1、5章章 茶茶 食食所所 語語否否 牢牢 犯犯然然 朗朗多音字卷jun（卷尺）（卷發(fā)）jun（畫卷）（開卷有益）煮書：在文中指的是反復(fù)誦讀品味，讀出聲音，讀出韻味，讀出感情，讀出意境在聲音、韻味、情感、意境中品味。反讀書，須要讀得字字響亮，不可錯一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多讀數(shù)遍，自然上口，久遠不忘。 朱熹煮書煮書 一篇一篇 火鍋火鍋 疑惑不解疑惑不解 杜甫杜甫誦讀誦讀 試卷試卷 一番一番 豁然開朗豁然開朗文章文章 茶葉茶葉 食物食物 所以所以 語文語文是否是否 牢記牢記 犯愁犯愁 豁然開朗豁然開朗想一想，下列詞語是什么意思？ 疑惑不解：心里不明白，不理解。

2、豁然開朗：一下子明白過來。 消化：課文里是比喻理解、吸收所學(xué)的知識。 蒼勁：樹木蒼老挺拔或者形容書法、繪畫 老練而雄健有力。 得心應(yīng)手：心里怎么想，手里就怎么做形容運用自如。 品味：仔細體會；玩味 。才能明白其中的意義。近義詞：蒼勁剛勁 品味品嘗 奇怪好奇 豁然開朗-恍然大悟反義詞：仔細馬虎 疑惑不解 豁然開朗 得心應(yīng)手手足無措 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垯M爺爺?shù)臅坷飹熘粡垯M幅，上面寫著兩個蒼勁有力的大幅，上面寫著兩個蒼勁有力的大字字“煮書煮書”。我感到奇怪：。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？書只能讀，怎么可以煮呢？蒼勁有力蒼勁有力 一天，爺爺剛剛寫完一一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在椅子

3、上品茶。篇文章，正坐在椅子上品茶。我指著橫幅問爺爺：我指著橫幅問爺爺：“書怎書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，么可以煮呢？書放在鍋里煮，不會煮壞嗎？不會煮壞嗎？” 爺爺笑了：爺爺笑了：“書是精神書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么食糧嘛，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！去才好消化吸收呀！”消化消化 爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀時候讀書就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是熟讀透不可。其實，這就是煮書煮書。這。這

4、樣，他寫起詩來就感到得心應(yīng)手了。所樣，他寫起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說以他說讀書破萬卷，下筆如有神讀書破萬卷，下筆如有神。我。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么么煮煮。否則，就很難把語文學(xué)好。否則，就很難把語文學(xué)好?！币苫蟛唤庖苫蟛唤馄肺镀肺兜眯膽?yīng)手得心應(yīng)手爺爺是怎樣解釋“煮書”的？ “爺爺，你看我該怎么爺爺，你看我該怎么煮書煮書呢？呢？” “ “你可以從讀課文入手嘛！那些課文都是你可以從讀課文入手嘛！那些課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣味一番，多有意思呀！這樣煮煮下去，你

5、不下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處可多啦！肚子里的詞兒多了，今后說話和寫處可多啦！肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章，還會犯愁嗎？文章，還會犯愁嗎？” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書煮書”還真有還真有道理哩！道理哩！妙詞佳句妙詞佳句怎樣“煮書”呢？名人讀書毛主席的讀書方法毛主席的讀書方法 毛主席無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平時期，工作總是日理萬毛主席無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平時期，工作總是日理萬機，但主席總是擠出時間看書。他反對只圖快，不講效果的讀書方機，但主席總是擠出時間看書。他反對只圖快，不講效果的讀書方法。重

6、點書籍和文章，他總是一篇篇仔細琢磨，從詞匯、句讀、章法。重點書籍和文章，他總是一篇篇仔細琢磨，從詞匯、句讀、章節(jié)倒全文的意義，哪一方面都仔細濾過。對一些馬列、哲學(xué)方面的節(jié)倒全文的意義，哪一方面都仔細濾過。對一些馬列、哲學(xué)方面的書籍，毛主席反復(fù)讀的次數(shù)就更多了，許多章節(jié)和段落還做了批注書籍，毛主席反復(fù)讀的次數(shù)就更多了，許多章節(jié)和段落還做了批注和勾畫。和勾畫。 毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都要在重要的地方畫上圈、毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都要在重要的地方畫上圈、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上很多批語。有的還把杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上很多批語。有的還把書、文中精當?shù)牡?/p>

7、方摘錄下來或隨時寫下讀書筆記或心得體會。毛書、文中精當?shù)牡胤秸浵聛砘螂S時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席動筆讀書，還糾正原文中的錯別字，改正原文中不妥當?shù)臉它c主席動筆讀書，還糾正原文中的錯別字，改正原文中不妥當?shù)臉它c符號。符號。名人讀書 魯迅的讀書法 魯迅在博覽群書的基礎(chǔ)上形成了有自己特色的讀書方法。一是泛讀一是泛讀。他提倡博采眾長，取其所長，主張在消閑的時候，要“隨便翻翻”。二是硬看二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專三是專精精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛的一門或多門，深入的研究下去。否則，讀書雖多，終究是一事無成。四是活讀四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察并重視實