1、語文語文S S版版 六年級六年級 語文語文 下冊下冊 第三單元第三單元1 1默讀課文，了解炎黃子孫的飛天夢是怎樣變成現默讀課文，了解炎黃子孫的飛天夢是怎樣變成現 實的，從而理解我國航天人的勇于探索、鍥而不實的，從而理解我國航天人的勇于探索、鍥而不 舍的科學精神。舍的科學精神。2 2會認會認“嫦、娥、絢、穹、鍥嫦、娥、絢、穹、鍥”5 5個生字，讀讀記個生字，讀讀記記記 “ “絢爛、壯舉、凌云壯志、積勞成疾、堅持不懈、絢爛、壯舉、凌云壯志、積勞成疾、堅持不懈、 鍥而不舍鍥而不舍”等詞語。等詞語。教學目標教學目標航天英雄航天英雄楊利偉楊利偉神舟五號發射神舟五號發射神舟五號神舟五號嫦嫦 娥娥 絢絢 穹

2、穹 鍥鍥 qiqing xun chng絢爛絢爛 壯舉壯舉 凌云壯志凌云壯志 積勞成疾積勞成疾 堅持不懈堅持不懈 鍥而不舍鍥而不舍 課文先講什么？再課文先講什么？再講什么？最后講什講什么？最后講什么？么？ 先寫炎黃子孫為了實現飛離地球，遨游太空的夢先寫炎黃子孫為了實現飛離地球，遨游太空的夢想，進行了不斷的嘗試。想，進行了不斷的嘗試。 再寫新中國成立以后，炎黃子孫的飛天夢，一步再寫新中國成立以后，炎黃子孫的飛天夢，一步步地實現了。步地實現了。 最后寫炎黃子孫還要實現更高、更遠、更絢爛的最后寫炎黃子孫還要實現更高、更遠、更絢爛的夢，登上月球，探索火星，遨游更深更遠的宇宙。夢，登上月球，探索火星，遨

3、游更深更遠的宇宙。默讀課文，想一想：炎黃子默讀課文，想一想：炎黃子孫瑰麗絢爛的飛天夢是怎樣孫瑰麗絢爛的飛天夢是怎樣一步一步實現的？一步一步實現的？ 第一步第一步 人造地球衛星人造地球衛星“東方紅一號東方紅一號”發射成發射成功。功。 讀第六自然段，說一說你知道了什么？想到了什么？讀第六自然段，說一說你知道了什么？想到了什么？第二步第二步載人航天飛行成功。載人航天飛行成功。 自讀課文第七自然段，結合課文內容談談自讀課文第七自然段，結合課文內容談談你的感受。你的感受。 看到這幅圖片你有什么感受？看到這幅圖片你有什么感受？ 神舟五號飛船的成功發射在中神舟五號飛船的成功發射在中國乃至在世界載人航天史有什

4、么重要國乃至在世界載人航天史有什么重要的意義？的意義？ “神舟五號神舟五號”飛船的成功發射，向全飛船的成功發射，向全世界宣告：中國已成為世界上第三個獨世界宣告：中國已成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家。這是中國立掌握載人航天技術的國家。這是中國航天發展史上的一個新的里程碑，它標航天發展史上的一個新的里程碑，它標志著中華民族探索太空的千年夢想終于志著中華民族探索太空的千年夢想終于實現。實現。 第一步是發射無人和載人飛船，將航天員安第一步是發射無人和載人飛船，將航天員安全地送入近地軌道，進行對地觀測和科學實驗，全地送入近地軌道，進行對地觀測和科學實驗，并使航天員安全返回地面。隨著我國第一名

5、航天并使航天員安全返回地面。隨著我國第一名航天員楊利偉于員楊利偉于20032003年年1010月月1616日安全返回，中國載人日安全返回，中國載人航天工程的歷史性突破、即第一步的任務已經完航天工程的歷史性突破、即第一步的任務已經完成。成。中國航天三步走中國航天三步走 第二步是繼續突破載人航天的基本技術：多第二步是繼續突破載人航天的基本技術：多人多天飛行、航天員出艙在太空行走、完成飛船人多天飛行、航天員出艙在太空行走、完成飛船與空間艙的交會對接。在突破這些技術的基礎上，與空間艙的交會對接。在突破這些技術的基礎上，發射短期有人照料的空間實驗室，建成完整配套發射短期有人照料的空間實驗室，建成完整配套

6、的空間工程系統。發射神舟六號，即標志著中國的空間工程系統。發射神舟六號，即標志著中國開始實施載人航天工程的第二步計劃。開始實施載人航天工程的第二步計劃。中國航天三步走中國航天三步走神六發射神六發射神七發射神七發射神六航天員神六航天員神七航天員神七航天員 第三步，建立永久性的空間試驗室，建成中第三步，建立永久性的空間試驗室，建成中國的空間工程系統，航天員和科學家可以來往于國的空間工程系統，航天員和科學家可以來往于地球與空間站，進行規模比較大的空間科學試驗地球與空間站，進行規模比較大的空間科學試驗中國載人航天中國載人航天“三步走三步走”計劃完成后，航天員和計劃完成后，航天員和科學家在太空的實驗活動將會實現經?；瑸橹锌茖W家在太空的實驗