1、杜甫詩三首 秋興八首（其一）»教學設計（其一）教學目標:1賞析品味作品觸景感懷、情景交融的寫作手法。2 感受詩人深沉的苦痛與憂思。領會詩人感時傷世，憂國憂民的愛國情懷。教學重難點:把握詩歌意象和詩歌情感的有機聯系，品味作品觸景感懷、情景交融的寫作手法。教學時間：一課時教學內容:（一）關于古體詩與近體詩舊詩有古體、近體杜甫江閣之分，此詩始于唐代。唐人把當時新出現的格律詩稱為近體詩，把產生于唐以前較少格律限制的詩稱為古體詩。古體詩又稱： “古詩” “古風” “往體詩”。按每行詩字數可分為四言、八言、七言、六言、雜言等。每首詩不拘字數，不求對仗，不講究平仄和押韻，節奏也較自由。近體詩，又稱

2、“今體詩” “格律詩”，使唐代形成的格律詩和絕句的統稱。每詩句數固定（排律詩除外）；每句字數固定；押平聲韻，不換韻，位置固定；講究平仄對仗。律詩是近體詩（與唐代以前的古體詩相對而言）的一種。格律嚴密，故名。起源于南北朝，成熟于唐初。八句，分五言、七言兩體，簡稱五律、七律。律詩中，凡兩句相配，稱為一“聯”。五律、七律的第一聯（一、二句）稱“首聯”，第二聯（三、四句）稱“頷聯”，第三聯（五、六句）稱“頸聯”，第四聯（七、八句）稱“尾聯”。每聯的上句稱“出句”，下句稱“對句”。律詩必須符合以下三個基本條件：1押韻：第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押，通常要求押平聲, 且韻到底。2對仗：律詩中間兩

3、聯（頷聯和頸聯）必須對仗。3平仄：律詩和絕句的每句平仄都有規定，誤用者謂之“失粘”。所謂“失粘” ，應該是指鄰句不相粘“粘”的意思是兩句詩的平仄相同，而鄰句則是指下一聯的上句和上一聯的下句。與“失粘”類似的規則，還有“失對”，也就是同一聯的上下兩句沒有平仄相對。（二）秋興八首（其一）玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。（三）知識點梳理（詞語理解）玉露：白露。凋傷：使草木凋零衰敗。蕭森：蕭瑟陰森。兼天：連天。“兼”，連的意思。塞上：這里指夔州的山。兩開：第二次開放。這里是指第二次看到。杜甫去年秋天在云安，

4、今年秋天在夔州，從離開成都算起，已歷兩秋。 “開”字雙關，一謂菊花開，又言時光流走。接地陰：風云蓋地。他日：往日。指多年來的艱難歲月。系（j 1 ）系舟上岸。寒衣：冬天的衣服。（11）催刀尺：趕裁新冬衣。急暮砧：黃昏時急促的搗衣聲。砧（zh en ）,搗衣石。 杜甫像（四）生平及寫作背景杜甫（712770） ，字子美，曾居長安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少陵。祖籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。懷有遠大的政治理想，但因奸臣李林甫當權，他24 歲應試不第，漫游各地，與李白、高適一流大詩人往還酬唱，34歲開始在長安寓居近十年。755年，自京赴奉先縣，得知幼子已餓死，而皇室貴族還過著荒淫逸樂的生活，強

5、烈的階級對比，使詩人留下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的千古絕唱。一度任劍南節度參軍，檢校工部員外郎，世稱杜工部。他是我國唐代偉大的現實主義詩人，代表作： “三吏” 、 “三別” 。其詩顯示了唐由盛轉衰的歷史過程，被稱為 “詩史” ， 明清文人推崇他為 “詩圣” 。 以古體、 律詩見長，風格多樣，而以沉郁頓挫為主。有杜工部集。寫作背景：公元 759 年，杜甫為避“安史之亂”，攜妻兒由陜西入四川，寓居成都，依靠四川節度使嚴武等親友的接濟維持生活。765年四月，嚴武病逝，杜甫失去依憑，于是離開成都，經重慶等地到了夔州（今四川奉節），住了兩年左右的時間。秋興既是他旅居夔州時寫下的一組詩，共有八首， “

6、玉露凋傷楓樹林”是其中的第一首。杜甫出生在一個時代“奉儒守官”的家庭，自小所收的教育與熏陶，是他對國家命運與民生疾苦非常關注。他曾多次在詩中表示過 “至君堯舜上， 再使風俗淳” ， “窮年憂黎元，嘆息腸內熱”（ 自京赴奉先縣詠懷五百字）之類的心跡。在流寓四川的年月里，它時刻關心著國家形勢，盼望“安史之亂”早日平息，國家與百姓能夠重歸安寧?？墒牵屡c愿違，"安史之亂"雖與763年被平定，但國家的形勢卻仍不穩定，回紇、吐蕃等民族自是兵強馬壯，不時侵略唐境，吐蕃還于 763 年一度攻占了都城長安；而唐朝內部在平定 “安史之亂”戰爭中作大的軍閥也擁兵割據，對朝廷構成了威脅。國運威迫

7、，猶如四季之在暮秋，杜甫為此而深感憂慮。在寓居四川的近十年里，杜甫歷經流離，備嘗艱辛，身心憔悴不堪。 “布衾多年冷似鐵”（ 茅屋為秋風所破歌） 、 “過懶從衣結，頻游任屐穿”（ 春日江游 ） 、 “牙齒半落左耳聾”（ 復陰 ） 、 “緩步仍須竹杖扶”（ 寒雨朝行視園樹） 、“窮愁但有骨”（ 王閬州筵酬十一舅）等詩句，即是他在此期間處境窮困和心境凄慘的真實寫照。他日夜想回歸故鄉，卻始終無法實現愿望。寫此 秋興 時，他已五十五歲，已處在人生之秋，眼看來日無多，葉落歸根之想更為迫切。正是在此種悲人生之秋和國運之秋的心境下，他寫下了秋興這首詩。杜甫 20 歲以后可分四個時期。1. 讀書壯游時期玄宗開元

8、十九年（731）至天寶四年（745） ，杜甫過著“裘馬清狂”的浪漫生活， 流露了詩人對一切事業的雄心壯志。曾先后漫游吳越和齊趙一帶。其間赴洛陽考進士失敗。天寶三年，在洛陽與李白結為摯友。次年秋分手，再未相會。杜甫此期詩作現存20 余首，多是五律和五古，以望岳為代表。2. 困守長安時期天寶五年至十四年，杜甫困守長安，窮困潦倒。他不斷投獻權貴，以求仕進，但均無結果。直到天寶十四年十月，安史之亂前一個月，才得到小小的參軍之職。仕途的失意困頓和生活的饑寒交迫使他比較客觀地認識到了統治者的腐敗和人民的苦難，使他逐漸成為一個憂國憂民的詩人，確立了現實主義創作方向。3. 陷賊與為官時期肅宗至德元年（756）

9、至乾元二年（759） ，安史之亂最盛。杜甫也盡歷艱危，但創作成就很大，現實主義創作達到高峰高度的人民性和愛國主義精神。 長安陷落后，他北上靈武投奔肅宗，但半路被俘，陷賊中近半年，后冒死從長安逃歸鳳翔肅宗行在，受左拾遺。不久因直諫忤旨，幾近一死。長安收復后，回京任原職。 758 年 5 月，外貶華州司功參軍，永別長安。759 年，對政治感到失望的杜甫辭官，于年底到達成都。4. 漂泊西南時期肅宗上元元年（760）至代宗大歷五年（770） 11 年內，杜甫在蜀中八年，荊、湘三年，思想更深邃、詩風更沉郁。帶有更多的抒情性質。760 年春，他在成都浣花溪畔建草堂，并斷續住了五年。765 年，嚴武去世，杜

10、甫失去憑依，舉家離開成都。開始了 “漂泊西南天地間”的生活， 時間多在船上度過。770年冬，杜甫死于長沙至岳陽的船上，年58 歲。（五）層次結構這是一首七律，兩句一聯，可以分為四個層次。第一層次：玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。寫出了夔地露冷楓丹、萬物蕭森的景象。凋傷本來寓衰颯之氣，但露是玉露，樹是楓樹，反而在蕭索中見到了富麗景象，格調頗為勁健。言“氣蕭森”則非但指草木搖落，亦且涵蓋江山萬象，為第二聯蓄勢。首聯以秋風起興，以楓葉凋零、秋氣蕭森，寄寓老大傷悲、凄苦落寞的情懷。第二層次：江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。承上展開：江間，寫巫峽；塞上，寫巫山。波浪在地，卻說兼天而涌；風云在天，卻言接地

11、而陰。詩人極目馳騁，自下而上，自上而下，生動地寫出了巫山巫峽的蕭森氣象。頷聯緊承首聯" 巫山巫峽氣蕭森"語意，進而描繪望中的巫峽景象和殷森氣憤：駭浪滔天，似暗寓了時局的動蕩不安和心潮的翻卷不息；陰云匝地，又象征著國家命運的光景暗淡和作者心情的陰沉郁悶。第三層次：叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。由景生情，抒發感慨?！皡簿諆砷_”，指離蜀歷經了兩秋； “孤舟一系”，指眼下旅途的飄零?！八諟I”則生悲情于從前， “故園心”則托相思于萬里。頸聯傾訴思鄉衷曲，以“叢菊兩開”、 “孤舟一系”的圖景，現出思鄉之情的深沉濃烈和欲歸不得的無奈與凄傷，章法上， “叢菊”暗承首聯“玉露凋傷楓樹林”

12、 所隱示的季節特征， “孤舟一系”則由頷聯 “江間波浪兼天涌”生發二處 （因波濤險惡，不能順流東下回歸長安），呼應巧妙而針線綿密。第四層次：寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。詩人將關注的焦點轉移到生活中來。風霜凄緊，嚴冬將至，那千家萬戶的 “刀遲聲”和“搗衣聲”急切響起，怎能不泛起歲暮日晚、羈旅無依的傷感！凄苦之情，思鄉之意，皆在不言之中。尾聯則在秋風里，一片搗衣聲的環境、氣氛， 含茹游子無家可歸之惆悵凄涼，緊承上文之“故園心”，又暗扣題目，綰結全詩。此詩以描繪秋景為外在的行文線索，以抒發悲愁之情作為連通各聯的內在聯絡，以情感的起伏流轉，貫穿次第展開的各組景物，形神教誨，渾然一體。（六）內容述評

13、這是一篇隨物興感、即景寄懷之作。詩人由深秋的衰殘景象和陰沉氣氛感發情懷， 書寫了因戰亂而常年流落他鄉、不能東歸中原的悲哀和對干戈不息、國家前途未卜的擔憂。自宋玉在九辨中感嘆"悲哉！秋之為氣也"以來，悲秋成為古代詩歌中常見的主旨，劉禹錫詩韻"自古逢秋悲寂寥".但杜甫此詩，不但悲自然之秋，更是悲人生之秋和國運衰落之秋，充溢著蒼涼的身世之感和家國之秋，含意較一般的悲秋之作遠為深厚。（七）藝術特色在 戲為六絕句中， 杜甫曾說"庾信文章老更成，暮年詩賦動江關。"其實，此言移來評論他晚年所作的律詩，倒真恰如其分。他在夔州時所作的登高、諸將五首、

14、詠懷古跡五首、 又呈吳郎等篇章，向來被認為是律詩中的杰作。 而 秋興 則更被譽為是他七律中的" 裘領"， 是 "一生心神結聚之作"（見唐宋詩醇 ） 。大致說來，其成就主要體現在以下幾個方面：1 .章法謹嚴。本詩單篇之章法結構，前文" 層次結構 " 中已經輪機；本詩與同組其他七詩之相關聯系，請人王船山曾有"八首如正變七音旋相為宮而自成一章"（ 唐詩評選）的評語，因教材僅選了第一首，故此從略。2 .情景無間。情與景的和諧密洽、融匯無間，是南朝劉勰，至唐司空圖、宋嚴羽、明謝榛、清王士禛、直至近人王國維等歷代論者眾口一致所

15、強調的問題。本是在這方面堪稱典范。粗略看來，本詩的首聯、頷聯、尾聯寫景，頸聯抒情。其實，全詩自始至終，情景兩首互為依托、互相生發，融會一體，密不可分。如首聯，楓樹為秋露侵蝕傷殘的景象，感發或者說是寄寓了作者在垂暮之年依然遭受凄風苦雨吹打得老大傷悲；而充塞于巫山巫峽的蕭森秋氣，則似乎是充溢于詩人心頭的郁悶的象征或形象展示。又如頷聯描繪江間波浪、塞上風云，作者既生動的表現出他們"兼天涌 "， "接地陰 "的外貌特征，又有意的強調了其動蕩不安和陰晦不明，及詩人自身的驚魂不定和憂思不散。再如頸聯書寫思鄉之情，同樣是藉托"叢菊兩開""

16、孤舟一系"的圖景來生動的顯現令人唏噓悱惻的"故園心 ".即便是最后兩句，貌似純粹寫景，實則蒼涼的暮色秋聲，使人隱約感受到仿佛就是詩人陰沉蒼涼的心情。整首詩既因物感興，使情思有所附麗；又因即景寄懷，使景物有了生命。情 因景生，景因情而活，情因景而顯，景因情而深。真正達到了情景交融的境界。（八）語言特色杜甫十分注重詩歌語言的錘煉，曾表示過"語不驚人死不休"的意愿。他后期所寫的一些詩作，往往詞句平易而意象新警，語法奇異而內蘊豐厚，語言精純圓熟，已臻出神入化之境。拿這首詩來說，頷聯中的“兼” “接”二字，即極為練達而傳神。尾聯在“白帝城高”之后綴以“急

17、暮砧”，出人意表，卻有著含蘊無窮的深長余韻。最為杰出的是頸聯之遣詞造句。上句之"兩開"，既前應"叢菊"，表明客居夔州已兩度春秋；有下啟"淚"字，暗示兩年之中時時都向東歸故園，然而新院始終無法實現，每見菊花開綻就潸然落淚。如將"他日 "解作 "將來 "，則更有歸鄉后痛定思痛，為今日之流離失所傷心再三的意味。與李商隱夜雨寄北"何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時"旨歸相同。下句之"一系 "同樣語意雙關。此二字既上承故園的思念之心一直牽系于此岸邊孤舟，希望有一天能揚帆啟航，順流東下。不僅如此，上、下兩句還互文見義："叢菊兩開"謂花開有時，"孤舟一系"傷歸鄉無期；&q