1、八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題（人教版）（時(shí)間：120分鐘  分?jǐn)?shù)：120分）一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（共23分）1、給下面加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字（2分）解剖（     ）實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了。讓機(jī)算機(jī)像人一樣“能聽(tīng)會(huì)說(shuō)”，是人類多年以來(lái)夢(mèng)mè（ ）以求的目標(biāo)。2、選詞填空正確的一項(xiàng)是（）(2分)（1）還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我（）的說(shuō)道：（2）我母親待人最仁慈，最（），從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話。（3）老師“弄不成”為人（），卻沒(méi)有本事。（4）直到年紀(jì)大了以后

2、胡子才變成白色，因而顯出幾分（）可敬。A、和藹溫和忠厚慈祥B、溫和忠厚慈祥和藹C、慈祥溫順忠厚和藹D、慈祥和藹溫順忠厚3、結(jié)合語(yǔ)境解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、（屈原）時(shí)而佇立睥睨，目中含有怒火。（眼睛斜著看，形容高傲的樣子）B、這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了。（不清楚）C、于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（正直而高尚的人）D、世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。（地位卑下）4、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、雪是一篇優(yōu)美的散文詩(shī)，整理細(xì)致生動(dòng)地描寫(xiě)了江南的雪景和北方的雪景，并在比較中表現(xiàn)了自己的傾向，整理更為欣賞“滋潤(rùn)美艷”的江南的雪。B、再塑生命節(jié)

3、選自美國(guó)女作家海倫·凱勒的假如給我三天光明，著名作家馬克·吐溫曾評(píng)價(jià)她為19世紀(jì)了不起的人物之一。C、雷電頌是一篇慷慨、激昂的抒情獨(dú)白，文中風(fēng)、雷、電都象征著邪惡勢(shì)力。D、海燕一文是高爾基在1901年3月寫(xiě)的“幻想曲”春天的旋律的開(kāi)頭部分，原題為“海燕之歌”。5、按照要求，完成下面的題目。（6分）文化是一個(gè)民族立足于世界各個(gè)民族之林的根本。文化是一種尊重，體現(xiàn)在一個(gè)人如何 、 、 上。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里，人懂得尊重自己他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺唬蝗硕米鹬貏e人他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖拢蝗硕米鹬刈匀凰宦訆Z，圓為不掠奪所以有永續(xù)的智能。品位，道德以及智能，是文

4、化積累的總和。（1）第句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。（2分） （2）將下面的短語(yǔ)依次填入第句的橫線處，使語(yǔ)句銜接順暢。（只填序號(hào)）（2分） a、對(duì)待他人 b、對(duì)待自然 c、對(duì)待自己（3）第句標(biāo)點(diǎn)使用有誤，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。（2分） 6、用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。（3分）杭州的建筑工地每年有1000多個(gè)，如果把這些工地的圍墻適當(dāng)“美容”一下，他將成為街頭一道獨(dú)特的風(fēng)景。為進(jìn)一步打造“國(guó)內(nèi)最清潔城市”，今后，杭州新開(kāi)工的建筑工地的圍墻都要美化。現(xiàn)在不少城市的墻繪主要是廣告，而杭州的墻繪則比較有江南特色，有些還融入了地域文化。有關(guān)部門(mén)要要求杭州

5、建筑工地的墻繪今后消除盈利性廣告，逐步走向公益化，賦予其豐富的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)出杭州的文化特質(zhì)。 7、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）    近日，學(xué)校組織一次“走近新詞語(yǔ)”活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。 活動(dòng)一：寫(xiě)出下列新詞語(yǔ)的通常說(shuō)法。（任選兩個(gè)）（3分）  另類    菜鳥(niǎo)      迷你      草根      熱賣(mài)   活動(dòng)二：探究下列材料，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。（3分）材料1：爺爺一提到“糧票”、“煙票”、“人民公社”就感慨

6、不已。對(duì)他孫女來(lái)說(shuō)，這些詞語(yǔ)太陌生了，她經(jīng)常說(shuō)的是“上網(wǎng)”、“粉絲”、“低碳”等新詞語(yǔ)。材料2：某個(gè)娛樂(lè)節(jié)目搞“海選”，不久到處都“海選”；電視臺(tái)剛播蝸居，老百姓全在說(shuō)“蝸居”。這些名稱一出現(xiàn)，就成了各大媒體報(bào)道中的熱鬧詞匯。材料3：李老師在批改隨筆時(shí)，看到了天書(shū)般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里亮騷，被老斑發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456”李老師當(dāng)場(chǎng)“暈倒”。探究發(fā)現(xiàn)：                        

7、60;                   二、閱讀理解與欣賞（47分）（一）閱讀我的母親，完成812題。（19分）但這九年的生活，除了讀書(shū)看書(shū)之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的慈母。我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門(mén)，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，

8、總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門(mén)口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。”我剛說(shuō)了這句話，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼

9、翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的慈母，我的嚴(yán)師。8、選文第一自然段就全文來(lái)說(shuō)，在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上分別有什么作用？（4）   9、選文第二自然段說(shuō)母親重罰“我”后，“總不許我哭出聲音來(lái)”，這說(shuō)明母親有著怎樣的性格？這樣做是什么原因？（用原文回答）（4分）10、選文第三段敘述了兩件具體事例，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（4分）第一個(gè)事例：_第二個(gè)事例：_11、選文第三自然段中有一處語(yǔ)序有問(wèn)題，請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)，然后寫(xiě)出正確的語(yǔ)序，并說(shuō)說(shuō)這樣改的理由是什么？（4分）正確的語(yǔ)序是： 理由：_12、結(jié)合選文，試對(duì)整理母親的教子方法談?wù)勀愕目捶ā⒂^點(diǎn)。（3分）（二

10、）閱讀下面文章，做13-16題。（13分）今天你“低碳”了嗎戎戒    盤(pán)點(diǎn)2009年的關(guān)鍵詞，“低碳”無(wú)疑是人們耳熟能詳?shù)脑~匯之一。“低碳經(jīng)濟(jì)”、“碳交易”、“碳匯”等概念正日益進(jìn)入公眾的生活。所謂低碳，是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主排放)低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個(gè)公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起，改變固有的生活習(xí)慣。做一名“低碳生活”的踐行者，并落實(shí)到吃、穿、用、住、行等各個(gè)消費(fèi)領(lǐng)域。低碳生活是一種生活方式，也是一種社會(huì)責(zé)任。一個(gè)人節(jié)約一度電、一杯水，

11、意義可能并不顯見(jiàn)，但是，人人都自覺(jué)踐行，匯聚起來(lái)，其效益就不可低估。以塑料袋的使用為例，自限塑令執(zhí)行一年多以來(lái)。超市塑料袋使用量減少了23左右，相當(dāng)于節(jié)約石油240萬(wàn)一300萬(wàn)噸，減排了二氧化碳120萬(wàn)一l50萬(wàn)噸。再以去年夏季提倡的調(diào)高空調(diào)溫度為例，據(jù)測(cè)算，當(dāng)空調(diào)從24提高到26。僅北京就可以節(jié)約4億度以上的耗電量，減排二氧化碳35萬(wàn)噸。單純的數(shù)字只能說(shuō)明集腋成裘的效益，廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)則會(huì)激發(fā)公眾環(huán)保意識(shí)的覺(jué)醒。回顧2009年“為地球熄燈一小時(shí)”的活動(dòng)，我國(guó)民眾表現(xiàn)出空前的關(guān)注與支持。在2009年3月28日晚20：30_-21：30。諸多夜景工程絢爛的燈光瞬間熄滅，突然的漆黑與靜謐卻更讓人感

12、到美麗與震撼，也展示出廣大民眾對(duì)節(jié)能減排、應(yīng)對(duì)全球氣候變化的無(wú)聲的支持。也許這一活動(dòng)所節(jié)約的能源無(wú)法精確統(tǒng)計(jì)，但由此而產(chǎn)生的宣傳示范效應(yīng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的數(shù)字所體現(xiàn)出來(lái)的意義。低碳生活是一種觀念引領(lǐng)，也是一種自覺(jué)行動(dòng)。不論是政府主導(dǎo)，還是媒體參與，都應(yīng)當(dāng)努力營(yíng)造“低碳”環(huán)境的輿論氛圍，向每一個(gè)市民普及低碳生活的科技知識(shí)，倡導(dǎo)公民養(yǎng)成低碳生活方式。比如，妓勵(lì)“公交優(yōu)先”，推廣示范節(jié)能和斯能源汽車(chē)；少開(kāi)私家車(chē)，完善試點(diǎn)城區(qū)自行車(chē)租借服務(wù)體系；編制“低碳生活家庭行為手冊(cè)”。不僅告訴人們，你可以為低碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。中國(guó)人自古就有勤奮節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì)，只要稍加引導(dǎo)就會(huì)形成一種文化自覺(jué)，

13、產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益。對(duì)地球家園的關(guān)心與愛(ài)護(hù)實(shí)際上是對(duì)人類自身的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，這正是低碳生活的價(jià)值所在。低碳生活是一種生活習(xí)慣，也是一種環(huán)保理念。當(dāng)下不妨先從聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署2008年對(duì)個(gè)人采取“低碳生活方式”提出的7項(xiàng)小建議做起使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘。每天可減少大約48克的碳排放量；使用傳統(tǒng)牙刷替代電動(dòng)牙刷。每天可減少48克碳排放量；把在電動(dòng)跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近l000克的碳排放量：去8公里以外的地方，乘坐軌道交通比采汽車(chē)減少l700克的碳排放量：不用洗衣機(jī)甩干衣服，可減少2300克的二氧化碳排放量；在午餐體息時(shí)和下班后關(guān)閉電腦及顯示器，除省電外還可將電器

14、的二氧化碳排放量減少三分之一；改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可把三分鐘熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。低碳生活不僅能夠精確計(jì)算出人們生活中的二氧化碳排放量。而且能夠以自己的生活細(xì)節(jié)的改變來(lái)證明：氣候變化不只是政府官員、專家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，更與每個(gè)人息息相關(guān)。                           &#

15、160;           (摘自科學(xué)與文化2010年第3期)13、本文是事理說(shuō)明文，其說(shuō)明的中心內(nèi)容是什么?(3分)14、第段中連舉三個(gè)例子，是為了說(shuō)明_。  (2分)15、文中畫(huà)線句運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)指出其中兩種并說(shuō)明其作用。(4分)  說(shuō)明方法(        )作用：_  說(shuō)明方法(        )作用：_【材料

16、鏈接】     中國(guó)環(huán)境保護(hù)部新聞發(fā)言人陶德田4月20日向媒體通報(bào)，2010年“六五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“低碳減排綠色生活”，號(hào)召公眾從我做起,為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。16、(1)結(jié)合原文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言闡釋鏈接材料中政府提倡的“低碳減排”的含義。(2分)  (2)請(qǐng)你為“六五”世界環(huán)境日寫(xiě)一條倡導(dǎo)“低碳生活”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)（三） 閱讀下面文字，完成1721 題。（15分）一樣的渺小畫(huà)家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開(kāi)始發(fā)達(dá)了作品受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，名聲日隆。如今，他的任何一幅作品，只要拿到市場(chǎng)上，都會(huì)引

17、起富人們的競(jìng)價(jià)爭(zhēng)購(gòu)。可是，畫(huà)家并不像別人想象的幸福與快樂(lè)，他曾經(jīng)對(duì)弟子們說(shuō)過(guò)這樣一句意味深長(zhǎng)的話當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界實(shí)在太渺小了。通過(guò)弟子們的傳誦，此語(yǔ)已被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。其實(shí)，畫(huà)家已陷入深深的孤獨(dú)，在這個(gè)世界上，他除了作畫(huà)，沒(méi)有任何追求，而作畫(huà)本身又不能給他以突破的喜悅。【批注：“突破”一詞為小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。】他感覺(jué)自己被困在一個(gè)牢固的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地。一天，畫(huà)家偶然得知100 公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心中頓生仰慕，決定前去拜訪。為表示誠(chéng)意，畫(huà)家沒(méi)有開(kāi)自家的高級(jí)轎車(chē)，而是帶著弟子們步行前往。那是一個(gè)山

18、清水秀的地方，沒(méi)有奇峰峻嶺。山腳下的連綿水田里，有農(nóng)夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊，頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂(lè)為背景的輕快的曲子。畫(huà)家心中喜悅，按照當(dāng)?shù)厝说闹敢蛞蛔∩缴献呷ァ５搅松窖?huà)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)山頭上有一個(gè)農(nóng)夫正躬身鋤地。在藍(lán)灰色天幕的映襯下，農(nóng)夫的身影像一塊人形的墨跡蠕動(dòng)著。越走越近，畫(huà)家看清，是一位老農(nóng)在清理自己的小菜地。【批注：這一描寫(xiě)極妙：一是切合人物身份；二是虛實(shí)結(jié)合，生動(dòng)形象。】畫(huà)家汗流浹背地駐足四顧，尋找山下人說(shuō)的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無(wú)廟宇。鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定。【批注：“淡定”一詞既照應(yīng)上文，又為下文“淡淡”一詞張本。】

19、畫(huà)家問(wèn)道“老人家，知道某某禪師住在哪里嗎？”老者說(shuō)：“我就是。”畫(huà)家大喜：“有眼不識(shí)泰山，剛才我在下面就看見(jiàn)你了，可惜顯得太渺小了。”老者淡淡地答道：“你們?cè)谏侥_時(shí)我就看見(jiàn)了，也是一樣的渺小。”場(chǎng)面忽然有些凝固。畫(huà)家的弟子們頗為不滿，覺(jué)得這禪師身懷傲氣，且有爭(zhēng)斗之心，不像那么一回事兒。但畫(huà)家卻沒(méi)有生氣，在那里愣神兒片刻，兩手一拍道“回家！”【批注： 畫(huà)家“回家”是有潛臺(tái)詞的。】后來(lái)，畫(huà)家又說(shuō)過(guò)一句格言，被弟子們傳誦出來(lái)當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界也越發(fā)高大了。17、畫(huà)家“回家”的潛臺(tái)詞是 （2 分）18、結(jié)合上下文，解讀劃線的兩句話。（4 分）這個(gè)世界實(shí)在太渺小了 這個(gè)世界也

20、越發(fā)高大了 19、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“畫(huà)家”這一人物形象。（3 分）20、有人認(rèn)為這篇小說(shuō)的結(jié)尾是“蛇足”，你同意這個(gè)看法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3 分）21、請(qǐng)你就文中劃波浪線句子的寫(xiě)景作用，寫(xiě)一句批注。（3 分）村莊炊煙裊裊，頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂(lè)為背景的輕快的曲子。批注： 三、作文（50分）22、請(qǐng)以“獎(jiǎng)勵(lì)自己”為題目寫(xiě)一篇文章。 要求：自選文體（詩(shī)歌除外）；600字以上；文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。  八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題（人教版）參考答案：一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用1、 Pu  寐2、A3、A4、B5、（1） 文化是一個(gè)民族立足于世界民族之林的根本。（

21、2） c對(duì)待自己 a對(duì)待他人 b對(duì)待自然 （3） 品位、道德以及智能，是文化積累的總和。6、示例：杭州建筑工地圍墻要美化得有文化味。7、活動(dòng)一：另類：特殊（與眾不同）  菜鳥(niǎo)：新手   迷你：袖珍（小巧） 草根：平民（普通百姓） 熱賣(mài)：暢銷(xiāo)  活動(dòng)二：如：隨著社會(huì)的發(fā)展，一些舊詞語(yǔ)消失，新詞語(yǔ)不斷出現(xiàn)。新詞語(yǔ)的傳播速度很快。使用新詞語(yǔ)應(yīng)規(guī)范，否則會(huì)產(chǎn)生交流障礙。（三點(diǎn)中答出兩點(diǎn)即可。）二、閱讀理解與欣賞8、結(jié)構(gòu)上承上啟下，內(nèi)容上為下文作鋪墊，引出下文對(duì)母親教我如何做人的往事的回憶。9、嚴(yán)厲。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。 10、第一個(gè)事例：

22、“我”說(shuō)了輕薄的話，母親重重地責(zé)罰“我”。第二個(gè)事例：母親用舌頭舔“我”的病眼。11、“慈母”和“嚴(yán)師”調(diào)換位置，因?yàn)榉謩e對(duì)應(yīng)前面敘述的兩件事情，在學(xué)習(xí)與做人方面是我的嚴(yán)師，在生活方面是我的慈母。12、略13、倡導(dǎo)人們做“低碳生活”的踐行者。14、低碳生活是一種生活方式，也是一種社會(huì)責(zé)任。15、作比較。突出說(shuō)明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。舉例子。用生活中常見(jiàn)的例子來(lái),具體說(shuō)明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。列數(shù)字。通過(guò)列舉數(shù)字準(zhǔn)確有力的說(shuō)明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。    (寫(xiě)出其中兩種即可)16、(1)減少溫室氣體(以二氧化碳為

23、主)的排放。(意思對(duì)即可)(2)示例： 清爽地球靠大家，低碳走進(jìn)你我他。 少坐汽車(chē)多行走，低碳健康我擁有。低碳走進(jìn)千萬(wàn)家，節(jié)能環(huán)保我參加。17、我懂了（"我明白了"等）。18、 當(dāng)自己達(dá)到了一個(gè)頂峰，失去了前進(jìn)的目標(biāo)和方向，人生忽然變得狹窄而又孤單，世界上仿佛只剩下了自己。因此顯得渺小無(wú)依。 當(dāng)突破了自己的瓶頸，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大，世界就有多大。19、通過(guò)個(gè)人努力奮斗取得了事業(yè)的成功，能認(rèn)識(shí)到自己的不足，且能改正。20、不同意。結(jié)尾作用有二：使小說(shuō)情節(jié)完整。因?yàn)楫?huà)家上山的目的是為找禪師解決人生的困惑，沒(méi)有這個(gè)結(jié)尾，不能表明畫(huà)家的困惑已經(jīng)解決  點(diǎn)明小說(shuō)主旨：當(dāng)自己心態(tài)改變后，看別人也就高大了。（或者：不同意。結(jié)尾精煉深刻