1、2016學年高一數學學科第二學期教學計劃一、教材分析 （結構系統、單元內容、重難點 ）必修 5 第一章：解三角形 ;重點是正弦定理與余弦定理 ;難點是正 弦定理與余弦定理的應用 ;第二章：數列 ;重點是等差數列與等比數列 的前 n項的和 ;難點是等差數列與等比數列前 n 項的和與應用 ;第三 章：不等式 ;重點是一元二次不等式及其解法、二元一次不等式 （組）與 簡單的線性規劃問題、 基本不等式 ;難點是二元一次不等式 （組）與簡單 的線性規劃問題及應用 ;必修 2 第一章：空間幾何體 ;重點是空間幾何體的三視圖和直觀 圖及表面積與體積 ;難點是空間幾何體的三視圖 ;第二章：點、直線、 平面之間

2、的位置關系 ;重點與難點都是直線與平面平行及垂直的判定 及其性質 ;第三章：直線與方程 ;重點是直線的傾斜角與斜率及直線方 程;難點是如何選擇恰當的直線方程求解題目 ;第四章：圓與方程 ;重點 是圓的方程及直線與圓的位置關系 ;難點是直線與圓的位置關系 ;二、學生分析 （雙基智能水平、學習態度、方法、紀律 ） 較去年而言， 今年的學生的素質有了比較大的提高， 學生的基礎 知識水平與基本學習方法比較扎實， 大部分的學生對學習都有很大的 興趣，學習紀律比較自覺。三、教學目的要求1. 通過對任意三角形邊長和角度關系的探索，掌握正弦定理、余 弦定理，并能解決一些簡單的三角形度量問題和與測量及幾何計算有

3、 關的實際問題。2. 通過日常生活中的實例，了解數列的概念和幾種簡單的表示方 法，了解數列是一種特殊的函數 ;理解等差數列、等比數列的概念， 探 索并掌握 2 種數列的通項公式與前 n 項和的公式，能用有關的知識 解決相應的問題。3. 理解不等式 （組 ）對于刻畫不等關系的意義和價值 ;掌握求解一元二次不等式的基本方法，并能解決一些實際問題 ;能用一元二次不 等式組表示平面區域，并嘗試解決簡單的二元線性規劃問題。4. 幾何學研究現實世界中物體的形狀、大小與位置的學科。直觀 感知、操作確認、 思辨論證、度量計算是認識和探索幾何圖形及其性 質的方法。 先從對空間幾何體的整體觀察入手， 認識空間圖形

4、及其直 觀圖的畫法 ;再以長方體為載體， 直觀認識和理解空間中點、 直線、平 面之間的位置關系， 并利用數學語言表述有關平行、 垂直的性質與判 定，對某些結論進行論證。 另外了解一些簡單幾何體的表面積與體積 的計算方法。在解析幾何初步中， 在平面直角坐標系中建立直線和圓 的代數方程， 運用代數方法研究它們的幾何性質及其相互關系，了解 空間直角坐標系。體會數形結合的思想， 初步形成用代數方法解決幾 何問題的能力。四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施 積極做好集體備課工作，達到內容統一、進度統一、目標統一、 例題統一、習題統一、資料統一 ;上好每一節課， 及時對學生的思想進 行觀察與指導 ;課

5、后進行有效的輔導 ;進行有效的課堂反思。五、教學進度周次課、章、節 教學內容 備注11.1，1.2解三角形21.2解三角形32.1，2.2數列的概念與簡單表示法，等差數列42.3等差數列的前 n 項和52.4，2.5等比數列及前 n 項和62.5考試143.1，3.2不等關系與不等式，一元二次不等式及其解法83.3，3.4二元一次不等式（組）與簡單線性規劃問題，基本不等式9考試，復習10期中考試111.1，1.2空間幾何體的結構，三視圖，直觀圖121.3空間幾何體的表面積與體積132.1，2.214空間點、直線、平面的位置關系，直線、平面平行的判定及其性 質2.3直線、平面的判定及其性質153.1，3.2直線的傾斜角與斜率，直線方程163.3直線的交點坐標與距離公式174.1，4.2圓的方程，直線、圓的位置關系