1、 寄司空曙寄司空曙 戴叔戴叔倫倫細細雨柴雨柴門門生生遠遠愁，向愁，向來詩來詩句若句若為為酬。酬。 林花落林花落處頻處頻中酒，中酒，海燕海燕飛時獨飛時獨倚倚樓樓。 北郭北郭晚晚晴山更晴山更遠遠，南塘春，南塘春盡盡水水爭爭流。流。 可能相可能相別還別還相相憶憶，莫遣，莫遣楊楊花笑白花笑白頭。頭。 鄭振鐸，現鄭振鐸，現代著名代著名作家作家、文文學史家學史家。福建長。福建長樂人。著有樂人。著有鄭鄭振鐸文集振鐸文集。 本文寫于本文寫于19192727年作者遠行歐年作者遠行歐洲時。洲時。 1898189819581958 本文寫于本文寫于19271927年年5 5月，月，19271927年國民年國民黨反動

2、派發動黨反動派發動“四一二四一二”反革命政變，反革命政變，屠殺共產黨人和革命人民，迫害進步人屠殺共產黨人和革命人民，迫害進步人士。鄭振鐸被迫遠走歐洲，于士。鄭振鐸被迫遠走歐洲，于5 5月月2121日日只身乘船前往法國巴黎。途中見到飛行只身乘船前往法國巴黎。途中見到飛行的海燕，引發了他的綿綿鄉思，寫下了的海燕，引發了他的綿綿鄉思，寫下了這篇文章。這篇文章。 海燕：鳥綱，海海燕：鳥綱，海燕科。小型海鳥，鼻燕科。小型海鳥，鼻孔呈管狀，位于上嘴孔呈管狀，位于上嘴背面，左右相接。身背面，左右相接。身長在長在3030厘米以下。較厘米以下。較普遍的是黑叉尾海燕，普遍的是黑叉尾海燕，全身青灰近煤黑色。全身青灰

3、近煤黑色。尾羽呈叉狀。捕食水尾羽呈叉狀。捕食水生動物。生動物。輕輕颸颸（ ） 伶伶俐（俐（ ）雋雋（ ）妙）妙 雋雋（ ）逸）逸縠縠（ ）紋）紋 小圓小圓暈暈（ ）憩憩（ ）息）息 憂憂戚戚（ ） 匾匾（ ）額額 蹇蹇（ ）劣）劣 纖纖（ ）細）細 皎皎（ ）潔）潔 融融融融泄泄泄泄（ ）sjunlngjnhyn qjiojinxinbinqy輕柔的涼風。輕柔的涼風。堅強有力且清秀好看。堅強有力且清秀好看。機靈乖巧或做事干脆利落。機靈乖巧或做事干脆利落。美妙。美妙。俊秀飄逸。俊秀飄逸。休息。休息。憂愁煩惱。憂愁煩惱。境遇不好。境遇不好。明亮潔白。明亮潔白。 形容和樂舒暢。形容和樂舒暢。輕颸：輕

4、颸：勁俊：勁俊：伶俐伶俐：雋妙：雋妙：雋逸：雋逸：憩息：憩息：憂戚：憂戚：蹇劣：蹇劣：皎潔皎潔：融融泄泄：融融泄泄： 外形外形活動背景活動背景 飛翔飛翔 憩息憩息故鄉的故鄉的小燕子小燕子海上的海上的小燕子小燕子烏黑的羽毛烏黑的羽毛剪刀似的尾巴剪刀似的尾巴勁俊輕快的翅勁俊輕快的翅膀膀烏黑的小水禽烏黑的小水禽雋妙無比雋妙無比的春景的春景絕美的海天絕美的海天斜飛斜飛雋逸地雋逸地在湖面在湖面橫掠橫掠雋逸從容雋逸從容地斜掠地斜掠粗而有致粗而有致的小黑點的小黑點展開雙翼展開雙翼身子一落身子一落 根據課文內容填寫下表，并說說作者怎么會把海根據課文內容填寫下表，并說說作者怎么會把海上的小燕子誤認為故鄉的小燕子

5、。上的小燕子誤認為故鄉的小燕子。 從表中可以看出，故鄉的小燕子和從表中可以看出，故鄉的小燕子和海上的小燕子有許多海上的小燕子有許多相似點相似點，外形俊美，外形俊美，飛行的姿態雋逸，盡管它們活動的飛行的姿態雋逸，盡管它們活動的具體具體環境不同環境不同，一個是在作者故鄉的田園湖，一個是在作者故鄉的田園湖面，一個是在遼闊無垠的海天之間，但面，一個是在遼闊無垠的海天之間，但都處在美麗的背景之上，都處在美麗的背景之上，這種相似引發這種相似引發了作者無限的遐思了作者無限的遐思。全文共全文共1414段，可以分為前后兩個部分：段，可以分為前后兩個部分：第一部分第一部分(1-7)(1-7)：寫：寫故鄉雋妙春景圖

6、故鄉雋妙春景圖中的小燕子。中的小燕子。第二部分第二部分(8-14)(8-14)：寫：寫浮宅絕美海天圖浮宅絕美海天圖中的海燕。中的海燕。 全文前后兩部分結構大體勻稱，全文前后兩部分結構大體勻稱，都是都是寫景狀物寫景狀物在先，然后歸結到抒發在先，然后歸結到抒發“ “輕煙似的鄉愁輕煙似的鄉愁” ”。由此可見，是。由此可見，是“ “鄉愁鄉愁” ”這種感情把故鄉的小燕子和海上的小這種感情把故鄉的小燕子和海上的小燕子聯系在一起，燕子聯系在一起，“ “鄉愁鄉愁” ”正是本文的正是本文的感情線索感情線索。第二課時第二課時精讀品味精讀品味1 1、找出段中能夠概括景物特點的語言。、找出段中能夠概括景物特點的語言。

7、明確：明確：“雋妙無比的春景的圖畫雋妙無比的春景的圖畫” ”。故鄉的小燕子故鄉的小燕子2 2、根據課文的描寫，說說這幅、根據課文的描寫，說說這幅“春景圖春景圖”包包含了哪些內容？含了哪些內容？明確：作者描寫了明確：作者描寫了春風春風、春雨春雨、春柳春柳、春花春花、春草春草等各種春天特有的景物，并用等各種春天特有的景物，并用“吹拂吹拂”“灑落灑落”“”“舒眼舒眼”“”“奔聚奔聚”等動詞寫出了春等動詞寫出了春天到來、萬物充滿生機的過程。天到來、萬物充滿生機的過程。 以上描寫為小燕子的出場提供了一幅美以上描寫為小燕子的出場提供了一幅美麗的背景圖畫。麗的背景圖畫。3 3、第一部分從哪幾個方面對小燕子進

8、行描寫的？、第一部分從哪幾個方面對小燕子進行描寫的？明確：從四個方面著筆：明確：從四個方面著筆：一是寫小燕子的形體一是寫小燕子的形體( (靜態靜態) )；二是寫小燕子的飛翔二是寫小燕子的飛翔( (動態動態) )；三是寫小燕子的憩息三是寫小燕子的憩息( (靜態靜態) )；四是寫小燕子與故鄉人家的親密關系。四是寫小燕子與故鄉人家的親密關系。4 4、故鄉的小燕子是怎樣的形象？、故鄉的小燕子是怎樣的形象？明確：故鄉的小燕子是明確：故鄉的小燕子是春天的使者，春天的使者，歡樂的使者。歡樂的使者。5 5、作者把小燕子寫得如此活潑可愛，除了因、作者把小燕子寫得如此活潑可愛，除了因為對小燕子懷著一種發自內心的喜

9、愛之外，還為對小燕子懷著一種發自內心的喜愛之外，還有其他感情上的因素嗎？有其他感情上的因素嗎？明確：作者稱故鄉小燕子為明確：作者稱故鄉小燕子為“ “我們的小我們的小燕子燕子” ”。可見，作者心中割舍不斷的是。可見，作者心中割舍不斷的是對故鄉、對祖國的思念，他懷想故鄉的對故鄉、對祖國的思念，他懷想故鄉的小燕子，實際上是在抒發自己對小燕子，實際上是在抒發自己對故鄉生故鄉生活的無限眷戀之情活的無限眷戀之情。第二部分第二部分(8-14)(8-14)：寫浮宅絕美海天圖中的海燕。：寫浮宅絕美海天圖中的海燕。1 1、文章是如何描寫海燕活動的背景的？、文章是如何描寫海燕活動的背景的？明確：作者用濃郁抒情意味的

10、筆觸勾勒出海上明確：作者用濃郁抒情意味的筆觸勾勒出海上的小燕子活動的背景的。的小燕子活動的背景的。 這段景物描寫層次感極強，先寫這段景物描寫層次感極強，先寫 ，再，再寫寫 ，然后用，然后用“ “ ”二字表達出對海二字表達出對海天的整體感受。天的整體感受。海海天天絕美絕美海海天天絕絕美美海水：皎潔無比的蔚藍色海水：皎潔無比的蔚藍色海波：平穩如西湖海波：平穩如西湖天上：皎潔無比的蔚藍色天上：皎潔無比的蔚藍色波紋：絕細絕細、波紋：絕細絕細、顯得溫秀可喜顯得溫秀可喜輕云：平貼于空中，輕云：平貼于空中，如女郎圍白紗巾如女郎圍白紗巾靜態靜態靜態靜態動態動態靜態靜態動態動態2 2、海上的小燕子是怎樣的形象？

11、、海上的小燕子是怎樣的形象？明確：小燕子在浩莽的大海上雋逸地從容地斜明確：小燕子在浩莽的大海上雋逸地從容地斜掠，或展開雙翼，落在海面上，隨著海波浮憩，掠，或展開雙翼，落在海面上，隨著海波浮憩，作者擔心小小的燕子會覺得倦，會遇到暴風疾作者擔心小小的燕子會覺得倦，會遇到暴風疾雨，小燕子卻是又安閑，又舒適。作者因此感雨，小燕子卻是又安閑，又舒適。作者因此感嘆這小小的海燕是嘆這小小的海燕是海上英雄海上英雄。明確：作者因為思鄉心切，便把對故鄉明確：作者因為思鄉心切，便把對故鄉小燕子的熱愛之情全部傾注在小燕子的熱愛之情全部傾注在海燕海燕身上，身上，其實是作者希望以此來寄托自己的其實是作者希望以此來寄托自己

12、的鄉愁鄉愁情思情思，撫慰自己孤寂的心靈。，撫慰自己孤寂的心靈。3 3、作者明明在寫海燕，為什么還要問、作者明明在寫海燕，為什么還要問“它們它們果是我們故鄉的小燕子么果是我們故鄉的小燕子么”？4 4、文章前后兩部分寫法有什么異同點？、文章前后兩部分寫法有什么異同點？明確：相同點明確：相同點 都有都有“絕美絕美”的活動背景；的活動背景； 都從動態和靜態兩方面描寫；都從動態和靜態兩方面描寫； 都從小燕子引出了都從小燕子引出了“輕煙似的輕煙似的鄉愁鄉愁”。4 4、文章前后兩部分寫法有什么異同點？、文章前后兩部分寫法有什么異同點？明確：不同點明確：不同點 寫故鄉的小燕子是寫寫故鄉的小燕子是寫記憶和想象記

13、憶和想象中的景中的景象，寫海上的小燕子是寫象，寫海上的小燕子是寫眼前所見眼前所見的景象；的景象； 寫故鄉的小燕子還寫了燕子的寫故鄉的小燕子還寫了燕子的安巢安巢，寫，寫海上的小燕子還寫了海上的小燕子還寫了作者的擔心作者的擔心； 寫故鄉的小燕子是寫故鄉的小燕子是春天的使者，歡樂的春天的使者，歡樂的使者使者，寫海上的小燕子則是一個，寫海上的小燕子則是一個海上英雄海上英雄的形的形象。象。 本文重點描繪了本文重點描繪了 和和 兩幅圖，將濃濃的兩幅圖，將濃濃的 寄托在海燕身上，表達了作寄托在海燕身上，表達了作者者 之情。之情。“春景圖春景圖” “海天圖海天圖” 鄉愁鄉愁對祖國（故鄉）的無限眷戀與熱愛對祖國

14、（故鄉）的無限眷戀與熱愛1 1、描寫生動、細膩、傳神。、描寫生動、細膩、傳神。 如對如對“春景圖春景圖”和和“海天圖海天圖”的描的描繪，有形有色，動靜結合。繪，有形有色，動靜結合。 “隨了它們飛竄著，水面起了一隨了它們飛竄著，水面起了一條條的長痕，正如我們當孩子時之用條條的長痕，正如我們當孩子時之用瓦片打水漂在水面所劃起的長痕。瓦片打水漂在水面所劃起的長痕。”多么細膩，又是多么生動傳神。多么細膩，又是多么生動傳神。 因為作者思念故鄉，心系祖國，所因為作者思念故鄉，心系祖國，所以才會在小燕子身上投入那么多的感情。以才會在小燕子身上投入那么多的感情。當他在茫茫大海之上，意外見到幾只海當他在茫茫大海

15、之上，意外見到幾只海燕，引起了對故鄉小燕子的懷念，燕，引起了對故鄉小燕子的懷念，勾起勾起了濃濃的鄉愁了濃濃的鄉愁，于是他便把對故鄉小燕，于是他便把對故鄉小燕子的熱愛之情全部傾注在海燕身上。子的熱愛之情全部傾注在海燕身上。2 2、感情真摯、深沉。、感情真摯、深沉。 作者滿懷思鄉情，但他并沒有直作者滿懷思鄉情，但他并沒有直抒胸臆，而是將濃濃的抒胸臆，而是將濃濃的“鄉愁鄉愁”寄托寄托在小小的在小小的海燕海燕身上。作者筆下的小燕身上。作者筆下的小燕子是一個子是一個象征物象征物，是作者深沉而濃厚，是作者深沉而濃厚的思想感情的化身。的思想感情的化身。3 3、詠物寄情，物情合一。、詠物寄情，物情合一。本文并不僅僅寫海燕，還寫了故鄉的小燕子，本文并不僅僅寫海燕，還寫了故鄉的小燕子，為什么要以為什么要以“海燕海燕”為題？為題？明確：海燕是作者詠物抒情的明確：海燕是作者詠物抒情的緣起緣起。作者在海。作者在海上看到小燕子，觸物生情，想到家鄉的小燕子，上看到小燕子，觸物生情，想到家鄉的小燕子，想到故鄉，想到祖國，情不能已，就讓自己深想到故鄉，想到祖