1、廣東省2014年九年級語文試題及答案三說明： 1.全卷共6頁，滿分150分?？荚囉脮r120分鐘。 2.答卷前，考生必須將自己的姓名、班級、座位號填寫在答題卷密封線左側指定的位置上。 3.答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目的指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 4.本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過150分。一、基礎（33分）1根據課文默寫古詩文。（12分）（1）所謂伊人，。溯洄從之，。溯游從之，宛在水中央。蒹葭（2分）（2）何

2、處望神州？滿眼風光北固樓。？悠悠。（辛棄疾南鄉子 登京口北固亭有懷）（2分）（3），望峰息心；經綸世務者，。（與朱元思書）（2分）（4）近年來，為保障和改善民生，各級政府不斷加快廉租房和安置房建設，杜甫在茅屋為秋風所破歌發出的“，”的呼喊正在逐步得到實現。 （2分）（5）請把白居易錢塘湖春行默寫完整。(4分)孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。，。，。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。2根據拼音寫出相應的詞語。（6分） （1）滿天yn mái ，滿江愁浪。水上漂手腕傷口已草草包扎，悶坐岸邊，狠抽旱煙。 （2）馬可·波羅來過中國，他的游記里，十分tu chóng這座橋。

3、（3）做一個人，我們要行使自己的權利；做一個公民，我們要kè jìn zhí shu。 （4）我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經是 fù rú ji zh 的人物了。3下列對病句的修改不正確的一項是（ ）（3分） A通過學習消防知識，同學們懂得了如何正確使用滅火器，提高了安全防火和緊急避險。（修改：在“緊急避險”后加“的能力”） B. 近兩年來，不少出版社紛紛推出了許多四大古典名著的新版本供讀者選擇。（修改：把“許多”調到“新版本”之前）C正確的認讀、書寫漢字，是每一個中國公民應該遵循的標準。（修改：“標準”一詞應改為“準則”）D聯合國教科文

4、組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”，目的是旨在讓人們更重視閱讀，鼓勵人們尤其是年輕人發現閱讀的樂趣。（修改：把“旨在”去掉） 4. 今年又掀起學雷鋒熱潮，有人就說：“學雷鋒已經過時了?！蹦阃鈫?？請從A組中至少選用兩個詞語，并且從B組中至少選用一組關聯詞，寫一段話闡明你的看法（80字內）（6分）A組： 碌碌終生 微不足道 弘揚 玷污 荒謬 B組： 因為所以 如果就 雖然但是5. 閱讀下面的材料，按要求回答問題。（6分）【材料一】青少年人際交往情況統計表年齡段和父母的交流有問題或偶有問題與其他人交往時有問題小學生17%24%初中生32%29%高中生75%55%【材料二】很多城市青少年從小被

5、嬌生慣養，身上普遍存在著高度自我、任性的特點，致使人際交往能力不足。各個年齡段城市青少年的學習壓力都很重，一心關注學習成績，容易忽視和他人的交流，這也是造成城市青少年缺乏人際交往能力的原因之一。此外，越來越多的城市青少年喜歡自己在家里消磨時間，而不肯走出家門和別人一起活動，長此以往，人際交往能力怎么能得到提高呢？（1）請你從【材料一】中概括出青少年人際交往的基本特點。（3分） （2）依據【材料二】，概括城市青少年缺乏人際交往能力的三點原因。（3分）二、閱讀（57分） 閱讀下面文段，完成第618題。（一） 鄒忌諷齊王納諫（14分）鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐

6、公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡踉唬骸俺颊\知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭?/p>

7、民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市。數月之后，時時而間進。期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。6下列各組中加點字意思相同的一組是（ ）（3分）A.時時而間進 又何間焉 B. 臣誠知不如徐公美 此誠危急存亡之秋也C.能面刺寡人之過者 人恒過然后能改 D. 謗譏于市朝 皆朝于齊7用現代漢語翻譯下面的句子。(4分) 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。8用原文填空。(4分)文章寫鄒忌與徐公比美，不因妻妾客的贊美而沾沾自喜，先是“窺鏡而自視”，后又是“”，從中悟

8、出直言不易的道理；接著鄒忌“”，以切身經歷設喻，得出“”的結論；最后齊王接受勸諫，采納群言，使齊國大治，達到“”。9下列對本文有關內容的分析，不恰當的一項是（ ）（3分）A.本文結構嚴謹。三段分別寫了比美、諷諫、納諫，且有詳有略，詳略得當。 B.齊王納諫后，齊國經歷了由開始“門庭若市”，繼而“時時而間進”，到最后“無可進者”的變化過程。這說明朝政弊端越來越少。 C.鄒忌諷齊王納諫的目的是使齊王明白自己受蒙蔽很深的道理。 D.鄒忌的妻與客都認為鄒忌“美于徐公”，而說話的語氣不同，妻子的回答用的是反問的句式，語氣肯定，說話較為隨便；客人用的是一種陳述的語氣，說話較為謹慎，是一種禮節性的應對。（二）

9、堅持 （14分）“好的開頭是成功的一半”，但要獲取成功，其實還需要好好地堅持到底?！靶邪倮镎甙刖攀?，如果堅持不到終點，就會失去差不多全部的意義。所謂“笑到最后的笑得最好”就是這個意思，所謂“功虧一簣”也是這個意思。 堅持意味著忍耐。人的一生必須通過不斷抗爭才能獲得一些機會，才能擁有一絲希望。機會僅僅是一種幸運，希望最多也不過是掛在高處的一個獎杯。獎杯的設置只是一種誘惑，誘惑的目的，在于激發我們顯示實力。顯示實力的過程，常常需要忍耐。 堅持體現著沉著。人都是有些欲望的，為了實現某一個預定的圖謀，最容易心急如焚，火燒火燎。這實際上是很難歸入競爭范疇的，在更多的時候更多的人身上只不過是一種浮躁和慌

10、張而已。滴水不求朝夕之效，故能堅持到穿石的日子；穿石之后，依然平心靜氣，堅持著自己的步伐。這就是沉著。沉著拒絕急功近利，所以才會勾起人們的長久懷念，所以才會對所有的人永遠地發揮作用。 堅持的姿式很不壯觀。因為它常要我們把頭埋得很低，要把眼光盯在腳尖，要把嘴巴騰出來幫助呼吸。于是，就不可能氣宇軒昂，就不可能目光“遠大”，就不可能慷慨陳詞，只能以一副艱難的樣子，維護自己的不屈。 堅持下來很不容易。魯迅先生非常贊賞雖然是最后一個但仍能堅持跑到終點的人。這樣的人在賽程中可能最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些雖然平凡但仍要生活的人。其實，如果我們能以這樣的競技狀態來應付我們所有平淡無奇的日子，這本身就是

11、一種奇跡。 堅持是一種品質，需要我們去培養；而堅持的可貴之處，也正在于它可以培養我們的許多品質。 一鳴驚人的人，肯定是默默無聞過一個相當長的時期；豁然開朗的境界，必須得經過一段昏暗狹窄的路程。這之間，最重要的是堅持。 愚公荷擔移山，終得天帝相助；達摩靜坐參禪，石壁為之感化。這樣的效果，雖是不可企求的，但畢竟是堅持者才會得到的待遇。10. “堅持是一種品質”。根據全文的意思概括歸納“品質”的具體內容（5分）11.閱讀第段和第段，回答問題。（6分）（1）第段劃橫線的句子中兩個“這個意思”的含義是否相同？請說明理由。（3分）（2）第段劃橫線的句子有什么作用？（3分）12. 下面對選文的分析不正確的一

12、項是（ ）（3分）A本文論述的中心論點是：我們要獲取成功，必須堅持到底。B第段從正反兩方面論述堅持的重要性。C文末以“愚公移山”、“達摩靜坐”為例說明對“這種效果”不可以寄以希望。D本文采用總分總的結構展開論述。（三）雨 絲 于斌 （19分）倚在陽臺欄桿上，便能瞅見遠處街口那個拄著拐杖、身材瘦小的退休老瓦匠，在那里向過往行人打聽一個騎飛車撞他而逃的人。好多天了，無人能勸他回家。漸漸地，我對他的反感竟超過對那個撞他的人。世上固然有缺德的人，可高尚的人也決不會這樣記仇結怨的呀。這是個濕漉漉的黃昏。雨縫中的殘陽，讓一條深長、斜緩、地上飄著油漬的小街，爆出一片絢麗的光斑。街巷恬靜，稀疏地浮過幾朵花似的

13、傘。我挽著丈夫，撐著傘，佇立在“人”字型街口。小街盡頭，跳動著紅綠信號燈。鉛色塔頂，在雨絲里閃著鱗光。“走這條街，去看看去年婚禮時栽下的丁香樹?！蔽覍P躇擇路的丈夫說，“若遇到那個纏問人的老頑固，興許還能接受你的勸說呢。雨天，人容易勸?！薄班?，哦？幾點了？”“喲，表停了，你的表呢？”“到修表店休養去了。唔，雨中不知道時間，倒真有點詩意朦朧呢。”他似乎沉浸在他的詩意中，向雨中伸出手去，彎著微腫的食指。“你那只手怕涼，雨絲也涼。”我撥回他的手說，“接著吐你那首雨絲呀?！陛p風拂過，雨絲也仿佛有意要把傘撩開似的，前面晃過一個拄拐杖的身影兒。丈夫瞥了我一眼，粲然笑道：“真貪，讓毛毛雨都淋在你頭上啦。”他

14、把傘偏向我的頭上，遮得很低，像一葉睡蓮扣在頭上?？床灰娊稚系牡木拔?，只能聽到咝咝的雨聲里搏動著輕緩的雨韻。噠、噠、噠，踏在光滑的石道上，清脆的腳步伴著雨絲抽傘的聲點，和著丈夫柔和的低吟： “我愿做一片雨絲，織一片朦朧的輕紗，裹住這纖瘦的小街，蒙上你憂郁的臉頰?！薄按騿栆幌?，同志，幾點了？”吵啞、疲憊、略帶四川口音的詢問聲打斷了丈夫的低吟。“六點一刻吧?！蔽矣悬c掃興地回答?！安?。六點三十分。”一個聲音回道。我奇怪地轉過身，陡地從傘下瞟見那褪色的斗篷下露出那根討厭的、變了形了的柞木拐杖?！坝质悄?？”我亮開傘，鄙夷的望著他。而他卻神情古怪地端詳著溫存的丈夫?！翱偹阏业侥懔?。”他濡濕、蒼白的

15、臉上掠過一絲歡悅，呼呼地喘著粗氣?！澳J錯人了吧？”“不，是您?！闭Z氣平靜，肯定?！扒?，他把我當成那個人啦?！闭煞蛭⑿Φ?。我氣極了，扯著丈夫就走。“別，他需要勸慰和溫暖。”丈夫扳開我的手，上前攙扶老瓦匠，從我手中要過傘撐在他的頭上。頓時，我發燒的臉頰仿佛感到，連雨絲也帶著他的體溫?？墒抢贤呓硡s將丈夫輕輕推開，濕亮、略帶悅色的臉竟變得黯淡了。他張開粗糙、褐色的大手，亮出一塊光閃閃的瑞士手表，“??！”我失聲叫了出來?！斑@是從你撞倒我的路邊上撿到的。”他將表塞進丈夫手里，聲音低啞的說。他深凹的眼里閃爍著兩道平柔得能使人心跳的目光，厚實的嘴唇抽搐、吶吶了半天，卻什么也沒有說出來，他痛楚地搖搖頭，慢慢地

16、轉身走了。瘦小的身軀在身后鋪下一條巨大的身影。這身影抹去了夕陽罩在雨街上迷人的光斑，露出了一片淡淡的藕色，顯得清澈、潔凈。雨絲粗了，鞭打在我身上，沁涼沁涼的。雨絲濺破了疊映在腳下水洼中兩張俊美的臉，把雍容打得個破碎不堪。我猛地撥開頭上那抖戰的茶葉傘，向溶進雨絲里的那步履蹣跚的瘦小背影追去13. 小說為了更好地塑造人物形象，多處運用了對比的寫法。請按示例選擇其中兩組對比進行分析。（6分）示例：“丈夫”對妻子無微不至萬般柔情和對老瓦匠的撞后逃跑以及被認出來后的故作姿態的對比，表現丈夫自私虛偽的特點。14結合語境，注意加點詞句，品味語言的表達效果。（6分）（1）他把傘偏向我的頭上，遮得很低，像葉睡蓮

17、扣在頭上。看不見街上的景物，只能聽到咝咝的雨聲里搏動著輕緩的雨韻。（2）瘦小的身軀在身后鋪下一條巨大的身影。這身影抹去了夕陽罩在雨街上迷人的光斑，露出了一片淡淡的藕色，顯得清澈、潔凈。15. 仔細揣摩劃曲線的句子“他深凹的眼里閃爍著兩道平柔得能使人心跳的目光，厚實的嘴唇抽搐、吶吶了半天，卻什么也沒有說出來”，了解上下文，用第一人稱把老瓦匠想說的話寫下來。（4分）16下面對本文的理解和賞析，不正確的一項是( )（3分）A這篇小說情節雖然簡單，但文章構思精巧，疑團四伏，波瀾迭起，在“我們”和老瓦匠開始交談前已多處埋下伏筆。B這篇小說的環境描寫非常成功 ，如開頭“雨縫中的殘陽，讓一條深長、

18、斜緩、地上飄著油漬的小街，爆出一片絢麗的光斑。街巷恬靜，稀疏地浮過幾朵花似的傘?！币r托出“我”討厭“這個濕漉漉的黃昏”和對老瓦匠的反感。C. 這篇小說的語言精練而優美，生動而耐人尋味，它既有詩歌一般的凝練含蓄，又有散文一般的精彩流暢。D. 這篇小說結尾寫“我”猛然撥開頭上那抖戰的荷葉傘，向溶進雨中的瘦小背影追去，說明“我”終于理解了老瓦匠他的心靈是高尚的。（四）（10分）章魚的一只眼睛，鼓鼓的，有貓頭大小，周圍是暗紅色，中間發綠，這只眼睛在閃閃發亮。章魚的幾十條長長的腕足，像一團小蛇似的，蜿蜒地蠕動著，上面的鱗發出討厭的沙沙聲。章魚在游動。他看見章魚差不多就貼著自己的眼睛。那些腕足在他身上爬著

19、，它們是冰涼的，像蕁麻一樣刺人。章魚伸出的刺針如同水蛭，死叮在他的頭上，一下一下地收縮，吮吸著他的血液。他感到他的血液正從自己身上流到已經膨脹起來的章魚體內去。刺針就這樣吸個不停。他頭上被叮的地方，疼得難以忍受。從很遠很遠的一個地方，傳來了說話的聲音：“現在他的脈搏怎么樣？”有個女人聲音更輕地回答：“脈搏一百三十八，體溫三十九度五。一直昏迷，說胡話?！闭卖~消失了，但是被它叮過的地方還很疼。保爾覺得有人把手指按在他的手腕上。他想睜開眼睛，但是眼皮很重，怎么也抬不起來。為什么這樣熱呢？大概是媽把爐子燒得太旺了。又有人在什么地方說話了：“脈搏現在是一百二十二?！彼吡ο胩鹧燮ぁ？墒?，心里像有一團火

20、，熱得喘不過氣來。想喝水，多么想喝水呀！他恨不得馬上就爬起來，喝個夠。那為什么又起不來呢？遠處又傳來了輕輕的說話聲：“弗羅霞，拿點水來！”“這是誰的名字呢？”保爾竭力在回想，但是一動腦子，便跌進了黑暗的深淵。他從那深淵里浮上來，又想起：“我要喝水?！彼致牭搅苏f話的聲音：“他好像有點蘇醒了?！苯又菧睾偷穆曇麸@得更近、更清晰了：“傷員同志，您要喝水嗎？”“我怎么是傷員呢？也許不是跟我說的吧？對了，我不是得了傷寒嗎！怪不得叫我傷員呢！”于是，他第三次試著睜開眼睛，這回終于成功了。從睜開的小縫里，他最先看到的是他面前有一個紅色的球，但是，這個球又讓一個黑糊糊的東西擋住了。這個黑糊糊的東西向他彎下

21、來，于是，他的嘴唇觸到了玻璃杯口和甘露般的液體。心頭的那團火逐漸熄滅了。他心滿意足地低聲說：“現在可真舒服?！薄皞麊T同志，您看得見我嗎？”這問話就是向他彎下來的那個黑糊糊的東西發出來的。這時，他又要昏睡了，不過還來得及回答一句：“看不見，但是能聽見”“誰能想到他還會活過來呢？可是您看，他到底掙扎著活過來了。多么頑強的生命力啊！”一個女人的聲音非常激動地回答：“啊，我太高興了！”昏迷了十三天之后，保爾終于恢復了知覺。（選自鋼鐵是怎樣煉成的）17. 結合小說內容，具體說說保爾這次受傷的起因、經過、結果。（5分）18. 結合語境，回答問題。(5分) （1）第段為什么寫到章魚？這樣寫的作用是什么？（3

22、分） （2）文中劃橫線的句子運用了什么寫作方法？目的是什么？（2分）三、作文（60分）19閱讀下面的文字按要求作文?！跋矚g”一詞，現代漢語詞典是這樣解釋的：對人或事物有好感或感興趣。如他喜歡文學。愉快、高興。如女兒考上大學，媽媽喜歡得不得了。請自擬一個包含“喜歡” 或“不喜歡”這個詞語的標題，寫一篇不少于600字的文章。文體自選，文中不得出現真實姓名和校名。附加題（10分）閱讀下面文言文，完成第1至4題。漢蔣琬為大司馬。東曹掾犍為楊戲，素性簡略，琬與言論，時不應答?；蛑^琬曰：“公與戲言不應，其慢甚矣!”琬曰：“人心不同，各如其面。面從后言，古人所誡。戲欲贊吾是邪，則非其本心；欲反吾言，則顯吾之

23、非。是以默然，是戲之快也?！庇侄睫r楊敏嘗毀琬曰：“作事憒憒，誠不及前人。”或以白琬，主者請推治敏。琬曰：“吾實不如前人，無可推也。”主者乞問其憒憒之狀，琬曰：“茍其不如，則事不理，事不理，則憒憒矣?！焙竺糇孪氮z，眾人猶懼其必死，琬心無適莫，敏得免重罪。（選自司馬光資治通鑒）（注釋）東曹：官名。掾（yuàn）：原為佐助的意思，后為副官佐或官署屬員的通稱。犍為：郡名。督農：掌管農事的官職。憒憒：昏亂，糊涂。1.解釋加點詞語的意思。（2分）（1）后敏坐事系獄 ( ) （2）或以白琬( )2. 翻譯句子。（3分）人心不同，各如其面。面從后言，古人所誡。3. 蔣琬為什么說楊戲是個爽直的人？（

24、用自己的話回答）4. 讀了上面短文，你認為蔣琬最突出的特點是什么？從哪些地方可以看出來？（3分）參考答案及評分說明說明：1主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應該判為正確。 2主觀題答案語言表述不準確的酌情扣分。 3除有特別說明的題目外。答案中出現錯別字每3個扣1分(重復不計)，但扣分不得超過該小題的分值。 4附加題給分應從嚴。二、閱讀（57分）（一）（14分）6.（3分）B 7. （4分）我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他們都認為我比徐公美。8. （2分）暮寢而思之 入朝見威王 王之蔽甚矣 戰勝于朝廷（以上每空1分，錯、漏、多1字均扣0.5分，扣完該小題分值為止。) 9.（3分）C（鄒忌諷齊王納諫的目的是使齊王廣開言路，積極納諫，修明政治。）（二）（14分）10（5分）忍耐、沉著、吃苦、默默無聞、持之以恒（每答對一個得1分）11（6分）（3分）不同。（1分）前一個指要獲取成功，其實還需要好好地堅持到底。（1分）后一個指堅持不到終點，就會失去差不多全部的意義。（1分）（3分）舉例論證，（1分）形象地論證了想要實現理想就要沉著