1、記梁任公先生的一次演講記梁任公先生的一次演講梁實梁實秋秋 梁啟超（梁啟超（1873-1929） 中國近代維新派領袖，學中國近代維新派領袖，學者。者。字卓如，號任公，又號飲冰室主人，字卓如，號任公，又號飲冰室主人，廣東新會人。廣東新會人。有有中國近代百科全書式的文化巨匠中國近代百科全書式的文化巨匠之稱。之稱。 1890年師從康有為，共同領導年師從康有為，共同領導 “戊戌變法戊戌變法”運動。運動。變法失敗后，他逃亡日本，從此就用變法失敗后，他逃亡日本，從此就用“飲冰室主人飲冰室主人”這個筆名。這個筆名。 1895年（光緒二十一年）赴北京參加會試，追隨康有年（光緒二十一年）赴北京參加會試，追隨康有為

2、發動為發動公車上書公車上書。 1896年在上海主編時務報，發表變法通議，年在上海主編時務報，發表變法通議，次年主講時務學堂，積極鼓吹和推進維新運動。次年主講時務學堂，積極鼓吹和推進維新運動。 1898年入京，參與年入京，參與百日維新百日維新，以六品銜辦京師大學，以六品銜辦京師大學堂、譯書局。堂、譯書局。 梁實秋（梁實秋（1903-1987），原籍），原籍浙江杭縣（今杭州市），光緒二十浙江杭縣（今杭州市），光緒二十八年臘月初八（八年臘月初八（1903年年1月月6日）生日）生于北京。于北京。學名梁治華，字實秋，一學名梁治華，字實秋，一度以秋郎、子佳為筆名度以秋郎、子佳為筆名。 著名文學評論家、散文

3、家、翻著名文學評論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創辦新譯家。曾與徐志摩、聞一多創辦新月書店，主編新月月刊。后遷月書店，主編新月月刊。后遷至臺至臺灣灣，歷任臺北師范學院英語系，歷任臺北師范學院英語系主任、英語教研所主任、文學院院主任、英語教研所主任、文學院院長、國立編譯館館長。長、國立編譯館館長。代表作有代表作有雅舍小品、雅舍談吃、雅舍小品、雅舍談吃、看云集、偏見集、秋室看云集、偏見集、秋室雜文、長篇散文集槐園夢憶雜文、長篇散文集槐園夢憶等等.譯有莎士比亞全集等譯有莎士比亞全集等. 主編主編有遠東英漢大辭典有遠東英漢大辭典第一部分（第一部分（1 1） 簡述演講的簡述演講的一些一些背景背景

4、第二部分（第二部分（2-92-9）具體描述這次演講）具體描述這次演講主要情況主要情況第三部分（第三部分（1010） 對學者梁啟超的對學者梁啟超的評價評價整體感知整體感知梁啟超先生獨具特色的演梁啟超先生獨具特色的演講一定給你留下了深刻的講一定給你留下了深刻的印象，你認為他在演講時印象，你認為他在演講時表現出哪些特點？表現出哪些特點？梁任公演講特點梁任公演講特點開場白：開場白： 獨特獨特 （謙遜（謙遜 自負）自負）內容：豐富有趣內容：豐富有趣 （博聞強識（博聞強識 學識豐富）學識豐富）表情：成為表演表情：成為表演 酣暢淋漓酣暢淋漓 （感情豐沛）（感情豐沛）動作：手舞足蹈動作：手舞足蹈 （自由灑脫）

5、（自由灑脫）聲音：沉著有力，洪亮又激亢（沉穩聲音：沉著有力，洪亮又激亢（沉穩 睿智）睿智） 箜篌引，這是東漢文學家箜篌引，這是東漢文學家蔡邕蔡邕的作品的作品,選自他的選自他的琴操琴操,但是現在據韓國學者研究，這是他們的但是現在據韓國學者研究，這是他們的古詩源上記載的朝鮮悲劇。不管事誰的作品，古詩源上記載的朝鮮悲劇。不管事誰的作品，這都是一篇值得回味的小文章。這都是一篇值得回味的小文章。 詩的大意是一白發狂夫披發提壺，欲渡滔滔江水，詩的大意是一白發狂夫披發提壺，欲渡滔滔江水，他的妻子緊追其后，他的妻子緊追其后，然而沒然而沒攔阻他攔阻他,在哀怨地哭訴她在哀怨地哭訴她的夫，勸你不要渡河，你還是去渡河

6、，的夫，勸你不要渡河，你還是去渡河， 這下落入河這下落入河中去了，你讓我怎么辦？中去了，你讓我怎么辦？ 箜篌引這一發自內心的作品，沒有雕飾，作為箜篌引這一發自內心的作品，沒有雕飾，作為樂曲用的是哀傷凄婉的樂曲用的是哀傷凄婉的“瑟調瑟調”，樂器又是以悲著，樂器又是以悲著稱的箜篌。稱的箜篌。 表現了梁啟超至情至性表現了梁啟超至情至性 桃花扇桃花扇作者孔尚任，主角作者孔尚任，主角侯方域，侯方域，李香君李香君。“借離合之情，寫興亡之借離合之情，寫興亡之感感”，以他們的愛情為主線，政治變，以他們的愛情為主線，政治變化為暗線。南朝廷的滅亡，標志著明化為暗線。南朝廷的滅亡，標志著明朝的結束。聯系當時的時代背

7、景，國朝的結束。聯系當時的時代背景，國難當頭，皮之不存，毛將焉附！難當頭，皮之不存，毛將焉附！ 再次表現梁啟超憂國憂民的再次表現梁啟超憂國憂民的愛國情感，愛國情感，率真、奔放、激情澎湃率真、奔放、激情澎湃杜甫杜甫聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北 “劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。欲狂。 白日放歌須縱酒，青春作伴白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。好還鄉。 即從巴峽穿巫峽，便下襄即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。陽向洛陽。” 安史之亂后，作者聽到唐軍收安史之亂后，作者聽到唐軍收復了河南等地，欣喜若狂。梁啟超復了

8、河南等地，欣喜若狂。梁啟超在講到此詩時在講到此詩時“涕泗交流之中張口涕泗交流之中張口大笑大笑”同樣表現了他對收復祖國大同樣表現了他對收復祖國大好山河，實現祖國統一的渴望。好山河，實現祖國統一的渴望。 有關梁任公演講時的外貌描寫有關梁任公演講時的外貌描寫肖像特點肖像特點: 外表外表: 短小精悍短小精悍,禿頭頂禿頭頂,寬下巴寬下巴,肥大長袍肥大長袍氣質氣質: 風神瀟灑風神瀟灑 眼神眼神: 光芒四射光芒四射長著一雙丹鳳三角眼，兩彎長著一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷。她精明強干，常帶格風騷。她精明強干，常帶著紫昭君套，圍著那攢珠勒著紫昭君套，圍著那攢珠勒子穿

9、著桃紅灑花襖，石青刻子穿著桃紅灑花襖，石青刻絲灰鼠披風，大紅洋縐銀，絲灰鼠披風，大紅洋縐銀，鼠皮裙，粉光脂艷，端端正鼠皮裙，粉光脂艷，端端正正坐在那里，手內拿著小銅正坐在那里，手內拿著小銅火箸兒撥手爐內的灰。模樣火箸兒撥手爐內的灰。模樣又極標致，言談又極爽利，又極標致，言談又極爽利，心機又極深細，竟是個男人心機又極深細，竟是個男人萬不及一的萬不及一的”人物描寫人物描寫一般說一般說, ,描寫人物可以直接地正面描寫描寫人物可以直接地正面描寫, ,也可以間接地側面描寫也可以間接地側面描寫. .正面描寫正面描寫, ,不外乎通過外貌特征不外乎通過外貌特征( (肖像肖像),),心理活動心理活動, ,人物行

10、動人物行動, ,人人物語言等方面的描寫來進行物語言等方面的描寫來進行. .(1)(1)肖像描寫肖像描寫 對人物的外貌特征對人物的外貌特征, ,即人物的容貌即人物的容貌, ,服飾服飾, ,神情神情, ,姿態等等姿態等等, ,加以描加以描寫寫. .人物的外貌人物的外貌, ,總是與他的社會地位總是與他的社會地位, ,生活環境生活環境, ,性格愛好等等性格愛好等等有密切關系有密切關系, ,通過肖像描寫通過肖像描寫, ,往往能反映人物的內心世界往往能反映人物的內心世界, ,反映人反映人物的性格特征物的性格特征. .(2)(2)心理描寫心理描寫 對人物內心活動的描寫叫心理描寫對人物內心活動的描寫叫心理描寫

11、. .心理描寫可以展示人物的內心理描寫可以展示人物的內心世界和思想情緒心世界和思想情緒. .本文是敘事散文，既有本文是敘事散文，既有充分的敘事充分的敘事,又有充沛又有充沛的抒情，作者對梁任公的抒情，作者對梁任公的敬仰、欣賞、贊美之的敬仰、欣賞、贊美之情是怎樣抒發的？情是怎樣抒發的？、直接表達、直接表達:A 那時候的青年學子，對梁任公懷著無限的景仰那時候的青年學子，對梁任公懷著無限的景仰B 先生嘗自謂先生嘗自謂“筆鋒常帶情感筆鋒常帶情感”，其實先生在言談講演之中，其實先生在言談講演之中所帶的情感不知要強烈多少倍。所帶的情感不知要強烈多少倍。C有學問，有文采，有熱心腸的學者，求之當世能有幾人？有學問，有文采，有熱心腸的學者，求之當世能有幾人？、半直接半含蓄的表達、半直接半含蓄的表達A 我很幸運有機會聽到這一篇動人的演講。我很幸運有機會聽到這一篇動人的演講。B 他敲頭的時候我們屏息以待，他記起來的時候，我他敲頭的時候我們屏息以待，他記起來的時候，我們也跟著他歡喜。們也跟著他歡喜。C 除了當時所受的感動之外，不少人對此于中國文學除了當時所受的感動之外，不少人對此于中國文學發生了強烈的愛好發生了強烈的愛好、完全含蓄的表達、完全含蓄的表達A 描寫外貌，著重于表現神采，展現一個卓越不凡的大家的描寫外貌，著重于表現神采，展現一個卓越不凡的大家的形象和風范。形象