，19531956年對農業進行社會主義改造(或農業合作化)主要原因：是小農經濟難以滿足國民經濟

22、發展的需要。內容：把土地等主要生產資料由私有制轉變為公有制；并實行集體經營，取消個體經濟。影響：結果進一步解放農村生產力，農民走上了社會主義道路。但在社會主義改造后期，由于對農業改造要求過急，工作過粗以致遺留了一些問題，長期抑制著農民的生產積極性。3、第三次，19581978年的人民公社化。背景：左傾錯誤擴展到經濟：建設社會主義總路線的錯誤指導；黨中央一些領導人的錯誤認識，片面追求社會主義建設的高速度，同時認為農業合作化的規模越大、公有化程度赿高，就赿有利于促進生產的發展。內容：提高公有化程度和擴大規模。結果：是黨對社會主義建設的探索，反映了人民要求快速建成社會主義的愿望；但嚴重違背了生產力發

23、展水平，損害了農民利益，挫傷了農民的生產積極性，給社會主義建設帶來嚴重困難。4、第四次，1978年以來的家庭聯產承包責任制背景：人民公社化道路嚴重阻礙了農村生產力的發展。黨和政府及時總結了合作化和人民公社化運動的經驗教訓，作出了實行經濟體制改革的決策。內容：廢除人民公社化體制；堅持土地公有制的前提下改變經營管理方式，實行分戶經營、自負盈虧；發展鄉鎮企業和非農產業。結果極大地調動了農民的積極性，推動了農業生產的發展。必須實事求是，合乎經濟規律，把握住生產關系的變革或調整必須有利于生產力的發展。遵循規律與經驗教訓：經濟政策的制訂既要解放思想，又必須實事求是合乎經濟規律，按照客觀規律辦事生產關系變革或調整必須有利于生產力的發展，超前或滯后都會阻礙生產力的發展，必須與生產力的發展相適應始終堅持以經濟建設為中心。思考3、從建國初到1956年：從建立以社會主義公有制為主體的多種經濟成分并存的經濟，向高度集中、統一管理