1、精選ppt1安全、學(xué)習(xí)沒有假期安全、學(xué)習(xí)沒有假期 44班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)精選ppt2 期末考試榮譽(yù)榜期末考試榮譽(yù)榜我們的驕傲我們的驕傲 大家的榜樣大家的榜樣語文：語文：數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)：英語：英語：物理：物理：歷史：歷史：政治：政治：總分：總分：金金精選ppt3本次考試跟期中考試比較進(jìn)步的同學(xué)有：本次考試跟期中考試比較進(jìn)步的同學(xué)有：精選ppt4本學(xué)期本班的一些管理?xiàng)l例：本學(xué)期本班的一些管理?xiàng)l例：1、早上吃完早餐，6點(diǎn)40前進(jìn)教室。值日生6點(diǎn)50前進(jìn)教室，七點(diǎn)開始由各課代表帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀；2、下午6點(diǎn)半進(jìn)教室，值日生6點(diǎn)40進(jìn)教室，晚上第二節(jié)晚自修完后跟初三快班以及45班一起自習(xí)到晚上10點(diǎn)1

2、0分，回去后二十分鐘后必須上床睡覺（保證午休晚睡的紀(jì)律）；3、課堂上要求全體同學(xué)認(rèn)真聽課，積極主動(dòng)回答老師問題，嚴(yán)禁看小說、開小差、傳紙條，做任何與課堂無關(guān)的事情。4、課后學(xué)生有不同的問題要及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。5、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，每天在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由課代表收集好作業(yè)后交到辦公室給老師批改，老師講評(píng)完作業(yè)后要及時(shí)訂正錯(cuò)題。6、認(rèn)真對(duì)待每一次考試，考完試后認(rèn)真聽老師講評(píng)，講評(píng)完后自己將錯(cuò)題抄到錯(cuò)題本上，建立錯(cuò)題本，在錯(cuò)題本上將自己為什么會(huì)錯(cuò)的原因以及有關(guān)知識(shí)點(diǎn)寫上，方便復(fù)習(xí)。7、嚴(yán)禁談戀愛。精選ppt5二、透過成績(jī)找問題二、透過成績(jī)找問題 1 1、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化。

3、、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化。 在同樣的年齡段里，在同樣的班級(jí)里，授課的時(shí)在同樣的年齡段里，在同樣的班級(jí)里，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的，教法教規(guī)是一致的，間是相同的，教育環(huán)境是一致的，教法教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果區(qū)別很大。然而接受教育的效果區(qū)別很大。 這種大優(yōu)大劣分化的原因，一方面和孩子的基礎(chǔ)這種大優(yōu)大劣分化的原因，一方面和孩子的基礎(chǔ)有關(guān)，另一方面也和不同的家庭教育和要求有關(guān)。有關(guān)，另一方面也和不同的家庭教育和要求有關(guān)。 有人這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，有人這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母學(xué)生好比住院的病

4、人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理更為重要。的護(hù)理更為重要。 我們要因材施教：制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)我們要因材施教：制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo) 基礎(chǔ)較好的孩子：立志高遠(yuǎn)，追求卓越基礎(chǔ)較好的孩子：立志高遠(yuǎn)，追求卓越 學(xué)習(xí)中等的孩子：服從老師，穩(wěn)步前進(jìn)學(xué)習(xí)中等的孩子：服從老師，穩(wěn)步前進(jìn) 學(xué)習(xí)較差的孩子：端正態(tài)度，絕不放棄學(xué)習(xí)較差的孩子：端正態(tài)度，絕不放棄精選ppt6透過成績(jī)找問題透過成績(jī)找問題，意志力薄弱，拼搏意識(shí)較差。，意志力薄弱，拼搏意識(shí)較差。 3 3、部分同學(xué)缺少責(zé)任感，雖然基礎(chǔ)不錯(cuò)，頭腦靈活，、部分同學(xué)缺少責(zé)任感，雖然基礎(chǔ)不錯(cuò)，頭腦靈活，卻心浮氣躁，不能踏實(shí)刻苦地學(xué)習(xí)。卻心浮氣躁，不能踏實(shí)刻苦地學(xué)習(xí)

5、。少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)的目的不明確，缺少遠(yuǎn)大的理想。少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)的目的不明確，缺少遠(yuǎn)大的理想。遇到挫折容易灰心失望，甚至放棄。遇到挫折容易灰心失望，甚至放棄。 5 5、學(xué)生們知識(shí)面狹窄，需要廣泛學(xué)習(xí)，博覽群書。、學(xué)生們知識(shí)面狹窄，需要廣泛學(xué)習(xí)，博覽群書。學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，上課做小動(dòng)作，注意力上課做小動(dòng)作，注意力不集中，遲到，午休晚睡動(dòng)作慢，講話不及時(shí)休息不集中，遲到，午休晚睡動(dòng)作慢，講話不及時(shí)休息 暑假的重要性暑假的重要性 許多學(xué)生因?yàn)槭钇诘姆潘芍苯訉?dǎo)致新學(xué)期的課程學(xué)習(xí)許多學(xué)生因?yàn)槭钇诘姆潘芍苯訉?dǎo)致新學(xué)期的課程學(xué)習(xí)緊張，步伐難以跟上新的節(jié)奏，緊張，步伐難以跟上新的節(jié)奏，一步跟不上，步步

6、跟一步跟不上，步步跟不上。不上。因此，暑假對(duì)于學(xué)生來說，不是一個(gè)放松的時(shí)因此，暑假對(duì)于學(xué)生來說，不是一個(gè)放松的時(shí)間段間段，反而是一段預(yù)習(xí)知識(shí)、提高能力、獲得新知的，反而是一段預(yù)習(xí)知識(shí)、提高能力、獲得新知的黃金時(shí)間段。黃金時(shí)間段。 適當(dāng)?shù)耐卣鼓芰Γ己玫募倨陬A(yù)習(xí)，才能在新的學(xué)適當(dāng)?shù)耐卣鼓芰Γ己玫募倨陬A(yù)習(xí)，才能在新的學(xué)期做到從容不迫，輕松應(yīng)對(duì)！期做到從容不迫，輕松應(yīng)對(duì)！精選ppt8暑假的重要性暑假的重要性 要避免兩個(gè)極端：要避免兩個(gè)極端： 一是徹底休息，玩瘋了，一是徹底休息，玩瘋了，把上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的東西把上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的東西忘個(gè)精光，新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，連學(xué)校的門朝哪邊開忘個(gè)精光，新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，

7、連學(xué)校的門朝哪邊開都給忘了；都給忘了； 二是完全沒有休息，二是完全沒有休息，沒完沒了的學(xué)習(xí)，報(bào)各種補(bǔ)沒完沒了的學(xué)習(xí)，報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，把所有的假期時(shí)間都給占用了，比在學(xué)校還累。習(xí)班，把所有的假期時(shí)間都給占用了，比在學(xué)校還累。 我們的孩子主要是第一種情況我們的孩子主要是第一種情況 ，所以安排好所以安排好兩個(gè)月的假期生活就顯得最重要。兩個(gè)月的假期生活就顯得最重要。精選ppt9三、對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的幾個(gè)建議三、對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的幾個(gè)建議合理的安排假期，做到有規(guī)律的作息合理的安排假期，做到有規(guī)律的作息 所謂合理的假期安排只有一個(gè)目的：所謂合理的假期安排只有一個(gè)目的：就是最大限度地就是最大限度地利用時(shí)間獲得知識(shí)和快

8、樂。利用時(shí)間獲得知識(shí)和快樂。所以，我們從以下幾個(gè)方面制所以，我們從以下幾個(gè)方面制訂幾個(gè)暑假計(jì)劃：訂幾個(gè)暑假計(jì)劃： 1 1、作息計(jì)劃：上午、作息計(jì)劃：上午8:00-108:00-10：0000，下午，下午14:00-16：00 2 2、學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天按照要求完成作業(yè)（家長(zhǎng)和學(xué)生、學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天按照要求完成作業(yè)（家長(zhǎng)和學(xué)生根據(jù)學(xué)生自身情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如英語比較薄弱的每天根據(jù)學(xué)生自身情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如英語比較薄弱的每天要記幾個(gè)單詞，讀幾篇英語課文，聽多久的英語聽力要記幾個(gè)單詞，讀幾篇英語課文，聽多久的英語聽力.數(shù)學(xué)的每天要背幾個(gè)數(shù)學(xué)公式，做多少的數(shù)學(xué)題對(duì)公式進(jìn)數(shù)學(xué)的每天要背幾個(gè)數(shù)學(xué)公式，做多少的

9、數(shù)學(xué)題對(duì)公式進(jìn)行理解與鞏固行理解與鞏固），家長(zhǎng)并簽字。），家長(zhǎng)并簽字。 3 3、生活計(jì)劃：每周星期五進(jìn)行生活體驗(yàn)，進(jìn)行力所、生活計(jì)劃：每周星期五進(jìn)行生活體驗(yàn)，進(jìn)行力所 能及的勞動(dòng)能及的勞動(dòng)精選ppt10對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的幾個(gè)建議對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的幾個(gè)建議多讀書，使書籍成為孩子精神文明的發(fā)源地。多讀書，使書籍成為孩子精神文明的發(fā)源地。 可以可以讀一些名著讀一些名著，也可以，也可以讀一些教材以外的古今中外讀一些教材以外的古今中外歷史、地理、天文、科學(xué)、文藝、自然、社會(huì)等方面的書歷史、地理、天文、科學(xué)、文藝、自然、社會(huì)等方面的書。 讀書可以豐富孩子的知識(shí)，可以滋養(yǎng)孩子的科學(xué)思想，讀書可以豐富孩子的知識(shí)，可以

10、滋養(yǎng)孩子的科學(xué)思想，可以培養(yǎng)孩子的人文精神，可以激勵(lì)孩子積極向上的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)孩子的人文精神，可以激勵(lì)孩子積極向上的學(xué)習(xí)品德，可以擴(kuò)展張揚(yáng)孩子的想象力，可以潛移默化地訓(xùn)練品德，可以擴(kuò)展張揚(yáng)孩子的想象力，可以潛移默化地訓(xùn)練孩子思維方法，促使孩子大腦形成綜合的學(xué)習(xí)能力，為孩孩子思維方法，促使孩子大腦形成綜合的學(xué)習(xí)能力，為孩子今后的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。子今后的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。精選ppt11對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的幾個(gè)建議對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的幾個(gè)建議假期是很容易懈怠懶散下來的，一定要督促自己的孩假期是很容易懈怠懶散下來的，一定要督促自己的孩子，嚴(yán)格按照放假開始時(shí)制訂的計(jì)劃執(zhí)行。子，嚴(yán)格按照放假開始時(shí)制訂的

11、計(jì)劃執(zhí)行。要讓孩子良好要讓孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣繼續(xù)保持，使孩子的道德品質(zhì)和意的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣繼續(xù)保持，使孩子的道德品質(zhì)和意志品質(zhì)得到磨練。志品質(zhì)得到磨練。 要關(guān)注孩子的每日活動(dòng)及交往，不讓孩子脫離你的視要關(guān)注孩子的每日活動(dòng)及交往，不讓孩子脫離你的視野野不要讓孩子在假期養(yǎng)成壞習(xí)慣，更不要染上壞毛病，不要讓孩子在假期養(yǎng)成壞習(xí)慣，更不要染上壞毛病，接觸到有不良習(xí)氣的人；要能經(jīng)得起世俗的各種誘惑，抵接觸到有不良習(xí)氣的人；要能經(jīng)得起世俗的各種誘惑，抵擋得住各種不良習(xí)慣和嗜好的侵襲。擋得住各種不良習(xí)慣和嗜好的侵襲。精選ppt12對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的幾個(gè)建議對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的幾個(gè)建議建議與孩子進(jìn)行幾次長(zhǎng)時(shí)

12、間的交流建議與孩子進(jìn)行幾次長(zhǎng)時(shí)間的交流 優(yōu)秀學(xué)生所表現(xiàn)出來的自信、堅(jiān)強(qiáng)、果斷、謙虛、寬優(yōu)秀學(xué)生所表現(xiàn)出來的自信、堅(jiān)強(qiáng)、果斷、謙虛、寬容等性格上的特點(diǎn)，與家長(zhǎng)的言傳身教密不可分。容等性格上的特點(diǎn)，與家長(zhǎng)的言傳身教密不可分。好的家好的家長(zhǎng)可以和孩子有效地溝通，可以在孩子困惑的時(shí)候?yàn)樗麄冮L(zhǎng)可以和孩子有效地溝通，可以在孩子困惑的時(shí)候?yàn)樗麄兲峁┳钭钯N心的支持，或是在孩子迷茫的時(shí)候給予他們最提供最最貼心的支持，或是在孩子迷茫的時(shí)候給予他們最真誠(chéng)的鼓勵(lì)。真誠(chéng)的鼓勵(lì)。 孩子們總是希望家長(zhǎng)能完全理解自己，家長(zhǎng)們總是希孩子們總是希望家長(zhǎng)能完全理解自己，家長(zhǎng)們總是希望孩子們能早日成熟起來，體諒并支持家長(zhǎng)的決定。孩子

13、望孩子們能早日成熟起來，體諒并支持家長(zhǎng)的決定。孩子和家長(zhǎng)因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)不同，社會(huì)閱歷不同，思考方式不同，和家長(zhǎng)因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)不同，社會(huì)閱歷不同，思考方式不同，在分析和解決問題時(shí)就往往會(huì)出現(xiàn)或大或小的分歧。這樣在分析和解決問題時(shí)就往往會(huì)出現(xiàn)或大或小的分歧。這樣的分歧并不可怕，關(guān)鍵還是一個(gè)有效溝通的問題。的分歧并不可怕，關(guān)鍵還是一個(gè)有效溝通的問題。如果父如果父母和孩子能夠經(jīng)常敞開心扉，各自將最真實(shí)的想法表達(dá)出母和孩子能夠經(jīng)常敞開心扉，各自將最真實(shí)的想法表達(dá)出來，很多問題就會(huì)迎刃而解。來，很多問題就會(huì)迎刃而解。 精選ppt13精選ppt14精選ppt15從6月25日到現(xiàn)在幾天的時(shí)間里接連發(fā)生悲劇，已有21名

14、孩子不幸遇難，全部都是因?yàn)槟缢硗觥＞xppt16對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的幾個(gè)建議對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的幾個(gè)建議親近自然，感悟生活親近自然，感悟生活 “讀萬卷書，行萬里路讀萬卷書，行萬里路”，如果說在校期間學(xué)生是以，如果說在校期間學(xué)生是以學(xué)習(xí)書本為主，那么暑假期間就可以在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同學(xué)習(xí)書本為主，那么暑假期間就可以在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)體驗(yàn)生活、親近自然了。時(shí)體驗(yàn)生活、親近自然了。 “文章乃案頭之山水，山水乃地上之文章文章乃案頭之山水，山水乃地上之文章”。如果家如果家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，且家長(zhǎng)也有時(shí)間，不妨和孩子一起，到庭經(jīng)濟(jì)條件允許，且家長(zhǎng)也有時(shí)間，不妨和孩子一起，到一些名勝古跡、名山大川走走。去享受一些名勝古

15、跡、名山大川走走。去享受“月出驚山鳥，時(shí)月出驚山鳥，時(shí)鳴深澗中鳴深澗中”的詩情與畫意；去感受的詩情與畫意；去感受“明月松間照，清泉石明月松間照，清泉石上流上流”的悠閑與雅致；去體會(huì)的悠閑與雅致；去體會(huì)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蒼涼與豪壯！的蒼涼與豪壯！ 多接觸社會(huì)，多親近自然，多感悟生活，這也是一種多接觸社會(huì)，多親近自然，多感悟生活，這也是一種很好的鍛煉。很好的鍛煉。精選ppt17當(dāng)陽兩河初中生溺水事故：2013年6月23日下午，湖北省當(dāng)陽市兩河鎮(zhèn)發(fā)生一起初中生溺水事故，6名剛結(jié)束中考的畢業(yè)生在當(dāng)陽市兩河鎮(zhèn)沮漳河溺水身亡。精選ppt18親人悲痛欲絕，欲哭無淚親人悲痛欲絕

16、，欲哭無淚精選ppt19 2018年年6月月30日，下午一點(diǎn)多，臺(tái)州溫嶺新河日，下午一點(diǎn)多，臺(tái)州溫嶺新河鎮(zhèn)肖家橋村突發(fā)兩男孩溺水，都是本地人，河水較鎮(zhèn)肖家橋村突發(fā)兩男孩溺水，都是本地人，河水較深深 2018年年6月月25日下午，桂林資源縣梅溪鎮(zhèn)梅溪街日下午，桂林資源縣梅溪鎮(zhèn)梅溪街大橋下資江水域發(fā)生一起溺水事件，大橋下資江水域發(fā)生一起溺水事件，3名初中生不名初中生不幸身亡幸身亡 2018年年6月月23日安徽阜陽日安徽阜陽6名少年水溝邊玩耍，名少年水溝邊玩耍，其中兩名下水游泳時(shí)不慎溺水，救援人員將兩人打其中兩名下水游泳時(shí)不慎溺水，救援人員將兩人打撈上來已無生命跡象。撈上來已無生命跡象。 2018年年6月月24日，鄭州市賈魯河中牟段日，鄭州市賈魯河中牟段4名孩子名孩子不幸溺水，事發(fā)后多方救援力量趕