1、 八年級上學期語文第三次月考試題 （試卷分值：120分 考試時間：100分鐘）一、語文積累與綜合運用（31分）1、默寫古詩文中的名句名篇。（10分）補寫下列名句的上句或下句。（6分） 氣蒸云夢澤， 。 ，我言秋日勝春朝。誰道人生無再少？ ，鐵馬冰河入夢來。霜落熊生樹， 晴川歷歷漢陽樹， 默寫杜甫望岳的頸聯和頷聯。（4分） 2、閱讀下面的文字，完成題目。（9分）仁立曠野，蒼qing彌漫著難言的靜穆;枕石溪畔，水月傳達著無盡的幽思;聽雨危樓，深巷漂散著淡淡的花香。繁星滿天，層林盡染，江水東逝，天地間yùn含的靈氣默默不語。仰首星空，獨步林蹊，行吟岸側，人的性情完全可以盡情揮灑。靈氣與性情

2、，穿越了時空，亙古以來，二者就是人們歌詠的永恒主題。(1) 給加點的宇注音，根據拼音寫出相應的漢字。（4分）   佇(       )立    蒼qing（     )        yùn (       )含    亙(    

3、0;  )古(2) 文中“            ”一詞中有錯別字，這個詞的正確寫法是“            ”。（2分）(3) “聽雨危樓”中，“?！钡囊馑际?#160;           ，“獨步林蹊”中，“步”的意思是   

4、60;        。（2分）這段描寫，主要運用了 ，擬人的修辭方法，表達了對天地靈氣和人間性情的贊美。（1分）3、運用你課外閱讀積累的知識，完成題（4分）朝花夕拾里有兩篇文章，一篇是 ，寫自己的父親被庸醫所誤，刺激他去日本學醫，立志用新的醫學救國。另一篇是藤野先生。寫他在仙臺感受到醫學也無法救國，因此選擇了 的道路。鋼鐵是怎樣煉成的作者是前蘇聯作家 ，文章以主人公 的生活經歷為線索，展現了蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。4.綜合性學習（8分）橋，不是沒有生命的冰冷的建筑物，它體現了人類的智慧，并給人以美感，人

5、們情不自禁地用詩文來贊美它。關于它的故事傳說也十分豐富。這些，賦予了“橋”無窮的魅力。、寫出跟橋有關的上下兩句詩句，表明作者、詩名。（4分）、列舉兩個含橋的成語或俗語。（2分）、用簡潔的語言寫出一個與橋有關的故事。（2分）二、閱讀（49分） 蘇州園林（16分） 設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次?？傊磺卸家獮闃嫵赏昝赖膱D畫而存在，決不容許有欠

6、美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意回避似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生

7、平多閱歷胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色的鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。5、選文第段說明的對象是_，說明對象的共同特征是_（4分）6、選文第段中劃橫線句子運用了什么修辭手法？在這里有什么作用？（3

8、分） 7、所選文段采用的說明結構是什么？第段劃線句子運用了什么說明方法？其作用是什么？（6分） 8、第段加點詞“往往”能否去掉？為什么？（3分） 禍從天降，誰為真兇（16分） 2010年8月7日，一場突如其來的災難降臨甘肅省舟曲縣，昔日秀美的山中小城頓時滿目瘡痍,許多同胞不幸罹難。罪魁禍首,就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么發生的呢?泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質山體經飽和稀釋后形成的洪流。相對于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固體碎屑物，最高體積含量可達80%，因而具有更大的破壞力。它往往發生在山區等溝谷深壑、地形險峻的地區。舟曲縣城所在的白龍江地區地勢起伏較大，山谷地勢高差達10

9、00-2000米，而且舟曲正好處于兩山之間的峽谷地帶，這給泥石流匯集和流動形成了天然的地理條件。舟曲位于龍門山地震活動帶北緣，又臨近天水地震活動帶。由于歷史上的幾次大地震，舟曲附近的地質構造巖性松軟、破碎，風化程度嚴重，堆積物很多。此外，災害發生之前持續的干旱造成附近山體干縮，加大了巖石間、山體間的縫隙，使原本已十分松散的巖體、山體互相之間更加沒有黏性。這些地質條件給舟曲埋下了安全隱患，但如果沒有力量去推動這些松散物質的話，泥石流依然不會發生。暴雨就是推動泥石流的“手”。處于黃土高坡上的舟曲縣原本是一個干旱的地區，多年的平均年降水量不到200毫米。有歷史記載的暴雨近百年來只發生過2次，分別是1

10、973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴發當晚，該地區在短短40分鐘內突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透溝床中的固體堆積物質，使其穩定性降低。飽含水分的固體堆積物在自身重力作用下發生運動，形成了泥石流。作為生命之源的水成了這場災難的導火索和幫兇。如果說強降雨是“導火索”的話，山體風化、水土流失則是“火藥”，而人類活動擔當了“催化劑”的角色。20世紀50年代，舟曲縣森林覆蓋面大，生態環境平衡，有“隴上江南”之稱。然而之后的半個多世紀，舟曲的森林覆蓋率從67%銳減到20%。森林的過度砍伐導致舟曲水土流失嚴重，山體風化，土地裸露，一旦遇到狂風暴雨，泥石

11、流就容易形成并沿著山谷傾瀉而下。另外，近10年來，舟曲縣獲批的大小水電站有55座。修建水電站要炸山辟地，會令巖體變得松動，植被遭到破壞，制造了大量的松散物質。更有甚者，舟曲礦產資源豐富，開礦遺留的廢棄土石處理不當，使松散碎屑物質量大增。這樣，在自然狀態下需數十、數百乃至上千年才能聚集起來的松散碎屑物質量，現在幾年內便達到了。桶里裝滿了“火藥”，自然一點就炸。由此可見，舟曲泥石流的形成不完全是因為天災，人為因素也促進了泥石流的發生發展，擴大了它的規模，加重了危害程度。在經濟發展中應該重視環保，只有真正貫徹落實可持續發展，才能避免悲劇重演。（選自中學科技2010年10期，有改動）9、請簡要概括舟曲

12、泥石流形成的原因。（6分）（1）                                               &#

13、160;            （2）                                     

14、;                    （3）                             &#

15、160;                             10、第段中劃線句運用了作比較、            的說明方法，其作用是    

16、       。（4分）11、第段文字，在結構上起著          的作用，在語言上體現了說明文語言         的特點。（2分）12、為了避免悲劇重演，結合你所掌握的知識對泥石流易發生山區的居民提出兩條預防泥石流的建議。（4分）       天豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與

17、為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。_？_？但少閑人如吾兩人者耳。 13、文中畫線處應填的句子是_和_。（2分） 14、解釋下列加點的字（4分）念無與為樂者 解衣欲睡 懷民亦未寢 相與步于中庭 15、翻譯下列句子：（4分） 但少閑人如吾兩人耳。                      

18、                                         庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。