1、水口中學新課標語文必修 1（ 廣東版 ） 考試題水口中學新課標語文必修1（廣東版）考試題出題：劉達輝 說明 本試題滿分為 100 分。分兩卷，第一卷為選擇題，共30分，請將答案填在答題卡上，否則判零分；第二卷為主觀題，共70分，請用鋼筆或圓珠筆在答卷紙上作答。第I卷選擇題部分（共30分，每題2分）一、語言基礎知識（ 12 分）1 、選出下列注音有誤的項：A綽chu o號鐘靈毓y u秀顛簸b o戕qi mg滅B聒gu 0噪戲謔xu e恫嚇h e調i e難c璀璨cu ic m窒zh i息攘袂md桎梏g uD 云翳 y i回溯shu o坍圮t mp i熨y立貝占2 、下列詞語中錯別字最多的一組是：A

2、 煩燥不安勤能補絀置若罔聞出類撥萃B 歷盡滄桑風馳電擎迫不及待腦羞成怒c 推枯拉朽刀光箭影暗然失色毋庸質疑D 戛然而止棲惶落寞絞盡腦汁心馳神往3 、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是：A 本來還不錯的一篇，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。B 為了這個新產品的問世，他可是不遺余力，辛勤的汗水終于換來了成功的喜悅。c 下面，就讓我們一起來欣賞古瓷的細潤秀美、古玉的豐腴有澤和古錢的斑駁陸離吧。D 每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。4 、下列句子中，標點符號使用正確的一句是：A 小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠

3、山。B 證券交易所內部那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都得統一的。c 他從報紙上看到某大學研究生院和中國文化編委會聯合主辦中國文化與世界文化講習班的招生啟事，立刻寫信去報名。D “唉！ ”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名 的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”5 、下列各句中，沒有語病的一句是：A 不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風不正在作怪。B 我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學到了許多東西，包括他的學識和人品。c 可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。D 公園里展出的有象征中華民

4、族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術品，也有取材于西游記 海的女兒等神話和童話故事。6 、下列句子中，有兩句與上下文銜接得最好，應填入的項是：南宋抗金名將岳飛的墓在杭州西湖畔棲霞嶺， 。墓四周古柏蒼翠，石欄環衛，莊嚴古樸。 ，即陷害岳飛的臭名昭著的奸佞秦檜夫婦 等人。A 依山面湖四個鐵鑄人像置墓門兩側B 依山面湖墓門兩側置四個鐵鑄人像c 山濃水黛墓門兩側置四個鐵鑄人像D 山濃水黛四個鐵鑄人像置墓門兩側二、現代文文段閱讀（ 8 分）海圍著山，山圍著我。沙田山居，峰回路轉，我的朝朝暮暮，日起日落， 月望月朔， 全在此中度過， 我成了山人。 問余何事棲碧山，笑而不答， 山已經代我答了。 其實山并未回答，

5、是鳥代山答了， 是蟲，是松風代山答了。山是禪機深藏的高僧，輕易不開口的。人在樓上倚欄桿，山列坐在四面如十八尊羅漢疊羅漢，相看兩不厭。早晨，我攀上佛頭去看日出，黃昏，從聯合書院的文學院一路走回來，家，在半山腰上等我，那地勢，比佛肩要低，卻比佛肚子要高些。這時，山什么也不說，只是爭噪的鳥雀泄漏了他愉悅的心境。等到眾鳥棲定，山影茫然，天籟便低沉下去，若斷若續，樹間的歌者才歇下，草間的吟哦又四起。 至于山坳下面那小小的幽谷， 形式和地位都相當于佛的肚臍，深凹之中別有一番詣趣。山谷是一個愛音樂的村女，最喜歡學舌擬聲，可惜太害羞，技巧不很高明。無論是鳥鳴犬吠，或是火車在谷口揚笛路過，她都要學叫一聲，落后半

6、拍，應人的尾音。7 、對文中畫線句子的理解不正確的一項是：A 、這句話運用了擬人的修辭手法。B 、生動地表現了山景的幽美。c 、流露出作者對這種景致的無限熱愛之情。D 、表現了一種物我兩忘的意境。8 、聯系全段看，畫線句子中所說的“回答”是什么？選擇理解正確的一項：A 、相看不厭，相伴愉悅。B 、因為“我”喜愛山，山接納“我” 。c 、喜歡這里的鳥雀。D 、這種無聲的回答是一種特別的詣趣。9 、對“山是禪機深藏的高僧”和“山谷是一個愛音樂的村女”兩個句子含義的理解完全正確的一項是：A 、 這兩個句子都運用了暗喻兼擬人的修辭手法， 表現了山居生活的樂趣。B 、我眼里的山就像看透世間變化的高僧一樣

7、，只靜觀而不語，有一種超然的神韻；空谷回音，妙趣天然， “村女”之喻極為形象貼 切。c 、 “我成了山人” ，遠離了俗世的紛擾，所以我眼里的山也就像看透世間變化的高僧一樣，只靜觀而不語，有一種超然的神韻；山谷回音，本質天然，山居生活充滿了野趣。D 、 這兩個句子都運用了暗喻兼擬人的修辭手法， 表現了山居生 活的野趣。10 、從全段來看，賞析不正確的一項是：A 、從表達技巧上看，本文段主要采用了襯托法。B 、從意境的角度來分析，這里所表現的意境與詩句“蟬噪林愈 靜，鳥鳴山更幽”相同。c 、從內容上看，本文段寫了山的靜謐。D 、從語言特點上看，樸素自然是最大的特色。三、文言文段閱讀（ 12 分）府

8、吏得聞之，堂上啟阿母： “兒已薄祿相，幸復得此婦，結發同枕席，黃泉共為友。共事二三年，始爾未為久，女行無偏斜，何意致不厚？”阿母謂府吏： “何乃太區區！此婦無禮節，舉動自專由。吾意久懷忿，汝豈得自由！東家有賢女，自名秦羅敷，可憐體無比，阿母為汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！府吏長跪告： “伏惟啟阿母，今若遣此婦，終老不復取！”阿母得聞之，槌床便大怒： “小子無所畏，何敢助婦語！吾已失恩義，會不相從許！ ”府吏默無聲，再拜還入戶，舉言謂新婦，哽咽不能語： “我自不驅卿，逼迫有阿母。卿但暫還家，吾今且報府。不久當歸還，還必相迎取。以此下心意，慎勿違吾語。 ”新婦謂府吏： “勿復重紛紜。往昔初陽歲，謝

9、家來貴門。奉事循公姥，進止敢自專？晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。謂言無罪過，供養卒大恩；仍更被驅遣，何言復來還！妾有繡腰襦，葳蕤自生光；紅羅復斗帳，四角垂香囊；箱簾六七十，綠碧青絲繩，物物各自異，種種在其中。人賤物亦鄙，不足迎后人，留待作遺施，于今無會因。時時為安慰，久久莫相忘！ ”11 、下列句子中不含通假字的一句是：A今若遣此婦，終老不復取。B阿母得聞之，槌床便大怒。c 箱簾六七十，綠碧青絲繩。 D 以此下心意，慎勿違吾語。12 、下列句中加點的詞語屬于偏義復詞的是：A吾意久懷忿，汝豈得自由。B可憐體無比，阿母為汝求。c 小子無所畏，何敢助婦語。 D 晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。13 、對句中加點詞

10、語解釋不正確的一項是：A 何乃太區區區區：小，這里指見識短淺。B 伏惟啟阿母啟：啟稟，告訴。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創23 / 23意思。c 會不相從許相：副詞，偏指一方，這里可以理解為“你”的D 不足迎后人后人：焦家的后代。14 、”義用法相同的是：F列句子中的“以”與“以此下心意”句中的“以”的意A 今方來，吾欲辱之，何以也？（ 晏子使楚 ）B 域民不以封疆之界，固國不以山溪之險。 （得道多助，失道寡助 ）c 今在骨髓，臣是以無請也。 （扁鵲見蔡桓公 ）D 全石以為底。 （小石潭記 ）15 、下列對原文敘述與分析，不正確的一項是：A 仲卿為挽留蘭芝而向母求情，

11、留下蘭芝；但遭到拒絕。B 焦母以“此婦無禮節，舉動自專由”為由，要仲卿立即休妻。c 仲卿無可柰何，只好說服蘭芝回娘家暫住，但仍盼望日后夫妻能再次團聚。D 劉蘭芝深知眼前雖被婆婆休棄，還有可能重回。第 II 卷四、 （ 10 分）16 、把下列文言句子翻譯成現代漢語。 （4 分）（ 1）夙興夜寐，靡有朝矣。翻譯：（ 2）羈鳥戀舊林，池魚思故淵。翻譯：17 、據原文補寫出上句或下句。 （任選三句） （3分）（ 1）匪女之為美， 。（ 2） ，不思其反。3）惟草木之零落兮，（ 4）慨當以慷，。閱讀下面的唐詩，回答第 18 題（ 3 分）夜泊牛渚懷古李白牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。

12、余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆去，楓葉落紛紛。 注 謝將軍：東晉謝尚，官鎮西將軍。鎮守牛渚時曾于秋夜泛舟賞月，遇袁宏誦詩，聽后大為贊賞，邀袁過船長談達旦，從此袁宏名聲大著。18 以前兩聯為例，談談“空”字是怎樣把寫景和抒情聯系在五、閱讀下文，完成1922 題（ 12 分）從一個微笑開始劉心武又是一年春柳綠。春光爛漫，心里卻絲絲憂郁，問依依垂柳，怎么辦？不要害怕開始，生活總把我們送到起點，勇敢些，請現出一個微笑。一些固有的格局打破了，現出一些陌生的局面，對面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻，當一個人在自己的屋里，無妨對鏡沉思，從現出一個微笑開始，讓自信、自愛、自持從

13、外向內，在心頭凝結為坦然。是的，眼前將會有更多的變故，更多的失落、更多的背叛，也會有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸；但是我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可能沉著應變。努力耕耘，收獲果實，并提升認知，強健心弦，迎向幸福的彼岸。地球上的生靈中，惟有人會微笑。群體的微笑構筑和平，他人的微笑達成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾患，一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢，卻一定不會有內心的寧靜和真正的幸福，他的生命中必有隱藏的遺憾。我們往往因成功而狂喜不已， 或往往因挫折而痛不欲生。 當然，開懷大笑與嚎啕大哭都是生命的自然悸動， 然而我們千萬不要將微笑遺忘。惟有微

14、笑能使我們享受到生命底蘊的醇味，超越悲歡。他人的微笑，真偽難辨。但即使虛偽的微笑，也不必怒目相視，仍可報之以一粲。即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。微笑戰斗，強似哀兵必勝，那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。微笑毋需學習，生而俱會，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來。從一個最淡的微笑開始，重構自己靈魂的免疫系統，再次將胸臆拓寬。微笑吧 ! 在每一個清晨，向著天邊第一縷陽光；微笑吧! 在每一個春天，面對著地上第一針新草；微笑吧 ! 在每一個起點，遙望著也許還看不到的地平線相

15、信吧，從一個微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠！19 、第段 “世事的云煙”指什么？（請從文中找答案） （1 分）“世事的云煙”O20、在第段中，作者聯系現實生活，有針對性地談到了（ 6 分）答：21、（1）第段中的“開始”和“起點”，在上文和下一段中都有照應的句子，請分別找出來。 （ 2 分）上文下一段。（2） 第段在文中的作用是。_（ 1 分）22 、下列對的分析和鑒賞，不正確的兩項是（） （ 2 分）A. 此文是一篇耐人尋味的哲理散文，作者用細膩的筆觸，表現了微笑是一個飽含熱情、拓寬心胸、獲得成功與幸福的基礎。B. 作者認為，一個不會微笑的人可能擁有名譽、金錢、地位，但不一定會擁有寧靜

16、的內心和真正的幸福。c. 微笑毋需學習，但存有微笑心緒的前提是心存溫柔、顧眷、自惜、自信的情感。D. 倒數第二段運用了排比、反復的修辭手法，形象地表現了擁有微笑心緒的人對瞬間之美的捕捉，及對美好未來的憧憬。E. 作者選取生活中常見的一種表情“微笑”入手，表現自己對生命、生活的深層感悟，做到了以小見大、托物言志。六、語言表達（ 8 分）23 、閱讀下面一段文字，對畫線處進行調整，使句子內容合理，句式協調。 （ 2 分）莊子像水一樣冷靜，又像火一樣熱烈。幾千年的中國知識分子，受了他的影響，一方面疾惡如仇，嬉笑怒罵；另一方面又把天大的事，化成一股清風，一彎明月。他那文筆的恣肆，寓言的生動，深刻的思想

17、，更是時時令人擊節贊嘆。答：24 以“我們重視文學教育”為開頭，改寫下面的句子，使前后內容銜接。可以增刪個別詞語，不能改變原意。 （ 3 分）文學教育可以發展學生的思維能力，這一點時常被忽視。文學教育可以培養學生欣賞作品的能力， 這是不在話下的。 我們不是要求學生人人成為文學家，而是要求人人接受文學教育。我們重視文學教育，25 、仿照下面的句式，另選一物寫一組句子，意思要完整，每句字數不一定要與原句相同。 （ 3 分）例句：我是根，仿句：一生一世在地下默默地生長，向下，向下我相信地心有一個太陽。七、閱讀下面材料，根據要求作文： （ 40 分）生活中，人人們總想去遠方旅行，遠方似乎有我們身邊找不

18、到的東西，不僅僅是風光美景、人文歷史更多的是一個夢想，一種 探求，一股靈魂里涌動的向往。“近是現實，遠是詩” ，遠方總像一簇圣火，在人們心頭燃燒。于是，我們總期盼著遠方。請以“向往遠方”為話題，寫一篇記敘性散文。要求：所寫內容必須在話題范圍之內；自主立意；自擬 題目；不少于800字。語文必修 1 第一卷答案1、 1D2c3D4D5B6B2、 7D8A9c10D3、 11D12D13D14c15D第二卷答案4、16 、 （4分） （ 1）早起晚睡，沒有一天不是這樣。（ 2）關在籠中的鳥懷想往日的樹林，養在池里的魚思念從前的深潭。17 、 （3分）1）美人之貽（ 2）信誓旦旦（ 3）恐美人之遲暮（ 4）憂思難忘（ 8 、 （3分，第一問 2分，第二問 1 分）第一聯寫詩人夜宿牛渚，江夜