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文檔簡介

1、清晨五年級上冊 教學目標：教學目標： 能用和諧統一的聲音和愉快能用和諧統一的聲音和愉快的心情演唱歌曲清晨，了的心情演唱歌曲清晨，了解解D.CD.C反復記號的作用。反復記號的作用。 簡單了解校園歌曲，讓學生簡單了解校園歌曲，讓學生懂得珍惜清晨的美好時光，珍懂得珍惜清晨的美好時光，珍惜兒童時代的美好時光。惜兒童時代的美好時光。 校園歌曲，顧名思義，是廣受學生喜愛，流行于校園，體現校園生活和學子心境或感受的創作，其或稱為校園民謠、現代民歌、樂府民風等等。校園歌曲朝氣蓬勃，極富有校園味道，毫無矯飾，完全是率真性情的流露，聽起來十分感人，它形象地反映出青年學子的生活，表現出年輕人的蓬勃朝氣、青春活力以及

2、他們那富有詩意的浪漫氣息，其曲風總體來說樸實明快、積極向上，充滿活力，深受人們的喜愛和傳唱。音階練習音階練習1 2 3 4 5 6 71 2 3 4 5 6 7do re mi fa sol la sido re mi fa sol la si 這是一首校園歌曲，這是一首校園歌曲，在演唱風格上是通俗樸在演唱風格上是通俗樸素，像說話似的歌唱。素，像說話似的歌唱。初聽歌曲初聽歌曲再聽歌曲再聽歌曲 根據歌曲情緒，節奏根據歌曲情緒，節奏等的變化歌曲可分為幾個等的變化歌曲可分為幾個樂段？樂段？ 第一、二段活潑，第三段第一、二段活潑，第三段優美，第四段活潑。優美，第四段活潑。易易 出出 錯錯白茫茫的白茫茫的 云霧在云霧在 山山 腰腰綠油油的綠油油的 秧苗在秧苗在 山山 腳腳清清 晨晨1=G 2/41=G 2/4清新地清新地趙樹海詞王夢麟曲1、2、4、3、 D.C. 說一說：說一說： 從頭反復從頭反復Fine 結束結束返回一年之計在于春一年之計在

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