1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_頂崗實習計劃合集六篇 頂崗實習計劃 篇1 四川省中江縣職業中專學校會計專業學生頂崗實習教學計劃20xx20xx學年專 業班 級專業部主任審核簽字：教學處主任審核簽字：教學處編制 xx年 3月 1 日頂崗實習實施性教學計劃一、實習目的頂崗實習是實踐教學中的重要環節之一，是校內教學的延伸，目的是使學生理論聯系實際，加深對理論的理解，掌握生產與經營管理的方法技巧；促進知識學習、技能實訓、工作實踐等功能的整合，推動教、學、做的統一，適應職業崗位需求，促進知識技能傳授與生產實踐的緊密銜接，提升畢業生綜合素質。同時為撰寫畢業設計（論文）及就業打下堅實基礎。 二、

2、實習內容1、將專業知識技能應用于企業生產和經營管理。 2、掌握該企業現有產品的質量標準、用途、包裝規格等。 3、掌握生產車間的生產工藝流程、控制點、主要工序操作和控制方法。4、熟悉原料的貯存方式及使用易燃易爆或有毒原料的注意事項。 5、熟悉生產設備和計量器具的操作及維護保養。 6、熟悉生產車間的布置、技術安全、防火及衛生描述。 7、熟悉各主要設備的結構、尺寸和性能及工作原理。 8、熟悉原料、半成品、成品的分析檢驗。9、了解行業生產、經營、管理狀況并融合現代企業管理。 10、了解標簽、包裝材料的專項管理。 三、實習時間一年（1380學時）即從xx年 3 月至 20xx 年2 月。 四、實習基本要

3、求1、學生記實習周記 在實習過程中，學生應將每天觀察研究的結果，收集的資料以及所思所想的內容記入實習日記中；實習日記是學生編寫實習報告的主要資料依據，也是檢查學生實習情況的一個重要依據。2、學生寫實習報告在實習結束時，學生撰寫書面實習總結報告，實習報告內容應該包括實習單位基本情況、所發現的問題、實習期間個人表現、取得的實習成果、實習心得等，實習報告字數不少于1500字。實習報告格式見附件。3、教師指導實習期間指導老師要和實習單位、所指導學生保持經常性聯系，及時了解學生實習狀況。指導教師要與企業技術人員一起負責指導實習生技能、要特別注意專業技能與崗位技能的融合。 五、實習成績考核實習結束后由實習

4、單位和指導教師出具書面鑒定意見和成績并蓋公章（見實習報告表格第三部分）；指導教師將學生本人實習報告、考核、實習周記等資料收齊交教學處。實習成績視同一門專業課成績，不及格者，按學校學籍管理規定處理。實習成績按優秀、良好、及格和不及格四級記分制評定。 六、實習報告及要求1、內容第一部分：實習單位的概況 第二部分：實習崗位及產品情況第三部分：實習期間個人表現的總結，主要收獲與不足，意見和建議等。2、字數1500字以上。3、實習報告可打印或手寫稿。4、實習單位鑒定及指導老師評語必須手寫。 附：實習報告，教學處統一發放。 七、實習注意事項1、要求學生注意實習安全，實習期間學生應服從指導教師、企業管理人員

5、的指揮。2、遵守各單位的規章制度，按時上下班，注意學生形象，維護學校聲譽。3、遵守各實習單位的各項保密規定，不得做任何有礙單位利益、國家利益的事情。4、尊重工人師傅和工程技術人員，虛心求教。服從實習單位工作安排，顧全大局。5、注意保管隨身攜帶的物品，以免丟失。八、頂崗實習進程表會計專業20xx級學生頂崗實習實施性教學計劃頂崗實習的具體項目內容按企業具體崗位而定。下面就本專業20xx級學生注：按教學計劃中學時計算二一二年六月十日 頂崗實習計劃 篇2 根據教學計劃的規定，按照教學進程的具體安排，我系對會計電算化專業組織畢業頂崗實習，時間安排在xx年11月23日xx年6月30日。為了確保這次實習順利

6、進行,特制定本計劃。一、頂崗實習領導小組實習領導小組由學院領導、系領導、教研室主任、教學秘書、指導教師、班主任、輔導員共同組成。組長：李樹強副組長：韓瑞功、李建剛張君、齊素紅、苗翠萍二、頂崗實習目的頂崗實習是落實黨和國家高職教育政策、是實施“工學結合”的人才培養模式、是提高我院人才培養水平和實現人才培養目標的重要舉措，也是培養學生職業素養和提高職業能力的重要環節。畢業實習作為實踐教學環節的主要組成部分，通過畢業頂崗實習的實操訓練，使學生熟練地掌握公共技能和專業技能，進一步提高專業素質，強化崗位能力，為就業打下堅實的基礎。通過頂崗實習，使學生了解社會、接觸實際、鞏固專業理論知識、提高實際操作技能

7、，達到教育與實踐相結合的目的;培養學生綜合擇業能力和工作能力;培養學生調查研究能力，為撰寫畢業論文打好基礎。通過頂崗實習，培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。三、頂崗實習內容實習內容要與實習崗位相結合，以財務會計、成本會計為主，對會計專業的基本技術進行全方位的操作實習。主要包括：1、了解企業(或單位)的經營性質和特點，了解企業(或單位)生產技術的特點和生產工藝流程及其對會計核算的影響，了解財務會計崗位的設置。2、熟練掌握各種會計方法及程序操作的基本技

8、術。其中包括建賬方法、填制與審核原始憑證和記賬憑證、編制科目匯總表的方法與程序、登記現金的日記賬、銀行存款日記賬以及登記各種明細賬和總分類賬的方法與程序。掌握結賬、對賬、編制資產負債表與利潤表的基本技術。3、熟練掌握各種成本會計核算方法和程序操作的基本技術，其中包括產品成本的構成要素核算、生產費用在完工產品與再產品之間的分配、產品成本計算的各種方法、產品成本核算的賬務處理程序等。4、了解企業(單位)納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯系情況等，務處理程序，掌握常見稅種的業務處理程序、計算、核算與交納的方法。5、熟悉財務軟件，掌握會計電算化操作業務。6、初步了解企業籌資、投資等資金管理業務，了

9、解內部控制制度的.制定與審計工作的實施業務。具體采取按崗位輪崗實習的方法。會計崗位一般分為會計主管、出納、財產物資核算、工資核算、成本費用核算、賬務成本核算、資金核算、總賬報表等，具體分為出納的職責、明細會計崗位職責、主管會計崗位職責等。四、頂崗實習組織方法頂崗實習單位的落實采取學生自己落實與系部幫助落實相結合。頂崗實習指導實行院內指導教師和生產單位指導教師聯合指導的辦法五、頂崗實習的基本要求1、實習過程中，要認真執行實習單位的考勤紀律，按時上下班，不遲到不早退，有事先請假;要嚴格執行實習單位的保密紀律，嚴守商業秘密;要注意自己的人身安全與財產安全;有重要的事情應及時與輔導員、班主任聯系;2、

10、要虛心向實習單位的師傅學習，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業務水平，為在短時間內上崗打下基礎;3、實習開始后三個月內，實習學生必須將接收單位開出的聘用函寄給輔導員。4、指導教師負責與實習學生的定期聯系與理論指導;實習過程中，原則上實習學生不得隨意變動實習崗位，因特殊情況要求調整實習單位或崗位的學生，須向指導教師提出申請，同時提供在上一個實習單位的實習鑒定表以及下一個單位接收函，方可變更實習單位。5、實習過程中應注意積累資料，及時填寫實習周記、實習結束后寫好實習報告和畢業論文。6、學生實習完成后必須提交：實習周記;實習單位鑒定表;實習報告。六、頂崗成績評定依據實習周記、實習鑒定、實習態度及

11、實習報告等，由實習指導老師結合實習單位的評定，綜合評定成績。實習成績評定:滿分100分，其中紀律考核成績20%，勞動態度考核成績20%，技能考核成績30%，實習單位評定成績30%。 頂崗實習計劃 篇3 頂崗實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節，通過頂崗實習，鍛煉學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法，使學生了解電氣自動化領域的實際生產情況，進一步理解自動控制系統的原理及電氣自動控制生產線的工作過程；掌握安全用電及安全生產知識，能夠正確操作自動化生產設備；能夠使用常用電工工具進行電氣設備安裝、調試、基本的維護、維修及技術改造。同時通過頂崗實習，培養學生嚴格地遵守紀律、愛崗敬

12、業、團結合作精神，使學生樹立組織觀念，勞動觀念，縮短職業崗位適應期。一、實習單位1、長春軌道客車有限公司2、一汽大眾有限公司二、實習目的1、在企業實習過程中，綜合運用所學到的知識解決生產實踐中遇到的問題，并驗證、鞏固和深化所學的理論知識，培養分析問題和解決問題的能力；2、通過親身參加組織管理工作和參加一定的專業勞動，系統了解本專業對應的職業崗位情況，加深對專業的全面認識了解；3、通過參加企業生產勞動，提高學生的職業技能實踐能力，培養學生樹立良好的職業道德，促進學生全面發展；4、通過實習，學生將在校學習期間的理論知識聯系工程實際，實現由學校到社會的轉化，縮短就業后與社會的磨合期，提高就業和創業能

13、力，幫助和促進學生就業。三、實習任務1、較全面、綜合地了解企業的生產過程和生產技術；2、深入、詳細地了解企業生產的設備、工藝、產品等相關知識；3、了解企業的組織管理、企業文化、產品開發與銷售等方面的知識和運作過程；4、在專業比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專業知識、專業技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升；5、積累一定的工作經驗和社會經驗，在職業道德、職業素質、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉換，為畢業后的就業打下良好的基礎，提高就業競爭力。四、實習時間安排20xx年1月6月五、頂崗實習的組織和管理（一）

14、實習領導小組頂崗實習由學校、企業、學生三方共同參與完成，分院成立頂崗實習領導小組，小組成員由分院主管教學領導、實習就業科人員、教研室主任、專業教師和企業管理人員組成，實習領導小組負責為學生指派校內指導教師和企業兼職指導教師。組長：隋秀梅副組長：王曉東成員：就業科、實訓科、教務科、學生科成員、齊志新、劉子彤等企業指導教師（二）校內指導教師職責1、指導教師應在實習前熟悉專業頂崗實習方案和專業頂崗實習計劃，按要求參加頂崗實習動員大會，及時與學生取得聯系，做好實習前的各項準備工作。2、實習指導教師在帶隊期間，同時參加專業實踐，提高自身專業技能。3、加強與實習單位聯系，積極配合實習單位工作，及時解決實習

15、中的問題，爭取實習單位的支持和幫助，注意搞好實習單位與學校的關系。4、及時了解、掌握及檢查學生完成實習的情況，指導學生撰寫頂崗實習總結以及生產報告、調查報告。對在實習中違反紀律且情節嚴重的學生，指導教師要對其進行批評教育，并及時向頂崗實習領導小組匯報。5、檢查批閱學生實習記錄，督促學生全面完成實習任務。6、參與學生頂崗實習成績的評定工作。（三）企業兼職指導教師職責1、負責學生頂崗實習期間的崗位技能訓練指導工作。2、指導教師要根據學校和企業共同制定的頂崗實習計劃，具體落實頂崗實習任務，指導學生加強職業技能、職業素質、行業規范的訓練。在業務指導中應注意培養學生嚴謹求實的工作作風和創新精神，并詳細作

16、好指導記錄。3、指導教師在學生實習結束前要指導學生撰寫頂崗實習總結，避免出現科學性錯誤，保證學生的實習質量和水平。4、在學生頂崗實習即將結束時，代表實習單位做好實習生的鑒定與成績評定工作。（四）頂崗實習學生職責1、頂崗實習是人才培養方案教學環節的重要組成部分，所有學生都必須按要求按時參加頂崗實習。2、對于正常安排的頂崗實習，實習學生應當嚴格遵守學院和實習單位的規章制度，服從管理；未經學院批準，不準擅自離開實習單位；不得自行在外聯系住宿；違反實習紀律的學生，應接受指導教師、學院和實習單位的批評教育，情節嚴重的，學院可責令其暫停實習，限期改正。3、學生要嚴格遵守所在崗位的操作規程、勞動紀律，愛護勞

17、動工具、儀器、設備，并注意自身安全，防止意外事故發生。學生因違反實習紀律和安全規則造成自身傷害的由學生本人負責；造成他人傷害和經濟損失，由學生本人及家長承擔相應的經濟和法律責任。4、實習學生在實習單位應尊重帶教老師，要服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到問題，應及時與指導老師或輔導員聯系，由學院與實習單位協商解決，學生不得與實習單位直接發生沖突。若因學生原因給學院聲譽造成不良影響，學院將根據有關規定給予相應處分。5、學生頂崗實習期間，應當積極主動與學院、專業老師、實習單位指導老師保持緊密聯系，并按要求填寫頂崗實習手冊，完成頂崗實習總結。（五）頂崗實習單位職責1、負責提供頂崗實習崗位

18、，與學校共同制定頂崗實習計劃。2、實習單位要指定專門人員負責學生實習工作，根據需要推薦安排有經驗的技術或管理人員擔任實習兼職指導教師。3、實習單位應當加強對頂崗實習學生的勞動安全教育，增強學生安全意識，提高其自我防護能力。4、頂崗實習期滿，實習單位應當對實習生簽署書面鑒定意見，作為評定學生實習成績的依據。六、頂崗實習考核與評價（一）考核原則學生在頂崗實習期間接受學校和企業的雙重領導，校企雙方要加強對學生頂崗實習過程的控制和考核。實習成績的評定由實習指導小組主持完成，實習指導小組根據每個學生的實習日記、實習總結，結合實習期間施工單位的評價綜合評定成績。（二）成績考核評定1、頂崗實習成績總分為10

19、0分，其中：校內專業指導老師評定成績占30%，企業兼職指導教師評定成績占70%?？傇u成績采用五級計分制，優秀、良好、中等、及格和不及格。及格（60分）以上方可獲得相應學分，實習總成績不及格者，不能取得畢業資格。2、校內專業指導老師評分標準（1）按要求參加頂崗實習，遵守實習單位規章制度，服從安排，學習認真刻苦，尊敬指導教師，團結合作，得到單位好評。（10分）（2）頂崗實習過程中，能經常保持與家長、輔導員及指導教師間的聯系，及時匯報頂崗實習過程中的工作體會與心得。（10分）（3）嚴格按照各專業頂崗實習任務書要求，圓滿完成頂崗實習任務。（40分）（4）及時詳實地做好校外頂崗實習記錄，獨立完成頂崗實習

20、報告，并且內容深刻。（40分）3、企業兼職指導教師成績評分標準（1）深入生產、服務一線，積極參加頂崗實習工作，不怕臟不怕累，任勞任怨，勇于實踐，態度謙遜，勤學多問。（20分）（2）在崗位實習過程中，能理論聯系實際，較好地完成崗位工作。（60分）（3）在崗位實習中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作（或項目）內容。（10分）（4）在崗位實習中，有技術改革和創新成果（獨立完成或與人合作），或因頂崗工作成績顯著而獲得頂崗實習單位的嘉獎（有證明材料）。（10分）頂崗實習成績評定由校內指導教師（自收到學生頂崗實習手冊之日起，于一周內評定成績）與企業兼職指導教師參照以上評分標準議進行打分，并做到公平、公

21、正、合理。七、實習紀律1、學生在實習期間必須認真完成安排規定的實習內容。2、頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生，又是企業頂崗的一名員工，要服從企業和學校對頂崗實習的安排和管理，尊重企業的各級領導、實習指導教師和其他員工。要有高度的安全防范意識，切實做好安全工作。自覺遵守企業和學院的規章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤工，不做損人利己、有損企業形象和學院聲譽的事情。3、按照頂崗實習計劃、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，發揚艱苦樸素的工作作風和謙虛好學的精神，培養獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業務技能，按時按質完成各項工作任務。4、學生必須服從工地負責人和指導教

22、師的安排，嚴格遵守施工現場有關各項規定，不得做于實習無關的事、與實習無關的內容（特別是機械設備、電器等）不得擅自動手，以防發生事故。5、實習期間一般不得請假，特殊情況需請假者，必須先向企業兼職指導教師請假，超過三天者，必須告知校內指導老師。6、實習期間如有嚴重違反實習紀律者，立即取消其實習資格，頂崗實習成績視為不及格，并給予紀律處分。 頂崗實習計劃 篇4 頂崗學習是指學生根據學校教學計劃的要求，在規定的教學時限內，按照學校實習教學計劃的安排，在企事業單位相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業和已簽定就業協議的提前就業等。學生頂崗學習是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高

23、學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。一、實習目的頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。二、實習時間和班級時間：20xx年9月17日 20xx年12月31日班級： 三年級建筑工程技術專業三、實習單位的確定實習

24、單位由就業出選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位范圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯系實習單位，但必須報就業處并接受學校、實習指導教師的定期檢查。已提前就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進行專業學習。四、實習內容1.監理員崗位實習內容1.1認真學習領會施工圖紙，參加設計交底及施工圖的審核，參加監理工作會議.熟悉施工及驗收規范、規程，督促施工單位執行監理程序，工藝操作規定及質量標準。1.2 協助工程師審查分包單位資質，并提出審查意見。1.3 協助工程師制定該項目土建工程監理實施細則。1.4協助工程師審查承包單位提交的各類計劃、方案、申請、變更，并向總監理工程師提出審核報告。1.5 對

25、施工現場進行巡視、檢查、量測和驗收，對重要的分項工程或施工部位進行旁站監理。對施工現場不安全、不文明事項及時提出警告。1.6負責本專業檢驗批、分項工程驗收及隱蔽工程驗收。檢查進場材料、設備、構配件的原始憑證、檢測報告等質量證明文件及質量情況，根據實際情況認為有必要時對進場材料、設備、構配件進行平行檢驗，合格時予以簽認。不合格者堅決不得用于工程。1.7 檢查施工單位是否按設計圖紙施工、按工藝標準施工、按進度計劃施工，及時發現、反映施工中發現的問題，并提出合理化建議。1.8隨時整理土建工程的監理資料，隨時交付總監，以備工程竣工時歸檔。參與編寫監理月報；并根據實際情況做好監理日記；監理日記應做到詳盡

26、、準確。1.9 參與處理施工中出現的一般質量事故、爭議、糾紛及索賠的處理。、1.10 編寫本專業監理工作總結。2.施工員崗位實習內容2.1 認真閱讀圖紙，找出存在問題，在圖紙會審時，提出問題并洽商達成一致。2.2 協助施工員編制施工組織設計，并報總工程師審批后執行。2.3 協助施工員向項目經理提出機具使用計劃。2.4 協助施工員，根據合同約定的進度計劃、安排每日各工種的工作任務，并進行操作前的技術交底。作好施工日志。2.5協助施工員檢查操作人員自檢、互檢、交接檢工作的落實。2.6 協助施工員負責操作前的定位放線工作。2.7 協助施工員及時向材料員布置材料采購內容。2.8 協助施工員批準勞務分包

27、方的領料單。3.技術員崗位實習內容3.1 協助技術員編制項目質量計劃，并報總工程師審核。3.2 協助技術員指導項目實施過程中的技術工作。3.3 協助技術員對項目實施過程中的各類文件、資料、規范、標準按照項目部的規定進行管理。3.4 協助技術員與設計、建設、監理單位洽商變更，整理成技術核定單，并請有關單位簽字。3.5 協助技術員施工前提出計量器具使用計劃、效驗計劃。3.6 協助技術員負責項目部計量器具的管理（建立臺賬、購置、送檢、效驗、維護、保養、存放）。3.7 協助技術員負責收集、保管計量器具的鑒定證書，并對計量器具的使用狀態進行標識。3.8 協助技術員核實施工員的放線結果是否正確。4.質檢員

28、崗位實習內容4.1 在項目實施前制定項目檢驗計劃，并按項目檢驗計劃的具體內容對工程進行檢驗評定。4.2 對需要復檢的材料取樣、制作、送試、檢驗。4.3 制作混凝土、砂漿試塊，并合理養護，按期送試。4.4 在各分項工程完成后，及時、準確地填寫檢驗和試驗記錄，并保存完好。4.5 對現場所用施工物資和已完分項工程（行業管理部門有要求的）的檢驗狀態進行正確標識。4.6 對不合格品進行明顯標識，并協助調查嚴重不合格產生的原因。4.7 驗證建設單位提供材料的質量是否符合設計或合同規定的質量要求，并在入庫單上簽字確認。4.8 巡檢操作工人是否按照施工規范、作業指導書、技術交底的要求作業，產品是否滿足合同要求

29、的質量等級。4.9 隱蔽資料完成并自檢后，通知質檢科驗收，經驗收合格后，方可轉入下道工序。4.10 驗證用于項目的材料是否滿足設計或合同要求的質量等級。5.安全員崗位實習內容5.1 對現場堆放物資進行標識。5.2 對新進場的工人做安全教育，并作好記錄。5.3 向公司勞動人事管理部門提供特殊工種作業人員的上崗培訓計劃。5.4 負責編制分項作業安全技術措施，并在每一分項工程實施前，向操作人員做安全技術交底，并作好記錄。5.5 巡檢操作工人是否按照安全生產、文明施工管理辦法及安全技術交底的要求作業，并對操作人員的違規行為做出處罰。5.6 及時向安保科匯報工傷事故，并協助調查事故原因。5.7 在各類機

30、具使用前，對操作人員進行交底，并巡檢操作人員是否按交底要求操作，并對違規行為做出處罰。5.8 制定建筑產品在交付使用前的成品保護措施并具體落實。五、實習要求實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規廠紀、由實習單位考核，班主任及時了解學生實習動態情況。學生應及時將實習單位通訊地址提供給班主任。六、成果提交1、參加實習的學生，在期末12月30日，提交頂崗實習周記，總結不小于3000字（由班長收集交與輔導員）。2、另外，提交一份技術成果，例如：監理規劃大綱，施工組織設計，專項組織方案等。 頂崗實習計劃 篇5 一、實習目的為突出高職教育優勢，強化學生專業技能，根據文秘專業教學計劃安排，在完成課堂的

31、理論和實踐教學環節后，集中安排第六學期進行專業實習。通過實習，一方面鞏固所學知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學生認識社會，適應社會，補充所學之不足，為畢業后盡快適應崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會和公關策劃能力的文秘人才打下基礎。二、實習安排(二)實習地點省內行政、事業單位及企業的辦公、接待、管理等部門。由學生自主聯系實習單位和系里統一集中聯系相結合。師生通過各種渠道獲取就業信息，向用人單位推薦(自薦)優秀學生實習(就業)。系里推薦實習單位有：1.濟南鋼鐵集團總公司2.山東省青年旅行社3.山東省公關協會4.團省委機關服務中心5.山東青少年活動中心6.山東省宣傳干部培訓中心7.各地

32、市企事業單位等(四)實習的方法、步驟本著統一安排、靈活行動、科學管理、嚴格考核的原則，組織專業實習。1.學生離校前，由系里統一進行畢業實習與謀職就業的相關教育，包括畢業實習動員、畢業論文(社會調查)寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等，并提前安排畢業論文指導教師。統一發放與畢業實習、求職就業相關的書面材料，包括實習單位聯系函、實習鑒定意見書、學生就業推薦書(含各科學習成績)、學生就業協議書等。2.學生實習期間，由系里組成實習領導小組，宏觀指導重點巡視。3.由專業教研室負責擬訂有關的畢業論文參考題目，發放給學生(參見附件1)，并安排相關的實習指導老師(參見附件2)，進行專門的指導，提出具體的論

33、文要求。4.學生自定實習計劃，自覺遵守實習單位有關規章制度，完成實習工作，由實習單位出具實習鑒定，實習結束后，完成畢業論文、調查報告或實習報告，并將實習單位鑒定書與論文上交,以供系實習指導小組進行綜合鑒定。5.系里組織教師對學生的畢業論文、畢業作品及實習報告進行鑒定，按優秀、良好、合格、不合格等級計入學生檔案。在媒體公開發表的作品原則上以成績優秀計入。三、實習作業要求實習作業格式1.發表作品提交原稿(電子版)及發表作品復印件，論文、實習報告等提交電子稿及打印稿。2.作業一律使用a4紙單面打印，左側裝訂。字體字號參見附件3格式。提交作業時間實習結束，將電子版實習作業發到實習指導教師郵箱。返校時攜

34、帶打印稿統一上交系里。 頂崗實習計劃 篇6 一、實訓主要內容Word排版，表格制作與編輯。Powerpoint的制作和Excel的編輯，初步認識計算機辦公應用OFFICE。二、實訓過程第一天：初步熟悉計算機的性能和認識Word;第二天：練習Word題;第三天：認識Powerpoint并對昨天的Word練習予以測試;Excel實訓作業第四天：將Word表格與Powerpoint的制作熟悉鞏固;第五天：老師再次對我們Word與Powerpoint測驗以及教我們一些有用的技能與方法，初步認識計算機辦公應用。OFFICE。三、實訓心得體會很快的，一個假期又過來了，面對本學期最后一次的校園生活實訓，想著

35、剛剛過去的最后一個周，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足?一周，短短的一周，我學到了很多不知道的東西，實在是感受頗深。當今企業競爭范圍的伴隨社會市場經濟的發展以及信息化程度的不斷提高而日益擴大，這樣就要求企業在各個方面加強管理，要求企業有更高的信息化集成來實現對企業的整體資源進行集成管理。現代企業都意識到，企業之間的競爭是綜合實力的競爭，要求企業有更強的資金實力，具備強有力的管理能力和更快的市場響應速度。因此，引入計算機系統的意義是非常重大的。在社會主義市場經濟高速發展的今天，如果計算機的各項管理運做仍然停滯在以紙、筆為主要工具的階段，就會因為信息量的快速增長而無法迅速、準確的運用計算機完成各項工作，這樣，必將成為企業各方面