1、江西省2013年中考語文試題語文試題卷說明：1.本卷共四大題，27小題，全卷滿分120分，考試時間為150分鐘。2.本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。一、語言知識及其運用(12分)1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是(2分)A.亙古(gèng) 狩獵 挺而走險(tng) 怒不可遏B.干涸(gù) 熾熱 盡態極妍(yán) 萬惡不郝C.花圃(p) 蔭蔽 銳不可當(dng) 粗制爛造D.恣睢(zì) 取締 鮮為人知(xin) 眼花繚亂2.下列句子加點詞語使用錯誤的一項是(2分)A.別以為這房間雜亂無章，我曾經想

2、收拾一下，后來發覺那是徒勞的。B.一個物種在新的環境中，必然遵循物競天擇的法則。C.共同的鑒賞能力與博學多識使他們兩人常常是一見如故。D.小鎮上的文廟，只剩下斷壁殘垣，成為鳥獸棲聚之地。3.下列句子沒有語病的一項是(2分)A.媽媽說的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工藝品。B.面對錯綜復雜的局面，我們一定要認真研究，仔細調查，不可掉以輕心。C.風兒從我腳下的林子里鉆出來，送來林濤深沉的低吟。D.大雁知道，在每個沼澤地和池塘邊，都有瞄準它們的槍聲。4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是(2分)但是人類錯了，大自然在某個清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越兇猛地照射，都成了人類必須

3、面臨的嚴峻困境。也許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。當原本無償的東西開始收費以后，人類才珍視它們。我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫取。人類骯臟了那些潔凈的物質，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。A. B. C. D.5.依照下列畫線句，給空缺處選填語句最恰當的一項是(2分)困境無可避免。困境就像人生路上要穿過的原始森林，它常常讓你迷失方向，步入歧途;_走出困境，要有冷靜從容的氣度，_A.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你深陷其中，半途而廢要有自我審視的智慧B.困境就像人生路上要經歷的沼澤地，它常常讓你深陷其中，不能自拔要有機智應對的智慧C.困境就像人

4、生路上要經歷的沼澤地，它常常讓你饑寒交迫，半途而廢要有機智應對的風范D.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你饑寒交迫，不能自拔要有自我審視的風范6.對下面語段概括最恰當的一項是(2分)我的讀書旨趣有三個特點。第一，雖然我的專業是哲學，但我的閱讀范圍不限于哲學，始終喜歡看“課外書”，而我從文學作品和各類人文書籍中同樣學到了哲學。第二，雖然我的閱讀范圍很寬，但對書籍的選擇卻很挑剔，以讀經典名著為主，其他的書只是隨便翻翻，對媒體宣傳的暢銷書完全不予理睬。第三，雖然讀的是經典名著，但我喜歡把它們當作閑書來讀，不端做學問的架子，而我確實在讀經典名著中得到了最好的消遣。(周國平語)A.讀書旨趣是：閱

5、讀范圍不限于哲學，讀書很挑剔，當作閑書來讀。B.讀書旨趣是：喜歡看“課外書”，閱讀范圍很寬，讀是為了消遣。C.讀書旨趣是：喜歡看“課外書”，主要讀經典名著，不端做學問的架子讀。D.讀書旨趣是：從各類書籍中學哲學，不理睬暢銷書，讀中得到消遣。二、古詩文閱讀與積累(22分)(一)閱讀下面古詩，完成第7-8題。(4分)春泛若耶溪唐綦毋潛幽意無斷絕，此去隨所偶。晚風吹行舟，花路入溪口。際夜轉西壑，隔山望南斗。潭煙飛溶溶，林月低向后。生事且彌漫，愿為持竿叟?！咀⑨尅咳粢鄠鳛槲魇╀郊喬?。整理綦( qí)毋潛，江西贛州人，其詩喜寫山林，此詩為詩人歸隱后的作品。 南斗：指天空中的南天斗宿。 生

6、事且彌漫：人生世事如溪水邊彌漫的煙霧。7.下列對詩歌內容理解有誤的一項是(2分)A.詩中描寫了詩人春花月夜泛舟溪上所見的幽美景色。B.詩中“晚”字點明泛舟的時間，“花”字切合詩題中的“春”。C.詩句“潭煙飛溶溶”寫出水潭邊云霧彌漫、炊煙裊裊的清幽寧靜。D.詩句“愿為持竿叟”表明整理熱愛若耶溪的山水，追慕幽意人生的態度。8.下列對詩歌的賞析不正確的一項是(2分)A.詩句“此去隨所偶”與與朱元思書中的“從流飄蕩，任意東西”有異曲同工之妙，流露出詩人隨遇而安的閑適心情。B.“際夜轉西壑，隔山望南斗”一聯運用對偶修辭，寫出泛舟時時間的推移和景致的轉換。C.全詩緊扣“泛”字進行景物描寫，移步換景，富有動

7、勢。D.這首詩風格清幽激越，語言清新自然，渾然天成，體現出一種興味深長的意境。(二)閱讀下面文言文，完成第9 -13題。(10分)楚莊王欲伐越。莊子諫日：“王之伐越，何也?”日：“政亂兵弱。”莊子日：“臣愚患之，智之如目也，能見百步之外，而不能自見其睫。王之兵自敗于秦晉，喪地數百里，此兵之弱也;莊蹻為盜于境內，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也?！蓖跄酥埂９手y，不在見人，在自見，故日：自見之謂明。(節選自韓非子)【注釋】越：越國。 睫：眼睫毛。 莊蹻( qio)：當時民間反對派首領。9.對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是(2分)王之兵自敗于秦晉A.王之兵

8、自敗于/秦晉B.王之兵/自敗于秦晉C.王之兵自敗/于秦晉D.王/之兵自敗于秦晉10.解釋文中加點詞語的意思。(2分)喪( ) 明( )11.翻譯文中畫線句子。(2分)王之弱亂，非越之下也。12.莊子勸諫楚莊王放棄伐越的故事說明了什么道理?用自己的話概括。(2分)13.結合文意，簡要說說楚莊王是個怎樣的人。(2分)(三)古詩文積累。(8分)14.填補下列名句的空缺處或按要求填空(每空1分)(1) _，君子好逑。(2)鄉書何處達?_。(3)浩蕩離愁白日斜，_。(4) _，童稚攜壺漿。(5)李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中的“_”表達了整理對遠方朋友的思念。(6)在被爭名逐利、權錢交易、互相吹捧以至于

9、爾虞我詐的污濁風氣漸漸侵蝕了人際關系的社會，能潔身自好，擁有“_，_”的靈魂，尤其顯得可貴。(用愛蓮說中的語句填寫)三、現代文閱讀(30分)(一)閱讀下文，完成第15 - 20題。(16分)兩角錢肖復興有時只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對好多舉手之勞的事情卻總是熟視無睹，而不愿意伸出手來。那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發工資的日子，在往遠在千里之外的家里寄錢。我寄了一摞子信件，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請柜臺里的女服務員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實夠麻

10、煩的，難怪她不大樂意。我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。我發現他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀?？晌掖_實沒有啊，我有些氣，和她差點沒吵起來。這時候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個男孩子。我看見他的手從褲

11、袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢?！闭f完這句外鄉口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得?我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫熱，雖然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發紅了，真是一個可愛的孩子。寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過，那時已是落日的黃昏，不知那個孩手還在不在?我想如果那個孩子還在，應該把錢還給他。他還真的在那里，還站在柜臺的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因為有了那

12、兩角錢，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人，心里總會產生一種美好的感覺吧。我當時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢?一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧?我輕輕地撫摸了一下他的頭，問了問：“還沒有走呀?”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你啊!”他的臉上再次綻放出笑容。以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時

13、時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。(選自北京晚報，有刪改)15.用自己的話簡要概括文章的主要內容。(3分)16.試從人物描寫的角度(神態描寫、動作描寫、外貌描寫，任選其中兩種)，對文中畫線句子進行具體分析。(4分)17.結合具體語境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺”中“干凈透明”的含義。(2分)18.“我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的念頭，這是為什么?(2分)19.文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請寫出男孩子此刻的心理活動。(2分)20.男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請結合全文談談為什么“我怎么

14、也忘不了他”?(3分)(二)閱讀下文，完成第21 - 25題。(14分)云中誰寄錦書來朱鐵志電腦的普及，使文字書寫急劇退場。用慣了紙筆的中老年人，還在掙扎著試圖挽住書寫的臂膀。而年輕一代，已然習慣了無紙化的生存。提筆忘字，漸成常態;書法之美，只在少數書家手中流連。在手機和電子信箱越來越便捷的當下社會，能夠收到一封手寫的信件已是一種幸運，能夠收到一封文辭淳美樸實、書法俊逸灑脫的書信，簡直就是一種奢望。傳統尺牘信札中所包涵的博大精深的中華文明，似乎正漸行漸遠，使即使不算老派的中年人，也不免感到一絲惆悵。我算幸運的，因工作和個人寫作的關系，使我常常收到來自全國各地熟悉或不熟悉的朋友的來信，其中不乏理

15、論大家和文學名家的信札。有的文白間雜，言近旨遠;有的雅淡平和，娓娓道來;有的詞鋒犀利，一語中的;有的噓寒問暖，飽含溫情。信封和信札抬頭、落款的書寫，無不十分講究，不論是稱謂的選擇，還是書寫工具的使用，都能看出文字的背后所蘊含的學養功底和書寫者的氣質風神。與此同時，我也收到大量別樣的來信，其中尤以來自報刊者居多。有的在我名字之后不再有任何稱謂，跡近被通緝;有的信封書寫七扭八歪，偌大的天地間幾行糾纏在一起的米粒小字，仿佛捆綁的螃蟹。至于行文的直白淺陋、甚至粗暴無禮，也是不時要面對的無奈現實。翻看老一輩學者作家的書信，“先生”“足下”“斧正”“雅教”“拜辭”等敬語謙辭隨處可見，浸潤在字里行間的那份優

16、雅和謙和，透露出長期文明熏陶下謙謙君子所特有的從容和自信，正是“尺牘書疏，千里面目”，“雖則不面，其若面焉”。而今，傳統的書信文明似乎已成遠去的雅樂，只能在雜亂無章的信息洪流中若有若無地存在，只能在先人的收藏中依稀可辨。而在新潮的“穿越劇”中，別人的父親成了“家父”，自己的爸爸卻變為“令尊”。經過“反右”“文革”等文化浩劫，中年以下的朋友舊學功底無從談起，新學修養也難盡如人意。粗鄙文化盛行，庸俗觀念當道，肉麻成有趣，流氓成英雄。聽一聽身邊人的談吐，看一看手邊的報刊，文明含量幾許、文化水準若何，相信大家會有自己的判斷。至于網絡語言，新則新矣，有的甚至不乏有趣，但說到底，無非是一種缺乏文化含量的戲

17、說而已。文化的發展繁榮離不開對優秀傳統文化的自覺和自省，而自覺自省的前提，是對傳統文化基本的認知和積累。胸無點墨，何以自覺?就像黃牛，肚子里沒有青草，拿什么反芻?網絡時代，點擊率成了判斷標準和不二法門，而在雜多的信息當中飛來飛去的眼球，其實并未收獲幾多真知。網絡人的頭腦，基本是雜亂信息的跑馬場。缺乏這種自覺的所謂知識分子，充其量不過是“知道分子”而已。毛筆、宣紙作為文字書寫主要載體的時代或許已經過去，但文明的傳承不能因此中斷。為什么直到今天我們依然懷念前秦散文、楚辭漢賦、唐詩宋詞、明清小說?為什么我們常常默念諸子百家、孔孟老莊?因為我們的血管中流淌著優秀傳統文化的血液，對前輩思想家、文學家的傳

18、世之作高山仰止、景行行止，雖不能至，心向往之。這樣一種祈愿和情懷，寄托著幾千年來中國傳統文人“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的美好理想和對優雅文化的無限懷想。剪不斷，理還亂。要用中國語言、中國氣派、中國風格的理論體系和話語系統來解讀當今中國社會的發展秘密，解開中國道路的內在密碼，要想在市場經濟的冷酷背景下保留一份溫暖的人文情懷，不能靠午夜夢回、撕扯自己的頭發冥思苦想，不能指望查閱文件、對比口徑找尋思想捷徑。唯有繼承傳統、不忘經典，在理論和實際的結合中，才能發現博大精深的優美存在，才能觸發自己愚鈍很久的靈感和才華，找到通向世界、與各種文明有效對話的渠道和鑰匙。(選自人民日報2012.6.25，有刪

19、改)21.整理為什么說在當下社會收到文辭淳美樸實、書法俊逸灑脫的書信是“一種奢望”?(2分)22.分別概括整理收到的兩類來信的特征。(2分)23.結合具體語境，理解下面句子。(4分)傳統的書信文明似乎已成遠去的雅樂。(2分)網絡人的頭腦，基本是雜亂信息的跑馬場。(2分)24.整理指出“找到通向世界、與各種文明有效對話的渠道和鑰匙”“唯有繼承傳統、不忘經典”，我們該如何把這一觀點運用到學習生活中去?試從三個方面具體說說。(3分)25.“云中誰寄錦書來”，這一文題寄托了整理內心哪些復雜的情感?請結合全文概括。(3分)四、綜合性學習與寫作(56分)26.綜合性學習(6分)學校開展“腳踏熱土，愛我江西

20、”的綜合性學習活動。請你結合相關材料，完成下列任務。(1)閱讀并分析下面的“江西省部分城市1985年與2005年耕地面積變化情況統計表”，寫出你 從中得出的兩個結論。(2分)結論：_(2)整理天行在錦繡贛鄱賦中深情贊頌了江西的風土人情和歷史文化，以下語句均選自該賦，請為下列句分別找出一個正確對應句(只需填字母)。(2分)臨川四夢出顯祖，( )。宜春應星開天物，( )。A.洪都排浪起滕王 B.饒水棄疾領辭章C.安源聲名耀湖湘 D.窯火千年始昌江E.上清官里道教場 F.天祥日歌零丁洋(3)在全國風景名勝推介會上，請你為秀美江西擬寫一則宣傳標語。(不超過20個字)(2分)27.寫作(50分)在人生漫

21、長的旅途中，我們總在不斷地出發，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識、叮嚀而這一切激勵鞭策著我們勇往前行。請以“帶著_出發”為題，寫一篇文章。要求：在空格處填上合適的詞或短語;文體自選(詩歌除外);文中不得出現真實的人名、校名、地名;不少于600字。帶著_出發機密2013年6月19日江西省2013年中等學校招生考試語文試題參考答案及評分意見一、語言知識及其運用(12分)1.D(2分) 2.C(2分) 3.C(2分)4.A(2分) 5.B(2分) 6.C(2分)二、古詩文閱讀與積累(22分)(一)(4分)7.C(2分) 8.D(2分)(二)(10分)9.B(2分)10.喪失(1分) 明智(1分)

22、11.大王(楚莊王)的國家里軍隊弱小、政局不穩(1分)，問題不比越國少(1分)。12.人要有自知之明，才能夠避免失誤，立于不敗之地。(2分)13.楚莊王只看見越國的問題，卻不能發現自身的問題，可見他目光短淺，考慮問題不周全。(1分)聽了莊子的勸諫之后，楚莊王打消了伐越的念頭，可見他善于納諫，勇于改正缺點。(1分)(三)(8分)(每空1分。凡錯、漏、增字，該空不給分。)14.(1)窈窕淑女 (2)歸雁洛陽邊 (3)吟鞭東指即天涯 (4)婦姑荷簞食(5)我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西 (6)出淤泥而不染濯清漣而不妖三、現代文閱讀(30分)(一)(16分)15.“我”在郵局遇到兩角錢的難題時(1分)

23、，一個男孩子主動幫助了“我”(1分)，令“我”感動難忘(1分)。(大意相同即可)16.示例：“他穿著一身塵土仆仆的工裝個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜”，通過外貌描 寫點明男孩子生活的艱辛，以更好地表現他內心的善良?！八难酃饫锪髀吨q豫的眼神沖我似笑非笑的樣子”，通過神態描寫表現出男孩子 既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。“他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子”，通過動作描寫表現男孩子此刻的矛盾心理。(任選其中兩種進行分析即可給分)(4分)17.“干凈透明”是指男孩子內心純潔，待人真摯。(大意相同即可)(2分)18.男孩子在幫助了“我”之后非常開心，“我”不愿意打破他這種美好的